1. Son factores a considerar que pueden determinar maltrato.

Marque la respuesta
INCORRECTA:

a. Preguntar por el precio de los juguetes usados por el niño

b. Descripción u observación del comportamiento del niño

c. Pruebas de laboratorio, radiografías u otros exámenes

d. Un examen físico, incluida la evaluación de lesiones o signos y síntomas del presunto abuso
o negligencia

e. Información sobre la historia clínica y los antecedentes de desarrollo del niño

2. Respecto a los casos atendidos con síndrome de violencia versus casos de niñas y niños
atendidos por síndrome de violencia, maque la respuesta INCORRECTA:

Seleccione una:

a. Se ha dado una disminución en el total de casos de niñas y niños atendidos por violencia
entre el 2009 y 2017.

b. Se ha dado un incremento en el total de casos atendidos por violencia entre el 2009 y 2017.

c. En el 2017, los casos atendidos por síndrome de violencia según etapa de vida y sexo,
indicaron que los niños menores de 11 años eran más violentados que las niñas de la misma
edad.

d. Para el año 2019, del total de casos atendidos por violencia, casi la mitad correspondían a
casos de menores de 18 años violentados.

e. Se ha dado un incremento en el total de casos de niñas y niños atendidos por violencia entre
2009 y 2017.

Un indicador inespecífico de maltrato en el niño por parte de los padres es:

Seleccione una:
a. Empleo seguro
b. Vivienda saludable
c. Maltrato en la infancia
d. Solvencia económica

e. Comportamiento sociable
Referente a las intervenciones que funcionan frente a la violencia:

Seleccione una:

a. Visitas domiciliarias a familias en riesgo.

b. Terapia familiar

c. La vigilancia e intervención en bullying pasa a un segundo plano.

d. Estimulación para el desarrollo y refuerzo pre- escolar, incentivos para que los adolescentes
culminen la secundaria
e. Capacitación a padres, sobre todo a aquellos en situación de riesgo.

n relación las teorías del origen de la violencia, la explicación de la Teoría reactivas o

ambientales, es la siguiente:

Seleccione una:

a. Dentro de este grupo se encuentra la teoría genética y de la personalidad.

b. Tiene un componente orgánico o innato de la persona, elemental para su proceso de

adaptación.

c. Se basa en la ausencia del autocontrol.

d. El l origen de la agresión se encuentra en los impulsos internos de la persona.

e. El origen de la agresión se encuentra en el medio ambiente que rodea a la persona, de

modo que la agresión es una reacción de emergencia frente a los sucesos ambientales o a la
sociedad.

Con respecto a la red secundaria de una red comunitaria, es correcto:

Seleccione una:

a. No siempre sus miembros están relacionados alrededor de un fin común.

b. Se brinda solo a niñas, niños y adolescentes los servicios de calidad específicos y

especializados de manera articulada, sin tener en cuenta a sus familias y comunidad.

c. Su rol no es importante en la prevención y atención integral de problemas comunitarios.

d. Dan soporte emocional, de ayuda y cuidado mutuo comunitario

e. Formada por los profesionales y funcionarios de instituciones solamente públicas

Respecto a la Normatividad que busca proteger los derechos de los niños y adolescentes, es un
tratado de las Naciones Unidas:

Seleccione una:

a. Compromiso y Plan de acción adoptados por los participantes de Europa y Asia Central en la
conferencia sobre “Protección de los niños contra la explotación sexual”, Budapest, 2001

b. Carta Africana sobre los derechos y el bienestar del niño.

c. Convención de los derechos del niño

d. Tratado de Lisboa

e. Plan de Acción de Río de Janeiro para prevenir y acabar con la explotación sexual de niños y
adolescentes

Los actores de la violencia son:

Seleccione una:

a. Víctima y testigo

b. Agresor y testigo
c. Victima, agresor/a, testigo, autoridades

d. Víctima, agresor/a, testigo

e. Víctima y agresor

n cuanto a la etapa de apoyo y promoción de la resiliencia:

Seleccione una:

a. No es necesario desarrollar nuevos recursos en el niño.

b. Es necesario ayudar a los padres o cuidadores a desarrollar competencias parentales que les
permita entender lo que sucede con sus hijos

c. Es suficiente potenciar las habilidades que ya tiene el niño

d. No es necesario que las competencias parentales sean redefinidas.

e. El modificar los modelos de interacción entre padres e hijos no resulta positivo para el niño.

El abordaje ANIMA se basa en:

Seleccione una:

a. Trabajo en equipos interdisciplinarios

b. Actuación sin necesidad de contar con un instrumento normativo

c. No suele tener estándares de cumplimiento

d. Trabajo no precisamente intersectorial

e. Actuación no en red