COLEGIO ALMAFUERTE

Cuadernillo de Nivelación
para
1° año- 2024

ÁREA: MATEMÁTICA
Bienvenidos a nuestra Institución a cada uno de ustedes y a sus familias.

Sabemos que han logrado superar todos los desafíos que se les presentaron durante toda su
escolaridad y, gracias a todo el esfuerzo realizado, están comenzando su primer año de la
secundaria. Seguramente también, cada uno habrá vivido experiencias educativas muy distintas y
valiosas, por eso, los invitamos a iniciar un nuevo camino para avanzar en la misma dirección e ir
resolviendo juntos las dificultades que, tal vez, se presenten.

La realización de estas “Actividades de inicio” para este año 2024, les permitirá recordar y aplicar
los conocimientos básicos e indispensables de Matemática que, seguramente, han adquirido en la
escolaridad primaria y que necesitamos que los tengan presentes para comenzar con los nuevos
saberes de la escuela secundaria.

Para comenzar a trabajar, nos organizaremos de la siguiente manera:

 Como tarea indispensable necesitamos que en las vacaciones estudien y memoricen las tablas de multiplicar. Esto
para el primer día de clases que te encuentres con tu docente.
 Realiza las actividades y llévalas al primer encuentro con tu docente.
 Para resolver los ejercicios, recuerden y apliquen lo aprendido en la escuela primaria, o bien, observen los ejemplos
y lean la teoría que acompaña la ejercitación.
 Las dos primeras semanas se controlará el cuadernillo de nivelación, el desarrollo del trabajo realizado y los
contenidos con una evaluación, la cual, será la primera nota para el primer trimestre.

Contamos desde ya, con el “compromiso” personal para realizar con responsabilidad todas las actividades propuestas,
intentando recordar y trabajar solos, con honestidad. Esto nos permitirá conocer y marcar nuestro punto de partida.

El área de Matemática los acompañara en esta nueva etapa que comienzan y los anima a que, ante todo, confíen en
ustedes mismos y que nunca se den por vencidos. ¡Estamos para ayudarlos!

Profesores del Área de Matemática

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DESCOMPOSICÓN POLINÓMICA

Un número se puede descomponer según el valor posicional de sus cifras y, a su vez, esta
descomposición podemos expresarla mediante potencias de base 10, vamos a ver como se hace:

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1) Unan con flecha

a- Doscientos cincuenta millones

b- Dos mil quinientos millones

c- Veinticinco mil millones

d- Doscientos cincuenta mil millones

e- Dos millones quinientos mil

f- Dos billones quinientos mil millones

2) Escriban cómo se leen cada uno de los siguientes números.

a- ……………………………………………………………………………

b- …………………………………………………………………………..

c- ……………………………………………………………………………...

d- ……………………………………………………………………………

3) Escriban en números.

a- Ocho millones quinientos cuarenta y cinco mil trescientos…………………………..

b- Treinta y cinco millones doscientos veintiocho mil tres……………………………...

c- Doscientos veintitrés mil veinticuatro……………………………………………….

d- Quinientos veintitrés millones trece mil……………………………………………..

4) Completen las descomposiciones. Tengan en cuenta el primer ejercicio.

a-

b- ……………………………………………………………………………..

c- …………………………………………………………………………...

d- …………………………………………………………………………

e- ……………………………………………………………………….

5) Completen las descomposiciones. Tengan en cuenta el primer ejercicio.

a-

b- ……………………………………………………………………………..

4
 c- …………………………………………………………………………...

d- …………………………………………………………………………

e- ……………………………………………………………………….

6) Escriban los siguientes números. Tengan en cuenta el primer ejercicio.

a-

b- ………………………………………..

c- ……………………………..

d- ………………………………………..

e- ………………………………………..

7) Cambien de posición las cifras de estos números para obtener en cada caso el mayor y el menor número
posible. Tengan en cuenta el primer ejercicio.

El mayor es: El menor es:

a-

b- ……………. ……………..

c- ……………. ……………..

d- ……………. ……………..

e- ……………. ……………..

8) Completen con un número.

a- El menor número de cuatro cifras…………………..

b- El mayor número de seis cifras……………………..

c- El menor número de cuatro cifras distintas…………

d- El mayor número de seis cifras distintas……………

e- El menor número de cuatro cifras iguales…………..

9) Marquen con una cruz la opción correcta

a- El mayor número de cuatro cifras que se puede formar es:

…… …... ……

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b- El menor número impar de tres cifras es:

…… …... ……

c- El resultado de es:

…… …... ……

d- Cinco docenas de flores están formadas por:

…… …... ……

e- Si , entonces:

…… …... ……

f- El triple del siguiente de ocho es:

…… …... ……

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7
8
9
10) Resuelvan los siguientes cálculos, aplicando convenientemente las propiedades de la adición y de la
multiplicación.

a- ……………………………….

b- …………………………..

c- ………………………....

d- ……………………………………..

e- …………………………………….

11) Completen los siguientes cálculos con propiedad distributiva

a) 2.(8 + 6) = 16 + _____=____ c) (5 + 10).____ = 50 + ____ = ______

b) 5. (9 - 7) = ____- 35 = _____ d) ( ___ - 8) . 9 = 99 - ___ = _____

10
12) Resuelvan los siguientes cálculos combinados.

a)
b)
c)
d)

13) Coloquen los números que faltan en los siguientes cálculos.

a- ___

b- ___

c- ___

d- ___

14) Coloquen los signos que faltan en los siguientes cálculos.

a-

b-

c-

d-

15) Resuelvan los siguientes cálculos combinados.

a- ( ) …………………………

b- ( ) ………………………..

c- ( ) ………………………..

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 d- ( ) ………………………

e- ( ) …………………………

f- ( ) ………

16) Resuelvan los siguientes problemas.

a- Joaquín tiene ahorrado $876.Si usa $32 por día, ¿para cuánto le alcanza? ¿Cuánto debería tener
ahorrado para que le alcance justo?

b- En una farmacia se hace un pedido de 427 botellas de alcohol .La droguería entrega en cajas de 35
unidades. ¿Cuántas cajas necesita la droguería para preparar el pedido el pedido?¿Cuántas botellas
de alcohol tendrían que pedir para que les entreguen todas completas?

c- La mamá de Sabrina compró 4 cuadernos de 48 hojas a $3 cada uno y 4 cuadernos de 96 hojas a $5

cada uno. ¿Cuánto pagó por la compra?. Expresa en un solo cálculo las operaciones que debes
realizar.

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 d- Para festejar el día del niño, una escuela llevó a los chicos a un parque de diversiones. En total
fueron 95 varones, 128 mujeres y 12 profesores. ¿Cuánto tuvieron que pagar en total para entrar al
parque si la entrada para adulto vale $15 y para menores $10? Expresa en un solo cálculo las
operaciones que debes realizar

17) Convierte las siguientes unidadas en las solicitadas:

a) 0,252 m a cm=
b) 4,85 dm a hm=
c) 0,01 dam a mm=
d) 3,33 km a dm=
e) 0,501 dm a m=
f) 15,3 dm a dam=

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18) Convierte las siguientes unidadas en las solicitadas:
a) 64,6 kg a cg=
b) 14,95 cg a kg=
c) 0,051 mg a hg=
d) 388,73 hg a mg=
e) 0,001 g a dag=
f) 9,3 dg a g=

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19) ¿En qué casos de los siguientes las magnitudes son directa o inversamente proporcionales? Justificar
respuesta.
a) Velocidad de un coche y tiempo empleado en hacer un recorrido.
b) Peso de carne y precio a pagar por ella.
c) Espacio recorrido por un coche y tiempo empleado en recorrerlo.
d) Número de pintores y tiempo empleado en pintar una valla.
e) Número de desagües de un depósito y tiempo empleado en vaciarlo.

20) Resuelve las siguienets situaciones problemáticas

( Regla de tres directa)
a) Si 35 ordenadores valen 42.000 pesos. ¿Cuánto valen 40 ordenadores? ¿Cuánto vale 1 ordenador?
b) En una hora realizo 12 ejercicios, ¿Cuánto tardo en realizar 51 ejercicios?

( Regla de tres inversa)

a) Nueve trabajadores cargan un camión en 2 horas. ¿Cuánto tardan seis trabajadores?
b) Si tardo 2 horas en llegar a Piedra del Águila con una velocidad de 100 Km/h. ¿Cuánto tardo con una
velocidad de 120 km/h?

(Regla de 3 directa e inversa)

a) Un ganadero tiene alimento suficiente para alimentar 220 vacas durante 45
días. ¿Cuántos días podrá alimentar con la misma cantidad de alimento a 450 vacas?

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b) Un corredor da 5 vueltas a una pista polideportiva en 15 minutos. Si sigue al mismo ritmo, ¿cuánto
tardará en dar 25 vueltas?
c) Para recorrer los 360 km que hay entre Madrid y Valencia un auto tardó 3 horas a una velocidad de 120
km/h. Si disminuye la velocidad a 100 km/h, ¿Cuánto tardará?
d) En un taller de confección, si se trabajan 8 horas diarias se tardan 6 días en entregar un pedido. ¿Cuánto
se tardará en entregar el pedido si se trabajan 12 horas diarias?
e) El coche recorre 309 km en 3 horas ¿cuántos kilómetros recorre en 7 horas?, ¿y en una hora?
f) Por tres horas de trabajo, Pedro ha cobrado 1620 pesos. ¿Cuánto cobrará por 8 horas?
g) Tres obreros descargan un camión en dos horas. ¿Cuánto tardarán con la ayuda de dos obreros más?
h) Tres kilogramos de carne cuestan 1060 pesos. ¿Cuánto podré comprar con 2120 pesos?
i) Por 5 días trabajados Juan ha ganado 13900 pesos. ¿Cuánto ganará por 18 días?

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