COLEGIO QUINTO CENTENARIO CORDILLERA

COORDINACIÓN ACADÉMICA/PROFESORA FERNANDA ARENAS/MÚSICA/2020/CUARTO BÁSICO

GUÍA DE TRABAJO N°2

Nombre:

Puntaje total: 12 puntos Puntaje obtenido: Nota:

Objetivos: Conocer concepto de ritmo, escuchando diferentes canciones y comparando

el ritmo de estas.

¿Qué es el ritmo?

Se denomina ritmo a todo movimiento regular y

recurrente, marcado por una serie de eventos opuestos o
diferentes que se suceden en el tiempo. Dicho en otras
palabras, el ritmo es un fluir del movimiento de
naturaleza visual o sonora, cuyo orden interno puede
percibirse e incluso reproducirse.

Fuente: https://concepto.de/ritmo-2/#ixzz6HeuoSdsx

I.Para trabajar el ritmo haremos algunos ejercicios. Cada dibujo corresponderá a un

movimiento diferente.
Caballito Blanco

6 aplausos 5 golpes en los 6 aplausos 5 golpes en los

muslos muslos

Un elefante

5 golpes 5 aplausos
5 aplausos 5 golpes en 10 aplausos en los 10 golpes en
los muslos muslos los muslos
II. A continuación leerás y cantarás una estrofa de las dos canciones con las que
practicaste el ritmo y luego responde las preguntas (4 puntos).

UN ELEFANTE

Un elefante
Se balanceaba
Sobre la tela de una araña
Como veía
Que resistía
Fueron a buscar a otro elefante.

CABALLITO BLANCO
Caballito blanco

Llévame de aquí

Llévame a mi pueblo

Donde yo nací.

1. ¿Cuál de estas dos canciones tiene un ritmo más rápido?

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_______________________________________________________________________

2. ¿Cuál de las dos estrofas de la canción te costó más reproducir con los
movimientos de las manos? ¿Por qué?

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3. Piensa en una canción que hayas aprendido y crea el ritmo utilizando dibujos.
Por ejemplo: chasquidos, zapateo, sonido de galope, etc. Solo piensa en la
primera estrofa. ¡A crear! Mira el ejemplo de la actividad 1. Debes escribir el
título (8 puntos).