Guía de actividades

Actividad 2 – Ciencias Sociales y Económicas

Grado: Sexto
Docente: Margarita Buitrago
Tema: Introducción a la metodología de la investigación
Fecha: 18 de marzo de 2020

Introducción a la metodología de la investigación

1. Descripción del tema

Tal como se abordó en el video de explicación, la metodología de la investigación en los

últimos años ha adquirido gran relevancia para la academia que busca generar soluciones
a demandas sociales a través de la generación del conocimiento.

El hombre la realiza desde niño y todos los días de su vida; cuando busca dar solución a
un problema o se cuestiona sobre un fenómeno particular; cuando un médico investiga
la razón de los síntomas que presenta un paciente; cuando un alumno averigua
información sobre un tema en particular, o cuando un profesor indaga las causas del bajo
rendimiento de sus alumnos en un examen. En estos casos el “investigador” utiliza la
forma que le parece más conveniente para obtener respuestas, sin que necesariamente
planifique, sistematice y aplique el método científico.

Del mismo modo, el investigador científico busca solucionar problemas, responder

preguntas, o entender o predecir fenómenos; la diferencia radica en que lo hace de forma
ordenada y sistematizada, utilizando para ello el método científico, de tal forma que el
conocimiento obtenido es verídico y confiable. La investigación científica, por tanto, es
como cualquier tipo de investigación, sólo que es más rigurosa y se realiza con mayor
disciplina. Es el medio que permite establecer nuevas teorías o modificar las ya
existentes, generar conocimientos que transformen la realidad y dar solución a los
problemas sociales, científicos, tecnológicos y filosóficos que se presentan. (McGraw Hill-
2016)

Es entonces importante recalcar que la investigación se considera una aproximación más

clara de la realidad y está vinculada con distintos fenómenos (sociales, políticos,
económicos, culturales etc.) también cabe resaltar que requiere de una serie de procesos
estructurados y rigurosos para poder llevarla a cabo con los mejores resultados, en este
caso el método científico.

Es por esto que, para la realización de este temario, se busca es que los estudiantes
tengan una aproximación a las primeras fases de investigación: Localización del
problema, preguntas de investigación e hipótesis. A continuación, se darán los
lineamientos para poder llevar a cabo la primera fase del proyecto de investigación de la
asignatura de estudios económicos y sociales.

2. Objetivo general

Conocer y analizar los principales conceptos relacionados a la introducción de

metodología de la investigación con el fin de adelantar el proyecto de curso.

Objetivos específicos

• Conocer el uso del método científico como herramienta esencial para la

elaboración de proyectos de investigación
• Aprender a plantear problemas de investigación, preguntas de investigación e
hipótesis como fase inicial para la elaboración de modelos de investigación

Objetivos metodológicos (Competencias)

- Incentivar la capacidad de abstracción y análisis de los estudiantes.

- Fomentar las capacidades de argumentación.
- Propiciar el conocimiento y el interés hacia temas de coyuntura nacional para la
elaboración del proyecto de investigación

3. Metodología

Para esta entrega lo que se espera es que el estudiante además de comprender la

importancia de investigar, comiencen aportando ideas para lo que será el producto
de investigación del curso. Para esto y teniendo en cuenta la clase virtual y las lecturas
obligatorias, se pide entonces que el estudiante en un archivo entregue los siguientes
resultados:

3.1 Tema de investigación: aquí se espera que el tema que el estudiante elija para el
proyecto de investigación sea pertinente al programa de la asignatura de Estudios
económicos y sociales. El tema es completamente libre pueden hacer uso del
programa de la asignatura que se los pondré en el aula virtual.
3.2 Pregunta/s de investigación sobre el tema: (mínimo 3) se espera que el estudiante
pueda realizar preguntas sobre el tema elegido, preguntas que sirvan para poder
plantear los objetivos, para ser respondidas a lo largo de la investigación, y lo más
importante que sean preguntas que requieran investigación por parte del
estudiante.
3.3 Hipótesis: Tal como se enseñó en la clase virtual, la hipótesis son premisas o
apreciaciones que sea realizan al momento de comenzar a investigar, (estas
pueden ser falseadas o verificadas a medida que se realiza la investigación) . Es
por esto que lo que se busca es que el estudiante plantee una hipótesis sobre el
tema de investigación ayudándose de las lecturas y de la clase virtual.
3.4 Bibliografía: Si bien es claro que la bibliografía es uno de los aspectos más
importantes a lo largo de la investigación, para este punto y en un primer avance
se espera que el estudiante revise algunas de las fuentes de información claves
sobre lo que sería su tema de investigación. Se espera entonces que el estudiante
provea tres fuentes oficiales con un breve resumen de qué trata cada una de estas
bibliografías y por qué es importante para su propia investigación. Se pueden
ayudar de herramientas de bibliotecas virtuales y Google académico.

4. Método de evaluación

Se valorará la forma en la que el estudiante pueda adaptar el tema de

investigación a los conceptos vistos en clase y relacionados en la lectura
obligatoria.

Cualquier duda o pregunta esteré pendiente de responder

5. Plazo : Martes 31 de marzo a las 12 hr