DIFERENCIA ENTRE METODO Y METODOLOGÍA La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información

relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos. Dentro de esta actividad hay dos temas que van muy ligadas en su hacer como lo son el método y la metodología. A primera vista los términos método y metodología tienen cierta similitud que provocan en el individuo cierta confusión en el proceso de la investigación dando origen a este trabajo que tiene el fin de aclarar sus diferencias. Como principiante en el campo de la investigación, en el desarrollo del presente trabajo he querido mostrar puntos de vista de compañeros estudiantes adentrados en esta materia y las definiciones de diferentes fuentes que de manera general expresan los conceptos que deducen en una idea clara sobre la diferencia entre éstas dos terminologías. Dentro de las opiniones interesantes de los compañeros que a mi ver se acercaron más a la realidad destaca la que define al método como una estrategia de pensamiento. De esta forma el método científico, intenta separar sujeto del objeto, se conciben los eventos de forma lineal y causal. Una

dicen que la diferencia es que el método es un proceso o una forma disciplinada. Y la metodología es el conjunto de estos métodos que se utilizan durante el ciclo de vida y que son agrupados por una condición general o filosófica. que sigue a la propedéutica(es el conjunto de saberes y disciplinas que hace falta conocer para preparar el estudio de una materia. Se refiere a los métodos de investigación que se siguen para alcanzar una gama de objetivos en una ciencia. Por ello. la conclusión que nos acerca a la compresión y sencilla definición de estos términos en discusión. “Los métodos –dice Martínez Miguélez (1999)son vías que facilitan el descubrimiento de conocimientos seguros y confiables para solucionar los problemas que la vida nos plantea”. la metodología se entenderá aquí como la parte del proceso de investigación (Método Científico). del griego (metà "más allá" odòs "camino" logos "estudio"). para describir los aspectos y funcionalidades de un sistema.metodología es una serie de pasos por los que utilizas para resolver algo. En síntesis. En resumen son el conjunto de métodos que se rigen en una investigación científica o en una exposición doctrinal. Aun cuando el término puede ser aplicado a las artes cuando es necesario efectuar una observación o análisis más riguroso o explicar una forma de interpretar la obra de arte. Se podrían decir que la metodología articula al método con la realidad. IMPORTANCIA DE LA TEORÍA EN LA INVESTIGACIÓN .). dice: El Método es el procedimiento para alcanzar los objetivos y la metodología es el estudio del método. En otra idea general de los compañeros. sobresale la idea que plantea que Metodología. ciencia o disciplina. y permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarias para llevarla a cabo. Ahora dentro de la fuentes consultadas.

o dicho en una sola palabra. los peces serán capturados y quedarán dentro de la red sin posibilidad de escaparse. El fenómeno investigado es enmarcado o envuelto en la red de conceptos relativos y por tal razón se suele llamar a esta explicación MARCO TEÓRICO o MODELO CONCEPTUAL o PROBLEMÁTICA TEÓRICA. (Estas no son mutuamente excluyentes en todas sus partes). tales como: Orienta la investigación a mantenerse dentro de una línea de explicaciones y señal los límites de ésta. Cuando está bien diseñada y construida para los fines que persigue. podemos hacerlo escogiendo entre las teorías motivacionales o las teorías de la información. sin teoría. una red es un entrecruzamiento de hilos que se anudan a cada cierta distancia para darse fuerza y consistencia entre si. viables. El marco teórico (TEORÍA). la finalidad última). Esto lo logra al seleccionar una clase de términos y un determinado tipo de relación entre ellos. aquello que le de validez o dirección. el marco teórico cumple otras funciones no menos importantes. Hatt. si deseamos explicar el hecho del aprendizaje en los humanos.Toda investigación debe de tener un sustento. Un "envoltorio" (la red) de ideas sintéticas y conceptuales (los hilos) exhaustivas (el tamaño de la red) armadas lógica y sistemáticamente (tamaño de los huecos) para proporcionar una explicación (acto de pescar) acerca de las causas que explique el hecho. conceptuales y exhaustivas armadas lógica y sistemáticamente para proporcionar una explicación limitada acerca de las causas que expliquen un hecho o fenómeno. una base. (La captura de los peces. es eso mismo. sin algunos principios ordenadores.Good y P. "Sin algún sistema. Entonces el objetivo final ha sido alcanzado. pero seleccionan variables o conceptos diferentes para explicarnos el proceso. la ciencia no podría predecir nada". Entresaquemos la definición del párrafo anterior y tendremos entonces: Un cuerpo de ideas coherentes. . Como bien sabemos. Por ejemplo. Si la actividad de la investigación se centra en aclarar un fenómeno. si se acepta la analogía. W. Además de lo anterior.

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