Definición de P
aradigma Segú
n Distintos Aut
ores
 1. Rosental, 
M (1981) Conj
unto depremis
as teóricas y 
metodológicas 
que determina
n la investigac
ión cient!ica 
concreta, elcu
al se plasma e
n la pr"ctica ci
ent!ica en un
a etapa dada. 
Constituye el !
undamento de 
laelección de 
los pro#lemas 
y un modelo 
para cumplir l
as tareas de l
a investigació
n $.%orcuato 
&. 'i. %ella (19
89 ) Conjunto 
de teoras qu
e orientan el d
esarrollo de la
s ciencias,ope
ran como esq
uemas directri
ces de la inve
stigación en c
ampos concre
tos de la cienc
ia,pueden su!
rir la in!
luencia de los 
cam#ios en la 
concepción d
el mundo. . 
arca *n+a
Miriam ucy (
199-) rande
s tendencias, 
itos de cualq
uier ciencia .'e
nota una espe
ciede element
o de tal const
elación, las co
ncretas soluci
ones del pro#l
ema que empl
eadascomo m
odelos o ejem
plos pueden r
eempla+ar re
glas e/plcita
s como #ase 
de la ciencian
ormal0l conoci
miento es la c
apacidad que 
posee el om
#re de apree
nderin!
ormación acer
cade su entor
no y de s mi
smo. 0n el o
m#re tiene la 
propiedad de 
ser sensitivo y 
suprasensitiv
o o intelectual
, a di!erencia 
del de los ani
males que sól
o a#arca el a
spectosensitiv
o.0l conocimi
ento umano 
es sensitivo, 
ya que son lo
s sentidos los 
que nos ayud
an ao#tener e
/periencias, y 
supra sensitiv
o, porque #rin
da como resul
tado el ra+on
amiento. de
m"s, posee do
s elementos !
undamentales
2 sujeto y o#je
to3 de los cual
es el primero 
esel encargad
o de captar al 
segundo y o#t
ener sus propi
edades sensi#
les.
Según el mod
o de conocer:
1.
Conocimie
nto vulgar:
e s  e l  modo  
co rr ie nt e ,   c
o m ú n   yespo
ntáneo de con
ocer, se adqui
ere a partir del 
contacto direct
o conlas pers
onas y las co
sas, en la vi
da cotidiana. 
Este tipo dec
onocimiento s
e posee sin h
aberlo estudia
do o buscado, 
sin haberrefex
ionado ni apli
cado ningún 
método. Se c
aracteria po
r sersensitivo, 
sub!etivo, y no 
sistemático.".
Conocimien
to científco
:
este tipo de co
nocimiento se 
adquierea par
tir de procedi
mientos met#
dicos, usand
o la refexi#n, 
losraonamie
ntos l#gicos y 
responden a u
na búsqueda i
ntencionada,q
ue delimita los 
ob!etos y los 
medios de ind
agaci#n.
4Cómo se ori
gina el conoc
imiento5
La cuestión fu
ndamental en 
la polémica de
l empirismo v/
s racionalismo 
seconcentra en 
la pregunta: ¿c
ómo se origina 
elconocimiento
?. El racionalis
moconsiderará 
que se genera 
gracias a las id
eas innatas y a 
la intuición, si
endo