Universidad de Concepción

Facultad de Ciencias Químicas

Pedagogía en Cs. Naturales y Química

Alumnas : Fabiola Guiñez

Karen Villa
Asignatura : Técnica Experimental
I
Profesor : Sr. Rafael García
 INTRODUCCION

El presente práctico tratara el tema de “Difusión y Efusión de Gases”,

teniendo como objetivo que el alumno sea capaz de relacionar los conceptos
teóricos con lo experimental, realizando experimentos sencillos que serán guiados
por el profesor, llevándolos, a la vez a tomar sus propias conclusiones utilizando
los conocimientos previos entregados en clases.

La difusión y efusión, son dos palabras que a simple inspección pueden

llevar al alumno a una confusión, si no se analiza a profundidad sus significados.

 Difusión y Efusión. Ley de Graham.:

 Difusión = es el proceso de expansión a través del espacio por parte del

gas.

 Efusión = es el proceso de pasaje a través de poros pequeños por parte del

gas.

Para evitar esta confusión, es que se trataran dos experimentos sencillos, que
muestren claramente la diferencia, considerando que ambas se rigen por la misma
ley.
 Reseña Histórica:

“Thomas Graham”

(Glasgow, 1805-Londres, 1869)

Químico británico de origen escocés. Llevó a cabo importantes

experimentos sobre mecánica de fluidos, campo en el que estudió la difusión de
gases y líquidos y la solubilidad. La ley de Graham establece que la velocidad de
difusión de un gas a través de un tabique poroso es inversamente proporcional a
la raíz cuadrada de su densidad.

 Estudió en las universidades de Edimburgo y su ciudad natal. Enseñó química

en Glasgow y en el University College de la Universidad de Londres. Desde
1855 hasta su muerte fue director de la Real Fábrica de Moneda.

 Graham demostró que la velocidad de difusión de un gas es inversamente

proporcional a la raíz cuadrada de su densidad, relación conocida en la
actualidad como ley de Graham. En el campo de la química de los coloides fue
el primero en distinguir entre estos y los cristaloides. Descubrió el método de la
diálisis para separar los coloides de una serie de soluciones.
MARCO TEORICO

 Difusión y Efusión. Ley de Graham.:

 Difusión = es el proceso de expansión a través del espacio por parte del

gas.

 Efusión = es el proceso de pasaje a través de poros pequeños por parte del

gas.

 Dos análisis de la obtención de la formula para la ley de Graham.

I. Ley de Graham (aplicable a la Efusión de gases) =

“El tiempo que tarda un volumen de un gas para pasar a través de un orificio, es
inversamente proporcional a su velocidad de efusión”, o sea que
matemáticamente será:

t2 = M2 = δð

t1 M1 δð

de donde se puede definir a la velocidad de Efusión como: v = V / t

La Ley de Graham, formulada en 1829 por Thomas Graham, establece que las
velocidades de difusión de los gases son inversamente proporcionales a las raíces
cuadradas de sus respectivas densidades.

Gráficamente:

Siendo v las velocidades y δ las densidades.

Se hace uso de este principio en el método de difusión de separación de isótopos.

Los diferentes procesos que se realizan en las plantas, como lo son: la difusión, la
osmosis y la imbibición. Se encuentran íntimamente ligados con el transporte de
agua y de soluciones desde el punto de origen hasta el medio donde esta es
activada. Cada sustancia se difunde libremente de otras hasta que se difunden
todas equitativamente. En la planta la velocidad de difusión depende del gradiente
lo cual esta determinado por la diferencia entre las concentraciones de las
sustancias en las dos regiones y por la distancia que las separa. El fenómeno de
difusión esta relacionado con la energía cinética de las moléculas. Gracias a su
movimiento constante, las partículas de una sustancia, se distribuyen
uniformemente en el espacio libre. Si hay una concentración mayor de partículas
en un punto habrá más choques entre sí, por lo que hará que se muevan hacia las
regiones de menor número: las sustancias se difunden de una región de mayor
concentración a una región de menor concentración.

Velocidad de difusión de los gases

De los 4 estados de la materia, los gases presentan la mayor facilidad de difusión

de sus respectivas moléculas, como ocurre en el aire, ya que sus moléculas tienen
velocidades superiores. Las moléculas de diferentes clases tienen velocidades
diferentes, a temperatura constante, dependiendo únicamente de la densidad.

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Ejemplo

¿cual es la velocidad de difusión del oxigeno con respecto al hidrogeno? si la

masa molar del oxígeno es 16 y la del hidrógeno es 1:

La velocidad de difusión del hidrógeno es 4 veces mayor que la del oxígeno

II. Difusión de gases

1.- Resumen

La difusión, es decir, la mezcla gradual de las moléculas de un gas con moléculas

de otro gas, en virtud de sus propiedades cinéticas, constituye una demostración
directa del movimiento aleatorio. La difusión siempre procede de una región de
mayor concentración a otra menos concentrada. A pesar de que las velocidades
moleculares son muy grandes, el proceso de difusión toma una tiempo
relativamente grande para complementarse. Por ello, la difusión de los gases
siempre sucede en forma gradual. Además, puesto que la raíz de la velocidad
cuadrática media de una gas ligero es mayor que la de una gas mas pesado, un
gas ligero se difundirá a través de un cierto espacio mas rápido que un gas
pesado.

2.- Principios teóricos

Difusión Gaseosa

Concepto.

Es el fenómeno por el cual las moléculas de un gas se distribuyen uniformemente

el otro gas. También se establece como la capacidad de las moléculas gaseosas
para pasar a través de aberturas pequeñas, tales como paredes porosas, de
cerámica o porcelana que no se halla vidriada.

Ley de la Difusión Gaseosa

Fue establecida por Thomas Graham; quien manifiesta lo siguiente:

“en las mismas condiciones de presión y temperatura, las velocidades de difusión

de dos gases son inversamente proporcionales a las raíces cuadradas de sus
masas moleculares.”

Análisis:
Llamemos M1 a la masa de las moléculas de una especie y M2 a la masa de las
moléculas de otra especie. Entonces, las energías cinéticas promedio de las
moléculas de cada gas están dadas por las expresiones:

pues la temperatura es la misma. Dividiendo miembro a miembro tenemos que:

o sea que el cociente de la raíz cuadrada del cuadrado de la velocidad media para
ambas especies es inversamente proporcional a la masa de esa especie. En
fórmula:

Como la masa es proporcional a la densidad y el cociente del miembro izquierdo

es una medida de la rapidez con que las moléculas de una especie se desplazan
respecto a las de la otra y esto es justamente el mecanismo subyacente a la
difusión, esta ecuación es la expresión matemática de la ley de Graham.
 ACTIVIDADES

Objetivo:
Demostrar cualitativa y cuantitativamente la relación entre velocidad y masa
molecular de un gas.

Experiencia 1:

Demostración de la difusión de un gas en el espacio.

Materiales
Acetato de propilo (solución 1)
Acetato de octilo (solución 2)
Cronómetro
2 vasos de precipitado

Cada una de estas soluciones se encuentra en un vaso de precipitado. El

alumno se colocara a una cierta distancia con un cronometro en la mano y medirá
cuanto es el tiempo que se demora en sentir el aroma de la solución.
 Inferencia:
Teniendo el tiempo que se demora cada gas en difundirse, el alumno
podrá notar que la solución que tiene mayor masa molecular es la que se demora
mas tiempo en sentir su aroma y la solución que tiene menor masa molecular es
la que se demora menos en sentir su aroma.
Experiencia 2:

Demostración de la efusión de un gas

Materiales

Globo inflado con He (g)

Globo inflado con CO2 (g)
Gomas (de borrar)
Alfiler
Tela adhesiva

Cada globo en su boca tiene un pedacito de goma, la cual presenta un orificio. A

través de este orificio emperezan a salir las moléculas de gas. Al cabo de un
instante el alumno notara que le globo que contiene He (g) se desinfla mas rápido
que el que contiene CO2 (g).
 Inferencia:
Este fenómeno sucede debido a que la masa molecular del He (g) es mucho
menor que la del CO2 (g) por lo que la velocidad de efusión del gas es mucho
mayor en el globo que contiene moléculas He (g).
 DISCUSIÓN Y COMENTARIOS

 Ambos prácticos, son muy sencillos para un buen desarrollo en clases y en

un corto tiempo (1 hora pedagogía)

 El profesor debe guiar al alumno de una forma muy ordenada y atractiva,

para lograr llamar su atención.

 La actividad tiene como finalidad el reforzar lo aprendido en clases y

también que los alumnos sean capaces de inferir resultados, por medio de
conocimientos previos, donde el profesor juega un papel clave, como guía e
instructor.
 Bibliografía

 http://html.rincondelvago.com/difusion-de-gases.html

 http://www.educaplus.org/gases/graham.html

 http://html.rincondelvago.com/estados-de-agregacion-de-la-materia_1.html
 http://www.udec.cl/Universidad de Concepción
Facultad de Ciencias Químicas
Pedagogía en Cs. Naturales y Química

GUÍA PARA EL ALUMNO

“DIFUSIÓN Y EFUSION DE GASES”

Objetivo:
“Demostrar cualitativa y cuantitativamente la relación entre velocidad y
masa molecular de un gas”.

Experiencia 1:

“Demostración de la difusión de un gas en el espacio”

Materiales
Acetato de propilo (Aroma 1)
Acetato de octilo (Aroma 2)
Cronómetro
2 vasos de precipitado

Cada una de estas soluciones se encuentra en un vaso de precipitado. El

alumno se colocara a una cierta distancia con un cronometro en la mano y medirá
cuanto es el tiempo que se demora en sentir el aroma de la solución.

 Inferencia:
Teniendo el tiempo que se demora cada gas en difundirse, el alumno
podrá notar que la solución que tiene mayor masa molecular es la que se
 demora mas tiempo en sentir su aroma y la solución que tiene menor
masa molecular es la que se demora menos en sentir su aroma.

¿Qué sucedió?
Anote sus observaciones y conclusiones

Experiencia 2:
“Demostración de la efusión de un gas”
Materiales

Globo inflado con He (g)

Globo inflado con CO2 (g)
Gomas (de borrar)
Alfiler
Tela adhesiva

Cada globo en su boca tiene un pedacito de goma, la cual presenta un orificio. A

través de este orificio emperezan a salir las moléculas de gas. Al cabo de un
instante el alumno notara que le globo que contiene He (g) se desinfla mas rápido
que el que contiene CO2 (g).
 Inferencia:
Este fenómeno sucede debido a que la masa molecular del He (g) es mucho
menor que la del CO2 (g) por lo que la velocidad de efusión del gas es mucho
mayor en el globo que contiene moléculas He (g).

¿Qué sucedió?
Anote sus observaciones y conclusiones

ANEXO: “Preparación de aromas para experimento N° 1 ”

Objetivo:
Preparación de dos ésteres con aromas característicos y diferencias
considerables en su masa molecular.

 Los ésteres son los productos oxigenados que se forman cuando los ácidos
carboxílicos reaccionan con los alcoholes.
R´- COOH + R-OH R´-COO-R + H2O

 La reacción entre un ácido carboxílico y un alcohol es una reacción de

equilibrio que produce un éster y agua y que se conoce como “Esterificación
de Fischer”. Debido a la poca reactividad del grupo carbónico del ácido
carboxílico, la reacción de los alcoholes generalmente es lenta. Agregando
catalizadores ácidos, como el ácido sulfúrico, la velocidad de reacción
aumenta.

Parte experimental:
 Materiales y Reactivos:
 Tubos de ensayo
 Vaso de precipitado
 Tripode
 Mechero
 Ácido Acético
 Alcohol n – octílico
 Alcohol n – propílico

 Procedimiento:
 Todos los volúmenes y gramos indicados son valores aproximados. Sé
recomienda ser extremadamente cuidadoso en la manipulación de reactivos.
 En dos tubos de ensayo diferentes coloque 1ml (o 0.2g si es sólido) de ácido
acético. Luego agregue 1ml de alcohol n - Octílico y alcohol n – Propílico,
respectivamente.
 Agregue a cada uno de los tubos cinco gotas de ácido sulfúrico concentrado.
 Caliente las mezcla a baño maría durante unos 3 minutos, agitando de vez en
cuando.
 Vierta la mezcla de cada tubo en vasos de precipitado con 50ml de agua cada
uno.
 Escriba la reacción, identifique el aroma e indique su masa molecular.

 Reacciones:
O O
1. CH3C-OH + CH3(CH2)6CH2OH CH3-C-O-CH2(CH2)6CH3 + H2O
 Aroma: Naranja
 Masa molecular: 172 g/mol

O O
2. CH3C-OH + CH3CH2CH2OH CH3-C-O-CH2CH2CH3 + H2O
 Aroma: Esmalte
 Masa molecular: 102 g/mol
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Facultad de Ciencias Químicas

EVALUACION: “Difusón y Efusión de Gases”

NOMBRE: ______________________________________________
CURSO : _____________________________________________

 Lea cuidadosamente las preguntas y luego responda.

I. Defina brevemente:
 Difusión de un gas: ………………………………..............................
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

 Efusión de un gas: ……………………………………………………..

…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

II. Enuncie brevemente la “Ley de Graham” y escriba la ecuación que la

representa.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
III. Para las experiencias realizadas, responda brevemente de acuerdo a lo
observado.
 Experiencia Nº 1: Difusión de gases en el espacio

1. Se trabajo con dos vasos de precipitados (Nº 1 y Nº 2), cada unos

con diferentes aromas. Responda.
a) Registre el tiempo tomado, en que demoro en sentir cada aroma;
Aroma Nº 1:______________ Aroma Nº 2:______________
b) Registre el Aroma que percibe;
Aroma Nº 1:______________ Aroma Nº 2:______________
c) Explique a que se debe la diferencia de tiempo, si ambos son
puesto en la misma posición.

________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________

 Experiencia Nº 2: Efusión de un gas

1. Se trabajo con dos globos uno inflado con Helio (He ) y otro inflado
(g)

con CO 2 (g). Responda.

a) Marque con una x que globo se desinflo primero:
Globo con He (g)____________ Globo con CO2 (g) ____________
b) Explique brevemente a que se debe lo observado:
Universidad de Concepción
Facultad de Ciencias Químicas

PAUTA DE EVALUACION

I. Defina brevemente:
Difusión de un gas: Movimiento de un gas a través de otro

Efusión de un gas: Proceso por el cual un gas escapa del

recipiente a través de un poro o un pequeño orificio.

II. Enuncie brevemente la “Ley de Graham” y escriba la ecuación que la

representa.
La velocidad de difusión y de efusión de una son
inversamente proporcionales a la raíz cuadrada de la masa
molecular de un gas.
Ecuación: V (gas)= 3xRxT
M
Siendo;
R: Constante de los gases
T: Temperatura expresada en º k
M: Masa molécular

III. Para las experiencias realizadas, responda brevemente de acuerdo a lo

observado.
 Experiencia Nº 1: Difusión de gases en el espacio
 2. Se trabajo con dos vasos de precipitados (Nº 1 y Nº 2), cada unos
con diferentes aromas. Responda.

a) Registre el tiempo tomado, en que demoro en sentir cada aroma;

Aroma Nº 1: demora menos Aroma Nº 2: demora más

b) Registre el Aroma que percibe;

Aroma Nº 1: Naranja Aroma Nº 2: Esmalte

c) Explique a que se debe la diferencia de tiempo, si ambos son

puesto en la misma posición.
La velocidad del aroma Nº 1 en el aire es 0.77 veces mayor que
el aroma Nº 2. Esto se debe a lo enunciado por la ley de Graham,
que a mayor masa molecular, la velocidad disminuye.

 Experiencia Nº 2: Efusión de un gas

1. Se trabajo con dos globos uno inflado con Helio (He ) y otro inflado
(g)

con CO 2 (g). Responda.

a) Marque con una x que globo se desinflo primero:
Globo con He (g) x Globo con CO2 (g)
b) Explique brevemente a que se debe lo observado:

Debido a que la masa molecular del He (g) es mucho menor que

del CO2 (g) , la velocidad de efusión del globo que contiene
moléculas de He (g) es mayor.