NOMBRE: Ariadna Rodríguez Castellanos
CURSO: 2ºA
EVALUACIÓN: 3ºEvaluación
EL EJÉRCITO Y LA GUERRA
1. COMPLETA
¿Qué integraba la “impedimenta” de un legionario
romano?
¿Qué era la gladius hispaniensis?
Cita la obra en la que Homero reflejó aspectos
muy concretos acerca de cómo se entendía la
guerra
¿Por qué no se utilizaba el arco en los combates
de la época arcaica griega?
¿Quiénes integraban el ejército?
¿Qué era un hoplita?
¿Qué era la efebía?
¿A qué edad quedaban los jóvenes a disposición
de las necesidades militares del Estado?
¿Qué era un estratego?
¿Cuántos hoplitas y jinetes integraban el ejército
griego hacia mediados del siglo V?
El equipo del soldado ateniense incluía…
Escudo, casco, coraza, espada, Jabalina,
calzado militar y útiles de campaña
Una espada que se adopto tras las guerras
de Hispania
La Ilíada
Porque se consideraba que combatir
valerosamente era enfrentarse al
enemigo situándose delante del mismo y
no a cierta distancia como hacían los
arqueros
Los que podían costearse el equipo de
guerra
Soldado de infantería cuyo equipo de
guerra era más económico
Eran donde los jóvenes reclutas de 18
años, quedaban integrados para
adiestrarse en el manejo de las armas,
exigiéndose de ellos un compromiso en
defensa de la comunidad ciudadana y sus
leyes
A los 20 años
Jefe militar
13.000 hoplitas y 1.000 jinetes
aproximadamente
Un escudo circular, un casco de bronce,
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 una especie de coraza metálica, una lanza
y una espada
¿Cómo combatían? Los hoplitas se lanzaban a la carrera en un
choque frontal contra el enemigo, en filas
apretadas y poco profundas, contando
con la protección del escudo y también
con el soldado que había a la izquierda.
Prácticamente el combate era una
cuestión de resistencia

2. ESCRIBE EL NOMBRE QUE CORRESPONDE A CADA DEFINICIÓN

Recluta ateniense en su periodo de Hoplita

instrucción militar
Soldado de infantería griego Hoplita
Cargo militar de importancia en la polis Estratego
ateniense
Famosa batalla en la que los griegos La Batalla de Maratón
derrotaron a los persas que habían
desembarcado cerca de Atenas
Parte de La península griega que dio nombre Peloponeso
a una famosa guerra entre espartanos y
atenienses que duró 30 años
Nombre con el que se conocía a los reclutas Irenes
espartanos
Significado del término “hoplon” Escudo

3. RELACIONA

1.CALIGA: g a- Tipo de lanza

2.GLADIUS: e b- Casco
3.PILUM: a c- Protección rectangular
4.SARCINAE: f d- Protección del tórax
5.LORICA: d e- Espada
6.GALEA: b f- Utensilios que lleva el legionario
7.SCUTUM: c g- Calzado militar

4. ¿DE QUÉ SOLDADO HABLAMOS? DECIDE SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SE

REFIEREN A UN SOLDADO GRIEGO O ROMANO

Griego Romano
Llevaba un escudo redondo X
Tiene una lanza que se rompe al chocar X
Estaba a las órdenes del estratego x
Llevaba el gladius hipaniensis X
Era reclutado para 20 años X
Llevaba un equipo de35 kilos x
Recibía tierras como pago a sus servicios X
Formaba parte de un ejército aristocrático y poco x
numeroso

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Recibía un sueldo por su actividad militar x

5. ESCRIBE VERDADERO O FALSO.

Durante la época monárquica el exercitus estaba organizado en centurias Verdadero

Durante la época republicana lo habitual era que hubiera cinco legiones Falso
Los cónsules estaban al frente de las legiones Falso
Bajo el consulado de Mario (II a. C) se permitió la incorporación voluntaria al Verdadero
ejército de aquellos que habían sido excluidos del servicio militar por razón de
su situación económica
En tiempos de Augusto, existían a lo largo de los territorios conquistados cerca Verdadero
de 30 legiones
La fidelidad de las tropas a un determinado general, provocó inestabilidad Falso
política en la etapa imperial
La centuria estaba integrada al principio por 100 miembros y luego por 60 Falso
El manipulo estaba integrado por 220 hombres Verdadero
La cohorte estaba integrada por 360 hombres Falso
El “tresbolillo” era una forma de combatir en donde se ocupaban los huecos Verdadero
dejados por las tropas de primera fila
Con el “cuneus” se disponía la tropa en forma de triángulo para introducirse Falso
entre las tropas enemigas
La “testudo” era una formación en la que las tropas se cubrían con los escudos Falso
formando un caparazón

6. LAS LEGIONES ROMANAS. RELACIONA

1. HASTATI: b a. Los más veteranos en la lucha, solo

intervenían en caso de que la batalla fuera
mal.
2. PRINCIPES: c b- Combatientes más jóvenes, equipados con
armadura, espada, escudo y dos jabalinas.
Formaban la primera línea de combate.
3. TRIARII: a c- Formaban la segunda línea de batalla.
4. VELITES: e d- Cargo al mando de todas las unidades
tácticas
5. CENTURIÓN: d e- Sin armadura pero con espada, escudo
redondo y varias jabalinas ligeras.
6. OPTIO: h f- Portaestandarte
7. SIGNIFIER: f g- Cargo al mando de una legión
8.TRIBUNO MILITAR: g h- Ayudante del centurión

7. EL CAMPAMENTO ROMANO. VERDADERO O FALSO.

La última parte que se hacía era la zanja o fosa Falso

El vallum era un parapeto de madero que rodeaba el campamento Verdadero
La via principalis y la via decumana era dos vías perpendiculares que Verdadero
atravesaban el campamento
El praetorium era un tipo de tienda para soldados de infantería Falso

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En el forum el jefe militar arengaba a las tropas Falso
El intervallum medía unos 80 m Verdadero
Cada campamento tenía 6 puertas Falso

8. COMPLETA. LOS AMORES DE EROS Y AFRODITA. COMPLETA

La diosa más bella del Olimpo era…Afrodita….

Zeus decidió casar a Afrodita con…Hefesto….
Afrodita se enamoró de …Ares…, dios de la guerra.
Hefesto construyó una …red….de oro para descubrirlos ante el resto de dioses
Los hijos de la relación entre Afrodita y Ares son …Deimo…,…Fobo….,…Eros…, …Anteros…y …
Harmonía….De todos ello, el más famoso fue …Eros…