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Planificación del Reto

Ingrid Magaly Rosas Cucaita

Cátedra Pablo Marmolejo

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad

2020

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Implementación del reto
1. ¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

El gasto excesivo de servicios públicos, luz, agua y gas en las 4 familias de los integrantes del

equipo en época de cuarentena, teniendo en cuenta que esto afecta la economía de los hogares y

el medio ambiente.

2. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

Al estar en casa la mayoría de personas consumimos mucho más de lo necesario y esto se

traduce la falta de conciencia de las personas, otra de las causas es que en ocasiones tienen que

ducharse 2 veces al día, esto porque alguno de los integrantes tiene que salir a trabajar o hacer sus

compras, se duchan en la mañana y al retorno de cumplir sus labores, también tienen que hacer,

el lavado constante de manos, independientemente de que se salga o no, también hace que el

consumo de agua sea mayor y por ende que el costo del recibo se incremente.

El aumento de uso de electrodomésticos en casa, ya que los niños necesitan un computador o

celular para realizar sus trabajos enviados del colegio; los adultos que trabajan en casa necesitan

sus implementos que de igual manera es un computador, un gasto que por unas jornadas

aproximadamente no se utilizaba normalmente.

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3. ¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?
-Directo
A la economía de hogar y las personas que aportan mensualmente para soportar esos gastos.

-Indirecto
Al tener un mayor consumo de energía conlleva a que haya una mayor emisión de gases de

efecto invernadero en la atmósfera y se aceleren mucho más los efectos del cambio climático. En

cuanto al uso desmesurado del agua, puede llevar a una escasez de esta y esto puede afectar en

gran manera, la falta de agua de las zonas donde se siembran diferentes alimentos y al no haber

agua las siembras no darán el fruto esperado y esto hará que haya menos alimentos y por ende

subirán de precio directo en conclusión una cadena de efectos negativos.

4. ¿Por qué se escogió el reto?


Por la situación económica de las familias en época de cuarentena, es una buena

oportunidad para crear conciencia y mejorar los hábitos de consumo, no solo por temas

económicos, sino por temas de salud y bienestar, es indispensable empezar a crear una

comunidad que sea más una en donde se piense en los demás y no solo en nosotros porque a

futuro se verán las consecuencias de nuestros actos y nos afecta a todos, sin embargo se puede

realizar un buen manejo con las dinámicas adecuadas para disminuir el gasto y apoyar las

finanzas del hogar.

5. ¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema? Describa
mínimo 5 acciones.
1. Hacer uso adecuado de los servicios que cuando no se está en ciertas áreas de la casa se

apague la luz, al salir de casa apagar los interruptores de los tacos y el registro para que no siga

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consumiendo servicios, también desconectar cargadores y electrodomésticos que no estén en usos

para reducir consumo.

2. Tomar baños con regulación de tiempo para no entrar en despilfarro de los servicios

aplicados en este momento, una medida que nos ayudará será poner un cronometro en las duchas

para controlar el tiempo del consumo de agua.

3. Reciclar aguas lluvias en tanques de almacenamiento y el agua de la lavadora para baños

y arreglos de zonas comunes como pasillos de conjuntos y casas.

4. Diseñar un sistema de recolección de agua en el lavamanos, mediante el cual se pueda

reciclar el agua de este para llenar el tanque del baño.

5. Elaborar un manual o fichas didácticas, con información del uso de servicios públicos,

para crear conciencia de los más pequeños de la casa.

6. ¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto?


1. Recoger el agua de la lavadora.

2. Hacer carteles informativos para los más chicos de la casa.

7. ¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas?


Económicos: porque al hacer esto se verá reflejado a futuro el descuento en las facturas y nos

dejará algo de dinero extra que no teníamos por el desperdicio de servicios públicos

Emocionales: al tener un alivio económico bajará el estrés por el desperdicio de servicios y

mejora la calidad de vida de los mismos

8. ¿Cuál es el proceso a seguir para implementar una de las acciones y poder resolver el
problema?

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1. Iniciar campañas de concientización para que cada uno de los hogares inicie el ahorro

diario de consumo y con este impactar positivamente la economía y el medio ambiente.

2. Socializar entre los grupos de familias las metodologías utilizadas para iniciar un ahorro

más fuerte de los servicios públicos.

Hacer conciencia desde nuestra casa y luego transmitir lo que hemos aplicado con

conocimiento de causa para que nuestro núcleo familiar adopte estas rutinas y así mejorar el

nuestro y el de nuestros allegados.

9. ¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?


Baldes plásticos

Material reciclable (hojas, cartulina, marcadores, revistas, colbón, tijeras y adhesivos etc.) para

la realización de las fichas educativas para los más chicos de la casa.

10. ¿Cuál es el cronograma para realizar el reto?


15 - 16 de noviembre: Elaboración de tarjetas didácticas.

17 - 18 de noviembre: Implementación en la recolección de agua en lavadora y la reutilización

de la

misma.

19 - 20 de noviembre: Recuento de agua y retroalimentación de las tarjetas utilizadas con los

niños.

21 - 22 de noviembre: Retroalimentación y unión del registro fotográfico.

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23 - 24 de noviembre: Conclusiones finales y terminación del reto.

11. ¿Cuál fue la solución al reto (adjuntar fotografías o en video)?

12. ¿Cuál es la relación de la solución al reto y los Nodos del Sello Transformador Areandino
(relacione y describa los Nodos que tuvieron impacto en la solución del reto)?
Desarrollo sostenible: Se pudo evidenciar este nodo en la solución del reto, pues cumplimos

uno de los objetivos que es “el consumo responsable”, causa principal de nuestro proyecto con

los servicios públicos que son parte de los recursos naturales.

Creatividad e innovación: Utilizamos la creatividad para realizar carteles e implementar a los

niños en nuestras acciones, también buscamos dinámicas para el ahorro de servicios públicos.

Pensamiento crítico: Fue necesario analizar nuestro entorno de forma crítica, causa que nos

permitió tomar la determinación de aceptar, empezar y desarrollar el reto.

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Análisis de la solución del reto: Las soluciones planteadas para la reducción del consumo de

agua y energía ha sido un proceso complejo, ya que implementamos varias estrategias de

planificación y ejecución para lograr cumplir nuestra meta y ver reflejada la disminución en

costos. generando hábitos para utilizar y controlar el consumo en nuestras familias tanto las

personas mayores y los niños.

Para dar solución al problema del gasto excesivo de servicios públicos, escogimos dos

estrategias que generan mayor impacto en nuestros hogares ya que vivimos con niños los cuales

debemos estimular por medios didácticos los cuales permiten una enseñanza más práctica,

adicional dando mayor uso al agua reciclando desde la lavadora y los baños con utensilios que

nos permiten controlar y reutilizar.

Esperamos que estas estrategias utilizadas se vean reflejadas en nuestros recibos de servicios

públicos y poder compartir estas estrategias con la comunidad logrando que todo se convierta en

hábitos de consumo ya que ayudamos al planeta y a nuestro bolsillo.

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BIBLIOGRAFÍA

Arce Burgoa, Luis Gonzalo (2010). CÓMO LOGRAR DEFINIR OBJETIVOS Y

ESTRATEGIAS EMPRESARIALES. PERSPECTIVAS, (25), 191-201. ISSN: 1994-3133.

Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/4259/425942454010.pdf

Objetivos y estrategias, Capitulo IV https://ocw.ehu.eus/file.php/131/marketing/tema-4-

objetivos-y-estrategias/tema-4.pdf

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