Centro Educacional Católico Didascálico Santa María

GUIA MAYO 2021

EDUCACIÓN MATEMÁTICA
SEXTO BÁSICO A
aucasotomatematica@gmail.com
Profesora: Puntaje total +puntaje actitudinal 36pts.
Aurora Soto Castillo Puntaje obtenido:
NOMBRE:

Contenidos: Objetivos:
 Fracción de una cantidad 1. Obtener la cantidad de una fracción a
 Resolución de problemas. partir de un entero.
2. Resolver problemas matemáticos que
involucren las fracciones.
Instrucciones:
 Debes escribir tu nombre en la guía.
 Tienes aproximadamente 2 semanas para resolver los ejercicios propuestos y
enviar la guía de vuelta a la profesora.
 El 19 de mayo debes enviar de vuelta la guía a tu profesora.
 Lee atentamente la guía, luego completa los ejercicios.

“Si tienes alguna

duda no dudes en
preguntar”

 Estimada alumna, en esta guía encontraras un contenido que debemos

entender y comprender para poder resolver problemas de la vida diaria que
involucren a las fracciones.
 Es necesario que leas muy bien la guía antes de comenzar a resolver los
ejercicios, el algoritmo es sencillo, no presenta una dificultad mayor.
Observa la siguiente imagen:
 ¿Cómo debemos resolver el ejercicio anteriormente propuesto?
1. Debemos recordar los elementos de las fracciones y que indica cada uno de ellos.

Numerador:
3
Indica el número de
4
partes que fue tomado
del entero.
Denominador:
Indica el número de
partes en que fue
dividido el entero.

2. También debemos recordar en que consiste un entero.

Se le llama entero a cualquier objeto, cosa, elemento que se pueda dividir en
partes iguales.

“Atención”

Un entero también puede ser una cantidad determinada.

12 pasteles que se deben dividir en partes iguales.

Los pasteles fueron divididos en

tres grupos de 4 pasteles cada uno.

En esta guía trabajaremos, ¿Cómo

Juanita dice: encontrar una fracción de una
cantidad?
2
Yo quiero 3 de los pasteles.

¿Qué debe hacer el vendedor?

Ejemplos para encontrar la fracción de una cantidad

 1. Imagínate que tienes una bolsa con 20 dulces y deseas regalar a tu
1
hermano de los dulces.
4

1. ¿Qué es lo que te pide el enunciado?

Dividir los 20 dulces que tienes, para que le puedas regalar una parte a tu
hermano.
2. ¿En cuantas partes deberás dividir la cantidad de dulces que tienes?
Para saber esto debes fijarte en tu fracción.
1
4

El denominador de la fracción te indica en cuantas partes debes dividir tu

cantidad de dulces.

20 : 4 = 5
0//

3. El 5 indica la cantidad de
1. Cantidad de dulces dulces que queda en cada
grupo.
20 : 4 = 5
0//

2. Número que divide a la cantidad de dulces (el 4 te

indica que debes dividir tus dulces en 4 grupos).

Hay 4 grupos de dulces con 5 dulces cada grupo.

3. ¿Cuántos dulces le corresponden a tu hermano?
Dividiste el total de dulce entre 4 y obtuviste 5.
Por lo tanto, tomas solo un grupo con 5 dulces, entonces a tu hermano le
corresponden 5 dulces.

Forma matemática de cómo obtener una fracción de una cantidad.

 1
En el ejercicio anterior te pedía descubrir cuanto es 4

de 20
Es muy importante que entiendas lo que te piden para que puedas resolver el
ejercicio y encontrar la solución más rápidamente.
El método matemático que te permite encontrar la solución es el siguiente.
1
4
de 20
X

:
1. Divides el entero por el denominador y el resultado que te de lo multiplicas
por el numerador.
1
4
de 20

20:4=5
5 x 1= 5
1
4
de 25 es 5

Dividimos el entero por el denominador y el

resultado que nos de lo multiplicamos por el
A practicar. numerador.
18 es el entero que debemos dividir por el
denominador en este caso sería por 6 y el
resultado que nos de lo multiplicamos por el
2
6
de 18 es? numerador en este caso es 2.
18:6=3
0//
3x2=6
2
Ejercicios de aplicación. 6 de 18 es 6
Encontrar la fracción de una cantidad.
(esta es una forma para resolver problemas que involucran a las
fracciones.) (3 pts. C/U)

3
1. 5 de 50 es?
 2
2. 4 de 80 es?

2
3. 6 de 100 es?

7
4. 5 de 35 es?

3
5. 8 de 40 es?

2
6. 7 de 49 es?

Resolución de problemas que involucran fracciones.

1. Leer atentamente el enunciado

2. Pensar en lo que nos piden
3. Pensar en los datos que necesitamos
4. Resolverlo
5. Simplificar, si es necesario
6. Pensar si nuestro resultado tiene sentido (para comprobarlo)

Resuelve los siguientes problemas. (2 pts. c/u)

 1. Gabriel ha comido dos tercios de pastel y Antonia ha comido un
cuarto del mismo pastel. ¿Qué fracción de pastel han comido
entre los dos?

2. En una botella había siete novenos litros de jugo. Carlos bebió

tres novenos de litro. ¿Qué cantidad de jugo queda en la botella?

1
3. Martina tiene 50 láminas de su serie favorita , 5 de ellas son de
Anime y el resto de series de misterio.
a) ¿Cuántas láminas son de misterio?

b. ¿Cuántas láminas son de anime?

Comprensión lectora:
Lee atentamente el siguiente texto, luego responde las preguntas
relacionadas con él.

Importancia de la equivalencia de fracciones

La expresión equivalencia de fracciones refiere al hecho de que, fracciones como

1/5, 2/10, o 4/20 son representantes del mismo número racional, aunque lo
representen con una expresión numérica diferente. Es indispensable que tal idea
haya sido construida para que las fracciones sean comprendidas y sea posible
operar con ellas de manera que las transformaciones implicadas se realicen con
significado. Pongamos un ejemplo simple: para sumar o restar fracciones con
distinto denominador, como 2/5 + 3/4, es necesario entender que – al no poder
 sumarlas directamente porque tienen denominadores diferentes - las fracciones
deben sustituirse por otras que, aun siendo expresadas de manera distinta,
conservan el mismo valor, esto es, siguen representando los mismos números.
Comprender lo anterior permitirá operar los números de manera correcta. Pero,
además de apoyar la resolución de la suma y la resta, la equivalencia es también
la base para construir otros conocimientos relacionados, como el orden entre las
fracciones y la simplificación de fracciones (Maza, 1999).
Responde las siguientes preguntas. (2pts.c/u)

1. ¿Explica con tus palabras que entiendes por equivalencia?

2. ¿cuál es la idea del autor del texto?

3. ¿Por qué la equivalencia tiene tanta importancia en las fracciones?

“SI TIENES ALGUNA PREGUNTA NO DUDES EN CONSULTARME,

ENVIAME UN MAIL A aucasotomatematica@gmail.com Ò ENVÍAME UN
whatsaap al +56952757381”
“NO OLVIDES QUE TÚ ERES MUY IMPORTANTE PARA NOSOTROS” ….