#SINFILTRO

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
FACULTAD DE COMUNICACIONES
Proyecto Audiovisual Interactivo
TRABAJO PARCIAL
DOCENTE
Eleazar Herrera
SECCIÓN
VX86
ALUMNOS
Espichán Alejos, Diana U201714482

Lopez Morales, Sebastian U201515281
Granadino Meder, Alejandra U201719254
2021 - 01
Proyecto “#SinFiltro”
TEMA
La falsa realidad detrás de Instagram
TÍTULO
#SINFILTRO
SUBTÍTULO
Detrás de la pantalla
Pg. 2
CONTENIDO
I. Objetivo de la propuesta
II. Contexto
III. Justificación
IV. Investigación realizada
V. Antecedentes
VI. Resumen del proyecto
VII. Descripción de la propuesta
A. Concepto y Estética
B. Descripción del espacio instalativo - Capturas de los elementos)
C. Funcionalidad de los productos audiovisuales
D. Referencias artísticas y conceptuales
VIII. Actas
IX. Anexos
X. Bibliografía
Pg. 3
PROYECTO “SIN FILTROS”
I. Objetivo de la propuesta
El principal objetivo es evidenciar la realidad y la poca honestidad de los

influenciadores en las redes sociales. Asimismo, informar a los jóvenes entre 17 a 21
años sobre la falsa perfección que muestran las personas sobre su vida diaria en
Instagram.
II. Contexto
Actualmente, las redes sociales son utilizadas por muchas empresas como medio de
publicidad y marketing. Por esto, muchas marcas buscan personajes públicos y con un
grupo amplio de seguidores para promocionar su producto. Para que estos
‘influenciadores’ sean contratados como intermediarios entre la marca y el público
objetivo deben mantener una imagen ‘perfecta’ generando admiración por parte de sus
seguidores. A raíz de esta admiración por parte de las personas, desarrollan el deseo
por obtener todo lo que tienen estos influenciadores, sea ropa, objetos, vida social, etc.
Al no poder adquirir esta falsa perfección, vendida por los influenciadores, sus
seguidores se sienten desdichados, sin confianza en sí mismos e incapaces de alcanzar
logros a raíz de la baja autoestima que generan los estándares en las redes sociales.
III. Justificación
Las redes sociales han llegado para formar parte de la sociedad y es muy poco
probable que desaparezcan. Estas plataformas han facilitado la conexión con personas
del otro lado del mundo en solo segundos, han dado la facilidad de mostrarse y
compartir el día a día con familiares y amigos, seguir a los artistas favoritos de moda,
entre muchas utilidades más. Sin embargo, por otro lado, las redes sociales terminan
siendo un fenómeno que involucra y afecta tanto la forma de pensar cómo accionar de
una persona, especialmente en el público más joven. Sin duda la red que más acogida
tiene por parte de los jóvenes adolescentes es Instagram. Esta plataforma, que cuenta
con más de 1220 millones de usuarios activos en el mundo, es una “vitrina” para
conocer el maravilloso mundo y la “perfecta” vida de los “influencers”, pero no
necesariamente sus vidas reales sean de esta manera. En este proyecto audiovisual se
desea evidenciar la verdadera realidad tras las redes sociales. Es decir, que no todo lo
visto en las fotos o stories es verídico, sino es una pantalla falsa para atraer más
seguidores o marcas auspiciadoras y así aumentar su popularidad. Los beneficiarios
de este proyecto serán directamente los jóvenes y adolescentes que de una forma
didáctica y creativa podrán ver esta otra perspectiva sobre las redes sociales y sus
influencers favoritos.
Pg. 4
IV. Investigación realizada
● Investigación por Alejandra Granadino
Existen numerosos estudios que respaldan la teorìa que existe correlación entre la
depresión y la ansiedad en los adolescentes con el uso intensivo de las redes sociales.
Miller, C. (2021). Cómo el uso excesivo de Instagram y Facebook puede estar

afectando negativamente a los niños. Recuperado de:
https://childmind.org/article/causan-depresion-las-redes-sociales/ (Consultado
el 28 de marzo del 2021)
Perez, I. (2019). Cómo las redes sociales pueden causarte depresión.

Recuperado de:
http://ciencia.unam.mx/leer/893/como-las-redes-sociales-pueden-causarte-depr
esion (Consultado el 29 de marzo del 2021)
Al pasar más de 2 horas diarias en las redes sociales las personas son más propensas a
desarrollar una adicción. Esto genera hábitos poco saludables mental y físicamente.
BBC News. (12 junio 2018). ¿2, 5 o 7 horas al día?, ¿cuánto tiempo es
demasiado usando redes sociales? Recuperado de:
https://www.bbc.com/mundo/noticias-44438861 (Consultado el 28 de marzo
del 2021)
Martínez, R. Flores, M. Lopez, M. Alcantud-,P. Ayuso, C. Escobar,F. (2015).

Frecuencia y características de uso de Internet por adolescentes españoles. Un
estudio transversal. Recuperado de:v114n1a03.pdf (sap.org.ar) (Consultado el
29 de marzo del 2021)
● Investigación por Diana Espichán Alejos
La recreación de su identidad en las redes sociales genera que los usuarios sientan y
reconocen a este “yo virtual” como parte de sí mismo.
Marra, G., Rodrigues, S., Stengel, M. y De Freitas, M. (2016) Estetización del

self en las redes sociales. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/3378/337846349005.pdf (Consultado el 27 de
Marzo del 2021)
Frenquelli, F. (2017) Las redes sociales como espacio de construcción

identitaria . Recuperado de:
http://revistahipertextos.org/wp-content/uploads/2015/12/Frenquelli-F.-207.pdf
(Consultado el 03 de Abril del 2021)
Pg. 5
Las redes sociales han creado nuevas formas de comportamiento e interacción que los
usuarios adoptan para relacionarse e influir con los demás.
Perez, M. (2014) El fenómeno de las redes sociales: evolución y perfil del

usuario.eduPsykhé. Recuperado de:
https://www.researchgate.net/publication/287209549_El_fenomeno_de_las_re
des_sociales_evolucion_y_perfil_del_usuario (Consultado el 27 de marzo del
2021)
Cruz, D. (2016) Adolescentes y redes sociales en la era digital. Recuperado de:

https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/3808/Cruz_Diana_Laura.p
df?sequence=1&isAllowed=y (Consultado el 3 de Abril del 2021)
● Investigación por Sebastián Lopez
El avance tecnológico es una realidad constante y agresiva que a través de sus

dispositivos están alterando la conducta de las personas debido a las características
adictivas que presentan.
Reihs, Nicole y Salinas, Carla. Universidad de Palermo. La influencia de las

nuevas tecnologías en el comportamiento comunicacional. Recuperado de:
(https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.
php?id_articulo=9266&id_libro=457 (Consultado el 03 de abril del 2021)
La obsesión por la aceptación hace que las personas creen contenido que genera más
empatía. Lo que conlleva a desviarse de sus propios sentimientos, pensamientos y
emociones.
Piñas, Beatriz. Area Humana. La necesidad de aprobación :Cuando la opinión

de los demás impera en ti. Recuperado de
https://www.areahumana.es/necesidad-de-aprobacion/
(Consultado el 28 de marzo del 2021)
Pg. 6
V. Antecedentes
● Fake Famous (2021)
Este nuevo documental, lanzado por la cadena HBO, es un experimento social donde
una aspirante actriz, un diseñador de moda y una asesora inmobiliaria pasan a tener
experiencias muy diferentes a medida que sus followers van creciendo día a día. Nick
Billton, director de este documental, recluta a estos tres chicos de la ciudad de
California y los introduce al mundo de la fama digital con sesiones de fotos falsas y la
compra de “followers” falsos, también llamados “bots”. El propósito de este proyecto
es analizar qué es la fama y la influencia en la era digital así como también dar a
conocer cuales son las maravillas y horrores de este mundo falso.
Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=bLWnVLtwhD4
● El Dilema de las Redes Sociales (2020)
Este documental, dirigido por Jeff Orlowski, es una reflexión sobre cómo la
tecnología conecta pero también controla los aspectos más insospechados de las vidas
de las personas. Varios expertos, que han trabajado en esta industria en cargos altos
dentro de estas empresas, cuentan la oscura realidad sobre cómo estas plataformas son
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capaces de interferir directamente en los comportamientos reales de los usuarios,

afectando su forma de actuar, cómo se sienten y también en sus tomas de decisiones.
Especialmente en los usuarios más jóvenes, ya que la también llamada “Generación
Z” es la primera que ha convivido con las redes sociales desde siempre.
Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=tBnNuJSs6P0
VI. Resumen del proyecto
El proyecto Sin Filtros posee como propósito evidenciar cómo las redes sociales
afectan a los jóvenes usuarios y también el estrés mental que causa en ellos. Esto se
logrará a través de una videoinstalación crítica y artística centrada en la falsa vida en
las redes sociales y se dirige a jóvenes entre 17 a 21 años, personas que tienden a ser
influenciadas y aún se encuentra en proceso de formar su identidad. También, ellos
residen en Lima Metropolitana y usan mayormente Instagram. Además, para realizar
este proyecto, se utilizarán elementos como puertas artificiales, proyecciones y
objetos que representen la personalidad de cada usuario presentado tanto de su imagen
dentro y fuera de la red.
Debido al contexto actual, la experiencia será netamente virtual: se subirá un post en

Instagram, que contendrá el link del espacio con una breve descripción. De esta
forma, el usuario podrá ingresar a la plataforma y podrá visualizar cada uno de los
ambientes desarrollados, cuyos visuales están inspirados en Instagram.
VII. Descripción de la propuesta
La videoinstalación propuesta consistirá en una estructura en 3D del logo de

Instagram. Dentro, se podrá observar 5 espacios que los usuarios podrán recorrer.
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Primero, hallarán un pasillo que los conducirá a una sala. En ella, hay una secuencia
de tres puertas donde estará proyectada en cada una la imagen de perfil de tres
usuarios ficticios de Instagram y algunas fotos de la vida que presenta en su cuenta. Al
costado hay una mesa con tres llaves, una de cada puerta. Detrás de ella, se encontrará
ambientado un pequeño espacio que simulará una habitación con todos los aspectos
personales que cada usuario quiere ocultar en su cuenta o no se atreve a publicar.
(Véase diagrama de planta interior).
Asimismo, para la construcción de cada usuario ficticio, se considera posibles casos

concretos en los cuáles los usuarios manifiestan comportamientos que los hace perder
su verdadera esencia, también aquellos que provoquen la pérdida de su credibilidad y
el disfrute de sus acciones, tales como:
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- Uso exagerado de filtros en las fotos.

- Manipulación extrema del físico del usuario con herramientas de edición y
presentarla como su “forma real”.
- Fotografías montadas que aparentan estar en otro escenarios.
- Dedicación extrema a las fotografías de sus actividades, comida, etc. No permite
disfrutar el momento.
- Manipulación de hechos y acontecimientos con el fin de obtener más fama, es
decir, mentir sobre eventos que le sucedieron para obtener más seguidores
- Pedir donaciones para la caridad o buenas causas que terminan siendo falsas y el
dinero se utiliza en otro fin.
- Demasiado tiempo activo en las redes sociales.
También se toma como consideración casos reales para poder armar el perfil de los
usuarios y los extremos a que pueden llegar ciertos perfiles por su necesidad de
aceptación y mantener una identidad fantasiosa en este espacio virtual.
CASOS DE REFERENCIA
CASO DESCRIPCIÓN
Kendall Jenner En una reciente sesión fotográfica, Kendall compartió unas fotos
y videos, muchas de sus seguidoras compartieron las fotos
admirando su cuerpo sin ninguna imperfección. A raíz de la
viralización de su post expertos en edición resaltaron la edición
que hizo en su cuerpo.
Mafer Neyra y Ellos generaban ingresos como pareja ya que juntos realizan
Hugo García publicidad de muchas marcas, mostraron siempre el perfil de la
pareja perfecta.
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Influencer de Ella manipuló sus fotos para decir que viajó a París, cuando todas
viajes sus imágenes y supuestas fotografías fueron editadas y/o
montadas, pues manifiesta la facilidad que te permite las redes
sociales para generar este tipo de engaños. Asimismo, cómo los
usuarios realizan este tipo de actividades para recrear una vida
falsa con acontecimientos ficticios para buscar la admiración del
resto de usuarios.
A. Concepto y Estética
Por un lado, el concepto se basa en la experiencia del usuario cuando ingresa al

Instagram, desde el sonido de una notificación hasta la interacción de la misma con
los usuarios que tiene con la app. Por otro lado, la estética tiene como principal
referencia Instagram, desde sus colores hasta su interacción. También, para hacer
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contraste con la amigable plataforma, las habitaciones de los usuarios serán más
realistas y oscuras. En la siguiente tabla, se describe la representación y concepto de
cada espacio.
REPRESENTACIÓN Y CONCEPTOS
ESPACIO DESCRIPCIÓN
Pasillo El pasillo representa la transición del usuario que realiza cada vez
que entra al Instagram.
Sala La sala es lo que el usuario ve a primera vista en Instagram: su

inicio, donde aparecen las sugerencias y posts de otros usuarios.
Habitaciones Refleja la realidad que vive cada usuario tras la pantalla. Se revela
cómo realmente es sin utilizar todas las herramientas
proporcionadas por una red social.
B. Descripción del espacio instalativo
El espacio instalativo está diseñado para que el espectador pueda interactuar con este.
En primer lugar, será conformado por solo una planta baja. A primera vista, verá un
edificio cuadrangular similar a la figura del logo de Instagram (Véase diagrama de
planta exterior) y aparecerá frente a la puerta del edificio, es decir, una proyección con
los colores de instagram.
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Al entrar, observará un espacio vacío y en el medio, verá un pequeño pasillo. Este lo

conducirá a una sala con tres puertas y una mesa con llaves. Con estas, podrá ingresar
al mundo detrás de los usuarios ficticios presentados en las puertas. En el siguiente
esquema de planta, se observa el interior de la primera planta.
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En la siguiente tabla, se describe los espacios y objetos que encontrará el usuario a lo

largo del recorrido con mayor detalle.
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ESPACIO
PASILLO
Descripción El espectador ingresa a través de un pasillo oscuro que los conduce a

una sala. Este estará iluminada por luces led en el suelo con los
colores representativos del Instagram: azul, morado, rosa, rojo y
amarillo. Representa la entrada al mundo de esta red social.
Recursos - Luces led de colores azul, morado, rosa, rojo y amarillo.
Imagen
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SALA
Descripción La habitación estará iluminada por luces led en el techo siguiendo

los colores de Instagram y habrá una puerta en cada pared, a
excepción del ingreso. Al ser un ambiente un poco oscuro, el marco
de cada puerta tendrá luces blancas. En el medio de la habitación,
estará la mesa led.
Mesa
Habrá tres llaves y cada espectador podrá escoger una llave para
abrir la puerta. Cada llave representa la acción de “agregar amigos”.
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La mesa será led. Y tendrá tres llaves de colores encima: amarillo

para la primera puerta, celeste para la segunda y rosada para la
tercera. También habrá un cartelito con el símbolo de “agregar
amigos”.
Puerta 01 Puerta 02 Puerta 03
Jeff y Sammy, pareja Daniel, perfil de Sofía, perfil de

del año viajes belleza
Se ve un post de Se ven elementos de Se observa el post

Instagram de la un studio fotografico, de una influencer
pareja mirándose, se chroma verdes. donde está en la
ven los comentarios
También hay varias playa y tiene la piel
de ambos diciéndose
cuánto se aman. fotos de sus “viajes”. perfecta. Sus
Asimismo, la puerta seguidoras le
está decorada con comentan lo
corazones y color perfecta que es y sus
rosado. ganas de ser como
ella.
Recursos - Pantalla - Chroma verde - Pantalla

- Corazones - Revistas de viaje - Fotos de ella en la
-Fotos de sus “viajes” playa
-Manual de como
Pg. 16
hacer fotomontaje.
Imágenes de
Referencia
En la siguiente tabla, se describe con mayor detalle los ambientes de las habitaciones
que habrá tras cada puerta encontrada por el usuario.
HABITACIONES
Interior AMBIENTE 01 AMBIENTE 02 AMBIENTE 03
Usuarios Jeff y Naty, pareja Diego, perfil de viajes Sofía, perfil de

ficticios del año belleza
Descripción Sala de un Estudio casero de Habitación de Sofía

departamento fotografía
Al entrar, hay fotos
Al ingresar, todo está Lucirá como una de ella tachadas
en tono sepia, las mezcla de un lugar donde se la ve con
paredes tienen tétrico pero también celulitis, granos en
escritas palabras que como un studio de el rostro, algunos
describen la realidad fotografía y rollitos. Además,
de la pareja: fotomontaje. También paquetes de comida
Desconfianza, habrá accesorios de rápida en el piso,
desilusión, viajes como maletas, aros de luz, faja
costumbre, un proyector junto a para el cuerpo,
inseguridad. En el un chroma verde, una maquillaje,
piso hay un cuadro pizarra, y un manual computadora
de la pareja roto, al de como hacer abierta con el
abrir el cofre que fotomontaje. aplicativo
está en el medio de Photoshop y una
la sala se escucha la foto de ella a medio
voz de ambos editar.
discutiendo.
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Recursos - Pared tono sepia - Mesa llena de - Fotos tachadas

- Textos de revistas donde se ve
“Desconfianza, - Gigantografías de imperfecciones de
desilusión, escenarios extranjeros su cuerpo con
costumbre” - Cámara celulitis o arrugas,
- Cuadros rotos de la - Maletas granos
pareja - Proyector - Paquetes de
- Cofre de la sala - Manual de como comida rápida
- Grabación de una hacer fotomontaje - Aros de luz
discusión de pareja - Faja para el
cuerpo
- Maquillaje
- Computadora con
un programa de
edición abierto
Imágenes de
Referencia
Se podrá observar las atmósferas en cada espacio del recorrido.
DESCRIPCIÓN DE ATMÓSFERAS
SALA Y PASILLO
Tipo de En estos ambientes, se busca crear misterio y suspenso por lo que

atmósfera el espectador puede encontrar. Esto puede ser de cierta forma
inquietante y despertar la curiosidad del espectador.
AMBIENTE 01 AMBIENTE 02 AMBIENTE 03
Usuarios Jeff y María, pareja Diego, perfil de Sofía, perfil de

ficticios del año viajes belleza
Tipo de Se construirá un Esta habitación Se observa un

atmósfera espacio sofocante, tendrá una atmósfera espacio desolado y
estresante y lleno de studio fotográfico. oscuro.
de tensión, un lugar
Habrán divertidos y
estrecho.
coloridos imágenes
de viajes de distintas
partes del mundo.
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Sensación del El espectador De esta forma, el El espectador podría

espectador puede sentirse espectador podrá sentir incomodidad
abrumado por el sentir la falta de por los distintos
espacio, desde actividad y vida en objetos que se hallan
incluir elementos este tipo de usuario en la habitación, la
que involucren que suele reconstruir soledad de la usuaria
desconfianza, lugares de otro y la presión por
discusiones y un mundo en vez de intentar encajar.
mal trato entre la intentar vivirlo. Se
pareja fuera de las evidencia la falsedad
cámaras. También y el espectador puede
se busca crear un sentir decepción de
lugar de poco las mismas.
espacio, para que
pueda sentir
incomodidad.
Recursos - Grabaciones de - Ambiente rojizo - Ambiente oscuro,

discusión de la especializado para la con solo la luz de la
pareja fotografía computadora
- Ambiente oscuro, - Ropa y maquillaje
sin mucho color tirado en el lugar
para señalar la falta - Grabaciones de
de vida y aprecio voces con críticas
en la pareja hacia el cuerpo
física de la usuaria
C. Funcionalidad de los productos audiovisuales
La siguiente tabla presenta los productos audiovisuales realizados para el espacio
instalativo.
FICHA DE PRODUCTOS AUDIOVISUALES

Tipo Descripción Labor realizada Duración
Imágenes de los Imágenes de los usuarios Selección y 1 minuto

usuarios y de su ficticios y fotos que edición
perfil conformen parte de su
cuenta de Instagram
Retrato de la pareja con
palabras que describe la
relación y uno de estos
cuadros roto en el piso
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Animación 2d Animación de las cuentas Animación 2d en 20 segundos

sobre la superficie de la after effects,
puerta sonorización
Pista de efectos Sonidos de notificaciones Edición de efectos 1 minuto

sonoros de Instagram, también de de sonido y
ambientes para cada compilación en
usuario una sola pista
Grabaciones de - Discusiones de una Selección y 1 minuto

voces pareja edición de sonido
- Críticas hacia el cuerpo para generar un
físico eco
D. Referencias artísticas y conceptuales
● CONCEPTUALES
- Película documental: Catfish (2010)
Este filme trata sobre un joven fotógrafo que, a raíz de recibir un cuadro pintado
por una niña prodigio, conoce a Megan, una usuaria que contacta a través de las
redes sociales. Sin embargo, empiezan a surgir cosas inusuales y entonces indagar
a la familia que entorna a estas personas y descubre que no todo es lo que parece.
Esta historia está basada en un hecho de la vida real.
Tráiler Link: https://www.youtube.com/watch?v=tKgxrtfPYjY&t=133s
Pg. 20
- El Dilema de las Redes Sociales (2020)
Este documental nos lleva a reflexionar sobre la relación entre la tecnología y

ciertos aspectos de las vidas de las personas. Se narra el lado oscuro de estas
plataformas y cómo estas afectan los comportamientos de los usuarios, su sentir y
las decisiones que toman.
Tráiler Link: https://www.youtube.com/watch?v=uaaC57tcci0
- Corto: La triste realidad de las redes sociales
Pg. 21
Este corto fue realizado como un experimento para sacar a la luz la realidad detrás
de lo que muchas personas publican en las redes sociales.
Link: https://youtu.be/gVLEA3l8Tcs
● ESTÉTICAS
- Juego “Among us” 3D
Este juego se hizo viral en los últimos años. Por ello, un aficionado realizó una
versión de terror del juego en 3D. De este espacio, se tomará como referencia los
niveles de luces y su distribución para crear el ambiente planteado anteriormente.
Asimismo, se toma en cuenta el sonido generado para causar impacto en el
espectador y generar una atmósfera de misterio.
Tráiler Link: https://www.youtube.com/watch?v=xpCrmbP-Dfs
Pg. 22
- Videoinstalación inmersiva e interactiva “Transire”
Este proyecto se realizó en base a una tesis para la licenciatura en Artes

Audiovisuales y Diseño Multimedial de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP.
En este proyecto, se tomará como referencia el uso de los colores y la combinación
de ellos, puesto que algunos pertenecen a la paleta de Instagram. También se toma
en cuenta las luces y su interacción con los usuarios.
Tráiler Link: https://www.youtube.com/watch?v=Ywq5mNoRhTU
- Videoinstalación: La cama vacía
Esta videoinstalación fue realizada por un grupo de personas: Luis Antonio, Silva,
Martín Lopez y más. Trata sobre el seguimiento de un hombre que padece de
alguna enfermedad terminal. Se realizan proyecciones sobre cada día de paciente,
para ver cómo su vida poco a poco se apaga y también se observa que decide
Pg. 23
escribir sus memorias. Se toma como referencia el uso de la habitación y las

proyecciones sobre estas.
Tráiler: https://www.youtube.com/watch?v=_sxr8VnOACU
- Videoinstalación: Ammonite
La siguiente videoinstalación usa mayormente luces de colores que se mueven o se

encienden y apagan a partir de los sonidos musicales. Se toma como referencia el
uso de luces como también el uso del oscuro ambiente.
Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=SFF0P0nuzeY
Pg. 24
Pg. 25
VIII. Actas
La siguiente tabla muestra el registro de las actividades realizadas en el desarrollo del

espacio virtual y otros trabajos.
REGISTRO DE ACTIVIDAD
Integrante Actividades realizadas
Alejandra Espacio instalativo

Granadino
1. Creación de productos audiovisuales
- Cuadro roto de la pareja
- Videos con las palabras de “Desconfianza”
- Video de comparación entre un antes y después de
la pareja
- Audio de la discusión de la pareja
- Creación y diseño de las puertas de los usuarios 01,
02 y 03
2. Búsqueda y recolección de objetos 3D de la habitación 01
Documentos
3. Colaboración en la realización de la ficha de investigación,

avances, descripciones del espacio instalativo, la estructura
del Pitch y guías visuales (PPT)
Extras
4. Colaboración en el logo de la agencia

5. Edición de video expositivo
Pg. 26
Diana Espacio instalativo

Espichán
Alejos 1. Creación de productos audiovisuales
- Video comparativo de un antes y después de la chica
editada
- Audio de la ambiencia del Cuarto 03: Comentarios
despectivos sobre la apariencia física de la chica
- Gif con imágenes y palabras acerca de la vida de la
chica
2. Creación y diseño de la estructura del espacio instalativo en

Blender: Logo de instagram
3. Colocación de texturas y objetos 3D en las habitaciones en
Blender
4. Compresión de peso de las texturas y objetos 3D
Documentos
5. Colaboración en la realización de la ficha de investigación

,avances, descripciones del espacio instalativo, la estructura
Extras
6. Edición de video expositivo

7. Realización de diagrama de planta del espacio
Sebastián Espacio instalativo

Lopez
1. Creación de productos audiovisuales
- 2 Videos de pantalla verde y fotomontaje del antes y
después de él viajero.
- Audio de ambiencia de sonidos fotográficos
- Edición de las puertas de los usuarios 01, 02 y 03
- Revista de viajes.
- Manual de cómo hacer fotomontaje.
- -Ambiencia sala general
2. Búsqueda y recolección de objetos 3D de la habitación 02
Documentos
3. Colaboración en la realización de la ficha de investigación,

avances, descripciones del espacio instalativo, la estructura
Extras
Pg. 27
4. Realización de afiche del espacio instalativo.

5. Edicion de video expositivo
IX. Anexos
● Anexo 01
Ficha de Investigación
Link del documento:

https://docs.google.com/document/d/176rFgI84ETI05xCYE2zqiCyIsA0K1xxaC2mT
NiDDJIE/edit?usp=sharing
FICHA DE GENERALIDADES
Título La falsa realidad en Instagram.
¿Cuál es el público al Jóvenes entre 17 a 21 años

que va dirigido?
¿Cuál es el objetivo? Concientizar sutilmente a los jóvenes sobre la realidad detrás de la

perfección mostrada por los influencers en Instagram.
FICHA DE JUSTIFICACIÓN
Pregunta Respuesta Datos objetivos Fuentes
Pg. 28
¿Por qué es - A: Es importante mostrar a la -Expectativas https://www.entrep

importante el juventud la realidad detrás de la inalcanzables. reneur.com/article/
tema? “perfección” que tratan de 311421
-La tecnología como un
mostrar en redes sociales los
síntoma del problema. https://medium.co
influencers, artistas. figuras m/crobox/under-th
públicas, etc. La clave está en -Vivir pensando en qué e-influence-the-po
incentivar a mostrarse auténtico y publicar para agradar a wer-of-social-medi
no pensar que es algo malo. tu audiencia digital trae a-influencers-5192
estrés y ansiedad a los 571083c3
- D: Las redes sociales terminan jóvenes.
siendo un fenómeno que involucra The fake reality on
y afecta a distintas clases de - En un estudio chileno social media |
personas. Esta, a su vez, ayuda a que se hizo a partir de Eikansh Gupta
entrevistas, se presentó
construir la identidad de los
que los adolescentes con Arab, E. y Diaz, A.
usuarios adolescentes. Según bajo desarrollo de (2015) Impacto de
Arab y Díaz, “(...) cada habilidades sociales las redes sociales e
adolescente generará estrategias offline tienen mayor internet en la
adaptativas o desadaptativas en probabilidad de adolescencia:
el manejo de las redes sociales presentar una aspectos positivos
que favorecerán o dificultarán la ciberadicción y negativos.
construcción de su identidad.” De Recuperado de:
este modo, las redes terminan c.org/sites/www.co
dejando un impacto positivo o dajic.org/files/Impa
cto%20de%20las%
negativo en su vida y hay que
20redes%20sociale
generar conciencia de ello en los s%20e%20internet
usuarios. %20en%20la%20
Adolescencia%20
- S: El tema es fundamental ya Aspectos%20positi
que estos influencers infieren vos%20y%20negat
pasivamente o directamente en el ivos%20.%20Elias
inconsciente de los adolescentes %20A.pdf
que los siguen a la hora de (Consultado: 03 de
actuar, pensar o tomar una Abril)
decisión. Estos jóvenes pueden
incluso llegar a sentirse mal
consigo mismos al no tener una
vida perfecta como la de ellos.
¿Por qué es - A: Como comunicadores es - En promedio, la gente https://idus.us.es/bi

necesario crear nuestra responsabilidad presentar tiene 5,54 cuentas en tstream/handle/114
un proyecto la realidad detrás de la gran redes sociales. 41/70265/TFG%20
audiovisual problemática que es la vida -%20El%20proble
sobre este - Se estima que hay 270 ma%20de%20las%
‘paralela’ detrás de las redes
tema? millones de usuarios 20falsedades%20e
sociales, justamente usados como falsos en Facebook. n%20las%20redes
medios de comunicación. Por %20sociales..pdf?s
ellos, este proyecto ayudará a - Un trabajo que tomó equence=1&isAllo
entender que la vulnerabilidad y como sujetos a más de wed=y
realidad no está mal. 700 estudiantes encontró
que los síntomas https://www.brand
depresivos, como el bajo watch.com/es/blog/
- D: Evidencia la dudosa estado de ánimo o 116-estadisticas-de
credibilidad de la sociedad que se sentimientos de falta de -las-redes-sociales/
manifiesta a través de los medios autoestima y esperanza,
de comunicación y las estaban asociados a la
Pg. 29
plataformas. Asimismo, se calidad de las https://www.bbc.co

identifica las características que interacciones en línea. m/mundo/vert-fut-
presentan los jóvenes que 42628812
terminan afectados por esta
necesidad de presentar una “vida
perfecta” y cómo esta repercute
en su salud mental, su entorno y
en la construcción psicológica del
mismo.
- S: Como creadores
audiovisuales queremos poder
transmitir a los jóvenes de una
manera didáctica y creativa que
no todo lo que sus “influencers”
favoritos publican es real, y que
no es necesario tener una vida
lujosa y ser “famoso” para poder
ser feliz.
¿Quiénes - A: Directamente se benefician - Solo el 40% de https://www.elmun

pueden ser los los jóvenes que se ven afectados seguidores en todo el do.es/papel/historia
beneficiarios por la falsa realidad mostrada en mundo tiene s/2019/06/06/5cf7f
directos e las redes sociales, sea interacciones y 56921efa0c2528b4
indirectos de causandoles depresión, seguidores auténticos. 671.html
este proyecto?
problemas de identidad, etc.
- Muchos influencers https://bcw-global.
Indirectamente a las personas compran seguidores y com/latin-america/l
engañan a su público. atest/news/2019-06
influyentes que fomentan esta
-12-fake-influencer
falsedad muchas veces por la - La mitad de las s-los-antagonistas
presión social. campañas realizadas con
'influencers' el año Gómez, K. y
- D: Mayormente los que están pasado en España fueron Sóleis, J. (2017)
más relacionados con las redes un rotundo fracaso ya Impacto que
sociales, son los jóvenes que no vendían. generan las redes
adolescentes ya que, según sociales en la
Gómez y Soléis “busca estar más conducta del
conectado con personas de su adolescente y en
misma edad, en donde se sienten sus relaciones
interpersonales en
identificados y pueden expresarse
Iberoamérica los
con plena libertad” Asimismo, últimos 10 años.
justo en esta misma etapa de Recuperado de:
crecimiento forman su identidad, https://repository.u
por tanto, este mismo proyecto cc.edu.co/bitstream
tiene como uno de sus fines /20.500.12494/747/
conectar con ellos y hacerlos 1/Impacto%20que
percibir este nuevo punto de vista %20generan%20la
sobre el tema. s%20redes%20soci
ales%20en%20la%
- S: Los beneficiados 20conducta%20del
%20adolescente%2
directamente son los jóvenes que
0y%20en%20sus%
usan redes sociales y a la vez son 20relaciones%20in
influenciados inconscientemente. terpersonales%20e
Indirectamente, los “influencers” n%20Iberoam%C3
podrían tomar consciencia sobre %A9rica%20los%
Pg. 30
sus acciones y cómo repercute en 20%C3%BAltimos

sus seguidores. Así como también %2010%20a%C3
las marcas crecientes o empresas %B1os.pdf
que los contratan a estos “fake (Consultado: 03 de
Abril)
influencers” y no obtienen los
resultados esperados.
FICHA DE RESUMEN
Pregunta Respuesta
Es una videoinstalación didáctica acerca de la falsa vida en las redes sociales que
¿Qué es? tiene como propósito evidenciar cómo las redes sociales afectan a los jóvenes usuarios
y también el estrés mental que causa en ellos. En esta plataforma también se construye
parte de la identidad de los usuarios. Asimismo, para realizar este proyecto, se
utilizarán elementos como puertas artificiales y objetos que representen la
personalidad de cada usuario tanto de su imagen en la red como fuera de este.
Género: Artístico y crítico

Tema: La falsa vida en las redes sociales
Objetivo: Evidenciar cómo las redes sociales afectan a los jóvenes usuarios
Puertas con fotos de usuarios. Al abrirlo, encontramos la “vida real” de ellos. Se

¿Cómo sería? puede hacer uso de la realidad virtual para crear una plataforma interactiva puesto
que la mayoría de los usuarios tienden a estar más tiempo en el espacio digital que el
físico.
FICHA DE INVESTIGACIÓN
Línea de Síntesis Datos destacables Fuentes Links de

investigac interés
ión
Ansiedad Las proyecciones Según Miller (2021) Miller, C. (2021). Cómo el uso https://childm
y fabricadas son el La pérdida de la excesivo de Instagram y ind.org/article
depresión problema más grande. confianza y sentido Facebook puede estar afectando /causan-depre
en jóvenes Respaldada por los de logro generado negativamente a los niños. sion-las-redes
debido a innumerables estudios por la Recuperado de: -sociales/
las redes que correlacionan la superficialidad https://childmind.org/article/ca
sociales. depresión y la ansiedad virtual ha generado usan-depresion-las-redes-social http://ciencia.
en los adolescentes con un incremento en es/ (Consultado el 28 de marzo unam.mx/leer
el uso intensivo de las jóvenes que sufren del 2021) /893/como-la
redes sociales. depresión. s-redes-social
Perez, I. (2019). Cómo las es-pueden-ca
Perez, (2019). redes sociales pueden causarte usarte-depresi
Señala que los depresión. Recuperado de: on
estándares físicos, http://ciencia.unam.mx/leer/893
sociales y /como-las-redes-sociales-puede
económicos que n-causarte-depresion
Pg. 31
vemos en las redes (Consultado el 29 de marzo del

sociales, influyen en 2021)
la autoestima.
Tiempo de Al pasar más de 2 El pasar la mayor BBC News. (12 junio 2018). https://www.
conexión horas diarias en las parte del tiempo ¿2, 5 o 7 horas al día?, ¿cuánto bbc.com/mun
en redes redes sociales las conectado a las tiempo es demasiado usando do/noticias-4
sociales personas son más redes sociales nos redes sociales? Recuperado de: 4438861
propensas a aísla de la sociedad https://www.bbc.com/mundo/n v114n1a03.p
desarrollar una tangible, generando oticias-44438861 df
adicción. Esto genera en nuestro (Consultado el 28 de marzo del (sap.org.ar)
muchos hábitos poco subconsciente una 2021)
saludables mental y sensación de no
físicamente. pertenencia al
mundo real ya que
La BBC, en una se tiene una menor
entrevista con presencia en el Martínez, R. Flores, M. Lopez,
Andrew Przybylski, momento actual. M. Alcantud-,P. Ayuso, C.
de la Universidad de Escobar,F. (2015). Frecuencia y
Oxford, señala que las Se ha encontrado características de uso de
mujeres jóvenes son una asociación entre Internet por adolescentes
las que pasan más la adicción a españoles. Un estudio
horas interactuando Internet y diferentes transversal. Recuperado
por redes sociales lo trastornos de:v114n1a03.pdf (sap.org.ar)
que desencadena en psicopatológicos y (Consultado el 29 de marzo del
una adicciòn. pueden presentar 2021)
comorbilidad
psiquiátrica entre un
13% y un
26% de los
pacientes que la
sufren, así como
con ciertos rasgos
de personalidad
(introversión,
depresión,
agresividad, abuso
de sustancias) que
pueden predisponer
a un aislamiento
social, lo
que los hace más
susceptibles al uso
excesivo de
Internet. (Dr.
Rabandàn,
Frecuencia y
características de
uso de Internet por
adolescentes
españoles. 2015)
El A través de los años, -Inicio de las redes Perez, M. (2014) El fenómeno https://eprints
comporta se reduce más la edad con una edad más de las redes sociales: evolución .ucm.es/id/ep
miento e mínima cuando los temprana y perfil del usuario.eduPsykhé. rint/44233/1/
interacció usuarios empiezan a Recuperado de: T39077.pdf
n de los interactuar con las -Herramientas para https://www.researchgate.net/p
usuarios redes sociales. De esta generar ublication/287209549_El_feno https://dspace
en las forma, el contacto personalización meno_de_las_redes_sociales_e .uib.es/xmlui/
físico se ha reducido y volucion_y_perfil_del_usuario bitstream/han
Pg. 32
redes empezaron a cambiar ficticia en los (Consultado el 27 de marzo del dle/11201/38

sociales las relaciones usuarios 2021) 08/Cruz_Dia
humanas. Según Cruz na_Laura.pdf
(2016) se presentan Cruz, D. (2016) Adolescentes y ?sequence=1
distintos roles que los redes sociales en la era digital. &isAllowed=
usuarios pueden Recuperado de: y
interpretar y estos https://dspace.uib.es/xmlui/bitst
mismos dirigen las ream/handle/11201/3808/Cruz_
actitudes que presentan Diana_Laura.pdf?sequence=1&
en las redes. De esta isAllowed=y (Consultado el 3
forma, influyen a los de Abril del 2021)
otros usuarios dentro
de este contexto
digital1. Genera una
necesidad de
expresarse a sí mismo
y aprovecha en crear
un mundo de ficción
donde puede
personalizar esta
expresión.
Personali Las redes sociales - Nuevas formas de Marra, G., Rodrigues, S., https://www.r
zación y pueden considerarse interacción en Stengel, M. y De Freitas, M. edalyc.org/pd
construcci como un campo de plataforma digitales (2016) Estetización del self en f/3378/33784
ón del presentación y donde las redes sociales. Recuperado 6349005.pdf
“yo” en empieza a definirse - Definición de de:
las redes una identidad y identidad y https://www.redalyc.org/pdf/33 https://www.r
sociales personalidad ya que personalidad 78/337846349005.pdf esearchgate.n
presenta un nuevo (Consultado el 27 de Marzo del et/publication
modo de relacionarse - Creación de un 2021) /273575772_I
con el resto. Estas, aspecto superficial dentidad_y_r
según Frenquelli, donde se omiten Frenquelli, F. (2017) Las redes edes_sociales
“generan aspectos negativos sociales como espacio de _construccion
consecuencias en la del mismo construcción identitaria . _narrativa_de
forma que los mismos Recuperado de: l_yo_hipertex
se reconocen entre sí, e http://revistahipertextos.org/wp tual
incluso a sí mismos”. -content/uploads/2015/12/Fren
En este proceso, se quelli-F.-207.pdf (Consultado https://telos.f
omite los aspectos el 03 de Abril del 2021) undaciontelef
negativos del usuarios onica.com/ar
y presentan los chivo/numero
positivos y elementos 091/la-encarn
que pueden ser acion-del-yo-
admirados. en-las-redes-s
ociales-digita
Según Marra, les/
Rodrigues, Stengel y
De Frietas, “En el caso http://revistah
de las redes sociales, ipertextos.org
se puede suponer que, /wp-content/u
al ser identificado ploads/2015/
justamente a través del 12/Frenquelli
aspecto exterior, -F.-207.pdf
mostrado en aquella
especie de
“recreación” de
1
Cruz, D. (2016) Adolescentes y redes sociales en la era digital. Pp. 42
Pg. 33
identidad,
supuestamente
estetizada, sus
participantes pueden
identificarse por medio
de ello. (...)” Por tanto,
esta identidad recreada
termina por
complementar al
usuario y formar parte
de sí.
Dispositiv El avance tecnológico -Las redes sociales Reihs, Ncole y Salinas, Carla. https://fido.pa
os es una realidad son las nuevas Universidad de Palermo. La lermo.edu/ser
tecnológic constante y agresiva formas de influencia de las nuevas vicios_dyc/pu
os en que cada año mostrarnos al tecnologías en el blicacionesdc
nuestras incrementa de manera mundo. comportamiento /vista/detalle_
vidas. exponencial en el comunicacional. Recuperado articulo.php?i
mundo. Dispositivos y - El avance de: d_articulo=92
plataformas de tecnológico nos (https://fido.palermo.edu/servic 66&id_libro=
interacción se penetran involucra cada vez ios_dyc/publicacionesdc/vista/d 457
a nuestro propio estilo más en su uso. etalle_articulo.php?id_articulo=
de vida facilitando 9266&id_libro=457
nuestras labores. Sin -Gastamos entre 6 a (Consultado el 28 de marzo del
embargo, también horas en 2021)
alteran nuestra dispositivos
conducta debido a las tecnológicos
múltiples
características que
presentan y ya se ha
reportado una
creciente adicción
continua por parte de
los usuarios en todo el
mundo.
Obsesión La obsesión por la -Necesidad de Area Humana. La necesidad de https://www.a

por la aceptación se puede aprobación. aprobación :Cuando la opinión reahumana.es
aceptació convertir en una de los demás impera en ti. /necesidad-de
n obsesión por la -Juzgar el propio Recuperado de -aprobacion/
creación de contenido autoestima en https://www.areahumana.es/nec
que genere mayores función de la esidad-de-aprobacion/
”Likes” o empatía por reacción de la gente (Consultado el 28 de marzo del
quienes acceden a ante ella. 2021)
nuestras redes.
Adicionalmente, - Esfuerzos por la
podríamos generar una aceptación de los
desviación de nuestros demás.
sentimientos,
pensamientos y -Inseguridad
emociones reales con emocional
el objetivo de
incrementar - Mantener un
popularidad y de no ranking social
generar contenido aceptable.
negativo el cual
también es parte de
nuestro día a día.
Pg. 34
● Anexo 02
Espacio Instalativo: Mozilla Hubs
Link:
● Anexo 03
Dossier de Behance
Link:
● Anexo 04
Video de exposición
Link:
X. Bibliografía
Miller, C. (2021). Cómo el uso excesivo de Instagram y Facebook puede estar

afectando negativamente a los niños. Recuperado de:
https://childmind.org/article/causan-depresion-las-redes-sociales/ (Consultado el 28 de
marzo del 2021)
Perez, I. (2019). Cómo las redes sociales pueden causarte depresión.

Recuperado de:
http://ciencia.unam.mx/leer/893/como-las-redes-sociales-pueden-causarte-depresion
(Consultado el 29 de marzo del 2021)
BBC News. (12 junio 2018). ¿2, 5 o 7 horas al día?, ¿cuánto tiempo es
demasiado usando redes sociales? Recuperado de:
https://www.bbc.com/mundo/noticias-44438861 (Consultado el 28 de marzo del
Pg. 35
2021)
Martínez, R. Flores, M. Lopez, M. Alcantud-,P. Ayuso, C. Escobar,F. (2015).

Frecuencia y características de uso de Internet por adolescentes españoles. Un estudio
transversal. Recuperado de:v114n1a03.pdf (sap.org.ar) (Consultado el 29 de marzo
del 2021)
Omicrono (2019) El filtro facial de una streamer se desactiva y el resultado te

sorprenderá. Recuperado de:
https://www.elespanol.com/omicrono/20190731/filtro-facial-streamer-desactiva-result
ado-no-sorprendera/417958823_0.html
Pg. 36

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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Espichán Alejos, Diana U201714482

La falsa realidad detrás de Instagram

PROYECTO “SIN FILTROS”

El principal objetivo es evidenciar la realidad y la poca honestidad de los

IV. Investigación realizada

● Investigación por Alejandra Granadino

Miller, C. (2021). Cómo el uso excesivo de Instagram y Facebook puede estar

Perez, I. (2019). Cómo las redes sociales pueden causarte depresión.

Martínez, R. Flores, M. Lopez, M. Alcantud-,P. Ayuso, C. Escobar,F. (2015).

● Investigación por Diana Espichán Alejos

Marra, G., Rodrigues, S., Stengel, M. y De Freitas, M. (2016) Estetización del

Frenquelli, F. (2017) Las redes sociales como espacio de construcción

Perez, M. (2014) El fenómeno de las redes sociales: evolución y perfil del

Cruz, D. (2016) Adolescentes y redes sociales en la era digital. Recuperado de:

● Investigación por Sebastián Lopez

El avance tecnológico es una realidad constante y agresiva que a través de sus

Reihs, Nicole y Salinas, Carla. Universidad de Palermo. La influencia de las

Piñas, Beatriz. Area Humana. La necesidad de aprobación :Cuando la opinión

● Fake Famous (2021)

● El Dilema de las Redes Sociales (2020)

capaces de interferir directamente en los comportamientos reales de los usuarios,

VI. Resumen del proyecto

Debido al contexto actual, la experiencia será netamente virtual: se subirá un post en

VII. Descripción de la propuesta

La videoinstalación propuesta consistirá en una estructura en 3D del logo de

Asimismo, para la construcción de cada usuario ficticio, se considera posibles casos

- Uso exagerado de filtros en las fotos.

Por un lado, el concepto se basa en la experiencia del usuario cuando ingresa al

Sala La sala es lo que el usuario ve a primera vista en Instagram: su

B. Descripción del espacio instalativo

Al entrar, observará un espacio vacío y en el medio, verá un pequeño pasillo. Este lo

En la siguiente tabla, se describe los espacios y objetos que encontrará el usuario a lo

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ESPACIO

Descripción El espectador ingresa a través de un pasillo oscuro que los conduce a

Recursos - Luces led de colores azul, morado, rosa, rojo y amarillo.

Descripción La habitación estará iluminada por luces led en el techo siguiendo

La mesa será led. Y tendrá tres llaves de colores encima: amarillo

Puerta 01 Puerta 02 Puerta 03

Jeff y Sammy, pareja Daniel, perfil de Sofía, perfil de

Se ve un post de Se ven elementos de Se observa el post

Recursos - Pantalla - Chroma verde - Pantalla

Interior AMBIENTE 01 AMBIENTE 02 AMBIENTE 03

Usuarios Jeff y Naty, pareja Diego, perfil de viajes Sofía, perfil de

Descripción Sala de un Estudio casero de Habitación de Sofía

Recursos - Pared tono sepia - Mesa llena de - Fotos tachadas

Se podrá observar las atmósferas en cada espacio del recorrido.

Tipo de En estos ambientes, se busca crear misterio y suspenso por lo que

AMBIENTE 01 AMBIENTE 02 AMBIENTE 03

Usuarios Jeff y María, pareja Diego, perfil de Sofía, perfil de

Tipo de Se construirá un Esta habitación Se observa un

Sensación del El espectador De esta forma, el El espectador podría

Recursos - Grabaciones de - Ambiente rojizo - Ambiente oscuro,

C. Funcionalidad de los productos audiovisuales

FICHA DE PRODUCTOS AUDIOVISUALES

Imágenes de los Imágenes de los usuarios Selección y 1 minuto

Animación 2d Animación de las cuentas Animación 2d en 20 segundos

Pista de efectos Sonidos de notificaciones Edición de efectos 1 minuto

Grabaciones de - Discusiones de una Selección y 1 minuto

D. Referencias artísticas y conceptuales

- Película documental: Catfish (2010)

Tráiler Link: https://www.youtube.com/watch?v=tKgxrtfPYjY&t=133s

- El Dilema de las Redes Sociales (2020)