Está en la página 1de 14

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

CARRERAS EN LÍNEA
Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
SOCIOLOGÍA DE LA FAMILIA
DOCUMENTO BASE DE LECTURA DEL TEMA Nº 1
LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN

Este compendio recoge textualmente documentos e información de varias fuentes


debidamente citadas, así como referencias elaboradas por el autor para conectar los
diferentes temas Se lo utilizará únicamente con fines educativos
COMPENDIO UNIDAD I

Objetivo ........................................................................................................................................................ 4

Introducción: ............................................................................................................................................. 4

Desarrollo de subtemas:............................................................................................................................ 5

Subtema 1: Definiciones generales ........................................................................................................ 5

Subtema 2: Características y rol familiar…...………………………..………………………………..…………..8

Bibliografía ................................................................................................................................................. 13
Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
SOCIOLOGÍA DE LA FAMILIA

Unidad 4.- Familia y sociedad, problemas sociales de la familia

Tema 1: La familia como institución

Subtema 1: Definiciones generales

Subtema 2: Características y rol familiar

Objetivo

Estudiar a la familia como principal componente social.

Introducción:

La familia es considerada como institución porque en ella se cumplen diversos


roles orientados por reglas o normas para el buen desenvolvimiento del individuo
en la sociedad. Es en este grupo primario donde el individuo aprende a interactuar
a expresar sus emociones e inquietudes, aprende a comunicarse con el resto del
entorno donde se encuentra, es decir, sin familia no cumpliría ninguno de estas
fases incluyendo por desintegrarse, de esta manera la familia cumple una principal
función que es reproductor de la misma especie y de esta manera favorecer cada
momento la cohesión familiar.
Desarrollo de subtemas:

Subtema 1: Definiciones generales

Etimológicamente el término FAMILIA, según la propuesta del marqués de


Morantes (1867), deriva del latín fámulos, que significa "sirviente o esclavo
domésticos". La palabra familia era equivalente a patrimonio e incluía no sólo a los
parientes sino también a los sirvientes de la casa del amo. Este vocablo, a su vez,
deriva del primitivo famul orifinado de la voz hosca famel.
Además, con el desarrollo que ha experimentado el núcleo familiar y estructurado
a diferentes enfoques científicos, han surgido distintas definiciones del conjunto
familiar, cada una de las cuales tiene diferentes tipos de aplicación.

Por otro parte, definir el concepto de familia, hoy en día no es una tarea fácil, dada
la magnitud de la dinámica que presenta en su evolución tanto histórica como
social. Mientras el término "familia" ha sido definido en distintas formas, aún se
mantiene la idea central del conjunto formado por el hombre-mujer-niño y de en
cual se desglosan todos aquellos conceptos y definiciones que se traten de
analizar, así se le otorga a este grupo la responsabilidad de proveedor de nuevos
individuos a la sociedad, socializarlos y darles apoyo, para después integrarlos a
la sociedad en la que interactúan según el contexto (Ariza, 2003).

Por otra parte, tenemos a varios autores que coindicen con el marqués Morantes
que afirman que la etimología de “Familia” se deriva de la palabra famulus cuyo
significado es “sirvientes” es por ello que se cree que la familia surge a partir de
los grupos de esclavos y sirvientes que estaban al servicio de un mismo amo. Sin
embargo, el origen de la palabra familia aún no se determina precisamente.; y, por
otro lado, tenemos a otros autores que manifiestan que se origina de la palabra,
“fames”, es decir “hambre” (Engels, 2011).

La familia es un conjunto de personas vinculadas por el parentesco, esta es la


organización más importante a la que puede pertenecer el individuo. Esta unión se
puede conformar por lazos consanguíneos o por un vínculo sentimental constituido
y reconocido ante la ley, legal y socialmente, como es un matrimonio o la adopción
(Ariza, 2003).
La familia es un sistema constituida por una red de relaciones y formada por
subsistemas donde cada integrante evoluciona y se desarrolla a través de
diferentes fases, sufriendo cambios de adaptación en donde son irremplazables
las normas, valores, reglas, y jerarquías que se dan en el ambiente familiar, es así
como existen diferentes tipos, evidenciándose la funcionalidad o disfuncionalidad
de la familia (Grzywaez, 1999).
A continuación, algunas definiciones según la literatura, diversas disciplinas y
autores:

 Real Academia de la Lengua Española

Es un grupo de personas que viven juntas bajo la autoridad de una de ellas.


Número de criados de uno, aunque no vivan dentro de su casa. Conjunto de
ascendientes, descendientes, colaterales y afines de un linaje. En esta definición
se esboza ya una cierta jerarquización y distribución del poder dentro del seno
familiar (RAE, 1713).
 Organización Mundial de La Salud

Son los miembros del hogar emparentados entre sí, hasta un grado determinado
por sangre, adopción y matrimonio." Se ve a la familia como el grupo que en la
mayoría debe predominar dentro de la sociedad, y que cada uno de los roles de
cada uno de los integrantes está determinado según la estructura y conformación
de la misma (OMG, 1948).
 Definición Sociológica

Es un social primario de la sociedad, de la cual forma parte y a la que pertenece el


individuo, y dota a éste de características materiales, genéticas, educativas y
afectivas (Tönnies, 1887).
 Definición Psicológica

Es una serie de relaciones dialécticas que, al partir de la oposición de la


personalidad, tiende a superarla en una nueva dialéctica de autoridad y amor; esta
nueva dialéctica a su vez, puede resolverse en independencia para los hijos, y a
su vez esa independencia tiende hacia la responsabilidad personal (nueva pareja)
que dialécticamente se afirmará o negará en creación (Haley 1981).
 Definición Antropológica

Se define como familia al grupo de personas conformadas por una madre, un


padre y los hijos que nacen a raíz de esta relación. La concepción de familia se da
cuanto un hombre y una mujer se unen en matrimonio, ya sea legal,
religiosamente, o ambos. Por lo tanto, es una organización conformada por un
esposo o marido, una esposa o mujer, y los hijos de ambos (Winnicott D, 1980).
Sin embargo, estas definiciones han quedado completamente atrás, debido a los
tiempos modernos que se viven en la actualidad.

Por otra parte, decimos que no sólo por la llegada de nuevos tipos de familia
(homoparental, monoparental o compuesta), sino además porque, ahora se
considera familia aquellas en las que los progenitores sólo se unen por vínculo
afectivo, sin necesidad de contraer matrimonio (Montaño, 2007).

Además, la evolución y diferentes cambios que han sufrido las familias no sólo se
dio en su conformación según los padres, sino que, además, a través de los
tiempos, fue cambiando en relación a su estructura y número de integrantes.

“En occidente, durante el siglo pasado, se pudo notar una disminución de la


cantidad de familias numerosas, esto se adjudica al advenimiento de cada vez
más familias a zonas residenciales, a la disminución de las responsabilidades de
los hijos para con sus padres mayores y a las nuevas técnicas de planeamiento
para evitar embarazos no esperados” (Carbonell & Carbonell, 2012).
Figura: Función de la familia por Álvarez (2013)

Subtema 2: Características y rol familiar

La familia va a tener diferentes características según el tipo de familia, ya


conocemos los tipos de familia que existen y cada uno de ellos tiene distintas
características que nos llevan a conocer un poco más sobre cada integrante del
círculo familiar.

Además, la familia tiene la responsabilidad dentro de una de sus características,


introducir a cada uno de los integrantes de su hogar a una sociedad activa donde
día a día se van a desenvolver y esta va a tener roles que se mantienen dentro de
ella y que se le otorga a cada miembro según las cualidades y relaciones que se
dan en el conjunto familiar.

“Los roles de la familia no son naturales, sino que son una construcción social que
cada familia le precede a su integrante, pero además y, sobre todo, esto es
particular de cada familia” (White, 2000).

Esta particularidad va a depender de varios aspectos según (White, 2000).


1. La historia familiar

2. La historia intergeneracional

3. Los valores culturales

4. La sociedad en la cual vive


Las características y relaciones están presentes en cada familia.
Los roles familiares en una familia tradicional son delegados de alguna forma, pero
asimismo son asumidos en el ambiente de lo que podría definirse como "escena
familiar" (Rousseau, 2008).

Estos roles pueden ser más o menos rígidos o pueden variar; justamente se puede
decir que cuanto mayor rigidez en estos roles, pues peor pronóstico va a tener una
familia, en relación a la salud de sus miembros o al equilibrio que puede haber en
la misma (Gustavikno, 1987).

Las características de las familias definen los roles a cada individuo, estos roles
pueden ser muy bien definidos ya sea por el padre, madre e hijos, ya que cada
uno tiene características y roles diferentes pero asumidos de sus padres de alguna
manera.

Según Blau (2000) Las características de la familia se definen por los roles;

1. Pareja

Esto está relacionado a las actividades, responsabilidades y derechos que


comparte la pareja, por los cuales se deberían poner de acuerdo mediante la
comunicación. Temas a tratar en familia o como pareja: compartir momentos con
los hijos, tomar decisiones importantes en beneficio de todos los integrantes de la
familia, crear un tiempo como pareja, ponerse de acuerdo en la enseñanza de los
hijos y temas con la salud.

2. Padre

El principal rol de la familia recaí sobre el padre, ya que sus funciones, así como
las funciones de la madre son importantes, pero requieren mayor responsabilidad,
esto se da más en la familia tradicional, ya que es él quien le brinda protección,
seguridad, alimentación, un lugar donde vivir, etc.
3. Madre

El rol de la madre en la familia es igual de importante como lo es el del padre. La


principal diferencia está en que la mujer generalmente es más sensible y amorosa
que el hombre, razón por la cual la madre es la responsable de crear un momento
especial para poder manejar las emociones de acuerdo a cualquier situación.
En la actualidad, el rol de la mujer en la familia sea desarrollado, ya que también
colabora activamente en la económica para el hogar y en muchas ocasiones se
convierte en el sustento de su hogar es decir en la cabeza principal del hogar,
ya sea por decisión propia o por alguna situación adversa. Hijos

El rol de los hijos está lleno de responsabilidades y deberes que deben cumplir
para su función propia, pero dentro del hogar dirigido hasta su madurez por sus
progenitores, estas caracterices de cada hijo ayudan a integrase con el rol definido
en cada desarrollo de sus vidas, la sociedad los acoge desde sus inicios, pero la
familia es el soporte de su evolución como seres sociales.

Por otra parte, los modelos actuales de familia que se presentan en la sociedad,
van desarrollando nuevos roles y características, los roles son cambiados
fácilmente y ya no se mantiene la misma estructura familiar, los roles principales
suelen ser reemplazados tanto por la mujer como por los hermanos a cargo de sus
hermanos menores, los hijos suelen convertirse en los protectores de sus padres y
no dejamos de ultimo a los abuelos que suelen convertirse en padres de sus nietos.

“Las pautas transaccionales son las que normalizan la conducta de cada miembro
y son conservadas por dos sistemas de coacción; el primero establecidas por las
normas universales a su vez existiendo funciones y jerarquías; el segundo es la
característica de cada miembro involucrando sus intereses y expectativas”
(Quintero, 2007p 43).

La familia como estructura tiene un papel significativo en el desarrollo escolar del


estudiante, el rendimiento escolar no se trata de tener buenas calificaciones sino de
que se encuentre una satisfacción única para que los conocimientos que se van
adquiriendo e incorporando a su conducta y así ser capaces de enfrentar y
solucionar problemas que se presentan a lo largo de la vida de todo ser humano
(Carbonell & Carbonell, 2012).

Entre las características más sobresalientes podemos mencionar dos


fundamentales según Engels (2011).

1) Establece las reglas que gobiernan las relaciones entre marido y mujer.

2) determina el reconocimiento de los deberes y los derechos de los padres hacia


los hijos.

“Algunos autores consideran que la familia tiene la función más importante en la


formación de la identidad de las personas, ya que es en la familia en la que
trascurre la vida del individuo, y en ella también recibe la información y los estímulos
más determinantes para su estructuración biológica y psicológica, así como para
su socialización. En el desarrollo del proceso de identidad del individuo son muy
importantes las figuras de la madre y del padre, al grado que se identifica con ellas
parcial o totalmente” (García, 2009).

Cada sujeto es un subsistema en donde tiene funciones y también forma díadas


como esposo-esposa o padre-hijo.

Dentro de la estructura familiar existe lo siguiente según García (2009)

1) Límites. - Son las reglas que marcan quién y cómo participa cada uno de los
miembros, logrando así la diferenciación entre ellos para un mejor funcionamiento
del sistema familiar.
a) Los límites pueden ser:

b) Rígidos. - Es un sistema cerrado, autoritario, produciendo problemas familiares


dando como resultado desapego y sensación de aislamiento, por ejemplo, en la
familia se hace solo lo que el padre ordena sin derecho a refutar.
c) Confusos. - Cuando existen este tipo de límites es un sistema suelto, no se
sabe quién manda a quien, nadie lleva el control dentro de la familia.
d) Inexistentes. - En el sistema familiar no existen reglas, jerarquías ni límites que
puedan organizar a los integrantes de la familia.

e) Flexibles. - La familia que presente límites flexibles la comunicación y las


jerarquías son claras, transparentes por lo tanto es funcional, permitiendo que el
sistema pueda ser sociable fuera y dentro del mismo, sin dejar de lado su
individualidad y autonomía. Cada individuo es aceptado y respetado sin dejar de
lado las normas y reglas existentes; por ejemplo, cada miembro cumple sus
funciones, los hijos cumplen el papel de hijos y los padres de padres existiendo
flexibilidad y buena comunicación.

2) Jerarquías. - “Es la función del poder y de las estructuras en la familia


diferenciando los roles que desempeñan tanto los padres como los hijos, deberán
estar claramente definidos para evitar problemas entre los subsistemas. Puede
existir jerarquía horizontal o vertical, en la primera tienen el mismo poder por
ejemplo el padre y la madre, en la segunda hay distintos niveles de poder por
ejemplo padres e hijos; para que el sistema sea funcional tienen que estar los
límites claros y flexibles” (Quintero, 2007: p,44).

3) Alianzas. - Es la unión entre dos miembros de la familia tienen apoyo mutuo y


comparten los mismos intereses sin estar dirigida contra nadie.

4) Coalianza. - “A diferencia de la alianza esta es la unión de dos miembros contra


un tercero por tanto es un acuerdo de alianzas establecido para mutuo beneficio de
ambos dividiendo a la tríada en dos compañeros y un adversario” (Minuchin, 1997,
pp,166-182).

5) Normas y Reglas. - Son una guía de regulación de roles y conductas para que
cada sistema se desenvuelva tanto interna como externamente en una sociedad;
son fijadas para que los individuos puedan vivir juntos y exista un mejor
funcionamiento en la estructura familiar.
Bibliografía

Ariza, M. y. (2003). Acerca de las familias y los hogares: estructura y dinámica.

Argentina: Wainerman.

Blau, F. K. (2000). Understanding Young Women's Marriage Decisions: The Role


of Labor and Marriage Market Conditions. Montreal: Paper Series.

Bourdieu, P. y. (2005). Una invitación a la sociología reflexiva. Buenos Aires.: Siglo


XXI.

Cabrera, V. E. (2006). Relaciones maritales, relaciones paternas y su influencia en


el ajuste psicológico de los hijos. Acta Colombiana de Psicología, 115-126.

Carbonell, J., & Carbonell, M. y. (2012). Las Familias en el siglo XXI. México: Elvia
Lucía Flores Ávalos.

Engels, F. (2011). El origen de la Familia, la Propiedad Privada y el Estado.


México: Colofón S.A.

García, F. J. (2009). Elementos para el estudio de la estratificación social en las


sociedades avanzadas: estrategias operativas. Revista Obets, 9-13.

Grzywaez, J. G. (1999). Growing up healthy: The ecology of child well-being.


Family Relations, 433-437.

Gustavikno, E. (1987). Derecho de Familia Patrimonial. Bien de Familia. Argentina:


Segunda Edición.

Hernández. (2006). Análisis del enfoque actual de la cooperación padres y


escuela.

J., D. P. (2018). Evolución y actualidad de la concepción de familia. Una


apreciación de la. Chile: Lus el Praxis.

Minuchinin. (1984). El Enfoque Sistémico En Los Estudios Sobre La Familia.

Montaño, S. (2007). El sueño de las mujeres: democracia en la familia. Santiago


de Chile.: CEPAL.
Morante, m. d. (1867). Nuevo diccionario latino - español etimológico. Revista
Austral de Ciencias Sociales.
OMG. (1948). Organización Mundial de La Salud. Canadá.
Quintero, M. (2007). Diccionario especializado en familia y género. México. RAE.

(1713). Real Academia de la Lengua Española. España: S.A.

Romero Holguer, U. (2017). Epítome de la Psicología de la Salud. Milagro: Holguín


S.A. Obtenido de Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de
la Universidad de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde-
umz/20140617124348/BeatrizElenaArias.pdf

Rousseau, J. (2008). El Contrato Social. México: Maxtor.

Tönnies, F. (1887). Comunidad y sociedad. Alemania: S.A.

White, S. H. (2000). The social roles of child study. Human Development, 284-288.

Winnicott D. (1980). Antropologia. Toronto: Toronto.

Figura 1 Función de la familia por Álvarez (2013)

También podría gustarte