x Actividad Evaluativas No 6

Para esta sesión cada integrante del grupo en primera instancia socializará su
experiencia de huertas caseras con el propósito de generar nuevos aprendizajes,
dentro de la conversación aborden aspectos como:

· Actividades formativas con los participantes exitosos, aprendizajes sobre las

huertas caseras, próximas actividades a realizar con la comunidad.

· Finalmente en un archivo en Word juntaran con sus respectivos nombres los

enlaces que corresponden a cada uno de los planes de trabajo y se subirán al
aula.

703364- Dayan Pineda Perez.

https://uniminuto0-
my.sharepoint.com/:w:/r/personal/pizquier_uniminuto_edu_co/_layouts/15/
Doc.aspx?sourcedoc=%7B941BB672-8DFE-46F4-B9DA-D5ED39570E9B
%7D&file=Dayan%20Eduardo%20Pineda
%20Perez.docx&action=default&mobileredirect=true

Siguiendo el proceso de las huertas y la convivencia con los ayudantes para el

mejoramiento y direccionamiento hacia el bien del medio ambiente, se han ido
creando diversas ayudas para las huertas como métodos de riego o pesticidas.
Todo esto para que tengan un mejor desarrollo de la misma y puedan crecer de
la mejor manera. los niños están muy motivados al ver el gran desarrollo logrado,
y esto nos pone muy contentos ya que se puede reflejar que es algo que quieren
seguir haciendo.

Las actividades que hemos realizado para los niños y la comunidad, es la ayuda
de recolección de basuras para reciclar y sobre todo para utilizar como macetas,
también en la última semanas ayudamos a los animales de la calle como perros,
para darles comida y agua, ya que es algo necesitan y les hace falta y así
creamos en los niños un pensamiento de proteger y ayudar al medio ambiente y
a los que hacen parte de él, para que ellos en su proceso de crecimiento puedan
seguir implantando esto en su desarrollo y así mismo influenciarlo a sus amigos
o familiares.
594280- Maria Alejandra Aguilar Sanchez

https://uniminuto0-
my.sharepoint.com/:w:/r/personal/pizquier_uniminuto_edu_co/_layouts/15/
Doc.aspx?sourcedoc=%7B6932EA49-885C-4235-8469-
4DF1934FF0A4%7D&file=Mar%C3%ADa%20Alejandra%20Aguilar
%20Sanchez.docx&action=default&mobileredirect=true

Por diferentes razones ha tocado hacer cambio del tercer participante de la

huerta, pero independientemente de eso, con el niño que estamos trabajando
hemos aprendido varias cosas mutuamente. Hemos reconocido la importancia
de darle otro uso a las cosas que desechamos, ya que a partir de esto logramos
disminuir un porcentaje en la generación de residuos en la tierra.

Trabajar con niños de 5 a 7 años es interesante, ya que están en la etapa de

preguntar sobre el porqué de las cosas, las clases están llenas de bastantes
preguntas. En algunas no tengo las respuestas, pero de una forma u otra se
llegan a estas. Cuando observamos los videos sobre algún tema en especial, se
maravillan porque están obteniendo resultados parecidos a lo presentado,
entusiasmarse con realizar más actividades de este tipo.

Ya realizamos los bebederos para perros, ahora vamos a revisar las tablas
nutricionales y explicar sobre qué es lo correcto comer y cuáles cantidades son
las adecuadas. estamos en proceso de elaboración de ladrillos con botellas

497927 - Angela Maria Moreno Velasquez.

https://docs.google.com/document/d/1a1L8UiZ-
stIUCAAhTpKFHegpodMmI_qY/edit

https://uniminuto0-
my.sharepoint.com/:w:/r/personal/pizquier_uniminuto_edu_co/_layouts/15/Doc.as
px?sourcedoc=%7B3DDBAC18-24A2-4B2E-B7D1-
C4498342BF60%7D&file=_Angela%20Mar%C3%ADa%20Moreno%20Vel
%C3%A1squez.%20(1).docx&action=default&mobileredirect=true

Estamos en proceso de realizar el compostaje con los niños interiorizando el

concepto de que los desechos orgánicos no son solo basura y que puede
transformarse en un fantástico recurso como fertilizante de nuestra huerta. Así
mismo se iniciará el proceso de traspasar las plantas a unas macetas más
grandes, ya que en los semilleros no tienen el espacio suficiente, se están
empezando a marchitar y a estancar su crecimiento.

En conjunto con los demás integrantes de la casa, se han realizado las

actividades de mitigar el uso adecuado del agua, permitiéndoles cultivar el valor
de la responsabilidad desde pequeños en donde por medio de distintas tareas
como ubicar baldes o recipientes en puntos estratégicos de su hogar, donde se
haga la debida recolección, para diferentes usos. Por último se motiva a los
niños a iniciar la tarea de elaborar métodos que ayuden a los animales
necesitados en donde se ubiquen ciertos bebederos o comederos en lugares
estratégicos de su barrio con alta presencia de animalitos, permitiendo que cada
uno entienda el valor de cuidar estas criaturas así no sean los dueños, ya que
así como nosotros necesitan de un alimento diario para poder sobrevivir ante las
adversidades que se le presenten.