PERSONAS CON HABILIDADES DIFERENTES

1 ¿Cuáles son los estilos de crianza de los padres de Hellen Keller?

Predomina un estilo permisivo por parte de ambos

padres. Los padres de Hellen le conceden una excesiva
libertad al dejar que ella haga “lo que quiera”, aun cuando
hay posibilidad de que alguien pueda salir lastimado,
como permitírsele que tome algún objeto y lo arroje con
fuerza cuando está enojada. A su vez, cuando ella no
podía conseguir algo que quería, empezaba a actuar de
forma agresiva y a hacer berrinches, a lo que sus padres
respondían dándole un dulce para que se calmara.
Muchas de sus conductas, inadecuadas para su familia,
no eran castigadas ni corregidas, aludiendo a que, debido
a su condición, debían ser toleradas. Esto puede verse
cuando, al momento de almorzar, dejan que Hellen se
pasee alrededor de la mesa y se alimente tomando la
comida con sus manos de los platos de los demás. Cabe
destacar que el capitán Arthur, padre de Hellen, a
diferencia de su esposa, llega a ser más negligente y
distante, prefiriendo irse a trabajar que darle a su hija
los cuidados que necesitaba. Incluso, propone que la
mejor opción sería enviar a su hija a un asilo.

En conclusión, pese a que los padres de Hellen siempre

estaban cerca para acompañarla y cuidarla de que no se
hiciera daño, no establecían normas para ella, lo cual
terminaba trayendo consecuencias negativas para la
familia y provocando un ambiente disruptivo.

2 ¿Qué tipo de discapacidad tiene Hellen Keller?

Hellen es ciega y sordomuda

desde los 10 meses de edad,
ambas discapacidades
producidas como
consecuencia de lo que, en ese
entonces, se conocía como
“fiebre cerebral”.
3 ¿Qué técnicas de modificación de conducta fueron aplicados por la profesora?

• REFUERZO POSITIVO: Se le enseña a Hellen a

comunicarse por medio de la asociación de estímulos,
usando las señas de la mano. Ahora, el refuerzo sucedía
cuando Hellen pedía la muñeca y la maestra se la
entregaba solo cuando ella hacía la seña que
correspondía al objeto que ella deseaba.
• CASTIGO POSITIVO: La maestra Sullivan reaccionaba
ante las acciones agresivas de Hellen, actuando de la
misma manera con ella, como cuando Hellen cachetea
a su maestra, a lo que ella respondía de la misma
manera, en un intento por darle a entender el daño que
provocaba.
• ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS: Someter a Hellen a
la misma tarea (repetición) hasta que adopte un hábito,
por ejemplo, cuando le enseña la manera adecuada en
la que debería comer sus alimentos durante el
almuerzo.
• INDUCCIÓN SITUACIONAL: Cuando la maestra decide que
la mejor opción para educar a Hellen es reubicarla en
otro ambiente, porque la alejaba de su familia quienes
eran estimulantes de sus conductas problemas.

4 ¿Cuál es el mensaje que deja la película para usted como futuro psicólogo?

Cada uno de nosotros cuenta con

distintas capacidades y habilidades que, a
veces, no llegamos a conocer del todo o
creemos inexistentes. El caso de Hellen
Kepler demuestra que esto no tiene por
qué ser necesariamente de ese modo,
todos merecemos tener oportunidades, a
pesar de que nuestra intuición, sesgada de
forma inevitable, nos diga que no existen.
La persistencia, la paciencia y el
compromiso de la maestra de Hellen son
ejemplos que todo profesional en el
ámbito de la salud mental debería
integrar en sus valores, porque nos
permiten lograr lo impensable en nuestra
labor, así como comprender y ofrecer el
apoyo a las personas que acuden a
nuestra ayuda, porque creen que, gracias
a nosotros, podrán lograrlo, cuando en
realidad solo somos el soporte y son ellos
quienes lo lograrán por sí mismos.