“Año del Bicentenario del Perú: 200

años de independencia”

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

RESUMEN
Tema: Resumen de la primera unidad.

Autor (es):
-BECERRA SUAREZ, Lizbeth.

Docente:
GARCIA PAREDES, María.
Curso:
- Actividades integradoras II.

Año 2021
CHICLAYO
RESUMEN DE LA PRIMERA UNIDAD DEL CURSO DE
ACTIVIDADES INTEGRADORAS II:

PRIMERA UNIDAD:
SESION Nª01:
Lineamientos e importancia de la oratoria.
Importancia de la capacidad creativa del orador:
- Tener una actitud mental positiva.
- Buscar siempre la originalidad.
- Tener una comunicación asertiva para el público.
Tesis-Debate-Producto Final.
- Las políticas educativas asumidas en nuestro país han posibilitado una
alternativa beneficiosa para el proceso de la enseñanza - aprendizaje en la
coyuntura en la que vivimos.
- La inserción del curso de Educación Religiosa debe relegarse del
currículo escolar debido a que atenta contra los principios de credo en el
educando.
- La unión civil debe legalizarse para promover la igualdad de derechos a
los del matrimonio.
SESION Nª02:
Técnicas de presentación en público.
Cualidades del orador:
Cualidades físicas: Tener buena vestimenta, Aseo personal para la buena
presencia, buena mentalidad animosa, otros.
Cualidades cognitivas: Contar con un buen razonamiento en las cosas que se
realizara, inteligencia, previsión, evitar las improvisaciones, acotar, contar
con ideales que sea de ayuda.
Cualidades morales: Una persona debe ser sincera con sus actividades, ser
puntual en sus reuniones, otros.

Saludos:
Estimada concurrencia…
Distinguido público…
Respetable audiencia…
Queridos asistentes…
Señoras y señores…

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 Galanteo:
La presencia de cada uno de ustedes hace que esta reunión tenga un calor
muy especial.
Si verdaderamente afuera hace un frío enorme, aquí nos vamos a sentir
abrigados con el calor de cada uno de ustedes.
Es para mí un gran honor compartir con ustedes estos momentos tan
agradables.
Ejemplo:
• Me siento sumamente contento y a la vez emocionado, ante tan selecta
concurrencia.
• Que satisfacción tan grande para mí dirigirle unas cuantas palabras a
un público tan acogedor.

SESION Nª03:
El discurso
Un discurso es una forma de comunicación en la que un emisor construye un mensaje y
lo transmite a un receptor utilizando un código (que usualmente es el lenguaje) a través
de un canal, que puede ser oral o escrito.

Funciones del discurso

Informar- pretende que el público entienda claramente un asunto o tema y se realiza de
forma objetiva. Su fin es ampliar el conocimiento de la audiencia.
Convencer- argumentar un asunto controversial o que se puede entender desde varias
perspectivas.
Persuadir- aspira a que el receptor responda. Se pretende influir la conducta del oyente.
Se evocan las emociones para manipular al individuo.
Entretener- busca en el público una respuesta de diversión y agrado. Su propósito es
examinar la vida desde un punto de vista humorístico de modo que se olvide lo malo de
la misma.

Estructura del discurso

Introducción- debe captar la atención y exponer el tema a tratar.

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Desarrollo- se discute el tema utilizando ejemplos, argumentos, etc.
Conclusión- da un cierre. Momento en que se reflexiona, propone, exhorta.
Tipos de discurso:
Descriptivo- finalidad es describir- objetos, lugares o épocas, personas- mediante
distintos recursos (adjetivos, imágenes sensoriales, etc.)
Expositivo- el autor expresa sus ideas acerca de un tema.

Argumentativo- el autor se propone convencer al otro de su postura frente a un hecho,

mediante algún tipo de razonamiento.

SESION Nª04:
Esquematización del discurso:
Texto Argumentativo.
Los textos argumentativos son aquellos que presentan recursos, justificaciones y
alegaciones con el objetivo principal de persuadir el lector sobre un determinado
punto de vista.
Estructura del discurso:
Introducción: Una posible secuencia a seguir en esta fase puede ser: Presentación
personal y/o de los asistentes. Captar la atención. Comentar los puntos principales a
tratar y los objetivos. Explicar las reglas del juego y la metodología a seguir. Un
buen comienzo es vital para cualquier presentación. El objetivo a perseguir es que
la audiencia te preste atención, para ello estimula su interés procurando iniciar la
relación con el público.

Desarrollo: Durante el desarrollo de la exposición es muy importante que la

audiencia entienda exactamente lo que quieres comunicar, para ello el discurso
debe ser fácil de seguir, con un orden claro y preciso. Ordena tus argumentos y
apóyate en datos o ejemplos que ayuden al auditorio a comprender el mensaje de la
exposición.

Conclusión: Así puedo concluir que existen muchos tipos de discursos, y aunque su
fin en todos ellos sea comunicar, cada uno tiene una forma diferente de hacerlo y
llamar la atención del lector o de la persona que está escuchando el discurso.

Tipos de discurso:
Discurso persuasivo.
Discurso de despedida
Discurso de Augurio.

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 Discurso de presentación.
Discurso de ofrecimiento.

IMPORTANCIA DE LOS TEMAS LLEVADOS A CABO EN LA PRIMERA

UNIDAD:
Respecto a los cuatro temas que son de gran importancia y de mucha ayuda para tener
buenas conductas al expresarse en una reunión o en alguna situación necesaria de una
persona para presentarse.
Es así que la oratoria es una habilidad muy útil en el entorno laboral y fundamental para
aquellos profesionales que se relacionan a diario con clientes o con otro tipo de
públicos.
Cuando hablamos de saber expresarse en público, no estamos diciendo que sepamos
leer un discurso que nos han preparado, estamos hablando de saber llegar al público con
nuestras propias palabras, de saber transmitir nuestras ideas para que el público las
pueda absorber y que además esté de acuerdo con ellas. Estamos hablando de influir en
las decisiones de otras personas, y para poder hacerlo bien, tenemos que dominar muy
bien la oratoria, tenemos que saber muy bien de lo que estamos hablando, tenemos que
creer firmemente en ello para poder transmitirlo con la fuerza necesaria al público. El
ser humano necesita de herramientas materiales para potenciar sus capacidades físicas,
del mismo modo, el desarrollo de sus capacidades superiores requiere de la mediación
de otro tipo de herramientas, ya no materiales, sino de naturaleza simbólica: los
distintos lenguajes y formas de representación, los mitos, los relatos, las metáforas, los
sistemas de notación, las disciplinas del conocimiento, los modelos científicos y los
modos discursivos que utilizamos para interpretar y negociar significados; todos estos
sistemas de símbolos hacen parte de la caja de herramientas culturales que los seres
humanos necesitamos para alcanzar un pleno desarrollo. Todos nuestros actos
intelectuales, nuestras formas de pensar, de aprender y de construir sentido sobre el
mundo y sobre nosotros mismos, nuestras acciones, están mediados por estos artefactos
simbólicos.

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