Presentación

Nombre

Daniela Pérez García

Matricula

202000645

Facilitadora

Rosa minaya

Materia

Psicología social comunitaria

Tema

#5
Introducción

Nuestro país esta inmerso en un nuevo modelo económico y social, que trata de
desarticularse del modelo capitalista y la dependencia de las grandes economías
mundiales, pero esto no es solo económico sino también es un problema social, cultural
y actitudinal.

Que ha socavado de forma brutal la identidad, partencia, autoestima y autonomía de

las comunidades, esta nuevo modelo social y económico les permite organizarse en
consejos comunales y comunas, tener una participación protagónica donde se
fortalezcan la integración, la organización y el funcionamiento de las mismas y su
relación con los órganos del estado para la formulación, ejecución, control y evaluación
de las políticas publicas.

Para lograr el efectivo progreso de nuestro país es fundamental el desarrollo humano

de forma integral a través del equilibrio entre los aspectos jurídicos, económicos,
sociales, culturales, históricos, entre otros.
Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma, se le
sugiere la siguiente actividad:

1. A partir de un estudio de caso , evalúe el tipo de apoyo y las actitudes

manifiestas.

1.a. Sugiera diferentes acciones para intervención social y comunitaria.

En este video nos habla sobre cómo es fácil encasillar las personas o los diferentes
grupos de personas, en el mismo video dice que están las personas de campo, los
religiosos, los enamorados, los divertidos, los que tratamos de evitar entre otros más. lo
que el video trata de decir es que hay muchas personas de diferentes formas de
pensar, de vivir y de creer pero tenemos mucho en común.

Algunas acciones que pude apreciar en el video para la intervención social y

comunitaria

1- Información afectiva; El objetivo de esta es tratar de incrementar los conocimientos

drogas y consecuencias de su uso. ya que esto es un problema de todos los países
esto seria una buena estrategia o acción para la intervención social. Esto se
conseguiría haciendo presentaciones audiovisuales es decir darte charlas a las
personas, también dando demostraciones de sustancias para personas que no las
conozco y de las consecuencias que conlleva el consumirlas ya que esto no soto afecta
a los jóvenes.

2- Educación afectiva; El objetivo de esta será incrementar el autoestima ya que hay

personas débiles, que se sienten solos así como vi en el video que se encasillar un
grupo así. otra será responsabilidad en la toma de decisiones interpersonales asi las
personas piensan más en las decisiones que tomen si son buenas o malas. Algunos
métodos que se utilizarían para conseguir esto serian solución de problemas en grupo
hacer charlas de motivaciones.

3- Entrenamientos en habilidades personales y sociales; El objetivo es que cada

persona conozca y desarrollen las habilidades que poseen cada persona, asi cada
persona reconocerá que es bueno en lo suyo y que todos tenemos cosas y cualidades
buenas. Algunos cosas que se pueden hacer seria discusión de dase, entrenamiento
en habilidades.

2. Elabore un Resumen sobre las actitudes explícitas e implícitas.

Actitudes explícitas

Estas son actividades automáticamente ante el objeto de la actitud. Estas actitudes en

las personas son cuando una persona es clara y determinada en una cosa. Por lo que
vi en el video con actitudes explícitas es donde estaba el grupo donde encasillaron en
los que confían en sí mismos. También los que ayudan a salvar vidas.

Actitudes implícitas.

Actitudes implícitas son las evaluaciones que se producen sin conciencia conciencia
hacia un objeto actitud o el auto. Estas evaluaciones son generalmente favorables o
desfavorables. Vienen acerca de diversas influencias en la experiencia individual.

Un ejemplo de esta por lo que pude ver el video es donde encasillaban a las personas
transexuales donde esto pasa en la realidad que a veces juzgamos a esta persona.

Otra es las personas que se sienten solos, muchas veces jugamos o hablamos cosas
negativas sin saber porque dicha persona esta así o que cosas le han pasado.
Conclusión

Este proceso no culmina con la solución de algún problema, sino que se suceden
acciones y nuevas metas; de tal manera que el diagnostico y el plan de acción de la
capacitación se actualizan de manera periódica en cada etapa de seguimiento y
nuevamente la evaluación de lo proyectado.

Para la evaluación del programa de capacitaciones indispensable medir el impacto que

género el proceso de aprendizaje y poder saber el incremento de los conocimientos,
habilidades y potencialidades v de los participantes, la modificación de su conducta.

El proceso de capacitación cumple con una serie de etapas de la evaluación, entre las
cuales se consideran la evaluación de los participantes antes de la evaluación para
posteriormente compararla con los resultados obtenidos al final de la capacitación y el
impacto en el desempeño de las actividades que se realizaran.
Bibliografia

Montero, M. (1984). La psicología comunitaria: orígenes, principios y fundamentos

teóricos. Revista Latinoamericana de Psicología, 16(3), pp. 387-400.

https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_comunitaria

Universidad de Chile, Programa de Magíster con mención en Psicología Comunitaria

Magíster y Especialización en Psicología Comunitaria - Universidad de la Frontera,

Temuco, Chile.

Universidad de la Habana - Cuba, Maestría en Psicología Comunitaria

Universidad de Buenos Aires - Argentina, Maestría en Psicología Social Comunitaria