UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN” HUÁNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS

SILABO
I. DATOS GENERALES:
1. Curso : Filosofía de la Contabilidad.
2. Código del Curso : 3-206.
3. Semestre : Segundo.
4. Número de horas de clases : 3 horas.
5. Créditos :3
6. Año Académico : 2016.
7. Dirección : Pabellón IV.
8. Aula : 318.
9. Horario de clases : 1:30 p.m. a 3:45 p.m.
10. Horas Tutoriales : 5 Horas.
11. Docente : Dr. Elmer Jaimes Omonte
12. E-mail : elmerjaimes1@hotmail.com
II. SUMILLA:
La asignatura forma parte del área de formación profesional de Contabilidad, es de naturaleza
teórico-práctico y se orienta a desarrollar en el estudiante capacidades y habilidades para el
conocimiento y análisis de los fundamentos teóricos, basados en los principios, postulados y
proceso evolutivo a través del tiempo de la filosofía contable, que sirven de sustento en el
desarrollo de la formación del profesional contable.
Su contenido está organizado en cuatro unidades que son las siguientes: I) La Filosofía de la
Ciencia Contable, II) Evolución del Pensamiento Contable, III) Los Fenómenos Contables y
la Estructura Económica, IV) La Contabilidad en el Perú.

III. COMPETENCIAS:
 Establece y justifica el rol de la ciencia contable en el desarrollo de la formación del futuro
profesional.
 Aprecia la influencia los principios de contabilidad generalmente aceptados (PCGA), así
guía la formación del profesional contable.
 Reflexiona sobre los avances de la tecnología y asume un compromiso profesional sobre la
globalización de los mercados y procesos financieros.
 Enseña su importancia en la formación del profesional contable, y acepta su
responsabilidad como ciencia contable frente a las normas que rigen el desarrollo de la
profesión del Contador Público.

IV. CAPACIDADES:
 Promueve en el estudiante una inquietud investigativa para conocer los fundamentos
teóricos y doctrinarios de la ciencia contable.
 Reconoce la importancia de la Teoría y Pensamiento Contable.
 Muestra en forma práctica los hechos económicos clasificado por actividades.
 Cita el Plan Contable General Empresarial (PCGE), los Estados Financieros (EE.FF), las
Normas Internacionales de Contabilidad (NIC), las Normas Internacionales de Información
Financiera (NIIF) en el Perú.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA CONTABLE
CAPACIDAD 1.- Promueve en el estudiante una inquietud investigativa para conocer los fundamentos teóricos y doctrinarios de la ciencia contable.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

Explicación del contenido del curso.
1 Aplicación de la prueba de entrada-control de
lectura.
1°
Concepto de las etapas del pensamiento
2 humano. Epistemología de la contabilidad.
La ciencia, elementos, objetivos, componentes,
3
finalidad y características.
2° La contabilidad como ciencia experimental y
4 como técnica.
Doctrina contable, definición, evolución
histórica de la contabilidad: estructura,
5
números y unidad de medida.
3°
Evolución histórica de la contabilidad:
6 primeras civilizaciones, primeros tiempos de la
historia y la evolución actual.
Control de la lectura individual, desarrollo de
7
casos prácticos.
4°
Trabajo monográfico grupal. “Aplicación de
8
las 8 ramas de la filosofía de la contabilidad”.
Conversar sobre la prueba de entrada – control Aprecia el contenido del curso y asume
de lectura. sus aciertos y desaciertos.
Con ejemplos sencillos dice el significado de Justifica las etapas del pensamiento
los temas a tratar en clases. humano y la epistemología de la
contabilidad.
Expone el reconocimiento de ciencia, Aprecia la participación de la ciencia,
elementos, objetivos y clasificación. elementos, objetivos y clasificación.
Con ejemplos sencillos define la contabilidad Justifica la contabilidad como ciencia
como ciencia, como ciencia experimental y experimental y como técnica.
como técnica.
Expone la relación de la doctrina contable, Debate sobre la relación de la
definición, evolución histórica de la contabilidad, definición, evolución
contabilidad: escritura, números y unidad de histórica de la contabilidad, escritura,
medida. números y unidad de medida.
Expone la evolución histórica de la Aprecia la evolución histórica de la
contabilidad y dice sobre las primeras contabilidad y aprueba las primeras
civilizaciones, evolución actual. civilizaciones y evolución actual.
Establece el análisis y las conclusiones del Aprueba cada una de las fases del control
tema elegido. de lectura.
Expone los conceptos de los fundamentos teóricos y doctrinarios de la ciencia contable,
establecen el rol de la ciencia contable y valoran la formación del futuro contador.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO CONTABLE.

CAPACIDAD 2.- Reconoce la importancia de la teoría y pensamiento contable.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

5° Teoría contable de las escuelas contables: Expone las teorías de las escuelas contables. Valora el aporte de las Escuelas Contables:
escuela europea: corrientes. Escuela Con ejemplos sencillos dice en que consiste la Europea y Norteamericana en el proceso
9
norteamericana. escuela europea y norteamericana. del pensamiento contable.
Escuela de la ganancia líquida realizada.
10 Escuela de la información para toma de
decisiones. Escuela ética – escuela inductiva y
 deductiva.
Contabilidad, concepto, disciplinas auxiliares, Con ejemplos sencillos dice en qué consiste la Justifica el aporte de la contabilidad, sus
11
objetivos, funciones, importancia. contabilidad, su concepto, sus disciplinas conceptos, disciplinas y auxiliares,
6° Naturaleza de la información contable. auxiliares, sus objetivos, funciones e funciones e importancia de la naturaleza
12 Contador Público: perfil y rol. importancia, naturaleza de la información de la información contable.
contable.
La empresa, actividad económica, importancia, Aprecia los conceptos de empresa,
13
elementos, características, fines y clases. Expone los conceptos de empresa, con actividad económica, sus elementos y
7°
Comercio e importancia, clasificación, ejemplos sencillos dice sobre la actividad clasificación, así como justifica el
14
comerciante. Código de comercio. económica e importancia, y clasificación del comercio, importancia y su clasificación.
La contabilidad en la empresa. comercio, su importancia, expone también
Usuarios: Fases del Proceso- sobre la contabilidad en la empresa, fases y
15
Contable; contador de hoy, Contabilidad en el usuarios.
8° Perú.
EXAMEN PARCIAL. Describe las teorías y pensamientos contables, las empresas, sus características, objetivos,
16 personas involucradas, las clases de empresas y tipos de sociedades y su organización y
diseña su evaluación.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1II: LOS FENOMENOS CONTABLES, LA ESTRUCTURA ECONOMICA.

CAPACIDAD 3.- Muestra en forma práctica los hechos económicos clasificado por actividades.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

17 Hechos económicos, actividad de operación. Con ejemplos sencillos expone en qué consiste Justifica la importancia de los registros en
9° Actividad de inversión-financiamiento. los hechos económicos de operación, de la contabilidad de las actividades
18 inversión y de financiamiento. operacionales y de financiación.
Los principios de contabilidad como conceptos Aprecia cada uno de los principios de
19
básicos. contabilidad como conceptos básicos que
10° La partida doble, ente, prudencia, devengados, son aplicados para poder elaborar
Expone los principios de contabilidad como
20 evaluación al costo, periodo, empresa en información financiera. Analiza los
conceptos básicos para elaborar información
marcha, materialidad. resultados de las Transacciones en el
financiera que sirva para tomar decisiones
La pérdida doble en el Estado, de situación Balance General.
21 relacionados a hechos pasados, presentes y
financiera.
futuros.
11° Análisis de las transacciones más comunes en
22 el contabilidad, su efecto en el patrimonio de la
empresa.
Control de lectura individual, desarrollo de Establece el análisis y conclusiones del tema Aprueba cada una de las fases de la clase
23
12° casos prácticos. elegido. en video.
24 Expone los hechos económicos clasificados por actividades, los principios de contabilidad
 como conceptos básicos y análisis sobre la aplicación de la partida doble en la presentación
Trabajo de investigación grupal. de la situación financiera.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1V: LA CONTABILIDAD EN EL PERU

CAPACIDAD 4.- Cita el Plan General Contable Empresarial (PCGE), Los Estados Financieros (EE.FF), Las NIC y las NIIF.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
Plan Contable General Empresarial Establece con ejemplos sencillos los objetivos y Valora el contenido del Plan Contable
(PCGE): Objetivos, disposiciones las disposiciones del PCGE. Empresarial.
25 generales, procedimiento de
13° actualización y vigencia, casos
prácticos.
Aspectos fundamentales, términos y Con ejemplos sencillos dice los aspectos Justifica los aspectos fundamentales, los términos
26
definiciones utilizadas. generales a tratar en clases. y las definiciones.
Marco conceptual para la Expone el reconocimiento de la presentación de Aprecia y justifica el marco conceptual en la
presentación de los Estados los Estados Financieros. presentación de los Estados Financieros.
27 Financieros: los usuarios y
necesidades de información. Casos
14°
prácticos.
Postulados fundamentales: Establece la estructura de las características Aprecia y justifica cada uno de los postulados de
28 características cualitativas de los cualitativas de los Estados Financieros. la estructura de los EE.FF.
Estados Financieros.
Normas internacionales de Expone el glosario de las normas internacionales Debate sobre la aceptación de Normas
contabilidad. Normas internacionales de contabilidad (NIC) y las normas Internacionales de Contabilidad, y las Normas
29
de información financiera, aprobadas internacionales de información financiera (NIIF). Internacionales de Información Financiera en el
15°
en el Perú. Casos prácticos. Perú.
Exposición de trabajos grupales: Explica la contabilidad en el Perú, expone los Estados Financieros que deben prepararse para los
30
PCGE. usuarios de acuerdo con Normas Internacionales de Contabilidad, Normas Internacionales de
Exposición de trabajos grupales: Información Financiera en el Perú.
31
EE.FF. y NIC.
32 Exposición de trabajos grupales NIIF.
16° Conoce el Plan Contable General Empresarial, los Estados Financieros, las Normas Internacionales de
Contabilidad, las Normas Internacionales de Información Financiera, en el Perú, señala su importancia
33 EXAMEN FINAL
en la formación del profesional contable y acepta su responsabilidad como ciencia contable frente a las
normas que rigen el desarrollo de la profesión del Contador Público.
VI. METODOLOGIA:
Estrategias de enseñanza.- Exposición y diálogo, dinámica de grupos, resolución de casos
prácticos, resolución de problemas.
Estrategias de aprendizaje.- Análisis e interpretación de hechos, desarrollo de trabajos
monográficos y de investigación, presentación de trabajos utilizando Power Point, exposición
grupal de trabajos.
Materiales.-
- Para el docente: Multimedia, USB, calculadora, etc.
- Para el alumno: Manuales, bibliografía seleccionada, plan contable empresarial, guías
de trabajo, práctico, internet.

VII. EVALUACIÓN:
La fórmula que se tomará en cuenta para obtener el promedio final de cada estudiante será:
(EP+PT+EF)
PF = --------------------
3
Donde:
EP = Examen parcial.
PT = Promedio de tarea académica (control de lectura-trabajos-exposición)
EF = Examen final.
La asistencia a las clases será obligatoria, aplicándose el 30% de inasistencia.
VIII. FUENTES DE INFORMACION:
 BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL:
1. (E) AYLLON FERRRI, Antonio, “Doctrina y Paradigmas de la Ciencia Contable
Educativa INIDE, Lima (1995).
2. BUNGE, Mario “Vigencia de la Filosofía”, Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso
de la Vega, Lima (2009).
3. MILLAN PUENTES, Regulo “La Contabilidad como Ciencia”, Editorial F.
Rodriguez.Bogota.
 BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
1. ERLY ZEVALLOS Z. (2008) “Contabilidad General” Arequipa.
2. ALFREDO RODRIGUEZ, Neira (2009) Plan Contable General Empresarial. Lima:
Latinger Ediciones S.A.C.
3. PAUL GRADY (1971) “Inventario de los Principios de Contabilidad” Mexico, Instituto
Mexicano de Contadores Públicos.
4. ANASTASIO H.JARA (2011). “Libro de Fundamentos y Doctrina de Contabilidad”.
5. GIRALDO, D. (2006) Contabilidad Básica General (9° Ed.). Lima.
 6. CONTADORES Y EMPRESARIOS (2010). “Poder Contable de las NICs”, NIIF, SIC.
7. PASCUAL AYALA (2011). Plan Contable General Empresarial. Lima. Ediciones
Pacífico.
8. EL CONTADOR PUBLICO, Órgano del Colegio de Contadores de Lima, 2010-2013.
9. MEMORIA DE LA XXII CONFERENCIA INTERAMERICANA DE
CONTABILIDAD, Asociación Interamericana (AIC) y Federación de Colegios de
Contadores Públicos del Perú y su Junta de Decanos.
 WEBGRAFIA:
- www. promonegocios.net/contabilidad/historia-contabilidad.
- www.gerencie.com/hechos-economicos-en-contabilidad.
- www.empresa-de-exito.com/405/historia-de-la contabilidad.
- www.monografías.com/trabajos20/fundamento-contabilidad/fundamento-
contabilidad.shtml
Huánuco, Agosto del 2016.

…………………………………..
Dr. Elmer Jaimes Omonte
DOCENTE
 UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN” HUÁNUCO
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS

SILABO

I. DATOS GENERALES:
1. Curso : Control Interno.
2. Código del Curso : 2-203.
3. Semestre : Segundo.
4. Número de horas de clases : 4 horas.
5. Créditos :3
6. Año Académico : 2016.
7. Dirección : Pabellón IV.
8. Aula : 314.
9. Horario de clases : Jueves: 9:30 a.m. a 11:00 a.m.
Viernes: 9:30 a.m. a 11:00 a.m.
10. Horas Tutoriales : 5 Horas.
11. Docente : Dr. Elmer Jaimes Omonte
12. E-mail : elmerjaimes1@hotmail.com
II. SUMILLA:
El curso de Control Interno pertenece al área de Formación Profesional y comprende el
estudio de los objetivos, naturaleza y elementos que persigue el Sistema de Control Interno,
el Plan de Organización, el Sistema de Autorización, Manual de Cuentas, Manual de
Procedimiento y Sistemas. El Control Interno y la Auditoría y por último sobre los métodos
existentes para la Evaluación del Control Interno.
III. COMPETENCIAS:
 Conoce y aplica los principios de Control Interno, clasificación y objetivos.
 Conoce y aplica los elementos del Control Interno y la Auditoría.
 Conoce y aplica las técnicas de relevamiento del Sistema de Control Interno.
 Conoce y aplica los cuestionarios para la evaluación del Control Interno.

IV. CAPACIDADES:
 Es capaz de interpretar los principios del Control Interno, clasificación y objetivos.
 Es capaz de interpretar los elementos del Sistema de Control Interno.
 Es capaz de interpretar las técnicas de relevamiento del Sistema de Control Interno.
 Es capaz de interpretar los cuestionarios para la evaluación del Control Interno.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
CAPACIDAD 1.- Es capaz de interpretar los Principios del Control Interno, clasificación y objetivos.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Ámbito de aplicación de control.
Conoce el ámbito de la Aplicación del Control
1
1° Interno.
2 Principios de Control Interno. Conoce los Principios de Control Interno.
3 Clasificación del Control Interno. Conoce la clasificación del Control Interno.
2°
4 Objetivos del control interno. Conoce los Objetivos del Control Interno.
5 Protección de los Activos. Conoce la Protección de los Activos.
3°
6 Eficiencia Operativa. Conoce la Eficiencia Operativa.
Adhesión a las Políticas de la Alta Conoce la Adhesión a las Políticas de la Alta
7
Dirección. Dirección.
4°
La Empresa y su Control Interno. Conoce la actividad de la Empresa y su Control
8
Interno.
CONTENIDO ACTITUDINAL.- Valora la importancia de los Principios del Control Interno, su clasificación y
objetivos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
CAPACIDAD 2.- Es capaz de interpretar los Elementos de Control Interno y la Auditoría.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Elementos del Control Interno.Conoce y aplica los elementos del control
9
5° interno.
10 Plan de Organización. Conoce y aplica el plan de organización.
11 Políticas sanas. Conoce y aplica las políticas sanas.
6° Personal adecuado. Conoce y aplica lo relacionado al personal
12
adecuado.
13 Normas básicas. Conoce y aplica las normas básicas.
7°
14 Auditoría Interna. Conoce y aplica la auditoría interna.
15 Auditoría Externa. Conoce y aplica la auditoría externa.
8° Programación del trabajo a efectuar. Conoce y aplica la programación del trabajo a
16
efectuar.
CONTENIDO ACTITUDINAL.- Valora la importancia de los Elementos de Control Interno y la Auditoría.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1II

CAPACIDAD 3.- Es capaz de interpretar las Técnicas del Relevamiento del Sistema de Control Interno.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

17 Pautas para la Ponderación. Conoce y aplica las Pautas para la Ponderación.
9°
18 Método descriptivo. Conoce y aplica el Método Descriptivos.
19 Método de las Cuestionarios. Conoce y aplica el Método de los Cuestionarios.
10°
20 Método de los Cursogramas. Conoce y aplica el Método de los Cursogramas.
21 Técnicas de Diagramación. Conoce y aplica las Técnicas de Diagramación.
11°
22 Enumeración y Análisis. Conoce y aplica la Enumeración y Análisis.
23 Flujos de Información. Conoce y aplica los Flujos de Información.
12°
24 Desarrollo de Esquemas. Conoce y aplica el Desarrollo de Esquemas.
CONTENIDO ACTITUDINAL.- Valora la importancia de las Técnicas del Relevamiento del Sistema de Control
Interno.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 1V
CAPACIDAD 4.- Es capaz de interpretar los cuestionarios para la Evaluación del Control Interno.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Código y Enumeración de los Conoce y aplica los Código y Enumeración de
25
Cuestionarios. los Cuestionarios.
13°
Desarrollo de los Cuestionarios. Conoce y aplica el Desarrollo de los
26
Cuestionarios.
Cuestionario de Caja y Bancos. Conoce y aplica el Cuestionario de Caja y
27
Bancos.
14°
Cuestionarios de Cuentas por Cobrar. Conoce y aplica los Cuestionarios de Cuentas por
28
Cobrar.
29 Cuestionarios de Inventarios. Conoce y aplica los Cuestionarios de Inventarios.
15° Cuestionarios de Planta y Equipo. Conoce y aplica los Cuestionarios de Planta y
30
Equipo.
Cuestionarios de Compras y Gastos. Conoce y aplica los Cuestionarios de Compras y
31
16° Gastos.
32 Cuestionarios de Pasivos. Conoce y aplica los Cuestionarios de Pasivos.
Cuestionarios de Documentos por Conoce y aplica los Cuestionarios de
33
Cobrar y Pagar. Documentos por Cobrar y Pagar.
17
Procesamiento Electrónico de la Conoce y aplica el Procesamiento Electrónico de
34
Información. la Información.
CONTENIDO ACTITUDINAL.- Valora la importancia de interpretar los cuestionarios para la Evaluación del
Control Interno.

VI. METODOLOGIA:
Estrategias de enseñanza.- Exposición y diálogo, dinámica de grupos, resolución de casos
prácticos, resolución de problemas.
Estrategias de aprendizaje.- Análisis e interpretación de hechos, desarrollo de trabajos
monográficos y de investigación, presentación de trabajos utilizando power point,
exposición grupal de trabajos.
Materiales.-
- Para el docente: Multimedia, USB, calculadora, etc.
- Para el alumno: Manuales, bibliografía seleccionada, plan contable empresarial, guías
de trabajo, práctico, internet.

VII. EVALUACIÓN:
La fórmula que se tomará en cuenta para obtener el promedio final de cada estudiante será:
(EP+PT+EF)
PF = --------------------
3
Donde:
EP = Examen parcial.
PT = Promedio de tarea académica (control de lectura-trabajos-exposición)
EF = Examen final.
La asistencia a las clases será obligatoria, aplicándose el 30% de inasistencia.
VIII. FUENTES DE INFORMACION:
 BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL:
 Control Interno y Fraudes : Estupiñán Gaitan, Rodrigo
 Análisis del Informe COSO I y II : Estupiñan Gaitán, Rodrigo
 Manual de Control Interno : Rusenas, R.
 BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
 Auditoría Contemporánea TI-II : Panez Mesa, J.
 Normas Internacionales de: : Colegio de Contadores de Lima
Contabilidad
 Auditoría de Estados Financieros : Hidalgo, J.
 Elementos Básicos de Auditoría : Holmes, A.
 Control Interno y Auditoría : Prieto y Valdez
 Decreto Ley 26162 : Ley del Sistema Nacional de Control
 Contraloría General : Normas Técnicas de Auditoría
 Contabilidad, Presupuestos y : Gómez María Estela
Control Interno
 Evaluación y Juicio del Auditor : Mock Theodoro. Universidad de California
en Relación con el ControlInterno Contable
 El Control Interno y la Censura : Gironella Masgrau, Emilio
de Cuentas.
 Contabilidad Administrativa 2013 : Ramírez Padilla, David

 LECTURAS ESPECIALIZADAS:
 INTEGRATE FINANCIAL MANAGEMENT Margaret Bartel
Information System.
Internal control and audit.
Modernization of the budget process barriers to change.

 WEBGRAFIA:
American Accounting Association http://www.
Rutgers.edu/accounting/raw/aaa/
FASB http://www.rutgers.edu:80//accounting/raw/internet/
Federal Tax Code Search http://www.tns.lcs.mit.edu:80/
General Accounting Office http://www.gao.gov/
House of Representatives http://www.house.gov/
Library of Congress http://Icweb.loc.gov/homepage/
Office of Management and Budget http://www.qns.com/
Securities and Exchange Commission http://www.sec.gov/

Huánuco, Agosto del 2016.

…………………………………..
Dr. Elmer Jaimes Omonte
DOCENTE