Departamento de Matemática

Actividades de aprendizaje N°4 de Matemática

Nivel: 2° año Medio
Unidad: “Números”
Profesores:
Katherine Castro kcastro@isett.cl
Makarena Quintana mquintana@isett.cl
Verónica Silva msilva@isett.cl
Ramiro Peredas rperedas@isett.cl

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivos de aprendizaje: Racionalizar expresiones fraccionarias que contengan raíces en el denominador,
mediante la amplificación.

Indicadores de evaluación:
i. Racionalizar expresiones fraccionarias con raíz cuadrada en el denominador.
ii. Racionalizar expresiones fraccionarias con adición o sustracción de raíces, en el denominador.

Instrucciones:
Desarrolla los ejercicios en forma limpia y ordenada en tu cuaderno o en la guía. Debes escribir todo el
desarrollo de cada ejercicio. Luego debes desarrollar la actividad evaluada.
Dispones hasta el día viernes 11 de junio para enviar la actividad evaluada al mail de tu profesor.

RACIONALIZACIÓN
Racionalizar una expresión fraccionaria significa encontrar otra expresión que sea equivalente a ella,
pero que no contenga raíces en el denominador. En esta guía trabajaremos 2 tipos de racionalización: con raíz
cuadrada en el denominador y con adición o sustracción de raíces en el denominador. Para ello, nos
apoyaremos con el texto de estudio de 2°medio y las clases online.

Actividades:
1. Revisa el ejercicio resuelto, en la página 24 del texto de estudio, sobre el procedimiento de
racionalización con raíz cuadrada en el denominador. Luego desarrolla los ejercicios propuestos en el
texto, página 24, ejercicios 3. a), b), c), d), e) y f).

2. Revisa el ejercicio resuelto, en la página 25 del texto de estudio, sobre el procedimiento de

racionalización con adición o sustracción de raíces en el denominador. Luego desarrolla los ejercicios
propuestos en el texto, página 25, ejercicios 5. a), b), c), d), e) y f).
 Departamento de Matemática
ACTIVIDAD EVALUADA
Nombre: ____________________________________ Curso: ____________

1. Racionaliza las siguientes expresiones que tienen raíz cuadrada en el denominador.

1 2 1 −11
√5 √7 3 √2 4 √3

Destacado 3 Cumple de manera íntegra con los requerimientos del descriptor

Adecuado 2 Cumple de forma parcial con los requerimientos del descriptor
Regular 1 Se observan falencias evidentes en el trabajo presentado.
No logrado 0 No cumple con lo solicitado para el trabajo
2. Racionaliza las expresiones que tienen adición o sustracción de raíces en el denominador.
Criterios 1 Descriptor 2 Puntaje Observaciones
−3
Elige2+
el factor
√5 adecuado para amplificar la expresión.
√ 5−√ 2 5−√ 3
Amplifica la expresión de manera correcta.
Contenido

Multiplica las raíces adecuadamente.

Determina el factor faltante de la suma por diferencia.
Reduce la suma por diferencia.
Escribe la expresión equivalente, sin raíz en el denominador.

El o la estudiante desarrolla la actividad evaluada

Respons
abilidad

íntegramente.
El o la estudiante cumple en realizar la entrega de la actividad
dentro de la fecha estipulada.
Escala de Apreciación Actividad Evaluada Guía N°4