• Nombre: Albania.

• Apellido: Almanzar Peña.

• Profesor: Milagro de Jesús Guzmán.

• Asignatura: Fundamentos y estructura del currículo.

• Tema: El Currículo Educativo.

• Matricula: 20203-0178
 Martha Casarini dice que: "El Currículo oculto: Se trata
curriculum es la expresión objetivada ¿Qué es? Currículum educativo. Tipos de currículos:
de las normas
de las finalidades y contenidos de la institucionales o los
educación que el alumnado debe valores del centro
adquirir y que se plasmará en el Currículo oficial: consite educativo en el que se
aprendizaje" en el currículum actual en desarrolla la formación.
Gimeno Sacristan dice que: "El el sistema educativo, el
curriculum es una planeación hecha cual los alumnos deben
Stenhose dice que "El El currículo
por las escuelas con objetivos de anlizar e interpretar
curriculum es un proyecto operacional: Este es
aprendizaje según las capacidades de correctamente.
global, integrado y flexible el currículo creado con
los alumnos con el fin de lograr un
que muestra una alta los planes de estudio a
nivel educativo" Extra currículo: Este es de forma
susceptibilidad para ser realizar durante el
voluntaria y planeada. O sea no se
traducido en la práctica periodo de enseñanza-
encuentra en el currículo que
FRIDA DÍAZ sostiene que el CURRÍC concreta instruccional" aprendizaje.
conlleva el plan de estudio del
ULO es el “resultado del análisis del
Flexible: para hacer alumno si no que este se crea con
contexto, del educando y de los
más fácil la el fin de dinamizar y facilitar el
recursos, que también implica
adaptación de los aprendizaje del alumno.
la definición de fines, de objetivos y
estudiante e Características:
especifica los medios y procedimientos Participativo: Por
para asignar los recursos”. incrementar el que todos tienen la
aprendizaje del oportunidad de
mismo. aportar a el. Con el
Abierto: ya que a este se le
fin de hacerlo más
Diversificado: Por que pueden agregar nuevas
eficaz y adaptable.
debe de tener nuevas oferta metodología que contribuyan
tomando en cuenta las de manera favorables al Significativo: ya
diferentes regiones para el desarrollo del aprendizaje de que toma en cuenta
aumento de los los alumnos. las experiencias,
aprendizajes. conocimientos
Valorativo: Este previos y
responde a la buenas necesidades de los
Integrador: porque cada una de sus categorías aptitudes del estudiante, estudiantes.
curriculares (perfil de egreso, competencias, estándares promoviéndolo y
de aprendizaje, capacidades y áreas curriculares) forma animándolo para un
un sistema que promueve su implementación. mejor aprendizaje.
Bibliografía
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