“AMADO SEA EN TODAS PARTES EL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

PARCIAL NO. 1
PRIMERO BÁSICO, KAQCHIKEL
PROFA.SILVIA LETICIA YAXÓN YAXÓN
Apellidos:_______________________________ Nombres:__________________________
Clave:______ Grado:__________________ Lugar y Fecha:________________________
Instrucciones generales: realice el siguiente parcial, respecto a los trabajos
realizados en casa, sin pretextos ni excusas. Si cuenta con impresora imprime y si
no copie en hoja tamaño carta y mandar evidencia para el día, domingo 07 de
junio del presente año.

Instrucciones: complete las siguientes definiciones, sin el uso de su cuaderno,

trabaje limpia y ordenadamente.

Vieron juntos _____________ y ________________, en la obscuridad, en la

noche, y hablaron entre su Tepew y Q´uq´kumatz. Hablaron, pues,
consultando entre si y meditando; se pusieron de acuerdo,
________________________________________________”
Pop Wuj
Así empieza la historia de los idiomas mayas de acuerdo con el
________________. En opinión de la lingüística Nora England (1996),
_______________________de la actualidad se derivaron del
protomaya______________.
“Según la información disponible, los primeros testimonios del protomaya se
ubican en el ____________________., en la región de los Cuchumatanes,
en el actual departamento de _____________________.” (López y Herrera:
1993.20). “De la ____________________________________________,
fueron separándose grupos, cuyo aislamiento e historias particulares
provocaron la fragmentación lingüística que hoy se observa” (López y
Herrera: 1993.20)
Al leer la literatura ________________, es posible encontrar similitud con la
______________________. Gracias a esto es posible imaginar al pueblo
maya que surge como una población pequeña, tal vez como una aldea muy
unida, que crece y se desarrolla cultural, social, económica y políticamente y
da origen a otras comunidades.

“Hijas de Santa María del Sagrado Corazón de Jesús”

“AMADO SEA EN TODAS PARTES EL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

Tiempo después, varias de esas comunidades caminaron hasta

_______________, probablemente la actual cuidad de Tula,
_____________
Kaufman (1974), England (1996) señalan que son ___________________
que se derivaron del protomaya, los que dieron lugar a cuatro familias de
idiomas mayas: la división wasteka, la yukateka, la occidental y la oriental.
De estas divisiones surgen ramas que abarcan otros idiomas. Actualmente
son ____________________ derivados del protomaya y se hablan en el
territorio maya. Esto incluye a Guatemala, México. Belice y Honduras.

Instrucciones: escribe dentro del paréntesis una V si el enunciado es verdadero o

una F si es falso y razone su respuesta en el espacio correspondiente.

1. El alfabeto kaqchikel se escribe en kaqchikel: RI CHOJTZ’IB’

KAQCHIKEL......................................................................................... ( )
¿Por qué? _________________________________________________
2. El alfabeto es un conjunto de signos que se usa para escribir, en el caso del
idioma kaqchikel la letra es de origen latino y es avalado con el Decreto
Gubernativo No. 1455-88…………………………………………………..( )
¿Por qué?____________________________________________________
3. Las vocales tensas son los siguientes: ä, ë, ï, ö y ü………………….…( )
¿Por qué?____________________________________________________
4. Las Cinco vocales relajadas son; a, e, i, o, u……………………………( )
¿Por qué?____________________________________________________
5. Once consonantes con igual sonido que en Idioma Español y dos con
sonidos diferentes al inicio, en medio y al final de palabra, la letra “i” y la “ll”
y un consonante, con sonido natural, único en los idiomas mayas, la letra
“p” en total son 14 consonantes simples…………………………………...(
)
¿Por qué?____________________________________________________
6. Se incluye el apostrofo como una vocal más, este no tiene sonido cuando
está solo, es como la tilde del español, es necesario acompañarlo con una
letra para que tenga sonido……………………………………………….( )
¿Por qué?____________________________________________________
7. Los Catorce consonantes simples son; j,l, ñ, o, n, p, q, r, t, w, u, v x, y, ‘
(glotal)………………………………………………………………………..( )
¿Por qué?____________________________________________________
8. Las dos consonantes compuestos simples, son;ch, tz,…………………( )
¿Por qué?____________________________________________________
9. Las Cuatro consonantes simples glotalizadas, son; b’, k’, q’, t’………..( )

“Hijas de Santa María del Sagrado Corazón de Jesús”

“AMADO SEA EN TODAS PARTES EL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

¿Por qué?____________________________________________________
10. El alfabeto kaqchikel también contiene dos consonantes compuestos
glotalizadas, ch’ tz’ haciendo un total de 34 letras………………………
( )
¿Por qué?____________________________________________________
HOJA DE TRABAJO NO. 3
PRIMERO BÁSICO, KAQCHIKEL
PROFA.SILVIA LETICIA YAXÓN YAXÓN
Instrucciones: lee y memorice el Padre en Nuestro en Kaqchikel.

CH´OWEN RIK´IN RI TATA´IXEL

Nimaläj Qatata´ri yat k´o chi la´chi kaj.

Kan xtiqanimirisaj ta k´a ri loq´oläj ab´i´
Ri Awajawaren kan xtik´oje´ta k´a qik´in.
Kan xtib´anatäj ta k´a re wawe´choch´ulew ri
Nawajo´ rat, kan achi´el nkib´än ri e k´o awik´in chi la´chi kaj.

Tab´ana´utzil taya´ri qaway ri nk´atzin chi qe

ronojel q´ij.
Xtakuy ta k´a ronojel ri qamakri yeqab´än chawäch ,
Achi´el röj, kan yeqakuy ri nkib´än
poqonal chi qe.

Man k´a taya´ ta q´ij chi yojtzaq pa mak, xa kan

qojakolo´ k´a chuwäch.

Kan ke ri´wi k´a.

“Hijas de Santa María del Sagrado Corazón de Jesús”

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“Hijas de Santa María del Sagrado Corazón de Jesús”