SEGUNDO

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA POR CONTINGENCIA

SEGUNDO AÑO. PERIODO DE LA APLICACIÒN DE LAS ACTIVIDADES SERÀ DEL 24 DE AGOSTO AL 11 DE
SEPTIEMBRE.
SEMANA COMPONENTES: •Creatividad en la acción
motriz
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las
normas de convivencia en actividades y
juegos, con el propósito de asumir
actitudes que fortalecen el respeto y la
inclusión de los demás.
ACTIVIDADES; el niño deberá de realizar una actividad cada dia
Retos motores
Participen en juegos con reglas sencillas
Necesidad de seguir las consignas de juego
Circuitos de acción motriz
Destaquen la importancia de las reglas del juego.
NOTA: Se pide a los padres de familia que cada vez que los niños realicen
las actividades tomen la lista de cotejo que se encuentra al final de las
actividades.
LA LISTA DE COTEJO LA EMPLEARAN PARA LAS 3 SEMANAS.

SEMANA DE L Veo, veo. No veo.

24 AL 28 DE 1.-Se le coloca un pañuelo al niño en los ojos y además se le entregará un vaso de plástico
AGOSTO de un tamaño en que quepan todas las pelotas que elaborarán ( 15 pelotitas de diferente
color )
2.- Ahora alguien colocará pelotitas de papel regadas por el patio, muy separados,
3.- Le comenzaran a indicar al niño en donde está el material para que lo vaya tomando de
uno por uno, hasta tomar el último se quitará el pañuelo.
4.- si tira un objeto con los pies vuelve a empezar y además hará una consigna, 20 saltos.
5.- Una vez concluida la actividad, pasará otro integrante de la familia.
6.- al finalizar, el niño realizará un dibujo de la actividad y anotará las reglas que llevó a
cabo.

EL AVION VOLADOR:
1.- Todos los integrantes de la familia deberán de hacer un avión con una hoja de papel.
2.-Una vez terminados. Se colocarán atrás de una línea.
3.-A la indicación lanzarán los aviones para ver cuál llega más lejos.
4.- En una hoja de su cuaderno del niño se anotarán todos los nombres de todos los
integrantes dela familia.
5.-se anotará en qué lugar cae su avión en cada lanzamiento que realizo.
Al final se hará la contabilización para saber quién gano.
6.- la familia pone la cantidad de lanzamientos que se deberán de realizar.
SEMANA DEL 31 QUE NO CAIGA EL GLOBO:
DE AGOSTO AL 1.-Cada integrante de la familia tendrá un globo el cual pueden golpearlo con cualquier
4 DE parte de su cuerpo sin dejar que toque el piso.
2.-Ahora lo realizarán por parejas, lo cual ustedes decidirán con que parte del cuerpo tocan
SEPTIEMBRE
el globo.
3.- Se colocarán a un extremo del patio y el reto será llevar el globo hasta el otro extremo
golpeándolo solo con la cabeza. Al llegar, ahora será de regreso.
4.- Siguiente ocasión de ida y regreso, golpeándolo con el pie.

BOLI GLOBO:
1.- Ataran una cuerda en las paredes del patio o lugar donde vayan a trabajar la cual estará
a una altura de 1.30 metros del piso.
2.-El trabajo se realizará por parejas, los cuales se colocarán uno de cada lado de la cuerda.
3.-Uno de los dos tendrá un globo.
4.-El juego inicia cuando el que tiene el globo lo golpea para el lado donde se encuentra su
compañero, el cual tendrá que regresarlo.
5.-El que logre hacer que caiga el globo en el terreno contrario obtiene 1 punto.
6.- El juego se termina cuando uno de los 2 llegue primero a 10 puntos.
Reglas: no pueden tocar el globo con otra parte que no sea la mano, no pueden tocar la
cuerda, no se pueden paras al terreno contrario.
NOTA: es importante respetar las reglas.
SEMANA DEL 7 TRABAJO EN CIRCUITO:
AL 11 DE 1.-Colocar 3 mochilas colocadas en hilera, separadas 2 metros cada una, zig-zag.
SEPTIEMBRE 2.-colocará palos el piso, 4 para saltarlos con pies junto.
3.- Dentro de un círculo o aro colocará 5 playeras, las cuales pase por este lugar deberá de
ponerse de una por una.
4.-despues colocará una cuerda para saltarla 30 veces.
5.-colocará una pelota con la cual botará 50 veces con mano derecha, 50 con mano
izquierda y 100 veces alternando una derecha y una izquierda.
6.- pasar 3 veces el circuito.
 LA OCA
1.-deberan de realizar el juego en familia.
2.- al final del juego hacer estas preguntas a sus tíos, abuelos,
¿Qué juegos tradicionales jugaban?
¿cuál era su juego favorito?
¿Dónde realizaban esos juegos?
¿ Cuanto tiempo dedicaban a sus juegos tradicionales?
Escriban un juego tradicional que ustedes no conocen y que sus abuelos , tío , padres de
familia les puedan explicar y posteriormente lo van a jugar.

INDICACIONES

1_REGISTRA TU ACTIVIDAD DE EDUCACION FISICA DE LA PROGRAMACION DE APRENDE EN CASA EN LA ULTIMA

HOJA DEL CUADERNILLO Y AGREGALE LA FECHA EN LA QUE FUE ELABORADA ESA ACTIVIDAD.

2.-RECUERDA LAVARTE LAS MANOS SIEMPRE Y A LIMENTARTE SANAMENTE

3.-RECUERDA TOMAR FOTOGRAFIA DE TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

4.-MANDAR LAS EVIDENCIAS AL GRUPO DE WHATS APP PARA QUE TU TRABAJO QUEDE REGISTRADO.

5.-RESOLVER LOS DIAGRAMAS QUE ESTAN AL FINAL.

6.--GUARDAR TUS EVIDENCIAS EN UN FOLDER TAMAÑO CARTA DE COLOR AMARILLO PARA LAS NIÑAS Y COLOR
AZUL PARA LOS NIÑOS Y ENTREGARLO A TU MAESTRO(A) DE EDUCACION FISICA PARA CUANDO REGRESEMOS A
CLASES PRESENCIALES.

7.-ESCRIBE O DIBUJA COMO TE HAS SENTIDO EN ESTE TIEMPO DE LA EPIDEMIA.

8.—REALIZA UN INFORME SEMANAL SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SE TRANSMITEN POR TELEVISIÓN SOBRE LAS
CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

9.- EL PADRE O MADRE TENDRA QUE CONTESTAR LA HOJA DE EVALUACION.

10-. EL DIA Y HORA DE ENTREGAR DE LAS EVIDENCIAS DE TUS ACTIVIDADES SERÁ MAS TARDAR EL DIA VIERNES A
LAS TRES DE LA TARDE.

11.- CADA VEZ QUE MANDES LAS EVIDENCIAS DEBES DE PONES NOMBRE COMPLETO.
 LISTA DE COTEJO DEL ALUMNO periodo del 24 de agosto al 11 de septiembre.
NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________ GRADO Y GRUPO________
ESCUELA ______________________________ TURNO _____________________
INDICADOR BUENO REGULAR PRESENTA OBSERVACIONES
DIFICULTAD
COMPRENDE EFICAZMENTE LAS
INDICACIONES QUE SE LE PROPONEN

MANIFIESTA CURIOSIDAD POR REALIZAR

LAS ACTIVIDADES O JUEGOS
COMPRENDE LAS ACTIVIDADES Y
REGLAS DE JUEGO
EJECUTA LIBREMENTE SUS
MOVIMIENTOAS EN LAS ACTIVIDADES

MANTIENE ARMONIA DURANTE LAS

ACTIVIDADES
OFRECE SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
QUE SE LE PRESENTAN
VALORA EL ESFUERZO REALIZADO POR
LA FAMILIA
ES RESPETUOSO ANTE LAS SITUACIONES
DIFICILES DE TRABAJO
RESPETA LAS REGLAS DEL JUEGO
 BUSCAR

COMPLETAR EL DIBUJO, actividad para la primer semana

Busca las palabras, actividad para la segunda semana

Actividades para la tercer semana
Actividades para la tercer semana