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Fundamentos de la investigación
Actividad 3. El contexto de la investigación

Presentado a:
Ricardo Chaparro

Presentado por:
Geiler Arley Hernandez Hernandez

Universidad Manuela Beltrán

Técnico Profesional En Operación de Equipos Industriales y Actividades mineras
Modalidad – Virtual
Tercer Semestre
12/03/2021
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1. ¿Cuál de las cuatro categorías del modelo investigativo de la UMB se relaciona la situación
1 y 2? Justifique su respuesta.

Las situaciones planteadas se encuentran dentro del modelo de investigación formativa ya que
es la que permite que los estudiantes se integren de manera voluntaria para aportar información a
temas específicos, que se recolectan a través de los conocimientos y métodos de la búsqueda de
información, bajo la supervisión y orientación de una persona líder o docente encargado.

2. ¿Qué funcionario o dependencia en la UMB podría ayudar con recursos económicos de

acuerdo a la situación 3? Justifique su respuesta.

En este caso es la vicerrectoría de investigaciones la dependencia de la Universidad que cuenta

con los recursos y presupuesto propio para apoyar a aquellos estudiantes que realizan labores
investigativas.

3. ¿Cómo podría el Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación involucrar al

graduado en la situación 4 para que siga en el campo de la investigación? Justifique su
respuesta.

Esta importante entidad le ofrece a este egresado de la UMB participar en las diferentes
convocatorias que realiza y la cual aplica a su proyecto de investigación, el cual puede ser
patrocinado por esta entidad o por medio de los diferentes convenios que esta misma ofrece para
continuar con su proceso investigativo, todo esto ya que el mismo Gobierno Nacional debe
promover la generación de nuevo conocimiento para favorecer el desarrollo social, económico y
cultural de nuestro país.

4. ¿Es posible que en la situación 1 y 3 un semillero de investigación puede aportarle

investigativamente al estudioso? ¿Por qué?

Según lo definido por el Reglamento de Investigación de la UMB, se puede afirmar que un

semillero de investigación puede aportar de manera positiva en los casos planteados, ya que en
ambos se esta iniciando el proceso de investigación, y este semillero permitirá que los estudiantes
aprendan a investigar en los diferentes temas de interés y así junto a los docentes consolidar los
nuevos conocimientos.
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5. Si fuera el docente en la situación 5 ¿Cómo explicaría usted, paso a paso, al estudioso la

forma correcta de corregir el ensayo con la norma APA?

Le haría saber al estudiante que para colocar párrafos textualmente copiados se debe de
cumplir con normas de referencia para respaldar los derechos de autor, y esto se realizan de la
siguiente manera:

- si la información es copeada tal cual la escribe un autor se debe citar el nombre del o los
autores, el año de la publicación y la pagina donde se encuentra, esto debe ir en paréntesis y se
puede colocar al final del párrafo o al iniciarlo, en caso de que no tengamos el nombre del autor
podemos referenciar con su apellido.

- se debe tener en cuenta que cuando el texto copeado no supera las 40 palabras se puede
referenciar, utilizando comillas para el texto que se va a copear e igualmente colocando nombre o
apellido de autor y año de publicación esto entre paréntesis que puede ir al final o al inicio del
texto.

6. ¿Cuáles serian los requisitos del estudioso en la situación 2 para participar en un semillero
de investigación? ¿Cuáles serian sus beneficios?

El estudiante deberá presentar diligenciado un formato de postulación que recopila entre otra
información los motivos de su participación en el semillero y logros académicos obtenidos,
además ante esta convocatoria el estudiante debe tener en cuenta que el tema objeto de estudio
no este siendo abordado por otro semillero dentro de la universidad, también deberá contar con
la disponibilidad para participar activamente en los espacios de socialización, discusión y reflexión.

En cuanto a los beneficios que obtendrá por participar en este semillero de investigación según
lo indica la coordinación de investigaciones de la UMB, se puede mencionar que:

- puede formar parte de redes de trabajo colaborativo.

- tener acceso a documentos, multimedios, plataformas, aulas virtuales y demás
espacios de encuentro investigativo.
- Participar activamente en la delimitación de temáticas, búsqueda de información,
construcción de base de datos, recolección y análisis de datos.
- Participar en los escenarios de socialización, reflexión, discusión y construcción de
conocimiento.
- Conocer y profundizar en procesos investigativos
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Bibliografía

 PDF Módulo 2: El Contexto Investigativo

 Lectura 1  clic aqui

 Lectura 2  clic aqui