FECHA: 27/04/2021

Descubrimos nuevas formas de disfrutar y divertirnos en familia

Actividad 1: ¿Qué está pasando con las familias?

LAS METAS DE HOY:

Aprenderé a relacionar información a partir de
lecturas sobre los cambios que se han generado en
las familias a causa de la pandemia, reflexionando
acerca de las dificultades y oportunidades para el
fortalecimiento de los vínculos familiares.

¡Empecemos!
Noticias familiares
Las personas reaccionamos de diferentes maneras cuando pasamos por situaciones
problemáticas.

Estamos viviendo diversas situaciones que han cambiado nuestras formas de vivir en familia.
Seguramente, tuviste tiempo de conversar con tu familia o has buscado alguna forma de
comunicarte con tus amigas o amigos para contarles lo que te ha sucedido.
Te compartimos la carta que escribió una niña en estos tiempos de pandemia.

1. Antes de la lectura:
Responde las siguientes preguntas:
¿De qué crees que tratará la carta que vas a leer?
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¿Qué crees que contará?
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¿Querrá la niña dar algún mensaje?

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¿Cuál crees que será?
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¿Contará algo sobre su familia?

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¿Qué crees que puede haber pasado en su familia durante la pandemia?

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2. Durante la lectura:
Al leer la carta, toma en cuenta las siguientes recomendaciones:

Esta es la carta que escribió Fátima a su primo Fabián, con quien no se comunicaba desde que
empezó la emergencia sanitaria en nuestro país. A Fabián le gustó mucho recibir una carta de
su prima después de tanto tiempo, así que decidió compartirla. ¿Qué le habrá escrito?
 3. Después de la lectura:
Luego de leer, responde las siguientes preguntas:
¿De qué trata principalmente la carta?
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¿Qué situaciones familiares comenta Fátima?
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¿Por qué crees que habrán sucedido estas situaciones?
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¿Qué situaciones similares has vivido en tu familia?
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De las personas mencionadas en la carta, ¿Quién o quiénes han sido las más perjudicadas y
de qué manera?
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Fátima dice que “una familia unida supera cualquier problema”. ¿Qué opinas sobre esta
afirmación?
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Paula piensa que es necesario hacer algo para ayudar a sus familiares a sentirse mejor en
casa durante este confinamiento. ¿Estás de acuerdo con ella? ¿Por qué?
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¿Qué es la carta?
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¿Cuáles son las partes de la carta?
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¿Qué tipos de cartas conoces?

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¿En qué lenguaje se escribe una carta? ¿Por qué?

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Ahora te toca a ti
Te invitamos a elaborar un organizador visual en el que se
observen, de manera diferenciada, las situaciones
problemáticas producidas en las familias a partir de la
pandemia y, de otro lado, las situaciones positivas que se
han generado. Recuerda que, como dice Fátima, no todo
va mal, pues siempre se puede rescatar algo positivo,
incluso en medio de las situaciones adversas.
Para tal efecto, te sugerimos que selecciones un diseño que te permita observar los dos tipos de
situaciones que estás identificando. El siguiente ejemplo de diseño podría servirte:

Aplica lo aprendido
La lectura y análisis de la carta de Fátima te ha permitido reflexionar sobre los cambios que ha
producido la pandemia en algunas familias.
¿Qué otros cambios o situaciones han ocurrido en familias que conoces?
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RECUERDA QUE:

UNA CARTA. - Es un medio de comunicación escrito

por una persona (emisor - remitente) y enviada a otra
persona que está lejos (receptor - destinatario).
La carta nos sirve para comunicar nuestras ideas y
pensamientos, contar historias, dar noticias, expresar
sentimientos, informar, etc., a otra persona.
 Reflexiona sobre lo aprendido
Con apoyo de un familiar realiza la autoevaluación para ver si lograste tus metas:
Lo logré
Criterios para la evaluación Necesito mejorar
Si No
 Reconocí las partes de una carta.

 Interprete información sobre textos

vinculados a los cambios que se han
producido en las familias del país.
 Reflexione sobre los cambios en las familias
peruanas y, a partir de ello, identificar qué
otras situaciones similares se producen en
mi contexto o en otras familias del país.

¡Felicitaciones, hemos terminado! Te invitamos a una próxima aventura.