Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
Escuela de Postgrado

ASIGNATURA:
Análisis Estadísticos en el Contexto Educativo

FACILITADORA:
Melba Josefina Marcelino

SUSTENTANTES:
Lic. María Nelis Sosa

MATRICULA:
2018-07646

TAREA:
Trabajo Final

Santo Domingo, República Dominicana

Agosto, 2019.
1- Realizar una comparación de los resultados de pruebas nacionales
de la 1ra convocatoria de este año 2018-2019 y del año pasado 2017-
2018.

Los porcentajes de promoción 2018 son iguales a los del año 2017 para
básica de adultos, mientras que para la modalidad general y técnico
profesional el porcentaje disminuyo en 2 y 1 puntos porcentuales
respectivamente.

Básica de adultos tiene el mayor porcentaje de aprobación de un 86%

seguido de la modalidad técnico profesional y artes con 80%.

2- En la modalidad general para adultos (PREPARA) y (semipresencial) el

63.7% de los estudiantes aprobaron en la primera convocatoria.

3- En la modalidad de artes, el 61.2% de los estudiantes aprobaron en la

primera convocatoria.

(1). En la modalidad general sin adultos el 73.8% de los estudiantes

aprobaron ben la primera convocatoria.
 Cantidad de los Estudiantes Aprobados.

2019
El Ministerio de Educación informo que 18,529 estudiantes de la
modalidad de jóvenes y adultos equivalentes de 87%, aprobó en la
primera convocatoria de las Pruebas Nacionales 2019 que fueron
aplicados en Junio pasado.

Según los resultados dados a conocer por la Dirección de Evaluación

y control de la calidad educativa del ministerio de educación, 24,305
estudiantes del nivel básico de adultos fueron convocados a pruebas
nacionales, de los cuales se presentaron 21,304 y promovieron
18,529, para un porcentaje de 87%. Esta promoción es ligeramente
mayor a la obtenida en el pasado año.
3- Análisis de la cantidad de estudiantes de la primera convocatoria
de la pruebas nacionales años 2017-2018 y 2018-2019.

El Ministerio de Educación avanza en la revisión y diseños de las pruebas

nacionales integrando un sistema de evaluación. En los últimos años el
promedio de los resultados han alcanzado un incremento en los resultados
de los centros educativos públicos, privados, rurales, y urbanos.

Debemos ver las pruebas como parte de unos sistemas de evaluación

orientados a saber si nuestros alumnos están aprendiendo, se puede
utilizar para profundizar y analizar la cantidad del sistema.

En la Republica Dominicana las Pruebas Nacionales son requisitos

fundamentales para obtener el título de bachiller, aprobando las
asignaturas de las áreas curriculares.

Se reconoce que los cambios educativos requieren tiempo, podemos ver

que algunas medidas tomadas por el Ministerio de Educación refleja la
mejora sistema de evaluación y los avances en los hechos y formaciones
que se conocen a diario por los medios de comunicación y la prensa.

La evaluación es un proceso que busca información para la valoración y la

toma de decisiones inmediatas si no es pérdida de tiempo. El objetivo
Principal de las Pruebas Nacionales es obtener información de los proceso
de aprendizaje de los alumnos para dar seguimiento a las necesidades y a
si aportar a la calidad de la educación y estas dificultades sean
subsanadas en el futuro.