Observa el ejemplo del gráfico y completa los demás.

Encierra con el modelo de multibase que corresponde a la cantidad pedida.

a) 4 centenas + 6 decenas + 0 unidades

Encierra con el modelo de multibase que corresponde a la cantidad pedida.

 a) 2 centenas + 6 decenas + 3 unidades

b) 3 centenas + 2 decenas + 8 unidades

Observa el ejemplo y completa:

Observa y completa:

Observa el ejemplo y escribe el valor de posición de 5 en los números.

a) 275 = 5 unidades = 5
b) 353 = ______________________________________________________________________
c) 592 = ______________________________________________________________________
d) 445 = ______________________________________________________________________
Escribe verdadero (V) o falso (F) en el recuadro correspondiente a cada afirmación.

a) En 536 hay 6 decenas

b) En 138 hay 13 decenas

c) En 437 hay 4 unidades

d) En 305 hay 3 centenas

Escribe los números en el lugar que le corresponde.

De la lista anterior completa la tabla:

Une las cantidades equivalentes ( = 100 unidades).

Leo y uno según convenga.

Forma 4 números de tres cifras y escribe como se leen.

Escribo las equivalencias en unidades de:

a) 4D = ________________ d) 7C = ________________ g) 8D = ________________

b) 6C = ________________ e) 9 C =________________ h) 3D = ________________

c) 2C = ________________ f) 5 C =________________ i) 6 D = ________________

1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes.

2. Lee con atención y encierra en un círculo todas las letras g que encuentres (usa rojo para las mayúsculas y azul
para las minúsculas).

3. Completa las palabras utilizando las sílabas ga, gue, gui, go, gu.

7. Ordena las palabras y forma oraciones.

1. Observa cada imagen y escribe su nombre.

2. Lee con atención y encierra en un círculo las letras H- h que encuentres en la lectura.

3. Relaciona cada palabra con su imagen.

4. Completa las palabras con las siguientes sílabas.

5. Busca en el pupiletras las siguientes palabras:

6. Crea una oración con cada imagen.

7. Encierra en un círculo las palabras escritas incorrectamente.

1. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.

2. Ordena las palabras y forma oraciones.

3. Completa las oraciones utilizando la palabra que corresponda.

4. Escribe un nombre propio para cada uno de los amiguitos; deben empezar con la letra F.
1. Dialoguemos respondiendo:

a) ¿Cómo se clasifican los medios de transporte?

..........................................................................................................................
b) ¿Para qué sirven los medios de Transporte?
..........................................................................................................................
c) ¿Dónde aterrizan y despegan los aviones?
..............................................................................................................................
d) ¿Qué necesitan los autos para movilizarse?
............................................................................................................................

2. Une:

a) Los barcos son medios de transporte... Aéreo

b) Los autos son medios de transporte.... Marítimo

c) Los aviones son medios de transporte.... Terrestre

3. Completa:

TIERRA AGUA AIRE

a) Los autos, motos, bicicletas se desplazan por:

.................................................................................................................................

b) Los aviones, helicópteros se desplazan por:

..................................................................................................................................

c) Los botes, barcos, se desplazan por:

..................................................................................................................................

4. Pinta los puntos y encontrarán tres medios de transporte: