GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 POTENCIAS.

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ACTIVIDAD: TRABAJO GUÍA
INSTRUCCIONES: Desarrolla en la guía de forma ordenada y con letra legible.

POTENCIAS.

Franco de acuerdo a lo visto en la aula de recursos acerca de las potencias y escribe la definición de potencias
y dos ejemplos inventados por ti.

1.- Representa como una potencia los siguientes productos

𝟓 ∙ 𝟓 ∙ 𝟓 ∙ 𝟓 ∙ 𝟓 = 𝟓𝟒

a) 7 ∙ 7 =

b) 10 ∙ 10 ∙ 10 ∙ 10 =

c) 8 ∙ 8 ∙ 8 =

d) 1 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 1 ∙ 1 =

e) 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 =

2.- Representa las siguientes potencias como una multiplicación iterada y calcula su valor
𝟑𝟓 = 𝟑 ∙ 𝟑 ∙ 𝟑 ∙ 𝟑 ∙ 𝟑 = 𝟐𝟒𝟑

a) 83 =

b) 65 =

c) 44 =

d) 32 =

e) 103 =
3.- Representa cada expresión como una potencia
𝟕𝟐 ∙ 𝟕𝟓 = 𝟕𝟐+𝟓 = 𝟕𝟕

a) 53 ∙ 5 =

b) 72 ∙ 78 =

c) 32 ∙ 39 =

4.- Escribe el valor que debe tener x para que cada igualdad sea correcta

a) 5𝑥 ∙ 53 = 57

b) 2𝑥 ∙ 23 ∙ 2 = 212

c) 32 ∙ 3𝑥 ∙ 3 = 310

d) 66 ∙ 6𝑥 = 610

5.- Resuelve los siguientes problemas

a) Un estanque para libros tiene 4 repisas. En cada repisa caben 4 enciclopedias y cada enciclopedia está
compuesta por 4 tomos. ¿Cuántos tomos de enciclopedia caben en el estante?

b) Una persona escucha un rumor, dos horas después ya se lo había contado a 2 personas, cada una de las
cuales, dos horas después se lo cuentan a otras 2 que no lo conocían y así sucesivamente. ¿Cuántas
personas han escuchado el rumor después de 32 horas?