MATERIA Y ENERGIA

1. MATERIA

1.1 CONCEPTO

Es todo aquello que constituye el universo, esta se encuentra en constante

movimiento y transformación (cambio), además su existencia tanto en el
tiempo como en el espacio es independiente de nuestros sentidos.
Presenta masa (medida de la inercia) y volumen (espacio que ocupa un
cuerpo).

La ley de conservación de la materia establece que la materia no se crea ni

se destruye sino que se transforma. Por ejemplo, cuando se quema por
completo un pedazo de madera en un sistema cerrado y se pesan las
cenizas, el dióxido de carbono y otros compuestos del humo, la suma de
las masas será aproximadamente igual a la masa del pedazo de madera
original.

3.2 FORMAS O MANIFESTACIÓN

3.2.1 FORMA CONDENSADA:

Llamada también cuerpo físico o cuerpo material, es aquella que se

encuentra formada por átomos y posee las siguientes características:
 Puede estar en reposo o movimiento sin alcanzar la velocidad de la
luz.
 Su naturaleza es corpuscular.
 Posee masa y volumen.
Ejemplos: Agua, sal, mesa, lapicero, alcohol, etc.

3.2.2 FORMA DISIPADA:

Llamada también energía, es aquella formada por cuantos o fotones y

posee las siguientes características:
 Se encuentra en movimiento.
 Su naturaleza es ondulatoria.
Ejemplos: Luz, ondas de radio y TV, rayos x, calor, etc.

3.3 CLASIFICACIÓN

3.3.1 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU COMPOSICIÓN

3.3.1.1 SUSTANCIAS PURAS

Son aquellos cuerpos homogéneos con composición química

definida, es decir, no varían sin importar las condiciones
físicas en que se encuentre y en consecuencia sus
 propiedades específicas (densidad, solubilidad, reactividad,
etc.) son constantes a determinadas circunstancias. Esta se
divide en:

3.3.1.1.1 SUSTANCIAS SIMPLES

Está constituida por átomos de un mismo elemento

(moléculas homoatómicas), por lo que no pueden
separarse en otras más sencillas. En este caso se
habla de los elementos de la tabla periódica que
están representados mediante símbolos.
Ejemplo: El hierro, mercurio, oxígeno, fosforo, etc.

3.3.1.1.2 SUSTANCIAS COMPUESTAS

Está formada por átomos de elementos diferentes

(moléculas heteroatómicas), por ende, son
propensos a descomponerse en sustancias sencillas
mediante una reacción química. Poseen una fórmula
que describe los diferentes átomos que lo forman y
su cantidad.
Ejemplos: Agua (H2O), sal (NaCl), azúcar ( C 12 H 22 011
), ácido sulfúrico ( H 2 S 0 4 ), etc.

3.3.1.2 MEZCLAS

Es la composición de dos o más sustancias donde las

propiedades de los componentes se conservan, esto quiere
decir que no hay combinación química por lo que son
susceptibles a la separación mediante métodos mecánicos.
Presentan composición variable debido a que las sustancias
que la forman pueden presentarse en mayo o menor cantidad.
Se clasifican en:

3.3.1.2.1 MEZCLAS HOMOGÉNEAS

También conocida como solución, es aquella que

tiene una apariencia totalmente uniforme por lo que
no se pueden distinguir sus componentes a simple
vista. Este tipo de mezclas son de una sola fase, esta
última hace referencia a una porción de materia que
tiene composición y propiedades homogéneas.
Ejemplo: Agua de mar, gasolina, lejía, acero, bronce,
vinagre, gas natural, agua oxigenada, ácido muriático,
etc.

3.3.1.2.2 MEZCLAS HETEROGÉNEAS

Es aquella que a simple vista se puede diferenciar la

separación de los componentes, es decir, no es
 uniforme. Presentan de dos a más fases y cualquier
porción que se tome tendrá composición y
propiedades diferentes. Encontramos:
 Suspensiones: está formada por un sólido fino
disperso en un líquido, se sedimentan. Por
ejemplo: Arena + agua, pintura, agua + tierra, etc.
 Coloides: llamados también miscelas, es una
dispersión de partículas de tamaño inferior a 1
micra
 Emulsiones: Mezcla de líquido inmiscibles
 Agregados: Mezcla de sólidos

3.3.2 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU ASPECTO

3.3.2.1 MATERIA HOMOGÉNEA

Son aquellas que al ser observadas pareciera que están

formadas por un solo tipo de materia o sustancia, sin
embargo, al realizarle un análisis resulta que está formado
por dos o más sustancias diferentes.
Ejemplo: mezcla de agua con alcohol, vinagre, sangre, aire,
etc.

3.3.2.2 MATERIA HETEROGÉNEA

En este caso se puede diferenciar las distintas sustancias

que las componen, este tipo de materia presenta dos o más
fases que comprenden dichas sustancias que la forman.
Ejemplo: agua y azúcar, sopa con fideos, vinagre y aceite,
etc.

3.3.3 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA

3.3.3.1 MATERIA CONDUCTORA

Son aquellas que tiene la capacidad de conducir calor y

energía, debido a que ofrecen menor resistencia al paso de
la energía eléctrica.
Ejemplo: cobre, aluminio, zinc, hierro, silicio, etc.

3.3.3.2 MATERIA NO CONDUCTORA

Son también conocidos como aislantes, estos no permiten el

paso de electricidad.
Ejemplo: madera, arcilla, plástico, vidrio, poliestireno, etc.

3.3.4 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU ESTADO FÍSICO

Este criterio se basa en cómo se encuentre en la naturaleza y ante la

 vista del ser humano.

 Sólida
 Liquida
 Gaseosa
 Plasma

2. ENERGIA

4.1 CONCEPTO

La energía es la capacidad de una fuerza de generar una acción o

un trabajo. El término proviene del vocablo griego “enérgeia”, que
significa “actividad”, y se usa en diversas áreas del conocimiento como
son la física y la química. Toda fuerza que realiza un trabajo sobre un
objeto provocará un cambio de energía en él.

La energía también puede almacenarse para ser usada cuando se la

requiere. Por ejemplo las pilas o baterías son elementos que
almacenan energía química y la transforman en energía eléctrica.
Incluso los seres vivos almacenan energía a través de lo que
conocemos como “grasa” (lípidos) o azúcares. Mediante diversos
procesos, el organismo transforma la energía química de estas
sustancias en otros tipos, como puede ser la energía calórica necesaria
para mantener la temperatura corporal.

El Principio de conservación de la energía indica que la energía no

se crea ni se destruye; sólo se transforma de unas formas en otras. En
estas transformaciones, la energía total permanece constante; es decir,
la energía total es la misma antes y después de cada transformación. 

En el caso de la energía mecánica se puede concluir que, en ausencia

de rozamientos y sin intervención de ningún trabajo externo, la suma
de las energías cinética y potencial permanece constante. Este
fenómeno se conoce con el nombre de Principio de conservación de
la energía mecánica.

4.2 CLASIFICACIÓN

4.2.1 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU ORIGEN

4.2.1.1 ENERGÍA PRIMARIA

Son aquellas fuentes que se obtienen de la naturaleza,

ya sea de forma directa como el caso de la energía
hidráulica o solar, la leña u otros combustibles vegetales.
También se consiguen después de un proceso de
 extracción como el petróleo, carbón mineral, etc.

4.2.1.2 ENERGÍA SECUNDARIA

Se denomina así a los productos energéticos

provenientes de centros de transformación como las
refinerías y las centrales de generación eléctrica, cuyo
destino son los sectores de consumo u otros centros de
transformación.
Ejemplo: la gasolina utilizada en los carros y la
electricidad usada en los hogares.

4.2.2 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU FORMA

4.2.2.1 CALOR

El calor es una forma de energía asociada al

movimiento de los átomos, moléculas y otras partículas
que forman la materia. El calor puede ser generado
por reacciones químicas (como en la
combustión), nucleares (como en la fusión nuclear de
los átomos de hidrógeno que tienen lugar en el interior
del Sol), disipación electromagnética (como en los
hornos de microondas) o por disipación mecánica
(fricción). Su concepto está ligado al Principio Cero de
la Termodinámica, según el cual dos cuerpos en
contacto intercambian energía hasta que
su temperatura se equilibre.

El calor que puede intercambiar un cuerpo con su

entorno depende del tipo de transformación que se
efectúe sobre ese cuerpo y por tanto depende del
camino. Los cuerpos no tienen calor, sino energía
interna. El calor es la transferencia de parte de dicha
energía interna (energía térmica) de un sistema a otro,
con la condición de que estén a diferente temperatura.
El científico escocés Lord Ewan D.Mcgregor descubrió
en 1905 la constante del calor específico en la
ecuación de Q = m c (1cal/gºc) delta tº.

Calor Específico

El calor específico es la cantidad de calor que necesita

ser suministrada a la unidad de masa de una sustancia
para aumentar la temperatura en una unidad. Esta
magnitud física se representa de esta manera: c e . La
fórmula utilizada para hallar el calor específico es la
división entre la capacidad calorífica y la masa de la
sustancia (c e = C / m).
ce= ( m∆∆ QT   )
c e : Calor específico de una sustancia en cal/g°C o
J/kg°C
∆ Q: Cambio de calor en calorías (cal) o Joule (J)
m: Cantidad de masa de la sustancia en g o kg
∆ T : Cambio de temperatura igual a (T i - T f )

Calor Latente

Calor latente es la cantidad de calor transferido a una

unidad de masa de una sustancia para cambiar su
estado. Se distingue entre calor latente de fusión, de
evaporación y de solidificación. El calor ('Q') que hay
que aplicar para que una masa de cierta sustancia
cambie de fase se expresa con la fórmula Q = m L. 'L'
representa el calor latente de la sustancia y depende
del tipo de cambio de fase. Un ejemplo puede ser el
cambio de estado del agua de sólido a líquido. Con una
temperatura de 0ºC es necesario un calor latente de
334·103 J/kg. Del mismo modo, para que el agua
cambie de estado líquido a vapor a 100 ºC es
necesario un calor latente de 2260·103 J/kg.

Calor Sensible

El calor sensible es la cantidad de calor que absorbe o

libera un cuerpo sin que se produzcan en él cambios en
su estado físico. Cuando se suministra calor sensible a
un cuerpo su temperatura aumenta. Este tipo de calor
 (ya sea absorbido o cedido), depende de la presión
ejercida sobre el cuerpo. Cuando existe mayor presión,
existe un mayor calor sensible. Por el contrario, a
menor presión, menor calor sensible.

Gráfico del Agua

- Q 1: Calor sensible en estado solido (hielo)

- Q 2: Calor latente cambio de fase (hielo derritiéndose)

- Q 3: Calor sensible agua calentándose

- Q 4 : Calor latente cambio de fase (agua ebullendo)

4.2.2.2 TRABAJO

El trabajo es una de las formas en las que los cuerpos

pueden transmitir su energía a otros cuerpos. Es por
tanto una energía en tránsito, es decir una energía que
"está viajando" de un cuerpo a otro.

La forma de transmitir la energía a través del trabajo es

mediante la aplicación de fuerzas de un cuerpo sobre
otro. Para que haya trabajo, estas fuerzas deben
provocar: un desplazamiento del cuerpo (cambio de
posición) o un cambio de volumen (que ocupe más o
menos).

El trabajo (W) es energía que se transmite de un

cuerpo a otro a través de fuerzas que
provocan desplazamientos. Fórmula: W = F·d

4.2.3 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU DISPONIBILIDAD

4.2.3.1 RENOVABLE

Son las que se encuentran en la naturaleza y que

proviene de la energía que llega a nuestro planeta de
manera continua y prácticamente inagotable debido a
la radiación solar o de la atracción gravitatoria de la
luna. Estas tienen un impacto ambiental muy escaso y
al no usar recursos finitos, no se generan
contaminantes.
Ejemplo: el sol, viento, agua, carbón mineral, etc.

4.2.3.2 NO RENOVABLE
 Estas provienen de fuentes que no se pueden renovar
en cortos periodos de tiempo o en algunos no pueden
regenerarse y se agotarán en algún momento.
Ejemplo: el gas natural, petróleo, energía nuclear, etc.

4.2.4 CLASIFICACIÓN SEGÚN SU FUENTE

4.2.4.1 CONVENCIONALES:

Son aquellas de uso frecuente en el mundo o las más

comunes para conducir energía eléctrica.
Ejemplo: el petróleo, carbón mineral, gas natural, etc.

4.2.4.2 ALTERNATIVAS:

Son aquellas que no son muy comunes en el mundo y

cuyo uso es limitado debido a los costos para su
producción y lo difícil que resulta captarlas y
transformarlas en energía eléctrica. También se les
conoce como energía limpia ya que generalmente no
contaminan.
Ejemplo: Energía nuclear, energía solar, energía
geotérmica, energía eólica, etc.

4.3 ECUACIÓN DE EINSTEIN

Si un cuerpo radiactivo viaja a la velocidad de la luz todo el cuerpo se

desintegra, pero si viaja a velocidades próximas a la de la luz solo parte
de él se desintegrará. Es la medida cuantitativa de materia que se
transforma en energía o viceversa. Albert Einstein (1879-1955).

E=mc 2

E: variación de Ergios: g.cm2 /s 2 Joule: kg.m2 /s 2

energía
m: masa g Kg
c: velocidad de la luz 3x1010 cm/s 3x108 m/s

1J=107erg 1J=0,24cal

4.4 RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS

Son formas de energía que se trasmiten siguiendo un movimiento

ondulatorio, que llamamos ondas electromagnéticas.

Se caracterizan por no ser desviadas por campos eléctricos y

magnéticos.
“La frecuencia con que se irradia es inversamente proporcional a la
longitud de onda”.

La radiaciones electromagnéticas se ´propagan en el vacío a la

velocidad de la luz.

Matemáticamente la relación la podemos expresar:

C=λ.f f =C/λ f =1/T f =N/t

C: Velocidad de la luz: 300000 km/s

λ: Longitud de onda

f : Frecuencia

N: Numero de ciclos u ondas

T: Periodo (segundos)

t: Tiempo (segundos)

 Sí λ aumenta  f disminuye

Características de una Onda electromagnética

a) Longitud de onda (λ): Es la distancia que existe entre dos crestas

consecutivas de la onda. Unidades: Angstrom (Å), cm, m, etc.

b) Frecuencia (f ): Es el número de ciclos que pasan por un punto fijo

en la unidad de tiempo. Unidades: Hertz (Hz).

N/s=Hz ó Hz=1/s ó Hz= s−1

f =C/λ f =1/T f =N/t

 c) Periodo (T): Es el tiempo que demora en formar un ciclo o el tiempo
que demora en formar una longitud de onda (λ). Unidad: segundos(s).

d) Amplitud (A): Nos indica la intensidad de la onda, de cómo la energía

atraviesa una unidad de área en el espacio en una unidad de tiempo.
Representa el tamaño de la cresta (+A) o la depresión (-A).

4.5 ENERGÍA DE UNA ONDA (E)

Según Max Planck (1900): “La energía no puede ser absorbida ni

emitida en forma continua; sino en pequeñas cantidades discretas
(discontinua) o paquetes, llamados fotones o cuanto de luz”. Donde la
energía asociada es proporcional a la frecuencia con que se irradia

E=hf E=hc/λ 1Å=10−8cm

Donde:

f : frecuencia Hertz (Hz): s−1 Hertz (Hz): s−1

λ: longitud de onda cm m
H: constante de 6,63x10−27 erg.s 6,63x10−34 J.s
Planck
c: velocidad de la luz 3x1010cm/s 3x108m/s
t: tiempo total s s
T: Periodo s s

5 ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Las escalas termométricas son como su nombre lo dice, escalas que se

usan para medir las temperaturas de diversos cuerpos o superficies
basándose en algunas temperaturas de la naturaleza y es así, como se
puede medir el punto de congelación o evaporación de agua, la temperatura
promedio del cuerpo humano y el punto que se debe alcanzar para que se
dé la congelación del agua salada.

Para medir las temperaturas existen diversas escalas de medición, que se

usan de forma universal dependiendo de la necesidad, las temperaturas a
medir pueden ser absolutas o relativas.

El ser humano no es capaz por sí solo de medir la temperatura sin tener

que hacer uso de herramientas, es por eso que utiliza termómetros. La
sensación fisiológica puede dar en principio un estimado de la temperatura
de un cuerpo u objeto, sin embargo los resultados pueden verse afectados si
lo que se va a medir ha estado previamente en contacto con otro cuerpo con
una temperatura diferente o expuesto a una fuente de frío o calor que le
haya transferido temporalmente su temperatura, es por ello que no puede
expresarse con exactitud el resultado de estas mediciones empíricas y
enteramente subjetivas basándose en estimaciones sin usar métodos ni
herramientas.
En los cuerpos físicos siempre hay otras propiedades medibles en
función de las variaciones de temperatura, de tal modo que cada nivel
de temperatura va asociado con una característica específica de esa
propiedad. Por ejemplo, la longitud de una varilla de metal, la presión
determinada de un gas, la resistencia de un metal específico ante la
electricidad o el volumen de un líquido, es así como ciertos líquidos tienen
un estado diferente en función de la temperatura a la cual está sometido.
Son estas magnitudes asociadas a la temperatura lo que se denomina
propiedad termométrica ya que pueden utilizarse para construir diversos
tipos de termómetros.

Para poder definir una escala termométrica, se hace indispensable

seleccionar una propiedad termométrica que cumpla con las siguientes
características:

 Para poder detectar cambios térmicos por más pequeños que sean, con
una precisión por lo menos aceptable, la propiedad termométrica debe ser
lo suficientemente sensible ante las variaciones de temperatura.
 El rango disponible para medir la temperatura debe ser amplio para
abarcar mayor posibilidad de variaciones.
 Debe utilizarse una expresión matemática conocida para explicar la
relación entre la propiedad que usa para medir y la temperatura a medir.
 Determinar puntos fijos de procesos en los cuales se pueda verificar que la
temperatura guarda cierto comportamiento y permanece constante, como
por ejemplo cuando se somete un líquido a punto de ebullición.
 Al ser determinada la propiedad termométrica, se debe elaborar la escala
de temperaturas, para ello: se debe determinar los puntos de referencia
que sean constantes en la naturaleza y se debe fijar una unidad de
medida o grado, que será el intervalo de variación de la temperatura.

5.1 TIPOS DE ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Existen dos escalas de medición de temperatura, se clasifican en función

del tipo de medición que realizan:

5.1.1 ESCALAS TERMOMÉTRICAS ABSOLUTAS

El científico británico Lord Kelvin pionero en la termodinámica,

desarrolló esta escala y en su honor lleva su nombre, es decir que la
escala termométrica se mide en grados Kelvin. La temperatura más
baja de esta escala es el cero absoluto o grado cero Kelvin, indica la
temperatura más baja posible de registrarse según la teoría
termodinámica. El grado cero Kelvin equivale a -273.16 grados
centígrados.

En cuanto a la escala Celsius ambas guardan relación ya que las

unidades de medida son del mismo tamaño, haciendo la diferencia el
hecho de que en la escala Kelvin la temperatura 0 es mucho más
baja, teniendo como punto de referencia el cero absoluto.
 Para conocer más sobre la escala termométrica absoluta, es
necesario conocer algunos conceptos relacionados:

Se conoce como cero absoluto de un material, a aquella temperatura

en la que las moléculas que lo conforman presentan la mínima
energía cinética o agitación molecular, por ejemplo, la temperatura
de cero absoluto del agua en la escala de grados celsius es de -273.
Esto significa que a dicha temperatura, las moléculas de hielo
presentan la menor capacidad de movimiento.

5.1.2 ESCALAS TERMOMÉTRICAS RELATIVAS

En esta escala se toma como punto de referencia alguna de las

propiedades físicas de los cuerpos, como punto de ebullición o
congelamiento.

Entre ellas destacan la escala de medición Celsius, Fahrenheith y

kelvin.

5.2 GRADOS CELSIUS

Es una escala desarrollada por el científico sueco Anders Celsius que fue
bautizada como Escala Celsius en su nombre. En esta escala definida en
1742, la medida se representa °C y su origen se debe a que el científico
tomó como referencia las temperaturas necesarias para el punto de
ebullición y congelación del agua, asignando valores entre 0 y 100, siendo
0°C la temperatura más baja y 100°C la más alta en esta escala.

Con el paso de los años, esta escala se ha convertido en un estándar de

medida internacional y ya que es una escala “centesimal”, es decir que se
divide en 100 partes iguales, denominándose a cada una de ellas “grado
centígrado” o “grado Celsius”.

5.3 GRADOS KELVIN

Esta escala establecida por el científico Lord William Thompson Kelvin el

incremento de 1K equivale a 1°C, que es lo que se conoce como escala
métrica absoluta.

Donde 0k equivale a -273°C o a -459°F, es decir un cero absoluto de

temperatura, debajo de esa temperatura no se puede lograr descender
más, es decir que en esta escala es imposible que se registren
temperaturas kelvin bajo cero negativas.

La escala Kelvin es comúnmente utilizada para los estudios científicos,

mientras que para el resto de usos domésticos y clínicos se elige la
escala Celsius y Fahrenheit, en ese orden.

5.4 GRADOS FAHRENHEIT

 Esta escala fue diseñada por el científico holandés-alemán de nombre
Gabriel Daniel Fahrenheit y en la actualidad se utiliza principalmente en
Estados Unidos y el Reino Unido, no de manera oficial sino más por
costumbre popular.

En la escala Fahrenheit los valores se dividen en 180 partes iguales,

también denominadas grados Fahrenheit y distinguida con el símbolo °F,
los puntos de congelación y ebullición están entre 32°F y 212°F
respectivamente. La escala de Fahrenheit es diferente a la de Celsius en
dos aspectos: los valores asignados a los puntos fijos de medición y el
tamaño de los grados.

5.5 GRADOS RANKINE

La escala Rankine fue propuesta por William Rankine, ingeniero nacido

en Escocia (1820-1872). Pionero de la Revolución Industrial, realizó
grandes aportes a la termodinámica. En 1859 propuso una escala de
temperatura absoluta, fijando el cero a −459,67 °F.

En esta escala el tamaño de los grados es el mismo que en la escala

Fahrenheit. La escala Rankine se denota como R y al igual que con la
escala Kelvin, sus valores no se denominan grados, sino rankine.

De esta forma:

0 K = 0 R = −459,67 °F = – 273.15 ºC

Resumiendo, aquí están las conversiones necesarias para ir a la escala

Rankine desde cualquiera de las ya descritas:

5.6 ESCALAS TERMOMÉTRICAS Y DILATACIÓN

Las dimensiones que se usan como propiedades termométricas

constituyen el fundamento de la mayoría de los termómetros ordinarios,
proviene del hecho que se da cuando las dimensiones de los cuerpos
aumentan con la temperatura; esto es básicamente el fenómeno de la
dilatación y en ellos se basan para la fabricación de termómetros líquidos,
como los que se hacen de alcohol coloreado para usos meteorológicos o
 los de uso clínico que se hacen con mercurio, en ambos casos se usa el
fenómeno de la dilatación y tienen como propiedad termométrica el
volumen del líquido que contienen.

De igual forma se puede utilizar como propiedad termométrica la longitud

de una varilla o de un hilo metálico ya que su ley de variación producida
con los cambios para rangos no muy amplios es un parámetro
característico de la sustancia que se conoce como coeficiente de
dilatación lineal.

5.7 ESCALAS TERMOMÉTRICAS Y FÓRMULAS DE CONVERSIÓN

La relación que existe entre las escalas termométricas más utilizadas en

la actualidad hace posible que se pueda expresar una misma temperatura
de formas diferentes, es decir que se puede indicar la misma medición
con diferentes medidas y resultados numéricos.

Al aplicar las diferentes ecuaciones de conversión existentes se puede

determinar cuál es la temperatura de un cuerpo ya sea en escalas
Fahrenheit, Kelvin o Celsius.

Las conversiones más relevantes entre estas escalas de medición de

temperaturas son:

K = C + 273.16 para convertir de grados Celsius a grados Kelvin

F = 1.8 C + 32 para convertir de grados Celsius a grados Fahrenheit

Para la conversión de K en ºC se utiliza la siguiente ecuación:

t(ºC) = T(K) – 273

es decir:

t(ºC) = 77 – 273 = – 196 ºC

Para realizar la conversión en ºF se emplea la ecuación:

t(ºF) = 1,8 · t(ºC) + 32

t(ºF) = 1,8 · (- 196) + 32 = – 320,8 ºF

 De este gráfico podemos crear una relación de igualdad o ecuación, de tal
manera que podamos comparar los valores de dichas escalas
termométricas.

5.8 ECUACIONES DE ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Con estas relaciones podemos calcular el equivalente de una temperatura

en una escala diferente; por ejemplo, podemos determinar la cantidad de
grados Celsius que equivalen a 48 grados Kelvin; simplemente remplazamos
los valores en la ecuación.

5.9 VARIACIONES DE TEMPERATURA

De la anterior relación podemos deducir que una variación de temperatura
en la escala Celsius entre 5 es igual a una variación de temperatura en la
escala Fahrenheit dividida entre nueve. En palabras simples cinco unidades
celsius equivalen a 9 unidades Fahrenheit; de manera similar ocurre con con
las escalas Kelvin y Rankine.
 De estas relaciones podemos concluir que:
 Una división en la escala centígrada equivale a 1.8 en la escala
Farenheit.
 Una división en la escala Kelvin equivale a una división en en la escala
Celsius.
Entonces podemos concluir: 1°C = 1K = 1.8°F = 1.8°R

6 EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1) No es una sustancia simple

a) Oxígeno
b) Grafito
c) Fósforo blanco
d) Bromo
e) Cal viva

2) Dados los siguientes cuerpos materiales:

I. Agua pura
II. Agua oxigenada
III. Ácido muriático
IV. Aire
V. Agua potable
VI. Lejía
¿Cuáles no corresponden a sustancias químicas puras?

3) Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda

I. Una especie química tiene composición constante ( )
II. Todo compuesto es una sustancia química pura. ( )
III. El agua potable es un compuesto. ( )
IV. El O 2 ,Cl 2 , F 2 , Br2 y Pu son sustancias simples. ( )

4) Dados los siguientes tipos de energía mencione cuales son Renovables:

 I. Energía Solar
II. Energía del Petróleo
III. Energía Eólica
IV. Energía Nuclear
V. Energía Hidráulica
Alternativas:
a) II y IV b) I, III y V c) I, II, IV y V

5) Destaque de las siguientes alternativas quienes se encuentran dentro de

la clasificación de la energía según su fuente:

a) Primaria y Secundaria
b) Renovables y No Renovables
c) Convencionales y Alternativas
d) otros

6) Se aplica 164500J a una barra de plata de 10kg para que eleve su

temperatura de 20°C a 90°C. ¿Cuál será su calor específico de la barra
de plata?
a) 235J/kg°C b) 205J/kg°C| c) 350J/kg°C
d) 450J/kg°C e) 200J/kg°C

SOLUCIÓN:
∆ Q = 164500J T i = 20°C T f =90°C m=10kg

c e= ( m∆∆QT   )
(164500J)
c e=
(10kg)(90°C-20°C)
(164500J)
c e=
(10kg)(70°C)
c e = 235J/kg°C

7) ¿A cuántas calorías equivale la energía almacenada en 3g de masa?

a) 113x1013 b) 6,45x1020 c) 6,45x1013
 d) 64,5x1013 e) 113x1020

SOLUCIÓN:
m=3g c=3x1010 1J=107erg 1cal=4,187J
E=mc 2
E=(3g)(3x 1010 cm/s) 2
E=(27x1020erg)

E =(27x1020erg) (1J10 erg )

7

E=27x1013J
E=2,7x1014 J

E=(2,7x1014 J) (14,187J
cal
)
E=6,45x1013cal

8) En el siguiente esquema, sobre radiaciones electromagnéticas. ¿Cuál es

la longitud de onda en angstrom?
a) 3000 b) 2000 c) 5000
d) 1000 e) 6000

SOLUCIÓN:
En el gráfico se tiene el tiempo total de 3x101 5 seg para 3 ciclos, por lo
tanto la frecuencia será:
f =C/λ y f =N/t
Entonces:
 C/λ = N/t
λ= C.t/N
(3x 1010  cm/s)(3x 10−1 5 s)
λ=
(3)
λ= 3x10−5 cm
Convertir en Angstrom (1 Å=10−8 cm ):

λ= (3x10−5 cm) (110Å cm )

−8

λ= 3000 Å
9) Si la temperatura de una persona es de 101°F, ¿cuál es su temperatura
en °C y en K?
 
T (°C) = 5/9 [ T(°F) - 32 ] = 5/9 [ 101 - 32 ] = 38.33 °C
T (K) = T(°C) + 273.15 = 38.33 + 273.15 = 311.48 K
 
10) Convertir 100°F a grados centígrados: 
 
°C=  (°F-32) / 1.8 = (100-32) = (68) / 1.8= 37.77 = 37,8 °C 
 
11) Convertir 100°C a grados Fahrenheit 
 
°F = 1.8 °C + 32 = 1.8 (100) + 32 = 180 + 32 = 212°F 
7 CONCLUSIONES

- La materia es todo aquello que nos rodea y de lo cual está formada el

universo, se manifiesta no solo como un cuerpo físico sino también como
energía. Esta es muy compleja tanto en su composición y propiedades,
por lo que es fundamental clasificar los distintos tipos de materia
basándose en ciertos puntos. Así surgen definiciones de sustancia pura
o compuesta, mezclas homogéneas o heterogéneas, etc. De esta
manera se afirma que la materia es un tema de suma importancia debido
a que involucra todo lo que existe en el universo, pero a su vez es
riguroso y extenso, sin embargo, puede llegar a comprenderse si se
estudia de manera didáctica.

- De lo investigado podemos concluir que la energía se define como la

capacidad de una fuerza de generar una acción que encuentra a nuestro
alrededor siendo muy útil para nuestra vida cotidiana, existiendo así de
muchas formas teniendo variados tipos de energía y según el principio
de la misma, esta no puede crearse ni destruirse sino que solo puede
transformarse.

- En esta investigación hemos aprendido las diferentes escalas tales como

los grados centígrados, kelvin y Fahrenheit. Los grados son muy
utilizados en el uso cotidiano, desde la temperatura del aire a la de un
sinfín de dispositivos domésticos (hornos, freidoras, agua caliente,
refrigeración, etc.) Hemos aprendido también las fórmulas de cada uno y
 esto nos hacen capaces de entender sus conversiones y poder
aplicarlas

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