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Actividad Evaluativa Eje 2 Wiki Definitivo
Actividad Evaluativa Eje 2 Wiki Definitivo
GRUPO 041
TUTOR
SER INTEGRO: Los valores èticos, religiosos o de creencias que no afecten sino que
construyen sociedad, es un reflejo claro del SER ÍNTEGRO.
CONOCER:
Representación instruida sobre el saber
de algo o de alguien.
SER:
Atribuye al individuo su realidad de ser.
SABER - HACER:
Es la utilización correcta que debe darse
a la sapiencia del conocer.
SER INTEGRO:
Es aquello que nos caracteriza al actuar con
convicciones positivas, dignas de admirar.
“Se considera a alguien ÍNTEGRO cuando
siempre actúa bien”.
ONDICIONAMIENTO CLÁSICO:
C
Formación relacionada al aprendizaje
asociativo, en donde las respuestas del
sujeto son dadas bajo la condición del
entorno.
TAXONOMIA DE BLOOM:
Clasificación de modelos para aprender, en
donde la interiorización del saber se maneja
de menor a mayor.
CONCEPTO INTEGRADOR:
Epistemología “real” de la organización del
aprendiz, que conlleva a producir una
formación elocuente.
COMPETENCIAS LABORALES:
Son aquellas habilidades, destrezas y
disposición, puestas al desarrollo eficaz de
cierta misión.
ANEXOS:
https://docs.google.com/document/d/1YxThluNbYaqAV8z-24AFne-7hl2KUr-WBVvGQT
agSxg/edit?userstoinvite=areandinagrupo041@gmail.com&ts=5dc83224
https://introduccionlenguaje2010.files.wordpress.com/2010/10/varela-francisco-conoc
er.pdf
https://iescantabria.com/wp-content/uploads/2017/06/ETICA.pdf
http://www.upla.cl/innovacioncurricular/wp-content/uploads/2012/06/Criterios-de-Form
aci%C3%B3n-enfoque-did%C3%A1ctico-evaluativo-para-evidenciar-competencias.pdf
https://posgradoeducacionuatx.org/pdf2017/E171.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/180/18020204.pdf
https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/TAXONOMIA-DE-BLO
OM-PDF.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/2972/297224869006.pdf
https://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/man_ops.pdf