Presentación

Nombre:
Glenis Polanco Batista

Matricula:
2013-0284

Materia:
Supervisión Escolar

Trabajo:
Personas Vs Sistema escolar

Facilitador:
Ramón Antonio Vásquez
 Supervisión Escolar

Richard Williams Prince EA:

Autor del video Personas vs Sistema escolar

Responde las preguntas:

1) ¿Cuál es el tema principal que se observa en el video?

La forma de educar a los jóvenes pasados a nuestros jóvenes de hoy día.
2) ¿Qué tiene que ver con la asignatura? Argumentar
Creo que tiene mucho que ver ya que la asignatura lleva por título supervisión escolar y es
justo lo que el video quiere demostrar que la educación de hoy en día no está educando
sino más bien están haciendo moldes y educando con las mismas herramientas, no son
capaces de crear e innovar para una educación de calidad. Los maestros de la vieja escuela
enseñaban con amor, los de hoy enseñan por obligación.
3) ¿Cuál es el mensaje que quiere dejar el autor? Argumentar
Que los profesionales de la educación tienen el peor empleo que se haya podido ver ya que
tienen que enseñar a niños y jóvenes de la misma manera y no obtienen un pago justo y
digno por su sacrificio y amor a la educación y sus estudiantes.
4) ¿Qué significado tiene ese mensaje para ustedes como estudiantes de educación?
Expresar buen argumento
Que debemos tener nuevas técnicas para educar y enseñar, no ser monótonos, ser creativos
para que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo y de buen provecho para
ambas partes, implementar técnicas en cuales los estudiantes se sientan identificados sobre
que les guata hacer o que les gustaría ser en un futuro. Pero sobre todo que debemos
enseñar con amor.

5) ¿Con cuales planteamientos estás de acuerdo y en cuales en desacuerdos?

Argumentar.
Estoy de acuerdo con todo lo que se planteó ya que la educación no se preocupa por
implementar asignaturas que les permitan a los jóvenes descubrir que quieren ser en el
mañana o que les gustaría hacer, me refiero a materias como danza, arte, o implementar
varios cursos técnicos donde puedan desempeñarse para trabajar desde joven mientras
estudian. Que los maestros de hoy en día trabajan duro y con amor arduo y no son
tomados en cuenta a la hora del pago. Estoy de acuerdo en que nosotros los estudiantes
somos el futuro de la humanidad.
6) ¿Qué relación guarda el video con la evaluación y la supervisión
educativa?
Creo que tiene alguna relación en común ya que la evaluación y la
supervisión educativa tiene que velar por la educación de los jóvenes ya
que ellos son el futuro de la sociedad y velar porque los docentes reciban lo
que merecen por su trabajo.
7) Opinar Elaborar un resumen exponiendo tu punto de vista de lo
observado
El video comienza con la frase “Todos somos unos genios. Pero si juzgas a
un pez por su habilidad de escalar un árbol, vivirá su vida entera creyendo
que es estúpido”.
El video dice que la escuela convierte a millones de personas en robots.
Además, se pregunta cuántos niños se sienten como los peces de la frase,
sin encontrar sus dones, pensando que son estúpidos e inútiles. Además,
dice que la escuela mata la creatividad, la individualidad y es
intelectualmente abusiva. Hay bastante evidencia empírica que señala que
la escuela no mata la creatividad. El ser menos creativos parece deberse al
desarrollo natural.
El video enseña, después, un teléfono y un coche, de cómo eran antes y
cómo después. Han cambiado mucho ¿no?, se pregunta. Sí. Después,
enseña una escuela antes y otra después y dice que no ha cambiado en más
de un siglo.
La de la escuela, impartir conocimiento, habilidades, cultura y valores
tampoco. Pero tampoco el de una bombilla, un grifo, una zapatilla, un reloj,
un libro, una cama, un vaso, la regla de tres, Por el hecho de que teléfonos y
coches hayan cambiado mucho, ¿quiere decir que las escuelas lo tengan que
hacer? No tiene por qué.
El video se pregunta después si el sistema educativo prepara para el futuro
o para el pasado. Dice que las escuelas fueron diseñadas para preparar a las
personas para trabajar en fábricas, y por ello se organizan en aulas por filas,
hay que levantar la mano si se quiere hablar, tienen un pequeño descanso
para comer y se les dice qué pensar durante 8 horas diarias. Y hacerles
competir por un Sobresaliente. Las escuelas existen desde luego mucho
antes que las fábricas.
Prince Ea dice que no hay dos mentes iguales y, en cambio, la escuela les
enseña de la misma manera. Un (mal) ejemplo que sugiere es el del médico
que prescribe la misma medicina a todos sus pacientes. Por tanto, sugiere
que la educación debe adaptarse a los diferentes cerebros. Esta sugerencia
está muy relacionada con la literatura de los estilos de aprendizaje: se cree
que el estilo de aprendizaje es un mecanismo que determina cuan bien
aprende una persona, por lo que los educadores deben adaptarse a los
estilos de aprendizaje de los estudiantes. Tiene un problema: las personas
aprenden de forma diferente, pero la evidencia empírica revela que los
estilos de aprendizaje no existen
Luego dice que los profesores no están bien pagados y no son el problema,
pero los políticos crean los curriculums y están obsesionados con los tests
estandarizados. Hay que “customizar” la educación como la sanidad, los
coches y Facebook. Las matemáticas son importantes, pero no más que el
arte o la danza.
¿Es el sistema educativo culpable? No lo creo.