TRATAMIENTO AMBULATORIO ADICCIONES

VIRTUAL Y DIPLOMADOS, CURSOS Y CAPACITACIONES

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Canal YouTube:
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-Trabajo de Pasos.
-Psicología Especializada Adicciones.
-Establecer la adquisición de destrezas orientadas a la toma de decisiones asertivas.
-Adquisición de habilidades sociales en las relaciones.
-Inteligencia Emocional.
-Trabajo de Contingencias y programa de Prevención de Recaídas.
-Autoestima, Auto concepto, Auto aceptación.
-Uso asertivo del pensamiento crítico.
-Desarrollar habilidades y
actitudes positivas con respecto al ocio.
-Favorecer auto concepto.
-Manejo de control de impulsos.
-Seguimiento a un año.
-Reuniones Virtuales Individuales y Grupales.
-Terapias tanto Individuales como Familiares.

Elige BIEN, Elige Tratamientos INTEGRALES.

Sabias Que………………..
** La mayoría de Los tratamientos para Drogadicción- Farmacodependencia- Adicciones, son
de Comunidad Terapéutica?
** La comunidad terapéutica adopta básicamente el Modelo Cognitivo- Conductual, donde se
enfatiza en la parte conductual?
**Y sabias que las bases conductuales apuntan a instaurar, crear nuevas conductas-
comportamientos, y que mientras se mantengan los estímulos (En el tratamiento serían: La
presión y estímulos de los profesionales y terapeutas durante el proceso, con herramientas
como el castigo “restricciones a las llamadas a familiares y otros, restricción a las salidas,
restricciones a tener privilegios como comprar en la tienda, entre otros”, así se logran
consolidar a través del aprendizaje nuevos comportamiento y conductas,..PERO… También
sabias que las conductas aprendidas desde las bases conductuales, en ausencia de los
estímulos tienden a desaparecer con el tiempo.
**Sabias que cuando una persona termina un proceso- tratamiento para farmacodependencia
adicciones, sino ha podido realizar un tratamiento riguroso desde lo cognitivo y desde el
trabajo individual-personal, tiene pocas probabilidades estadísticas de realmente conservarse
limpio, sobrio.
**Sabias que el tratamiento individual personal y cognitivo de raíz se logra trabajando desde
trabajo con Psicología, trabajo social y terapia ocupacional.
**Sabias que actualmente en la mayoría de las comunidades terapéuticas, casi que en su
totalidad de las dinámicas y terapéuticas se enfocan en lo grupal y muy poco en lo individual
del paciente.
**Sabias que desde la posibilidad de mayor trabajo individual sobre todo desde el área de
Psicología se trabajan aspectos como:
1.Historia de vida, Análisis funcional del consumo del paciente y sus problemáticas anexas y
derivadas, buscándole solución y/o contingencias para las mismas.
2. Solucionar problemática asociadas al consumo de drogas SPA, desde las dinámicas
sociales, familiares y de pareja del paciente.
3. Hacer cierre de eventos traumáticos y situaciones desestructurantes del pasado y presente
del paciente.
4. Entrevistas y sesiones motivacionales de refuerzo permanente.
5. Se manejan Técnicas cognitivas para el manejo del craving (deseo de consumo, factor de
recaída).
6. Entrenamiento en habilidades de enfrentamiento- Afrontamiento (cuando ya, el paciente
haya terminado su proceso de internamiento se enfrenta a múltiples situaciones y personas
que representan factores de riesgo y que debe saber cómo enfrentar estas situaciones) y
comunicación.
7. Prevención de recaídas y manejo de detonadores y eventos desencadenantes del proceso
de recaída, y que DEBE MANEJARSE DESDE EL PROCESO DE TRATAMIENTO INTERNO.
(En la mayoría de los casos se desconoce esto dentro de los procesos de internamientos).
**SABIAS QUE ACTUALMENTE EN CASI LA TOTALIDAD DE LAS COMUNIDADES
TERAPÉUTICAS EL TRABAJO CON EL PSICÓLOGO/A, SE LIMITA A UNA CONSULTA
SEMANAL DE MAS O MENOS 30 MINUTOS A UNA HORA.
Entre más trabajo individualizado se tiene mayores posibilidades de permanecer limpio a largo
plazo.
TRABAJAMOS CON MÁS ÉNFASIS EN TRATAMIENTOS INDIVIDUALIZADOS TRABAJO
CON PSICOLOGÍA DIARIO.
¿ADICCIÓN EN UN FAMILIAR?
Para Iniciar cualquiera de nuestros cursos o Diplomados debes:
1. Enviar una copia de tu Documento de Identidad.
2. Tus datos Personales para nosotros llenar la ficha de Inscripción que debe quedar en nuestra Base de datos
administrativa.
3 Enviar copia o pantallazo del pago. (Si eres de Nacionalidad Colombiana: Giro a través de Gane. A nombre
de la Dra. Edda Marina Afanador de Ortiz Cédula No. 41.372.815 o consignación o Transferencia Cuenta de
Ahorros Davivienda No. 017300117094)
(Si eres de nuestros Alumnos del Extranjero: Giro por medio de Western Unión por valor de 65U$ Dólares
Americanos a nombre de Orlando Ortiz Afanador Numero de Documento (Cédula) 94.379.616 o a nombre de
la Dra. Edda Marina Afanador de Ortiz Cédula No. 41.372.815). En cuanto envíes, tus datos personales, foto
de documento de identidad, una dirección de correo electrónico y la foto del recibo o constancia del giro, te
estaremos enviando a tu correo las instrucciones de ingreso a la plataforma con nombre de usuario y
contraseña. Los cursos tienen un costo de $100.000 pesos colombianos, y cualquiera de nuestros Diplomados
un costo de $250.000 pesos colombianos. SI TIENES ALGUNA DUDA, O REQUIERES MAYOR,
ESCRÍBENOS AL Whatsapp: 3155736554.
ADICIONAL: Con tu Inscripción a Cualquiera de Nuestros Diplomados de OBSEQUIAMOS:
**CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS, (Diploma+ Certificación)
**INCLUYENDO: (Manual de Primeros Auxilios de la Cruz Roja+ Manual + Guía de
PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS)
CERTIFICADOS: Centro Medico Camino Real

actualmente tenemos en Plataforma los Siguientes:

** DIPLOMADO GESTOR OPERADOR TERAPÉUTICO CALIFICADO ESPECIALIZADO EN
PREVENCIÓN DE ADICCIONES.
**DIPLOMADO INTELIGENCIA EMOCIONAL.
**DIPLOMADO OPERADOR TERAPÉUTICO Y CONSEJERO EN ADICCIONES NIVEL 2.
**CURSOS:
**CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS, (Diploma+ Certificación)
INCLUYENDO: (Manual de Primeros Auxilios de la Cruz Roja+ Manual + Guía de PRIMEROS
AUXILIOS PSICOLÓGICOS)
*Como Diseñar un Plan de Tratamiento Ambulatoria Intensivo. (Características e
Implementación)
*Curso Virtual de Atención Integral en Salud a las Víctimas de Violencia Sexual
*Habilidades Sociales.
*Inteligencia Emocional en las Adicciones.
*Comunicación Asertiva.
*Prevención de Recaídas, Contingencias y Planes de Afrontamiento.
Bendiciones.
Nuestros Cursos, talleres y Diplomados los venimos impartiendo hace 7 años de
manera presencial y ahora por la situación de la pandemia, incursionamos a espacios
virtuales, Certificados por El Centro Médico Camino Real, ( Con 23 años en
funcionamiento y cumpliendo con los estandartes y requisitos del Ministerio de Salud
y la normatividad vigente de Ministerio de educación para nuestras capacitaciones
"Formación y educación para el trabajo y desarrollo humano, antes educación No
formal." y su Fundación Fundapalmar, El costo de Los Diplomados $250.000 pesos
colombianos y de los Cursos como el de Primeros auxilios $100.000, siguiendo
nuestras políticas como Fundación, manejamos bajos costos sin ánimo de lucro, son
totalmente virtuales dadas la circunstancias del aislamiento por la pandemia, es a
través de una plataforma educativa de y puedes hacerlo a tu ritmo, disponible las 24
horas del día.

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Centro Medico Camino Real: NIT : 900 253 754-5

Fundación Fundapalmar NIT: 815 002 462-5.

¿Qué son los Trastornos Adictivos?

Una adicción es un trastorno mental crónico que conlleva un patrón de funcionamiento
desadaptativo de consumo de una droga con deterioro o malestar significativo. Esto puede
llegar a afectar a todas las áreas de la vida de la persona. Normalmente se habla de adicción
cuando este patrón se mantiene durante un tiempo prolongado (al menos 12 meses).
Cuando se habla de drogas se hace referencia a toda sustancia que consumida modifica
diferentes funciones del organismo, tanto mentales (humor, funcionamiento cerebral) como
físicas (disfunción respiratoria o gastrointestinal).
Normalmente, estas sustancias se caracterizan por pasar de forma rápida desde el torrente
sanguíneo hasta el cerebro, lo que produce cambios en la conducta. Estos efectos suelen ser
percibidos de forma habitual como placenteras en los primeros consumos. Como resultado de
ello, muchas personas siguen tomando la sustancia, aunque sus consecuencias puedan ser
negativas a medio y largo plazo.
Cuando se consume de forma repetida una droga suelen aparecer algunos efectos sobre el
cuerpo y el comportamiento:
Cigarros con flecha hacia arriba, tolerancia
Tolerancia a la sustancia. Significa que cada vez son necesarias dosis más elevadas de la
sustancia para lograr el efecto deseado (por ejemplo, cada vez hay que beber más cantidad
de alcohol para conseguir los efectos de la intoxicación) y que los efectos de la sustancia, si
no se incrementan las dosis, son marcadamente menos intensos con el uso continuado.
Persona con gota en la cara, síndrome de abstinencia
Síndrome de abstinencia. Conjunto de reacciones físicas y psicológicas que suceden cuando
una persona con una adicción deja de consumir la sustancia de golpe o consume menos dosis
de la que solía tomar.
Además, cuando se instaura la adicción es habitual que la persona presente algunas de las
siguientes características:
Reconozca que consume una cantidad más elevada de la que pretende o durante periodos
más largos de los que quisiera.
Tiene un deseo persistente o esfuerzos infructuosos de controlar o interrumpir el consumo de
la sustancia.
 Hay deseo intenso o urgencia para consumir (craving).
Dedica una parte importante de su tiempo a actividades relacionadas con obtener la sustancia
(por ejemplo, desplazarse largas distancias), en el consumo de la sustancia o en la
recuperación de los efectos de esta.
Prioriza el consumo por encima de las actividades sociales, laborales o de ocio.
Tiene cada vez mayores dificultades para cumplir con las principales obligaciones.
Sigue consumiendo la sustancia a pesar de tener problemas sociales o interpersonales
causados o agravados por el consumo.
Consume en situaciones en las que es físicamente peligroso.
Continua con el consumo a pesar de ser consciente de tener un problema físico y psicológico
relacionado con la sustancia.
Aunque en cada persona el impacto de la adicción es diferente y personalizado, todas las
adicciones afectan de forma similar al funcionamiento cerebral y, por tanto, el tratamiento tiene
muchos elementos en común.
Las adicciones se tratan como una enfermedad mental crónica con un abordaje múltiple:
médico, psicológico y social.
Prevalencia por tipo de adicciones
Según el informe anual Sistema de información sobre drogodependencias en Cataluña del
2017:
La prevalencia del consumo de tabaco (diario y ocasional) en la población de 15 años y más
es del 24% (29,7% en los hombres y 18, 5% las mujeres) y 1 de cada 10 personas está
expuesta al humo ambiental del tabaco en el hogar.
El consumo de riesgo de alcohol en la población de 15 años y más es del 3,4% (5,4% los
hombres y 1,5% mujeres) y es superior entre las personas de 15 a 44 años (4,3%) con una
tendencia imprevisible.
El consumo de cannabis se sitúa en un 2% diario con un incremento en los últimos años.
Y el de cocaína oscila entre el 2-4% también en una tendencia creciente..
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https://www.youtube.com/watch?v=oh4vDrmOaIc&list=PLV4fk-ewHw1b5TAb38h2jtsrcbkvrA1I4

1. Violencia Sexual en Colombia

2. Preparación a la comunidad
3. Preparación institucional para la implementación del modelo de atención
4.  Detección de la violencia sexual en los servicios de salud
5.  Atención integral de la víctima de violencia sexual
6.  Vigilancia en salud pública de la violencia sexual
7.  Seguimiento a las víctimas e interrelación con entidades de justicia
 

Curso de psicología para adicciones

Los temas a tratar a lo largo del curso son: 

 Semana 1. Antecedentes y visión general del uso de las drogas.

 Tipo de drogas y adicciones.
 Semana 2. Drogas. Cómo funcionan en el cerebro.
 Las drogas en el cuerpo humano.
 Neurotransmisión.
 Semana 3. Clases de fármacos parte 1.
 El alcohol, la nicotina, la marihuana y los alucinógenos.
 Opiáceos y sedantes.
 Semana 4. Clases de fármacos 2. Modelos animales.
 Inhalantes, cafeína y otras sustancias.
 Modelos animales.
 Semana 5. Neurotransmisión.
  La dopamina.
 Cómo cambian las drogas el cerebro humano.
 Semana 6. La vulnerabilidad: el uso de drogas, abuso y prevención de las
mismas.
 ¿ Quién se convertirá en adicto?
 Factores de riesgo, factores protectores y factores de prevención.
 Semana 7. Tratamiento. Política de drogas y Despenalización.
 Tratamiento.
 Políticas de drogas, Legalización y Despenalización.

Prevención de adicciones
Resumen: En la actualidad, las personas se ven expuestas a una elevada carga laboral y un vertiginoso
ritmo de vida generando un estrés tal que los puede inducir al consumo de sustancias como una forma de
canalizar sus conflictos. Esta situación puede terminar en una adicción. Debemos reconocer que, los
conflictos ocasionados por el consumo de sustancias adictivas es un problema que involucra a todos los
sectores de la sociedad. No solo las empresas soportan esta problemática sino también los familiares de
los trabajadores. La familia de un individuo que usa o abusa de drogas también padece las consecuencias
de la enfermedad, centrando toda su atención en controlarlo sin obtener resultados positivos. Con el
tiempo esta situación genera un severo daño. Esta problemática motiva a la Fundación Iberoamericana de
Seguridad y Salud Ocupacional a confeccionar el presente curso virtual con el fin de abordarla desde un
enfoque preventivo buscando brindar al participante diferentes conceptos básicos sobre la temática.
Titulo: Prevención de adicciones
Tema: Seguridad
Subtema: Toxicología
Objetivo general:
Que los participantes:

 Comprendan el riesgo que implica el uso y abuso de sustancias psicoactivas.

 Internalicen conceptos básicos que le permitan comenzar a abordar esta problemática.
 Adopten medidas preventivas en su lugar de trabajo, con el propósito de proteger y
promover la salud, la vida sana y el bienestar de los trabajadores, buscando eliminar el
abuso de sustancias socialmente aceptadas o el uso de sustancias ilegales.

Temario:

 UNIDAD 1 Introducción y políticas activas

 Introducción
 Políticas activas
 UNIDAD 2 Definiciones
 Droga
 Etapas del consumo de drogas (Uso, abuso, dependencia)
 Co-dependencia
 Tolerancia
 Síndrome de abstinencia
 Sobredosis
 UNIDAD 3 Sustancias y alteraciones en el sistema nervioso

 Generalidades sobre las sustancias

  Alteraciones en el sistema nervioso

 UNIDAD 4 Factores de riesgo al consumo

 Generalidades sobre las sustancias

 Relacionado con la sustancia
 Entorno (Social, laboral, individual)
 Factores psicológicos
 Factores biológicos

 UNIDAD 5 Ayuda a personas con problemas de consumo

 Trastornos en la persona
 Ayuda a personas con problemas de consumo

UNIDAD 6 Trabajo y prevención

Destinatarios:

 Empleadores, trabajadores y profesionales en general.

Duracion: 10 hs

El sistema de recompensa del cerebro responde a las gratificaciones naturales de

supervivencia básica como comida, agua y sexo para mantenerse vivo.
Para sobrevivir en los distintos entornos y seguir con su evolución, el ser
humano ha desarrollado mecanismos cada vez más efectivos, sofisticados y
vinculados a las características cambiantes del medio ambiente. En esa
circunstancia, es el cerebro el encargado de desarrollar los mecanismos de
supervivencia y adaptación a los mencionados hábitats.
Para ello cuenta con un sistema denominado sistema de recompensa, el
cual responde a las gratificaciones naturales de supervivencia
básica como comida, agua y sexo para mantenerse vivo.
Las actividades hedonistas y las sustancias de abuso afectan el cerebro a través
del acceso provisto por el sistema de la recompensa, el cual está constituido
por neuronas que descargan sustancias químicas, o neurotransmisores, cuando
son estimuladas.
Así, las sustancias y actividades de abuso, siempre placenteras, a pesar de ser
nocivas para el organismo, logran apoderarse de centros del cerebro, por
medio del placer, para asegurar el hábito mantenido de las mismas.
Caritogravi@hotmail.com

3103788293

Planificación de la Prevención
Factores de Riesgo Dominio Factores de Protección

Conducta agresiva precoz Individual Auto-control

Falta de supervisión de los padres Familia Monitoreo de los padres

Abuso de sustancias Compañeros Aptitud académica

Disponibilidad de drogas Escuela Políticas anti-drogas

Pobreza Comunidad Fuerte apego al barrio

 hábitos de estudio y apoyo académico;

 comunicación;

 relaciones con los compañeros;

 auto-eficacia y reafirmación personal;

 habilidades para resistir las drogas;

 refuerzo de las actitudes anti-drogas; y

 fortalecimiento del compromiso personal contra el abuso de las drogas.

Programas para la familia

PRINCIPIO 5 - Los programas de prevención para las familias deben mejorar la
compenetración y las relaciones familiares e incluir habilidades para ser mejores
padres; entrenamiento para desarrollar, discutir y reforzar la política de la familia
con relación al abuso de sustancias; y la información y educación sobre las
drogas.2
La compenetración familiar constituye el cimiento de la relación entre los padres y
los hijos. Se puede fortalecer esta compenetración a través de un entrenamiento
para mejorar la capacidad de apoyo de los padres a los hijos, la comunicación
entre padres e hijos, y la participación de los padres con los hijos. 17
 El monitoreo y la supervisión de los padres son esenciales para prevenir el
abuso de las drogas. Se pueden mejorar estas habilidades con entrenamiento
de cómo establecer reglas; técnicas para el monitoreo de actividades; el elogio
por conducta apropiada; y la disciplina moderada y consistente que hace
respetar las reglas de la familia anteriormente definidas. 18
 La educación y la información sobre las drogas para los padres o los
cuidadores refuerza lo que los niños están aprendiendo sobre los efectos
dañinos de las drogas y brinda la oportunidad para la discusión familiar sobre
el abuso de sustancias legales e ilegales.4
 Las intervenciones cortas enfocadas en la familia y dirigidas a la población
en general pueden cambiar positivamente conductas específicas de los padres
que pueden reducir los riesgos futuros para el abuso de drogas. 27
Programas en la escuela

PRINCIPIO 6 - Se pueden diseñar los programas de prevención para una

intervención tan temprana como en los años preescolares que enfoquen a los
factores de riesgo para el abuso de drogas tales como el comportamiento agresivo,
conducta social negativa, y dificultades académicas. 30, 31
PRINCIPIO 7 - Los programas de prevención para los niños de la primaria deben
ser dirigidos al mejoramiento del aprendizaje académico y socio-emotivo para
tratar factores de riesgo para el abuso de drogas como la agresión temprana, el
fracaso académico, y la deserción de los estudios. La educación debe enfocarse en
las siguientes habilidades: 8, 15
 auto-control;

 conciencia emocional;

 comunicación;

 solución de los problemas sociales; y

 apoyo académico, especialmente en la lectura.

PRINCIPIO 8 - Los programas de prevención para los estudiantes de la escuela
media y de la secundaria (middle or junior and high school) deben aumentar la
competencia académica y social con las siguientes habilidades: 6, 25
 hábitos de estudio y apoyo académico;

 comunicación;

 relaciones con los compañeros;

 auto-eficacia y reafirmación personal;

 habilidades para resistir las drogas;

 refuerzo de las actitudes anti-drogas; y

 fortalecimiento del compromiso personal contra el abuso de las drogas.

Programas comunitarios

PRINCIPIO 9 - Los programas de prevención dirigidos a las poblaciones en general

en puntos de transición claves, como la transición a la escuela media (“middle
school”), pueden producir efectos beneficiosos aún entre las familias y los niños
que tienen un alto riesgo. Tales intervenciones no se dirigen a las poblaciones en
riesgo en particular, y por lo tanto, reducen el encasillamiento y promueven los
lazos fuertes con la escuela y con la comunidad. 6, 10
PRINCIPIO 10 - Los programas de prevención comunitarios que combinan dos o
más programas eficaces, como los basados en las familias y los basados en las
escuelas, pueden ser más eficientes que un programa individual. 3
PRINCIPIO 11 - Los programas de prevención comunitarios dirigidos a las
poblaciones en varios ambientes–por ejemplo, en las escuelas, los clubes, las
organizaciones religiosas, y los medios de comunicación–son más eficaces cuando
se presentan a través de mensajes consistentes en cada uno de los ambientes a lo
largo de toda la comunidad.7

Diplomado Operador- Facilitador Terapéutico.

Temáticas Nivel 2:
*Conceptos Generales de Drogas.

* Gestión de la CT.

*La Persona del Consejero.

* Conceptos Psicológicos.

* Problemáticas Sociales.

*Psicopatología.

*Neurociencias.

*Diagnóstico e Intervención Oportuno.

*Intervenciones Terapéuticas.

* Programas de Tratamiento.

* Familia y Comunidad Terapéutica.

* Programa de Seguimiento.

*Familia y Comunidad Terapéutica.

* Programa de Tratamiento.

* Programa de Seguimiento o Post-tratamiento.

* Programa de Tratamiento Para Poblaciones Específicas.