Apellidos: Curso:

Nombre: Nº:

Lenguaje Musical 2
La Duración (I)
 .
urac1 on
,
_
24 Figuras y silencios _ 25
Matemáticas mu sical es _ 26
Signos de prolongación _ 27

Instrucciones:

- Trabaja este cuadernillo siempre con un lápiz bien afilado.

- Cada vez que te lo devuelvan, corrige los ejercicios que veas señalados: busca los
errores en ellos (normalmente no verás indicados cuáles son), borra cuidadosamente
los que localices, y rectifica cada fallo con la mayor limpieza que puedas.

- Entrega puntualmente. En absoluto da igual que inviertas más tiempo del

especificado en terminar los ejercicios que se hayan propuesto.

- No avances más actividades de las propuestas.

 ·•I""' .... ,... .• - • ,. •..•,.- 'r"":°•"'•- .....;a,•·'"'7'' ....

La duración de los sonidos se representa én niúsicá por medio de las figuras

(redonda, blanca, etc.). Imagina el tictac de un reloj. Cada uno de· esos «tic» (al ·
que podemos también llamar pulso) podría estar representado por la duración
de una negra; el doble, «tictác>>, seria una blancá; el cuádruple, «tictat, tittac>>;
una redonda... Observa en el siguiente esquema la relación de las figuras y sus .
silencios (cuya duración equivale a la de las correspondientes figuras, pero sin
que se produzca sonido). Fíjate en que cada figura, a medida que se desciende en
el esquema, es la mitad de la anterior.

o redonda----------------silencio de redonda

J J blanca------------------silencio de blanca

negra t silencio de negra

corchea silencio de corchea

/\ /\ /\ /\ /\ /\ /\ /\
i
) � ) � ) � �� � � � � � � �
- semicorchea
silencio de semicorchea

Escribe el nombre de las figuras y sus silencios.

j .., J1 j,
l
J

'
_ R elaciona cada figura con su silencio.
• o

---

--- •
24
 •
I

O bserva estas figuras: están formadas por una cabe za y una plica o una plica y un corc ete .
J - plica
plica -;ti- corchete
/ /
cabeza cabeza

A menudo, algunas figuras, como las corcheas y semicorcheas, pueden unirse de dos en dos o de cuatrn
en cuatro por medio de barras; esto es más cómodo para los que escriben música:

Ji Ji Ji =)i J J J J
) ) =) J j j .J
)
En el pentagrama, cuando las notas son más agudas (a pa1"t ir de si, generalmente), la plica, los
corchetes o las barras se escriben hacia abajo, para que no sobresalgan del pentagrama. Si la plica va
hac ia abajo, se escribe a la izquierda de la cabeza de la nota. Los corchetes se escriben siempre a la
derecha.

r EJ r f r r r F
•
1

Rodea con un círculo las figuras y los silencios que estén correctamente escritos.

.h
F r
Sustituye las plicas y los corchetes por barras.

Escribe correctamente las plicas, los corchetes y las barras de estos fragmentos.

0
1-
cor. cor. cor. cor. blanca negra sem. cor. cor. negra ne gra cor. cor. cor. cor. negra
 ...,,,. ,.. '- --- ..,_.,.,.....,_..,,""'f'Jf""I"" ,...,- -'1""-
Ahdi'"a que to,nbc, la relad ó n·erifré las dist intas figuras y sus ,
' ·silencfos, podetn6s jugar ·a hacef hlateirlátkas cori lá ñiúsica.
es
Imagina que 1 redóndá y stKsii hció ·eqUivalenál número 4
. (los tllatro 'pulsbs: <<t icta c;.tíctac>>}, la blanca al 2, la negra ..
al 1, lá corchea al O,S y la semicorchea al 0,25.

'\:.- Completa los espacios en blanco con figuras (solo una por recuadro).

c+J cJ =[] + =
+ Ji =[] + = CJ
□ 0

o
= J +D
=
+D +D
cJ +D +D
cJ })+D +D +D=
j = Ji+ll + +D + Ji
J J +D +[J
= 0= J +D + Ji +D+ J
+D +D +D
=
j = ) +D +D +D+D +ll
Ji+D +D
= o =Ji+D +D + J + d
•"' Une mediante flechas los recuadros con valores equivalentes.

QJ •
-
[n] •
. ;Puedes hacer que este levantador de peso no se desequilibre? D ebes: c ons:eguir que e.l valor de las:
figuras: de una pes:a s:ea ig ual al de la otra.
 iCómo liga ! En lugar del signo +, en música se utiliza la Jigadura para sumar dos sonidos. La
ligadura es un signo en forma de línea curva que e cploc;t entre las cabezas de dos
o más notas del mismo nombre (do y do, fa# y fa#; etc.) y'suma sus duraciones.

- =d 2w _w w I J r r 11

$ 2 w w I J r 11
I

· Escribe la figura a la que dan lugar estas figuras ligadas.

1 Corrige los errores de escritura musical de este fragmento.

11

iOjo al puntillo!
ta.e
\ , ......, .••;- ---w-* •- •-• • - -, ......_.•.,-• -------------------------------------------------------------------------------------•-•

itlJ El unti o es un signo en fo1·ma de punto que se coloca a la derecha de la cabeza de la figura y le
añade la mitad de su valor, de modo que no siempre vale lo mismo: al lado de una blanca tendrá la
duración equivalente a una negra; al lado de una negra, la duración equivalente a una corchea, etcétera,

J'=J+ =J_) (1) (0,5)

Con la ligadura y el puntillo podemos ya hacer valores que no sean el doble o la mitad de otro; por
ejem plo, una blanca con puntillo equivale a tres negras:

L l

..._ .....-. ..._..,_....,.,. .,.--.-- ............,_ ,.._,_,., w"""'•'=·• -• - •- - - - - - - - - ► .........--. ......-...-

; 1
i
La O urJCO ii - 27
 .,
él C O

, . Escribe la figura a la que dan lugar estas figuras ligadas.

- Completa los siguientes espacios en blanco con un figura. 'Pon unJ $:018 figum por recuJdro.

J=D +D +D
+D
J = +D
-=D +D +D ;
□
□
0

.= +D +D J= +LJ+J + D
J = +D + +[ J
O· = +lJ + d + □
J = ) +D +D + +[J+D
Une los recuadros con duraciones equ ivalent es.

[JJ ., 8 GJ
[AA • · l) J 1
1 cJ cJ�cJ 1 • QJ
; Sustituye las ligaduras por puntillos.
El ,puntillo es un 1"311111""""'IK"lll"""

J signo en forma ·
1
!t• ;;;: "", l....·

de punto que se coloca

a la derecha de la cabeza
de la figura y Íe añade
la mitad de su valor.
11

Añade los puntillos que faltan en este fragmento.

11