INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DE LAS NIEVES

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

GRADO: 10o

Hola, queridos estudiantes y padres de familia o acudientes. Nuevamente les doy la

bienvenida a esta nueva aventura: Aprendo en Casa. Y además mis estimados
estudiantes: recuerden siempre esto.
-Para iniciar cualquier camino deben primero limpiar su mente de una frase
venenosa y que es peor que cualquier obstáculo que puedan encontrar: “No puedo”.

Profesor: Julio César Orozco Guerrero

Grado: 10º
Quincena # 1
Fecha: marzo 1 a marzo 12 de 2021
Horario: martes 8:30 a 9:25 am

-Eje temático: Relaciones espaciales y ambientales. El planeta Tierra

como espacio de interacción. La planificación territorial.
-Propósito: al finalizar la guía de trabajo, los estudiantes identificarán
y tomarán posición frente a las principales causas y consecuencias
políticas, económicas, sociales y ambientales de la aplicación de la
planificación territorial, y formular hipótesis que permita explicar la
situación de Colombia en contexto.

1.- Actividades de autoformación. Actividad previa

1.1. ¿Cuáles recursos naturales puede tener un territorio?
1.2. ¿Cuáles son las instituciones más representativas del Estado?
2.- Actividades de trabajo cooperativo (Pida a su padre, madre o alguien más de
confianza que le ayude con la realización de este punto). Con base en la lectura
analítica y atenta del siguiente material responda los interrogantes.
-Territorio y ordenamiento territorial
-El territorio
El territorio es una porción de la superficie terrestre sobre el cual se ejerce el poder.
Elementos como los recursos naturales renovables y no renovables, los seres
humanos y todas las construcciones humanas son parte constitutiva y estructural
del territorio. Cada uno de ellos tiene un papel fundamental y se interrelacionan
íntimamente. Por ejemplo, las personas forman ciudades y hacen uso de recursos
naturales.
También designamos como territorio todos aquellos espacios que están
demarcados y que pueden ser de tipo terrestre, marítimo o aéreo que pertenezcan
a una persona, grupo social o país.
Los territorios se diferencian unos de otros por límites y fronteras. Un límite es la
línea divisoria que separa dos más territorios o espacios geográficos. Por ejemplo,
las parcelas usan cercas para diferenciarse de sus vecinas. La cerca marca el límite.
Cuando nos referimos a la separación entre municipios, regiones, departamentos y
países, los llamamos fronteras.
La frontera es la zona territorial de tránsito social entre dos culturas, entre países, o
en sentido general y amplio, es el límite o línea de una parcela o un predio.
Restringido al ámbito político, este término se refiere a una región o franja, mientras
que el término límite está ligado a una concepción política y administrativa.
Los Estados tienen una característica esencial: la soberanía, esto es, la facultad de
implantar y ejercer su autoridad de la manera en la que lo crean conveniente. Para
que el ejercicio de la soberanía por parte de los Estados no perjudique a otras
naciones, se crean límites definidos en porciones de tierra, agua y aire. En el punto
preciso y exacto en que estos límites llegan a su fin es cuando se habla de fronteras.
Las fronteras, al contrario de lo que muchas veces se cree, no se demarcan
únicamente cuando hay tierra de por medio, pues existen diferentes tipos de
fronteras: aéreas, territoriales, fluviales, marítimas y lacustres. Esto quiere decir que,
en muchos casos, la frontera de un país con otro no se encuentra definida
solamente donde hay tierra, pues en algunos casos esa división se efectúa
utilizando ríos, mares, etc.
-La territorialidad
Es la acción por medio de la cual se ratifica la propiedad que sobre un territorio
ejerce determinada persona o grupo social, buscando mantener el orden de los
elementos en su configuración inicial. Se lleva a cabo a través de ejercicios de:
-Marcación: los límites y fronteras son marcadores territoriales que muestran hasta
dónde se ejerce el dominio de un territorio. Por ejemplo, montañas y ríos.
-Instauración: los símbolos patrios son los principales anunciantes de quien ejerce
el control sobre el territorio. Ejemplo, el hecho de pedir visa y pasaporte para el
ingreso a un país determinado.
-Consolidación: las leyes apoyan la territorialidad. Por ejemplo, la Constitución
nacional permite fortalecer la autonomía e independencia del territorio de un país
frente a otro.
-La territorialización.
La territorialización es el proceso de dominio (político-económico) o de la
apropiación (simbólica-cultural) de un espacio, hecha por grupo humano. Es
inmaterial, pero se hace presente cuando hay un reconocimiento de pertenencia en
el territorio por un ser humano, es decir, cuando este se identifica con el territorio.
Es un ejercicio de dominación y control que busca evitar cualquier cambio o
transformación que no esté estipulado oficialmente. Sin embargo, los territorios no
son espacios fijos en el tiempo, a cada instante surgen luchas que reconfiguran o
desconfiguran el orden inicial. En esos casos, hablamos de desterritorialización y
reterritorialización como las acciones que permiten rehacer y transformar
estructuralmente los territorios. Ejemplo: cuando Colombia perdió a Panamá en
1903.
En este sentido, no existe un territorio en sí mismo, sólo se puede hablar de
Territorio si es posible identificar al grupo humano que le corresponde y lo produjo.
Por lo tanto, se entiende al territorio como el producto de un proceso puesto en
marcha para conseguir la apropiación territorial por parte de cualquier grupo
humano e incorporándole distintas dimensiones, ya sean políticas, económicas,
sociales, históricas o culturales.
-El ordenamiento territorial
El ordenamiento territorial es entendido por la ley, como la construcción colectiva
entre entidades territoriales, autoridades ambientales y sociedad, de un conjunto de
acciones político-administrativas y de organización física que tienen por objetivo
complementar la planificación económica y social con las decisiones sobre el
territorio, y orientar así el desarrollo y aprovechamiento sostenible del mismo.
Este conjunto de decisiones propende por la regulación en la utilización,
transformación y ocupación del espacio, de acuerdo con las estrategias
socioeconómicas y en armonía con el medio ambiente y las tradiciones históricas y
culturales. Y su propósito es configurar, mantener, ordenar cada uno los elementos
que lo constituyen, determinando la mejor manera de aprovechar los recursos
naturales y humanos mediante el control de sus acciones.
El ordenamiento territorial es una acción de territorialidad marca, instaura y
consolida) y de territorialización (defiende, ejerce control). Por tanto, es un proceso:
-Planificado, sujeto a los lineamientos de la planificación territorial.
-Democrático, en donde los pobladores participan con propuesta y sus
expectativas.
-Multidimensional, pues debe tener en cuenta las múltiples dimensiones
económicas, sociales, culturales y ambientales del territorio.
-Uso del suelo urbano y rural
-Concepto de suelo
El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre considerada la parte
biológicamente activa. Suelo proviene del latín ‘solum’ que significa tierra o parcela.
El suelo es un recurso natural esencial para la vida y para la producción de otros
recursos. A pesar de su origen en latín que significa tierra, hoy, se diferencia el
concepto tierra como el que abarca el suelo y todos los elementos que emergen del
planeta Tierra. El suelo como capa superficial es compuesto por 4 elementos
esenciales:
-Materia mineral: es el material inorgánico compuesto de fragmentos rocosos y
minerales. Las partículas más importantes son la arcilla, el limo, la arena y la grava.
-Materia orgánica: es la acumulación de residuos de plantas y animales junto con
el humus (producto final de la descomposición de los residuos orgánicos).
-Agua: es retenida considerando la porosidad del suelo, o sea, su permeabilidad.
El agua también determina la solución del suelo o la concentración mayor o menor
de sales en el suelo.
-Aire: se encuentra en los poros del suelo y se caracteriza por ser más húmedo,
con mayor concentración de anhídrido carbónico y menor cantidad de oxígeno que
el aire de la atmósfera.
El suelo es producto de la combinación de cinco factores que interactúan entre sí:
-El material parental: material geológico o también llamado roca madre del cual se
generó el suelo.
-El clima: que va alterando las propiedades del suelo.
-La topografía: analiza el suelo con una representación gráfica de la superficie
terrestre.
-Los organismos vivos: que interactúan con el suelo.
-El tiempo
Ahora: desde lo político y la administración territorial, el concepto de suelo cambia
de sentido. Según su perspectiva, lo importante no es si el suelo es apto para
cultivar, sino si es urbanizable o no. Así, se distinguen dos tipos de suelo: urbano y
rural.
-Suelo urbano. Para entrar en materia debemos decirte que el suelo urbano hace
referencia a aquel suelo que se incluye en el planeamiento urbanístico de cada
municipio. Básicamente, se trata de un terreno que cuenta con todos los servicios
urbanos, o que al menos los tiene incluidos en dos tercios de su superficie en zonas
urbanas. Algunos de los servicios urbanísticos básicos que debe tener el suelo para
ser considerado como urbano son: -Agua -Saneamiento -Acceso rodado -Energía
eléctrica
-Zonas comerciales. Designa el suelo para la localización de establecimientos que
ofrecen bienes y servicios en diferentes escalas. Las actividades comerciales y de
servicios se clasifican en cuatro grupos de acuerdo a su complejidad.
Supermercados, restaurantes, papelerías, en fin.
-Zonas industriales. Son aquellas donde se establecen las industrias.
-Zonas de actividad residencial. Espacios donde predominan las viviendas y
conjuntos residenciales.
-Zonas de actividad residencial mixta. Espacios donde predominan las viviendas
y conjuntos residenciales.
-Zonas de alto impacto. Son espacios de la ciudad en donde se encuentran
actividades ilícitas o referidas a la prostitución.
-Suelo suburbano y de expansión
-Suelo suburbano. Son las áreas ubicadas dentro del suelo rural, en las que se
mezclan los usos del suelo y las formas de vida del campo y la ciudad que puede
ser objeto de desarrollo con restricciones de uso, intensidad y densidad,
garantizando el auto abastecimiento en servicios públicos domiciliarios.
-Suelo de expansión urbana. Es la expansión del territorio dedicada al crecimiento
urbano, la cual está contemplada de antemano por políticas de ordenamiento del
territorio. No todas las áreas limítrofes de las poblaciones son propensas a albergar
nuevas construcciones. Eso depende de aspecto variados como el precio del suelo,
accidentes geográficos, fauna, flora, entre otros.
-Conurbación.
Es un conjunto de centros urbanos que se encuentran cerca unos de otros y que
han crecido, tanto en número de población como en espacio geográfico, hasta
unirse.
La palabra conurbación es un neologismo creado por Patrick Geddes, que deriva
del inglés conurbation, a fin de describir el crecimiento en conjunto de un grupo de
ciudades cercanas.
Las conurbaciones están compuestas por ciudades o pueblos de mediano o gran
tamaño que en principio eran independientes, pero, que al crecer formaron una
nueva y mayor unidad de ciudades o pueblos.
El proceso de conurbación es lento, las ciudades o pueblos van creciendo por
diversas razones como por el aumento de la tasa poblacional, construcción de
nuevas infraestructuras y vías de comunicación, desarrollo industrial y tecnológico,
entre otros.
-Transformaciones socioespaciales
Las ciudades cambian sus espacios urbanos con el tiempo. Algunos de los aspectos
que motivan esas trasformaciones son:
-Especialización de los espacios. No es más que buscar comercializar productos
particulares. Un ejemplo s hay un agricultor (o varios) cosechando arroz entonces
el Estado busca ayudar a este en la masificación de su producto. Esto trae como
consecuencia la ampliación de la oferta de empleos, la estabilidad en los precios de
los productos, la creciente demanda de nuevas viviendas y la ampliación de los
mercados, con efectos directos sobre los espacios urbanos.
-Migración. El desplazamiento incontrolado de personas de las zonas rurales a las
urbanas, en busca de mejoras en su calidad de vida, de oportunidades de trabajo y
de oferta educativa, entre otros aspectos. Ante esto, la ciudad está en la obligación
de cubrir las necesidades básicas de los desplazados, como servicios públicos,
educación, salud y empleo, pero como son muchas familias, es difícil suplir las
necesidades de todas.
-Aumento del precio del suelo urbano por proyectos urbanísticos. Como cada
vez hay más proyectos urbanísticos esto hace que el precio aumente
-Con base en el material proporcionado responda los siguientes interrogantes y
desarrolle las actividades.
1. ¿Qué es el territorio y cuáles son los elementos que lo conforman?
2. ¿Qué diferencia hay entre límite y frontera? Dé un ejemplo.
3. ¿Cuál es la característica esencial de un Estado y en qué consiste esta?
4. ¿En qué consiste la territorialidad y cómo se lleva a cabo?
5. ¿En qué consiste la territorialización?
6. ¿Qué es el POT?
7. ¿Qué es el suelo y de qué es producto este?
8. ¿En qué consiste la conurbación y por qué se dice que este proceso es lento?
3. Tutorías
Mensajes en el grupo de WhatsApp (llamadas, videos y mensaje de texto), correo
electrónico, Meet, Class Rooom, en las horas establecidas
Martes 8:30 a 9:25 am.
4. Aprendizaje abierto con el apoyo de canales de comunicación
Ojalá tengas la opción de entrar y revisar este video de la temática en YouTube o
bien en mi canal de YouTube puedes encontrar material al respecto.
4.1 https://www.youtube.com/watch?v=iyPEGvk5zAI
5. Recursos
Cuaderno de ciencias sociales, videos (links), celular o pc, material proporcionado
por el docente en el grupo de WhatsApp, por Meet, Class Rooom, o correo
electrónico y actividades a través de la plataforma Quizizz – Free Quizzes for Every
Student.
6. Evaluación
-Se evaluará (en medio de las contingencias): responsabilidad, compromiso,
puntualidad, atención, interacción (participación) en los medios virtuales, y de igual
forma haremos una evaluación a través de la plataforma Quizizz entre otros
aspectos.
-Parte de la información debe copiarla en su cuaderno, o si desea hace un resumen
(siempre con la guía del profesor).
-Las preguntas desarrolladas debe enviarlas al correo electrónico
julioorozco170@gmail.com o jcogbrasil@hotmail.com, en formato word (letra arial,
tamaño 12) o pdf, o subirlas a Class Room, o, en su defecto, enviarlas a mi
WhatsApp. Trabajaremos los días martes.
 Por favor, lea con atención
y diligencie la encuesta.

EVALUACIÓN
SÍ NO
1 Comprendió el concepto de territorio y cuáles son los elementos
que lo conforman.
2 Comprendió cuál es la característica esencial de un Estado y en
qué consiste esta.
3 Estableció diferencias entre límite y frontera.
4 Asimiló el concepto de territorialidad.
5 Comprendió el concepto de suelo.
6 Está subiendo sus Guías desarrolladas al Class Room.
7 Hubo puntualidad en las clases.
8 Se dio el tiempo prudente para que los alumnos consignen en sus
cuadernos y entreguen las actividades.

¿Qué actividad le pareció más sencilla? ¿Cuál actividad desarrolló con dificultad?
Explique el porqué.
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