PROFESOR: D. José Huertas Montes

PROFESOR: D.
José Huertas Montes
Recursos digitales. iesboliches.org/tecnología - moodle IES Los Boliches.
Correo electrónico: iesbolichesprofesortecnologia@gmail.com
NOMBRE Y APELLIDOS ………………………………………………………… CURSO: …………

TECNOLOGÍA 4º ESO SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES (PONTEVEDRA) UT 1: HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA
UNIDAD TEMÁTICA 1
ELABORADO POR: Pedro Landín
CPR COLEXIO SAGRADO CORAZÓN DE XESÚS

(Placeres). Pontevedra
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Departamento de tecnología PÁGINA 1 DE 18
Dicho de otro modo, la tecnología intenta solucionar
I. INTRODUCCIÓN problemas aparecidos en una sociedad determinada.
Para conseguirlo relaciona la técnica, la ciencia y la
L a palabra Tecnología es de origen griego, formada estructura social. Así, al hablar de desarrollo tecnológico
no debemos ceñirnos a los descubrimientos, sino comentar
por las palabras tecne (arte, técnicas u oficio) y logos
las soluciones dadas a problemas y necesidades concretas
(conjunto de saberes o tratado). La palabra
que surgieron en un determinado contexto social,
tecnología data del s. XVIII cuando los métodos de
económico, político, religioso, cultural, climático....
producción se hicieron sistemáticos, y ciencia y técnica se
relacionan estrechamente entre sí; existiendo el deseo de Una diferencia importante entre artes, ciencias y tecnologías
aplicar un enfoque científico a determinados problemas es su finalidad. La ciencia busca la verdad (correspondencia
sociales o necesidades en un contexto económico, social y entre la realidad y las ideas que nos hacemos de ella). Las
cultural concreto. artes buscan el placer que da la expresión y evocación de los
sentimientos humanos, la belleza de la formas, los sonidos, el
placer intelectual.... Las tecnologías son los medios para
RECUERDA: satisfacer las necesidades y deseos humanos. Son funcionales,
Ciencia: es el conjunto de conocimientos que tiene permiten resolver problemas prácticos y en el proceso de
el ser humano del mundo, de la naturaleza... hacerlo, transforman el mundo que nos rodea haciéndolo
Ejemplos: la biología, la Física, la medicina, la más previsible, crecientemente artificial y provocando al
genética... mismo tiempo grandes consecuencias sociales y ambientales.,
en general no igualmente deseables para todos los afectados.
Técnica: son las habilidades o destrezas, todo
aquello que sabemos hacer. Ejemplos: construir un Por último, tal y como afirmó, Carlos Marx (refiriéndose a las
puente, arar un campo, fabricar cualquier objeto... máquinas industriales) las tecnologías no son buenas ni malas,
sino lo serán en función del uso que se les da. Por ejemplo
podemos usar un ordenador para cálculos imposibles para las
La Real Academia de la Lengua define tecnología como: personas, controlar procesos, guardar información....o para
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el el tráfico de datos personales, espionaje informático, piratería
aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Sin informática...
embargo, dicha definición es incompleta ya que asocia la
tecnología únicamente a la ciencia y a la técnica. Por ejemplo,
las tecnologías como la agricultura y la ganadería se
II. PERIODOS TECNOLÓGICOS
E
desarrollaron de un modo empírico (experimental, no
científico) por ensayo y error (y por ello con lentitud y n su obra Meditación de la Técnica, el filósofo
dificultad), miles de años antes que la Biología, sin necesidad español Ortega y Gasset, divide la historia de la
de saberes científicos. Tecnología en tres grandes periodos: la tecnología
del azar, la del artesano y la ingenieril.
Una definición más completa sería: Conjunto ordenado de
conocimientos y procesos necesarios que tienen como objeto la Tecnología del azar: las técnicas, o habilidades son
producción de bienes y servicios teniendo en cuenta la técnica, descubiertas por casualidad. Las experiencias se
la ciencia y los aspectos económicos, sociales, culturales transmiten de padres a sus descendientes mediante la
implicados; siempre y cuando dichos bienes y servicios rememorización de situaciones vividas. Los progresos,
respondan a las necesidades de la sociedad. se producen lentamente a lo largo de miles de años, y
van acelerándose a medida que va aumentando la
CIENCIA
CIENCIA inteligencia del hombre. En muchos casos, los
Reflexión
Reflexión teórica
teórica conocimientos conseguidos se perdieron cuando
Conocimientos
Conocimientos científicos
científicos desapareció la tribu que los había desarrollado.
Carácter
Carácter inquisidor…..
inquisidor…..
La tecnología artesanal: En este periodo, las
destrezas o técnicas mejoran gracias a un conjunto de
personas (artesanos) que, mediante pruebas, son
TECNOLOGÍA capaces de aprovechar e incorporar nuevos elementos
a las técnicas heredadas. En este periodo las técnicas
evolucionan por separado; i.e. no se combinan diversas
TÉCNICA
TÉCNICA ESTRUCTURA
ESTRUCTURA
SOCIAL
técnicas para solucionar los problemas. La apertura de
Herramientas
SOCIAL
Herramientas vías de comunicación con otras sociedades y culturas
Intuición
Intuición Economía
Economía permite importar y exportar nuevos ingenios
Conocimientos
Conocimientos prácticos….
prácticos…. Cultura
Cultura
Las tecnológicos. La elaboración de documentos escritos,
Las técnicas
técnicas son
son transmisibles
transmisibles ej:
ej: Sociología…
Sociología…
maestro
maestro →→ aprendiz) tales como manuales y dibujos favorece la preservación
del desarrollo tecnológico.
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La tecnología ingenieril: la ingeniería es la ciencia que
se encarga del estudio y la aplicación de diversas ramas EVOLUCIÓN DE LA ESPECIE HUMANA
de la tecnología realizado por especialistas. En este
periodo, en el que nos encontramos actualmente, la El primer antecesor del hombre actual (homo sapiens
solución a un problema se basa en el empleo de un sapiens) se encuentra en el Australophithecus afarensis,
método que permite que el pensamiento (el tener una surgido en África hace unos 3,5 millones de años. Estos
idea de como solucionar el problema, el planificarlo, el seres, de alrededor de un metro de estatura caminaban
diseñarlo...) se adelante a la acción (la construcción o erguidos y tenían el cráneo de pequeño volumen.
fabricación del objeto). La solución a un problema se
basa en dar con la receta que combine las técnicas
conocidas para conseguir la solución tecnológica
adecuada (invento).
El homo habilis tenia un cerebro mayor que los

III. DIVISIÓN DE LA HISTORIA antropoides primitivos, pero tan solo la mitad de un
cerebro humano actual. A medida que el cerebro creció,
N
aumentaron las capacidades de razonamiento y
ormalmente, la Historia, se divide en dos grandes supervivencia.
periodos, la Prehistoria y la Historia.
El homo erectus surgió hace unos 1,8 millones de años,
con un cerebro tres veces mayor que el
PREHISTORIA
2 500 000 a.C.→3500 a.C. Australopithecus. Fue el primero en expandir

Desde la aparición del homo habilis hasta la aparición de significativamente su área de poblamiento: hacia 500 000
la escritura a.C. había ocupado el resto de África, Europa y Asia.
Utilizó el fuego y se refugió en las cavernas para
protegerse del frío y de los predadores..
El homo sapiens neanderthalensis aparecido hace

150000 años, es una subespecie del hombre actual con
3500 a.C.→476 d.C. el que convivió hasta extinguirse hace unos 27000 años.
Edad Antigua Hasta la caída del Imperio Romano de Tenía una altura de aproximadamente 1,65 m, una gran
Occidente fortaleza y una gran capacidad craneal (superior a la
actual). Creó una sociedad en la que sus miembros
476 d.C. → 1453 d.C.
HISTORIA
cooperaban en el trabajo, cuidaban de los más débiles,

Edad Media Hasta la caída del Imperio Romano de de los ancianos y enterraban a sus muertos.
Oriente
El homo sapiens sapiens apareció hace unos 40000
1453 d.C. → 1789 d.C. años en Europa, con complexión menos fuerte, con un
Edad Moderna hasta la Revolución Francesa (1789) cráneo algo menor y con trazos faciales menos
pronunciados que el hombre de Neandertal.
Edad 1789 d.C.→ Actualidad
Contemporánea
1.1 PALEOLÍTICO (2 500 000 – 40 000 a.C)
IV. HITOS FUNDAMENTALES DE LA
La palabra Paleolítico significa Antigua Edad de Piedra. Los
HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA Y primeros prehistóricos eran nómadas, y sus actividades
MODELOS SOCIALES fundamentales estaban encaminadas hacia la caza y la
recolección de frutas silvestres, por lo que dependían de
aquellos productos que le ofrecía la naturaleza.
1 PREHISTORIA:
1.1.1 OBJETOS TÉCNICOS TECNOLOGÍAS
L
Y
a prehistoria, es el periodo que abarca desde la INCORPORADAS:
aparición del homo habilis hasta el desarrollo de la
escritura. En base a las diferentes técnicas y/o Pronto el hombre necesitó elaborar determinadas
materiales usados por el hombre, la Prehistoria se puede herramientas para poder obtener, con la mayor facilidad
dividir en tres grandes periodos: Paleolítico, Mesolítico y posible, y minimizando los riesgos, los productos necesarios
Neolítico. para subsistir.
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Utilización de huesos y piedras (2 500 000 a.C). 1.1.2 RELACIÓN TECNOLOGÍA-SOCIEDAD. SOCIEDAD
El homo habilis, primer homínido inventor, desarrolla la CAZADORA-RECOLECTORA.
tecnología del tallado de piedras para obtener filos
cortantes. Las primeras piedras eran talladas por una La organización social del Paleolítico se basaba en la caza y se
cara llamadas chopper a las que sucedieron más caracterizaba por:
adelante (2 000 000 a.C.) las piedras talladas por
ambas caras o chopping tools...Fueron utilizados para Jefatura de grupo: son los individuos de mayor
cortar, perforar, o raer. prestigio por su sabiduría y habilidad en la fabricación
de útiles y en la caza.
Fig 1: Herramientas, puntas de flecha y adornos del paleolítico. Clanes y tribus: tanto para la caza como para la
protección era necesaria la unión de varios individuos
(50-100 individuos).
Nomadismo: tras agotarse los recursos naturales de la
zona el clan o tribu emigraba buscando nuevas recursos
con los que subsistir.
1.2 MESOLÍTICO (40 000 - 10 000 a.C.)
El Mesolítico es un periodo de transición entre el Paleolítico y

el Neolítico, caracterizado por las últimas glaciaciones. El
cambio climático producido en este periodo hizo que algunos
animales, como el reno, que eran la base de la alimentación
de muchas tribus, emigraran hacia el norte, siendo
substituidos por el ciervo, pescados, mariscos y
determinados vegetales como raíces y plantas silvestres. En
este periodo es posible que se comenzase la domesticación
de determinados animales como el perro, la oveja, y el
cerdo.
Lanzas, arcos, flechas y arpones (300 000 a.C.) 1.3 NEOLÍTICO (10 000 – 3 500 a.C.)
añadieron seguridad al la caza al poderse disparar
desde más lejos de la presa.
El Neolítico (periodo de la piedra nueva o pulimentada) se
Técnicas de caza en grupo: debido al rudimentario considera el primer periodo, y el más importante, de
armamento se hizo necesario el empleo de dichas cambios radicales en la historia de la Humanidad; abarcando
técnicas con el fin de sustentar al clan o tribu. desde el 10000 a.C. al 3500 a.C. Se caracterizó,
fundamentalmente por el progresivo dominio de las
El fuego: el fuego es conocido por el hombre desde condiciones ambientales y el establecimiento de nuevas
hace aproximadamente 500 000 años. El dominio del técnicas para mejorar las condiciones de vida. El final de la
fuego modificó el modo de vida de las personas pues última glaciación provocó la aparición de zonas con un clima
le ofreció protección frente a los animales salvajes, benigno, lo que impulsó la aparición de la agricultura y la cría
calor para protegerse del frío y permitirle la cocción de animales; y por tanto, la aparición de los primeros
de los alimentos asentamientos definitivos (sedentarismo). Se construye, por
vegetales y animales, tanto, las primeras viviendas, y poco después, con la
luz que permitió a aparición de excedentes alimentarios la sociedad comenzó a
los hombres el especializarse.
refugiarse en cuevas.
Posteriormente, el 1.3.1 OBJETOS TÉCNICOS Y TECNOLOGÍAS
hombre lo emplearía INCORPORADAS:
en técnicas de
trabajo como la Agricultura (10000 a.C.): la gran productividad de la
fundición de metales agricultura disminuyó el tiempo empleado para la
o la cocción del procura de alimento, facilitando la existencia de
barro. excedentes y permitiendo el aumento de la población
humana.

Ganadería (8000 a.C.): la domesticación de cestería, se supone, la base de la alfarería, cuando los
animales, además de procurar alimento, trajo consigo canastos de fibras o varillas se recubrieron de arcilla
un nuevo tipo de energía aprovechable por el hombre para impermeabilizarlos.
(la energía mecánica procedente de estos). La
tecnología de la domesticación permitió, por selección Fig 2: Proceso se elaboración de recipientes cerámicos.
artificial, obtener las características más convenientes 1. Se modelaba a mano 2. Se grababan adornos
para el uso humano (carne, grasa, leche, fibras, cuero, la arcilla fresca y dibujos geométricos
o lineales.
cornamentas, huesos...).
3. Se cocía en una
hoguera o pequeños
hornos.
Metalurgia del cobre (7000 a.C.): El cobre, al

EL CRECIENTE FÉRTIL encontrarse en la naturaleza en estado puro, fue en
E
l Creciente Fértil, zona que ocupa desde el casi todas parte, el primer metal usado por el hombre.
Desde el año 5000 a.C. se conocía que el martilleo
Golfo Pérsico, hasta la frontera de Egipto, continuado endurecía el cobre y permitía elaborar
formando un arco que abarca las costas sur y
utensilios afilados. Aunque es demasiado blando para
oeste de Turquía y del próximo Oriente, Siria, Jordania hacer herramientas durables, las técnicas desarrollada
e Iraq, es considerada la cuna de la civilización. En ella
fueron la base para el uso del bronce, primero, y del
se produjo un continuo cruce de culturas que propicio hierro después.
el surgimiento de sociedades muy avanzadas en las que
se desarrolló la agricultura, la alfarería, metalurgia, Fig 3: Algunas de las herramientas del Neolítico.
domesticación de animales....
Monumentos megalíticos: el megalitismo es un

fenómeno cultural localizado en el Mediterráneo y la
Europa Atlántica, que se produce desde finales del
Neolítico hasta la Edad de Bronce, caracterizado por
la realización de construcciones arquitectónicas con
Textilería: Otro invento importante de la industria grandes bloques de piedra escasamente devastados
neolítica fue el telar, del que se han encontrado huellas llamados megalitos. Entre los diferentes tipos de
indirectas, como los contrapesos de piedra y arcillas. megalitos cabe destacar: el menhir (piedra de gran
tamaño de forma alargada colocada verticalmente en
Cestería y Alfarería (8000 a.C.): la producción de el suelo), el dolmen (monumentos funerarios
excedentes, hace necesario el desarrollo de objetos formados por un pequeño conjunto de piedras
para guardar y transportar dichos excedentes. La erguidas cubiertas por una losa plana) y crómlech

(monumento consistente en una serie de menhires Fig 4: Las alineaciones de menhires de Carnac, Francia (6.700
dispuestos en círculo). a.C.). Alineados con el Sol en fechas en que debe comenzar la siembra
Otros: piedra pulida, molinos de mano, técnicas de
riego, redes de pesca...
STONEHENGE (3100 A.C-2100A.C)
U
no de los monumentos mas apasionantes de
la prehistoria es el crómlech de Stonehenge,
situado cerca de Salisbury, en el sur de
Inglaterra. Por la envergadura del trabajo que significó
a sus constructores, puede considerarse como una de
las grandes obras del ser humano en la faz del planeta.
Todo el conjunto fue edificado por una cultura,
desaparecida, que habitó en aquellas tierras hace 5.000
años.
1.3.2 RELACIÓN TECNOLOGÍA-SOCIEDAD. SOCIEDAD
HORTICULTORA Y GANADERA.
La sociedad del neolítico se caracteriza por:
Sedentarismo: el desarrollo de técnicas agrícolas y
ganaderas hicieron posible el asentamiento de
poblaciones una vez encontrado un lugar fértil y de clima
favorable.
Stonehenge es una estructura compuesta. Los
arqueólogos distinguen tres etapas diferenciadas. La Especialización del trabajo y primeras
más antigua, Stonehenge I, data del 3100 al 2600 a. C., desigualdades sociales: La aparición de excedentes
Stonehenge III, la parte más interna y espectacular, fue permite que cierta parte de la población no se dedique a
construida entre los años 2000 al 1500 a. C., tareas de subsistencia, apareciendo el poder político y
Stonehenge II es la zona intermedia, construida entre religioso, y propiciando el surgimiento del funcionariado
la I y la III. (gestiona los excedentes). Las personas se dividieron las
tareas: la caza, la agricultura, la domesticación de
animales, elaboración de prendas de vestir, construcción
de viviendas...Fruto de esta especialización comienzan a
producirse las primeras desigualdades sociales.
Viviendas y Aldeas: el sedentarismo hizo necesaria la
construcción de las primeras chozas de piedra, madera
y/o paja o en palafitos (viviendas apoyadas en pilares
generalmente a orillas de lagos o ríos), agrupadas en
aldeas o pequeños asentamientos Las primeras viviendas
de piedra y madera, darían paso a la utilización de
ladrillos de barro y adobe.
Fig 5: Reconstrucción de la cabaña calcolítica de La Alameda
Se trata de un círculo de megalitos de gran tamaño (Barajas)
(cada piedra pesa unas 26 toneladas), de más de 40
metros de diámetro, en cuyo interior se levantan otras
piedras. Fuera del círculo hay un dolmen trilito, llamado
Heel Stone. Ya en el s. XVIII los estudiosos descubrieron
que observando Heel Stone, el principal de los menhires
coincide con el punto de salida del sol en el solsticio de
verano. Luego se descubrieron otras alineaciones: todas
coinciden con puntos que señalan la salida o puesta del
sol o la luna en sus distintos ciclos. El crómlech parecía
ser un auténtico calendario a cielo abierto, que permitía
conocer la llegada de las estaciones y las fases de la luna.
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2 HISTORIA ventaja militar en su tiempo, y hoy en día está

incorporada en múltiples mecanismos y máquinas.
Metalurgia del Bronce: Alrededor del año 3000, en

2.1 EDAD ANTIGUA (3 500 a.C. - 476 d.C) Mesopotamia, se descubrió que la aleación del cobre
con el estaño daba lugar a un material, llamado
bronce, mucho más duro que cada uno de sus
La característica principal de este periodo es la aparición de componentes por separado. El empleo de dicha
las grandes civilizaciones, destacando entre otras: Egipto, aleación originó nuevos oficios (minería, orfebrería),
Sumeria, Asiria, Babilonia, China, India, Grecia y el Imperio revolucionando las técnicas artesanales, el arte de la
Romano. guerra, (nuevas armas), las tareas agrícolas, la joyería...
Dentro de la Edad Antigua, podemos situar la Edad de Fig 8: Armas y anillos de la Edad de bronce
Bronce (3000-1000 a.C.) y la Edad de Hierro (en Europa
desde aproximadamente el 1000 a.C hasta el 100 d.C.).
2.1.1 OBJETOS TÉCNICOS Y TECNOLOGÍAS

INCORPORADAS:
Escritura: la escritura surgió en Mesopotamia
(alrededor del 3500 a.C.) fruto de la necesidad de
registrar las transacciones comerciales y los pagos de
impuestos por parte de la civilización sumeria. La
solución dada, fue el empleo de una caña en forma de
cuña para escribir sobre tablillas de arcilla blanda que
al secarse dejaba constancia de lo escrito (escritura Domesticación del caballo: lograda alrededor del
cuneiforme). 3000 a.C; en las estepas del sur de Euroasia. La
ampliación del radio de acción y de la capacidad de
Fig 6: Ejemplo de escritura cuneiforme sumeria sobre arcilla. transporte, así como su eficacia como arma de guerra
produjeron enormes modificaciones sociales en las
culturas que incorporaron el caballo, produciendo la
transición desde el pastoreo a la vida guerrera.
Vidrio: El vidrio se descubrió hacia el 3000 a.C; en

Egipto, al formarse casualmente durante el proceso de
fundición de metales en sus hornos. Para obtener el
vidrio, se fundía una mezcla de arena cal y sosa a una
temperatura de 1200-1600 ºC en un crisol de arcilla.
El bloque de vidrio, una vez frío, se separa del crisol.
Para darle forma, se calentaba de nuevo y se enrollaba
sobre una base.
Rueda: surgida alrededor del 3500 a.C. en Arado: el arado tradicional de madera, desarrollado
Mesopotamia, en el torno de un alfarero. Se trataba hacia el 4000 a.C. fue perfeccionado en la Edad de
de un modesto disco de arcilla perforado en el centro. Bronce. Su desarrollo permitió el uso de la fuerza
Las primeras ruedas eran discos macizos. Hacia el animal (en lugar de la humana) en las labores agrícolas
2000 a.C. y así, aumentar la producción.
aparecieron en
Mesopotamia Metalurgia del hierro: Su primera obtención por
los primeros fusión de minerales se realizó entorno al año 2300 a.C.
carros de 2 y 4 en India, Mesopotamia y Asia Menor. La metalurgia
ruedas, donde relacionada con dicho metal avanzó más lentamente,
la forma maciza ya que el hierro necesitaba mayores temperaturas
se substituyó para fundirse, siendo más difícil su moldeo. Los
por los radios, primeros objetos fabricados con él fueron útiles de
disminuyendo labranza y adorno, incorporándose posteriormente a
enormemente la fabricación de armas. Dicho uso produjo un
su peso. La Fig 7: Rueda de Ur. (Mesopotamia hacia desequilibrio militar destacable.
rueda supuso el 3250 a.C.)
una gran

Desarrollo de la mecánica y de arquitectura: El
ARQUÍMEDES periodo entre el s. IV a.C y el año 476 d.C se
caracterizó por el auge de las máquinas y la
A
rquímedes de arquitectura, destacando las catapultas, fundíbulos,
Siracusa (c. 287 ruedas dentadas, la manivela, poleas, el torno elevador,
a.C.–c. 212 a.C.) el tornillo hidráulico de Arquímedes, los acueductos,
fue un matemático griego, las calzadas, la cúpula, instalaciones de saneamiento y y
físico, ingeniero, inventor y calefacción, baños públicos, puentes, circos....
astrónomo. Aunque se
Fig 10: Acueducto de Segovia
conocen pocos detalles de
su vida, es considerado uno
de los científicos más
importantes de la antigüedad
clásica.
Entre sus avances en física se encuentran sus

fundamentos en hidrostática, estática y la explicación
del principio de la palanca. Es reconocido por haber
diseñado innovadoras máquinas, incluyendo armas de
asedio, polipastos , el odómetro (carro con un
mecanismo de engranaje que tiraba una bola en un
contenedor después de cada milla recorrida), y el
tornillo de Arquímedes. Este último se sigue
Fig 11: Fundíbulo
empleando en la actualidad para bombear líquidos o
sólidos semifluidos (carbón, cereales....)
Fig 9: Tornillo de Arquímedes
Experimentos modernos han probado las afirmaciones Otros: papiro, navegación a vela, astrolabios
de que Arquímedes llegó a diseñar máquinas capaces (instrumento utilizado para medir la posición de los
de sacar barcos enemigos del agua (la garra de cuerpos celestes), ábaco (primera máquina de cálculo,
Arquímedes) o prenderles fuego utilizando una serie de surgida en Sumeria), máquinas con engranajes,
espejos (el rayo de Arquímedes). aprovechamiento de la fuerza energía hidráulica,
eólica... En China se desarrollan objetos tecnológicos
(la brújula, el papel, la porcelana...que aún tardarían
cientos de años en desarrollarse o llegar a Europa
2.1.2 RELACIÓN TECNOLOGÍA-SOCIEDAD. SOCIEDADES

AGRÍCOLAS Y URBANAS.
Centralización: las antiguas aldeas, al ir creciendo, se
convirtieron en grandes ciudades. Las rutas comerciales
facilitaron a ciertos pueblos el acceso de nuevos
recursos y nuevas tecnologías (sobre todo relacionadas
Moneda (700 a.C.): aparece en Lidia (Oriente medio). con la guerra).
Hasta entonces, para el intercambio de mercancías se
Grandes Imperios: la expansión militar de ciertos
empleaban productos tales como la sal o piezas
grupos dio lugar a la formación de grandes imperios (ej:
variadas de metales preciosos.
los etruscos a Roma → Imperio Romano). Los

conquistadores, asimilaron las tecnologías de los pueblos conocimiento, abrió el camino de la Reforma
vencidos. Protestante, divulgó saberes antes reservados sólo a
grupos selectos, y sentó las bases de la sociedad de la
Estratificación social: En las ciudades aparecieron
información que hoy vivimos.
estructuras políticas complejas (diversidad de
estamentos) y una fuerte especialización del trabajo que
incrementó las desigualdades sociales, acentuadas a su JOHANNES GUTENBERG
vez con la aparición de la propiedad privada. Por poner
J
un ejemplo, en Roma apareció la categoría de ohannes Gutenberg
ciudadanos, divididos en patricios (clase dominante) y
nació en Maguncia
plebeyos. En un nivel inferior se encontraban los
(Alemania) entre 1398
esclavos, procedentes de los pueblos sometidos y
y 1400. Inicialmente trabajó
empleados, en su mayoría, en la construcción de las
como orfebre y trabajador
grandes obras públicas: edificios, monumentos,
del metal. Perteneció al
calzadas.... La mayoría de los sabios griegos y persas
gremio de los orfebres de
estaban de acuerdo en que en las sociedades donde se
Estrasburgo, donde comenzó
utilizaba la esclavitud los problemas de la productividad
a trabajar en su sueño:
se resolvían por el incremento del número de
encontrar un método para
trabajadores, antes que por los métodos nuevos de
imprimir los manuscritos
producción o nuevas fuentes energéticas.
medievales, sin sacrificar su
elaborado diseño
ornamental.
2.2 EDAD MEDIA (476 -1453)
En 1452 Gutenberg comienza la edición de la Biblia de
42 líneas (también conocida como la Biblia Gutenberg o
Este periodo comienza en Europa con las invasiones bárbaras
Biblia latina), una Biblia
terminando con la caída del Imperio Romano de Oriente
hermosamente ilustrada,
(1453). Las innumerables guerras, epidemias, y
en una edición de 200
preocupaciones por la supervivencia, provocaron el
ejemplares. El taller,
estancamiento tecnológico de Europa. Así, a nivel técnico, y
propiedad de Gutenberg
al margen de la arquitectura (construcción de templos,
y Fust, contaba con
monasterios y castillos) es un periodo poco fructífero (salvo
aparatos de imprimir,
para as civilizaciones árabes y china). En este sentido, los
sellos, matrices,
monjes de los monasterios desempeñaron un papel
instrumentos de
fundamental en lo relativo a la conservación del conocimiento
fundición, metal para
acumulado en periodos anteriores. La mayoría de las
imprenta, prensas,
innovaciones tecnológicas no son más que el
pergamino, papel y tinta.
perfeccionamiento de tecnologías de la época clásica (Grecia
Gutenberg adaptó una
y Roma) o importados del Islam o de Oriente.
prensa de vino a las
necesidades del nuevo
2.2.1 OBJETOS TÉCNICOS Y TECNOLOGÍAS trabajo. También tuvo
INCORPORADAS: que modificar la
consistencia de la tinta,
El papel: desarrollado en China en el s. II a.C. no llega que fabricaba con negro
a Europa hasta el s. XII introducido por los árabes. El de humo y barniz, para
uso del papel supuso la desaparición del pergamino que fuera densa, viscosa y
como soporte de escritura, lo que propició la mejora se pegara bien a los tipos,
de la calidad del grafismo y su conservación, con lo que obtenía una
revolucionando las técnicas y útiles empleados por los muy buena claridad de
copistas. impresión.
La imprenta: La técnica de impresión con bloques de Sin embargo, para ésa época tenía fuertes deudas con
madera ya era conocida por los chinos en el s. III a.C. su socio de la empresa, Johann Furst, quién llevó a
El método era práctico sólo para la impresión de Gutenberg a los tribunales, obteniendo el control de
pocos ejemplares. Johannes Gutenberg desarrolló un todo el equipo impresor de Gutenberg, enfrentándose,
método más durable, económico, capaz de realizar éste a la ruina financiera. Sin embargo, su genio logró
grandes tiradas, basado en tipos de metal facilmente alterar el curso de la historia y sentó las bases para la
reemplazables (caracteres móviles). Gutenberg primera revolución a gran escala de la tecnología de la
empleó 4 inventos conocidos en su tiempo: los información.
caracteres móviles, el papel, la tinta y la prensa. Su
desarrollo fue un gran salto hacia la divulgación del
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Avances en la navegación: a finales de la Edad productos que manufacturaban, pero también velando
Media (s. XV) se introduce el empleo de la brújula en por la prosperidad y seguridad de los miembros que los
la navegación (inventado por los Chinos) basada en las integraban. Regulaban la actividad laboral, la formación y
propiedades magnéticas del imán natural o magnetita, aprendizaje de sus asociados, estableciendo una estricta
conocido ya por los griegos. La brújula permitió la jerarquía entre ellos (aprendices, oficiales, maestros). En
navegación fuera de la vista de las costas. Los cierto modo, los gremios constituyeron el antecedente
portugueses introdujeron mejoras como la carabela de los sindicatos, pues amparaba a sus miembros en
de casco estrecho y alargado, y las velas latinas y caso de desgracias como la viudez, orfandad o
redondas, que facilitaban las maniobras. enfermedad, a través de pensiones, asignaciones o el
mantenimiento de hospitales. Desarrollaron igualmente
Otros: La cultura árabe desarrolla algunos procesos
labores de carácter religioso expresadas en la veneración
químicos como la obtención de ácido sulfúrico, del
de sus santos particulares y la creación de cofradías.
ácido nítrico, perfumes y colorantes (s. VII). Otras
tecnologías incorporadas son la rotación de cultivos
para mejorar las cosechas, el reloj mecánico de pesas 2.3 EDAD MODERNA (1453-1789)
(s. IX), herraduras de los caballos.... El compás, el
papel moneda y la pólvora aparecen en China en el s. C)
X, los molinos de viento (s. X-XI, importado de La Edad Moderna es el periodo de los grandes
China), utilización militar de la pólvora en China en el descubrimientos geográficos, consecuencia del avance de la
s. XIII, las gafas (s.XIII).... industria naval y de las nuevas técnicas de orientación.
España y Portugal se sitúan a la cabeza de estas empresas, de
2.2.2 RELACIÓN TECNOLOGÍA-SOCIEDAD. SOCIEDAD las que obtuvieron importantes beneficios económicos y
FEUDAL. territoriales. Al mismo tiempo, durante el Renacimiento (con
figuras como Miguel Ángel, Leonardo da Vinci, Galileo, y
Descentralización: Con la caída del Imperio Romano Copérnico), y posteriormente con la Ilustración, se sientan
de Occidente los individuos buscaron la seguridad las bases del pensamiento del mundo moderno, en el que el
entorno ala figura de un líder, el señor feudal, hombre se convierte en el centro del universo, y se aplica la
propietario de la tierra que les ofrecía protección a razón a todas las formas de conocimiento, perdiendo la
cambio de trabajo e impuestos. religión su papel preponderante de la Edad Media. Este
Merma de la población: la extrema pobreza, las periodo culmina con los establecimientos coloniales de
guerras y los problemas de salud pública (grandes ultramar (África, América, Australia...) y la Revolución
epidemias como la peste bubónica) acarrean una gran Francesa, que instaurará un nuevo orden político y social.
merma en la población.
Gremios: Los gremios surgieron en Europa durante la INCORPORADAS.
Baja Edad Media amparados en la pujanza económica de
las ciudades, donde los artesanos se agruparon según su Sin duda alguna, el objeto técnico más importante de este
oficio (herreros, curtidores, pescadores, bordadores, periodo es la máquina de vapor:
alfareros....).El trabajo manual se fue sustituyendo poco
a poco por el trabajo mecanizado, con la ayuda de Máquina de vapor: En la máquina de vapor se
máquinas o herramienta como el telar mecánico, el produce la transformación de energía calorífica en
torno de roscar o la talladora de limas. energía cinética (mecánica), pudiéndose emplear ésta
para propulsar barcos, trenes, mecanismos de
diferentes máquinas...etc La primera máquina de
vapor, obra de Thomas Newcomen, data del año
1712. Entre 1765 y 1784, el ingeniero escocés James
Fig 12: Taller de Watt perfeccionó dicha máquina , concretamente para
achicar agua de las minas de carbón. Richard Trevithick
Carpintero. Les Quatre utilizó una máquina de vapor para mover una
Etats de la vie de locomotora de un tren (1804). En 1829, George
l'homme de Jean Stephenson, diseñó la locomotora Rocket, que
Bourdichon. Biblioteca transportaba cargamento y pasajeros a una velocidad
Nacional de Francia superior a la conseguida hasta aquel momento. Dirigió
la construcción de la primera vía férrea pública del
mundo (Stockton-Darlington, 1821-1825). La
importancia de la máquina de vapor fue de tal
magnitud que condujo, primero a Inglaterra, y luego al
resto de Europa a la primera Revolución Industrial. Su
Sus fines tuvieron un carácter económico y social, aplicación en todo tipo de máquinas industriales se
consistiendo en controlar la oferta y los precios de los tradujo en grandes avances, ya que por primera vez se

podía prescindir de la energía de las personas o
animales para realizar tareas. LEONARDO DA VINCI (1452-1519)
L
Fig 13: Máquina de vapor de Thomas Newcomen empleada
eonardo da Vinci fue el
para bombear agua.
hombre del Renacimiento
por excelencia,
ocupándose de campos tan
variados como la arquitectura,
escultura, pintura, ingeniería.... Ha
llegado a ser considerado como
uno de los más grandes pintores
(La Gioconda, la Última Cena...), así como una de las
personas con más talento de la historia.
Fig 14: Máquina de vapor de J. Watt
Leonardo recapituló la tecnología de los artesanos e

ingenieros militares que le precedieron e hizo gala de
una gran percepción científica e inventiva. Realizó las
primeras observaciones científicas del vuelo de las
aves, proyectó y construyó una máquina de volar, ideó
el primer tanque, paracaídas, bicicleta, ametralladora,
una máquina parecida al actual helicóptero, inventó la
bobinadora de seda y el reloj despertador, la carretilla
de mano, el quinqué, unas botas de agua, el
rodamiento de bolas de antifricción, el sistema de
articulación universal, la transmisión por cuerdas o por
Fig 15: Máquina agrícola a vapor correas, las cadenas de eslabones, los engranajes
cónicos, los tornillos sin fin, y muchos otros más. Sin
embargo, la gran mayoría de estos inventos no pasó a
la fase de diseño.
Otros: Leonardo da Vinci diseña numerosas máquinas;

Galileo Galilei diseña su famoso telescopio de 14
aumentos; el alto horno facilitó la fundición otros
metales y la obtención de aceros en mayores
cantidades y de mejor calidad; la introducción del uso
de la pólvora en Europa acarreo el desarrollo de
nuevas armas; Benjamin Franklin inventa el pararrayos,
las gafas bifocales, la estufa de Franklin...

combustión con destilados del petroleo revolucionó el
2.4 EDAD CONTEMPORÁNEA (1789-....) transporte de pasajeros y mercancías por tierra, mar y
aire, la industria, la construcción...etc.
La Edad Contemporánea abarca desde la Revolución Fig 16: Autocarro de tres ruedas de un único cilindro y 0.9 CV
Francesa hasta nuestros días. La transición de la edad capaz de alcanzar los 16 km/h construido por Karl Benz (Benz
Moderna a la Contemporánea se asocia a dos procesos Motocarro patentado 1)
fundamentales: aparición de la sociedad capitalista, cuyo
síntomas iniciales comenzaron en Inglaterra con la primera
Revolución Industrial; y las revoluciones (Revolución
Francesa, Guerras de Independencia, revoluciones europeas)
que marcaron la transición hacia el modelo social y fórmulas
de organización del poder totalmente diferente a los de la
Edad Moderna.

INCORPORADAS:
Vacuna contra la viruela. En 1796 Edward Jenner
desarrolló la primera vacuna al inyectar a un niño una
variante benigna de la viruela humana, la viruela
vacuna. Sus investigaciones iniciaron el método
inmunológico de protección contra enfermedades
infecciosas que luego continuaría Louis Pasteur. Junto THOMAS ALVA EDISON (1847-1931)
con el descubrimiento de los microorganismos y los
F
medicamentos, es uno de los hitos de las tecnologías ue un ingeniero e
médicas. inventor estadounidense.
Desde pequeño fue muy
Cemento: en 1824 Apsdin patenta el cemento
aficionado a la lectura de
artificial o Portland; en 1824, Coigner desarrolla el
cualquier tema y trabajó
encofrado para la construcción de edificios, y en 1848,
cultivando hortalizas, vendiendo
Lambot utiliza por primera vez el cemento armado.
periódicos y publicando un
Esta nueva forma de construcción contribuyó al
semanario, de modo que
cambio en la fisonomía de las ciudades, cada vez más
consiguió dinero para montar un
grandes debido a los flujos migratorios hacia las áreas
laboratorio de química. Pronto
urbanas.
se quedó parcialmente sordo y
aprendió telegrafía hasta convertirse en uno de los
Electricidad: La primera aplicación práctica de a
trabajadores más rápidos en recibir los mensajes y
electricidad fue la pila de Volta (1800). Sin embargo
experto conocedor de cómo funcionaban las máquinas.
hubo que esperar hasta 1821 hasta la aparición del
Con el tiempo, sus actividades se centraron sobre todo
primer motor eléctrico (Michael Faraday). Michael
en crear artilugios prácticos. Se
Faraday desarrolla la dinamo en 1831, aunque no fue
calcula que durante toda su vida
hasta 1867 cuando Werner von Siemens puso a punto
inventó unos 2000 aparatos
el primer dispositivo capaz de generar corriente
(1093 de ellos patentados).
eléctrica en cantidades industriales. La invención de las
dinamos permitió la generalización del uso de la Entre sus inventos caben
electricidad como fuente de luz y potencia en los destacar el micrófono de
domicilios. En 1879 Thomas A. Edison desarrolla la granos de carbono para el
primera lámpara de incandescencia. Estos inventos teléfono (usado todavía en la
supusieron el punto de partida para el desarrollo de actualidad), el fonógrafo, el
una tecnología eléctrica que desbancó a la basada en la kinetoscopio (artilugio que efectuaba una rápida
máquina de vapor. sucesión de imágenes formando secuencias), la pila
alcalina y muchos más; pero, sin duda alguna su
Motor de combustión interna: Nikolaus August invento más destacado fue la bombilla de
Otto estableció en 1861 el principio de incandescencia, con filamentos de carbón, de larga
funcionamiento de los motores de cuatro tiempos duración y equipada de un casquillo, que lució por
(Ciclo de Otto). En 1885, basándose las primera vez el 21 de octubre de 1879. El día de
investigaciones de Otto, Karl Benz, construyó el Noche Vieja de ese mismo año, y por primera vez en
primer automóvil equipado con un motor de gasolina la historia, se iluminaba una calle con energía eléctrica.
de 4 tiempos, comenzando así la industria (Menlo Park).
automovilística. La generalización de los motores de

Nuevas formas de organización del trabajo: El basándose en la flexibilidad laboral, el fomento del
trabajo fabril (en fábricas) introdujo grandes trabajo en equipo y la participación del obrero en
novedades tanto del tipo y propiedad de los medios de decisiones productivas. Se produce a partir de los
producción, como de la organización y realización del pedidos hechos a la fábrica (demanda), que ponen
trabajo. El alto coste de las máquinas propició la en marcha la producción Con el sistema just in
pérdida de la propiedad de los medios productivos por time, los componentes son provistos en el
parte del trabajador, y del control del modo de momento en que se necesitan, disminuyendo los
trabajo. Surgieron diferentes modos de organización costos. Aunque mantiene la producción en
del trabajo con el objetivo fundamental de reducir de cadena, reemplazan las tareas repetitivas más
costes de producción. Ejemplos de estos son el agobiantes con robots industriales. El trabajador
taylorismo, el fordismo y el toyotismo: debe ser multifuncional (se encarga de operar tres
o cuatro máquinas) y realiza varias tareas de
✔ Taylorismo u organización científica del
ejecución, reparación, control de calidad y
trabajo: consistente en la especialización del
programación.
trabajo y la eliminación de los tiempos muertos y
los movimientos inútiles de los trabajadores. Esto se Fig 17: Cadena de montaje de la fábrica de H. Ford en Detroit.
lograba a través de tres métodos fundamentales:
1. Aislando a cada trabajador otros compañeros
bajo el estricto control del personal directivo
de la empresa, que le indicaba qué tenía que
hacer y en cuanto tiempo;
2. Especialización del trabajo: haciendo que cada
trabajador produjera una parte del producto,
perdiendo la idea de totalidad y automatizando
su trabajo.
3. Pagando distintos salarios a cada obrero en
función de su rendimiento laboral. Esto
fomentaba la competencia entre los propios Fig 18: Ford T negro. Vio la luz el 1 de octubre de 1908, con su
compañeros y aceleraba, aun más, los ritmos motor de 4 cilindros y tan sólo 20 CV de potencia alcanzaba la
de producción. velocidad máxima de 71 km/h, y un consumo de 20 L/100 km. Se
Cada trabajador desempeñaba una función construyeron 15 millones de este modelo entre 1908 y 1927.
específica, lo que dio lugar a una mejora de la
calidad, una optimización de los tiempos y un
aumento de la producción. Sin embargo, el
exceso en la especialización y la repetición
monótona de movimientos generaba
distracciones, accidentes, ausentismo laboral,
pérdida de la calidad del trabajo, y la
insatisfacción del obrero (nunca veía el producto
terminado).
✔ Fordismo: Henry Ford, el primer fabricante de
automóviles a precios moderados, consiguió
disminuir los costos de producción mediante la
creación del trabajo en serie en cadenas de
montaje. De esa manera eliminaba el
Redes de Comunicación: el auge de las
desplazamiento del obrero en busca de piezas. Se
telecomunicaciones, y en especial las redes de
trataba de producir mucho de un mismo modelo
Internet, ha dado lugar a una economía global. Estas
standard (inicialmente el Ford T negro). El trabajo
redes de comunicación tiene su antecedentes en el
en la cadena se convirtió en repetitivo, resultando
telégrafo que fue, sin duda, el primer sistema de
agotador y monótono para el obrero. El fordismo
comunicación de repercusión mundial (Samuel F. B.
fue utilizado en forma extensiva en la industria de
Morse). Su auge fue tal, que en 1866 se tendió el
numerosos países, hasta la década de los 70 del
primer cable submarino entre Europa y América. El
siglo XX (cuando fue reemplazada por el
siguiente gran avance fue la invención del teléfono, por
toyotismo)
el italiano Antonio Meucci en 1855 y patentado en
✔ Toyotismo: introducido por el el ingeniero Ohno 1876 por Alexandre G. Bell. En 1895, Guglielmo
de la empresa automotriz Toyota, el toyotismo Marconi ideó el telégrafo sin hilos, y en 1901 la radio.
modifica las características negativas del fordismo,

INVENTORES ESPAÑOLES HISTORIA DE INTERNET
J P
ara saber cómo empieza la historia del Internet
uanelo Turriano (1500-1585): Nacido en
tendremos que remontarnos a los años 60,
Italia, acudió a España en 1529 reclamado por
cuando en los EEUU se estaba buscando una
Carlos V, el cual le nombró relojero de la
forma de comunicación alternativa en el posible caso
Corte. Sus aportaciones principales tuvieron lugar en
de una Guerra Nuclear. Este proyecto contemplaba:
el campo de la mecánica y la automática: diseñó y
construyó relojes y molinos, así como una gran ✗ Eliminar cualquier tipo de autoridad central, pues
máquina para elevar agua desde el río Tajo hasta el sería el primer blanco en caso de algún ataque. Por
Alcázar de Toledo que causó admiración en su época. eso se pensó en una red descentralizada en la
que cada máquina conectada debía poseer el mismo
N
arcis Monturiol (1819-1885) e Isaac estatus y la misma capacidad para recibir
Peral (1851-1895): fueron los pioneros en información y a la vez enviarla.
el diseño y construcción de submarinos. N. ✗ El envío de datos debía ser posible incluso con la
Monturiol desarrolló dos modelos, uno de propulsión destrucción parcial de la Red, para lo cual los
manual y otro movido por vapor. I. Peral, perfeccionó mensajes se dividieron en pequeños paquetes de
el diseño de N. Monturiol y construyó en 1888 un información que contenían la dirección de destino.
submarino de acero con un tubo lanzatorpedos .. Cada paquete debía buscar la manera de llegar al
Fig 19: Submarino de Isaac Peral. destinatario según las rutas disponibles. El
destinatario sería el encargado de reensamblar los
paquetes individuales para construir el mensaje
original, de modo que el camino que tomase cada
paquete no tendría importancia. Así, si grandes
porciones de la red fuesen destruidas no importaría;
pues los paquetes permanecerían en la red en los
nodos que hubieran sobrevivido
Con estos principios, el Laboratorio Nacional de Física
T
(National Physical Laboratory) de Gran Bretaña
orres Quevedo (1852-1936): uno de los
preparó la primera red de prueba en 1968. Poco
ingenieros españoles más conocidos fuera de después, la Agencia de Proyectos de Investigación
nuestras fronteras. Fue pionero en los Avanzada del Pentágono (ARPA) de los EEUU decidió
campos de la cibernética y la informática, financiar un proyecto más ambicioso y de mayor
desarrollando máquinas de cálculo digitales; construyó envergadura. Los nodos de la red iban a ser
dirigibles y otros artilugios, como el telekino, con el superordenadores de alta velocidad (o lo que se
que se podía gobernar un mecanismo a distancia a llamara así en aquel momento). Eran máquinas poco
través de ondas de radio. También diseñó el usuales y de mucho valor y que estaban necesitadas de
transbordador de las cataratas del Niágara. un buen entramado de red para proyectos nacionales
J
de investigación y desarrollo.
uan de la Cierva (1895-1936): Ingeniero que
En el otoño de 1969 el primero de esos nodos fue
desarrolló diversos prototipos de aeroplanos.
instalado en UCLA (la Universidad de California). En
Su investigación en el campo de la aeronáutica
diciembre de ese año la pequeña red, llamada
culminó en 1919, con el autogiro. Este se trataba de
ARPANET y promocionada por el Pentágono, contaba
un avión convencional dotado de un rotor con aspas
con 4 nodos. En 1971 había quince nodos en
que proporciona mayor seguridad en vuelo,
ARPANET; en 1972, treinta y siete. Sin embargo, ya en
permitiendo despegues y aterrizajes casi en vertical.
1972, la mayor parte del tráfico de ARPANET no era el
Fig 20: Autogiro de Juan de la Cierva. proceso de datos a largas distancias, sino noticias y
mensajes personales. Los investigadores estaban
usando ARPANET para colaborar en proyectos,
intercambiar notas sobre sus trabajos y, eventualmente,
chismorrear...
En 1984, la National Science Foundation (NFS), una
fundación creada para la investigación académica,
conectó su propia red (NFSnet) con ARPANET. La
conexión de ambas redes, recibió el nombre de
Internet.

Posteriormente se conectarían otras redes la información, de la tecnología espacial y de la

gubernamentales (NASA, el Departament of Energy...). moderna investigación científica.
Sin embargo dicha red estaba restringida, de manera Nuevas energías: Nacen las nuevas energías, que
que varias empresas empezaron a construir sus propias intentan frenar la degradación medioambiental del
redes y a ofrecer servicios similares, que con el tiempo planeta mediante el aprovechamiento inteligente de las
se fueron conectando entre sí, hasta desembocar en el materias primas y los recursos naturales. Ejemplos se
Internet actual. En 1990 y 1995 se desconectaron estas energías son la energía solar, eólica, geotérmica,
ARPANET y NFSnet, respectivamente., y los servicios mareomotriz, biomasa.,...
comerciales las reemplazaron rápidamente.
Otros: bolígrafo, microscopio, teléfono, televisor,
Desde entonces el crecimiento de Internet ha sido GPS, tecnología aeroespacial, biotecnología, tetrabrik,
expectacular (más rápido que la telefonía móvil) de ingeniería genética, electrodomésticos, industria
manera que en junio de 2010, los usuarios de Internet química (plásticos, fertilizantes, plaguicidas,
ascendía ya a 1966 millones de personas (el 28,9% de la fungicidas....), ordenador, CDs, DVDs, memoria flash...
población mundial).
2.4.2 RELACIÓN TECNOLOGÍA-SOCIEDAD. SOCIEDAD
INDUSTRIAL (EDAD MODERNA Y S. XIX)
Normalización: la
creciente complejidad del Fruto del desarrollo de la máquina de vapor y su implantación
tejido industrial, obliga a en la industria se produce:
fijar unos criterios en los
que los distintos eslabones Gran crecimiento de la población mundial:
del proceso productivo se provocado por el gran aumento de los recursos
encuentran implicados disponibles y desarrollo de las grandes urbes
(por ejemplo, para (Londres, Manchester, Nueva York., Chicago...):
fabricar unas tuercas hay propiciada por la alta migración del campo a las zonas
que consensuar industrializadas.
previamente los distintos
calibres de los tornillos). Fig 21: Gráfico de la evolución de la población mundial.
Según AENOR (Asociación
Española de
Normalización) una norma
es un documento de
aplicación voluntaria que contiene especificaciones
técnicas basadas en los resultados de la experiencia y del
desarrollo tecnológico. Las normas son el fruto del
consenso entre todas las partes interesadas e
involucradas en la actividad objeto de la misma.
En la actualidad existen normas para casi todo: sobre la
composición y características de las materias primas
(plásticos, aceros, madera,...), normas sobre productos
industriales (tornillos, electrodomésticos, Aparición de la clase
herramientas,...), sobre productos de consumo capitalista (burguesa,
(juguetes, mobiliario, zapatos, productos propietarios de los medios
alimenticios,..), sobre análisis físico-químicos, sobre productivos) y la clase
maquinaria, servicios de limpieza, residencias de la trabajadora (obrera, mano
tercera edad, etc. de obra). A diferencia con
épocas anteriores el obrero
Transistor: En 1948, tras 20 años de investigación, es propietario de su
John Bardeen, Walter House Brattain, y Wiliam capacidad de trabajo, es
Schockley construyeron el primer prototipo operativo formalmente libre y puede
de transistor en los laboratorios de la empresa Bell. La venderla a quien le ofrezca
aparición de este dispositivo, basado en el uso de un mejor salario o
semiconductores impurificados, supuso una nueva condiciones.
Revolución Industrial, al posibilitar la producción de
aparatos electrónicos muchos más pequeños, de bajo Movimientos sindicales: la Revolución Industrial trajo
consumo y de bajos costes (hizo innecesario el empleo consigo un nuevo sistema de producción, el capitalismo,
de las grandes válvulas de bombilla). Su aparición en el que la situación laboral del obrero empeora
marcó el comienzo de la era de la comunicación y de notablemente. Hacinado en las grandes urbes
industriales y en competencia con el resto de

trabajadores, se ve obligado a vender su fuerza de de trabajo en los sectores económicos primarios
trabajo a cambio de salarios cada vez más bajos, a (agricultura, ganadería, pesca, silvicultura....) y
incorporarse al mercado laboral a edades cada vez más secundarios (minería, industria, energía y producción) y
tempranas y a jornadas laborales cada vez más amplias. su aumento en el sector terciario (transporte,
De ahí que aparezcan los primeros movimientos comunicaciones, servicios, comercio, turismo,
sindicales para defender los derechos de la clase educación, administración, sanidad...).
trabajadora.
Aumento de las desigualdades sociales: en unos
Paro: puesto que la países hay excedente de alimentos, mientras que en
máquina sustituyó al otros ni tan siquiera están cubiertas las necesidades
hombre, ya no había básicas.
trabajo para todos,
Sociedad de consumo: debido a los cambios sociales y
surgiendo así el paro.
culturales, la influencia de la publicidad y los medios de
Cambios políticos y comunicación, surge una sociedad de consumo
económicos: impulsados caracterizada por la cultura del usar y tirar.
por los avances
Globalización: El gran desarrollo de las
tecnológicos. Así surgieron
telecomunicaciones, en especial Internet, y del
diferentes formas de
transporte hace posible, hoy en día, que cualquier
organización económica-
acontecimiento que se produzca se conozca
social (socialismo,
mundialmente en pocos minutos. La consecuencia
liberalismo, capitalismo,
inmediata ha sido la mezcla de las diferentes culturas
comunismo, nacionalsocialismo...) y político
más allá de las fronteras de los diferentes países. A este
(democracia, autoritarismo, dictadura....).
fenómeno se le ha denominado globalización, y marca
2.4.3 RELACIÓN TECNOLOGÍA-SOCIEDAD. SOCIEDAD una nueva era histórica.
AVANZADA (S. XX Y XXI).
Durante este periodo la mejora de la administración, la V. MEDIO AMBIENTE Y
sanidad, la educación, servicios sociales...etc, y la facilidad de
acceso a las nuevas tecnologías han provocado un aumento TECNOLOGÍAS
significativo en el nivel de vida y el incremento de la
población. A finales del s. XX y principios del XXI surgen
nuevos e importantes factores que determinan nuevas 1.DESARROLLO SOSTENIBLE
relaciones, usos sociales y económicos: la normalización, las
L
nuevas energías, el concepto de desarrollo sostenible... a principal finalidad de la tecnología es transformar el
Características de la sociedad actual son: entorno humano, natural y social, para adaptarlo
mejor a las necesidades y deseos humanos. La
Estancamiento de la población en los países creciente adaptación de los ambientes naturales, la
occidentales, en algunos casos, como España, extracción de materiales o su contaminación está generando
mitigados por la creciente inmigración desde países graves problemas de difícil reversión, sobrepasando en
pobres. muchos casos la capacidad de regeneración de los
Fig 22: Distribución mercado laboral en España (Fuente: ecosistemas. Algunos ejemplos son la deforestación, la
contaminación de suelos, aguas y atmósfera, el calentamiento
Instituto Nacional de Estadística, año 2010).
global, el cambio climático, la lluvia ácida, la desaparición de
Servicios especies, desertización.....
71.4%
En muchos países, tras tomar conciencia de dichos
problemas, se obliga a realizar estudios sobre el impacto
ambiental que tendrá una obra (construir un camino,
carretera, una fábrica....) antes de su ejecución. Estos
estudios tienen como fin el intentar minimizar los impactos
negativos sobre el ambiente y maximizar los impactos
positivos (ejemplo: obras para prevención de
Sector inundaciones....). Para eliminar completamente los impactos
Construcción Industria Energía primario ambientales negativos no debe tomarse de la naturaleza o
9.2% 13.9% 0.7% 4.8% incorporar a ella (por ejemplo contaminantes) más de lo que
es capaz de reponer o eliminar por sí misma. Por ejemplo, si
Clase media: En los países industrializados del se arrojan contaminantes a un río, la cantidad debe ser
Hemisferio Norte la clase media es la más numerosa. En menor a la capacidad natural de degradación; al talarse un
dichos países se constata la disminución de los puestos árbol debería plantarse al menos otro.....

Se entiende como desarrollo sostenible, aquel que para ser social y ambiental mente apropiada son:
satisface las necesidades básicas de las generaciones presentes,
No causar daño previsible a las personas ni daño
sin comprometer de manera irreversible la capacidad de las
innecesario a las restantes formas de vida (animales y
futuras generaciones. Dicho concepto tiene metas más
plantas).
modestas que el inalcanzable impacto ambiental nulo. En la
UE, las políticas del desarrollo sostenible se centran en 5 No comprometer de modo irrecuperable el patrimonio
ámbitos de actuación: natural de las futuras generaciones.
Introducción de tecnologías limpias en distintos sectores Mejorar las condiciones básicas de vida de todas las
como las industrias de transformación de metales, las personas, independientemente de su poder adquisitivo.
industrias gráficas, la industria agroalimentaria, los Respetar los derechos y posibilidades de elección de sus
curtidos.... usuarios voluntarios y de sus sujetos involuntarios.
Políticas de gestión de residuos, desde la recogida hasta No tener efectos generalizados irreversibles, aunque
su eliminación. estos parezcan a primera vista ser beneficiosos o
Integración de la agricultura en el medio ambiente. neutros.
Integración respetuosa del turismo en el medio ambiente. La inversión de los gobiernos en tecnologías apropiadas
debe priorizar de modo absoluto la satisfacción de las
Mejora de la calidad el entorno urbano.
necesidades humanas básicas de alimentación,
vestimenta, vivienda, salud, educación, seguridad
OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO personal, participación social, trabajo y transporte.
DE LA ONU Las tecnologías apropiadas frecuentemente, aunque no
siempre, usan saberes propios de la cultura (generalmente
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre artesanales) y materias primas fácilmente obtenibles en el
2. Educación universal ambiente natural donde se aplican.
3. Igualdad entre géneros
4. Reducir la mortalidad infantil Algunos ejemplos de tecnologías apropiadas son:
5. Mejorar la salud materna ✔ La construcción de viviendas con materiales locales,
6. Combatir el VIH (sida) el paludismo y otras como el adobe, en base a mano de obra
enfermedades. mancomunada u organizada en cooperativas, con
7. Sostenibilidad del medio ambiente diseños sencillos pero que garanticen la estabilidad de
8. Fomentar una asociación mundial para el la construcción, la higiene de las instalaciones, la
desarrollo. protección contra las variaciones normales del clima y
un bajo costo de mantenimiento.
✔ La letrina abonera seca es una manera higiénica de
2. TECNOLOGÍAS APROPIADAS disponer de los excrementos humanos y
transformarlos en abono sin uso de agua. Es una
Se considera que una tecnología es apropiada cuando tiene tecnología apropiada para ambientes donde el agua es
efectos beneficiosos sobre las personas y el medio ambiente. escasa o no se puede depurar su carga orgánica con
Las principales características que una tecnología debe tener facilidad y seguridad.
EJERCICIOS. TEMA 1
1. Ordena las siguientes épocas históricas cronológicamente (de mayor 3. ¿Por qué se dice que el Neolítico supuso la primera revolución
a menor antigüedad) tecnológica de la Humanidad? ¿Qué cambió en el modo de vida de las
personas de esa época?
➢ Edad Moderna ➢ Paleolítico
➢ Neolítico ➢ Edad Contemporánea 4. ¿Qué es la escritura cuneiforme? ¿En que época y para qué se empezó
➢ Edad Antigua ➢ Edad Media a utilizar?
➢ Mesolítico 5. La región tecnológicamente más avanzada de la Edad Media estaba
2. ¿ En qué época se descubrió el fuego? ¿Cuales fueron las utilidades en:
más importantes? a)Inglaterra b)China c)Norte de África d)Imperio Romano

6. ¿Donde comenzó la Revolución Industrial? ¿Qué invento propició 14. Relaciona cada inventor con la época histórica y principal
dicha revolución? ¿Quien o quienes lo desarrollaron? ¿En que año? descubrimiento o tecnología desarrollada:
✗ Karl Benz ✗ Michael Faraday
7. Relaciona los términos de cada una de las columnas
✗ Henry Ford ✗ Leonardo da Vinci
✗ Taylorismo ✔ Cadena de montaje ✗ Nikolaus August Otto ✗ James Watt
✗ Fordismo ✔ Especialización del trabajo ✗ Guglielmo Marconi ✗ Arquímedes
✗ Toyotismo ✔ Producción en serie ✗ Galileo Galilei ✗ Johannes Gutenberg
✔ Just in time ✗ Antonio Meucci y Alexandre G. Bell ✗ Isaac Peral
✔ Trabajo en equipo ✗ Thomas A. Edison ✗ Ricardo de la Cierva
✔ Eliminación tiempos muertos
✔ Eliminación movimientos inútiles
15. Relaciona mediante números y letras cada uno de los siguientes
✔ Participación del obrero en decisiones
objetos o inventos con su época o lugar de aparición:
✔ Fomento de la competencia entre
trabajadores a) Recipientes cerámicos 1. s. XX
b) Pólvora 2. China
8. ¿Qué es el taylorismo? En qué tres fundamentales se basaba. c) Imprenta 3. Edad Moderna
d) Máquina de vapor 4. Neolítico
9. ¿Qué es el toyotismo? Cita sus características fundamentales. e) Motor de combustión interna 5. Edad Media
f) Catapultas 6. s. XIX
10. Ordena cronológicamente (de más antiguo a menos) los objetos de
g) Escritura 7. Creciente fértil
cada una de las siguientes series:
h) Piedra tallada 8. Roma
a) Fuego, piedras talladas, metalurgia cobre, metalurgia bronce. i) Internet 9. Paleolítico
b) Bolígrafo, papel, tinta, imprenta, escritura. j) Agricultura 10. Sumeria
c) CD, reloj, ordenador, televisión, DVD.
d) Internet, transistor, teléfono, ordenador 16. Ordena cronológicamente, según fueron apareciendo, los distintos
e) Moneda, , acueductos y compás. tipos de sociedad:
f) Fuego, hachas de mano, arado, escritura. ✔ Sociedad Industrial ✔ Sociedad cazadora y recolectora
11. ¿Que era ARPANET? ¿Con que propósito fue creada? ¿Qué dos ✔ Sociedad avanzada ✔ Sociedad horticultora y ganadera
✔ Sociedad agrícola y urbana
condiciones debía cumplir?
12. ¿Qué ventajas supuso el transistor frente al empleo de válvulas de 17. Relaciona la época histórica con el tipo de sociedad:
vacío?
1. Neolítico a) Sociedad cazadora y recolectora
13. Indica en qué época se desarrollaron las siguientes tecnologías u 2. s. XXI b) Sociedad agrícola y urbana
objetos tecnológicos. 3. Paleolítico c) Sociedad horticultora y ganadera
✗ Escritura ✗ Monumentos megalíticos 4. Edad Contemporánea d) Sociedad Industrial
✗ Cemento ✗ Electricidad 5. Edad Antigua e) Sociedad Avanzada
✗ Piedras talladas ✗ Metalurgia del bronce
✗ Máquina de vapor ✗ Gran desarrollo de la arquitectura y 18. Cita el tipo de sociedad característica y al menos tres objetos o
✗ Rueda mecánica tecnologías incorporadas en cada una de las épocas estudiadas.
✗ Imprenta ✗ Nuevos modos de organización del Ordena el resultado en una tabla como la mostrada.
✗ Control del fuego trabajo. Época Modelo Social Objeto tecnológico tecnología
✗ Agricultura ✗ Metalurgia del cobre
✗ Transistor Rotación de cultivos
✗ Pólvora ✗ Ingenios mecánicos de Leonardo da Vinci 19. Define desarrollo sostenible. Nombra los 5 puntos en que se basa la
✗ Ganadería ✗ Alfarería política de la UE entorno al desarrollo sostenible.
✗ Automóvil ✗ Domesticación del caballo
20. Haz una breve redacción de cual sería para ti el invento más
✗ Papel ✗ Brújula (en Europa)
importante de la historia. Sitúalo cronológicamente y razona tu
✗ Arado ✗ Telescopio
respuesta en base a las necesidad que la originó, y reflexiona sobre
las repercusiones para la sociedad y el medio ambiente.

José Huertas Montes Proyecto Vivienda
Consejería de Educación
CONSTRUCCIÓN DE LA
MAQUETA DE UNA VIVIENDA
TECNOLOGÍA
JOSÉ HUERTAS MONTES

I.E.S. LOS BOLICHES (FUENGIROLA)
10
José Huertas Montes Proyecto Vivienda José Huertas Montes Proyecto Vivienda
VISTAS DE UNA PIEZA

INSTALACIÓN EN LA VIVIENDA
Las vistas de una pieza son la representación más normal en los planos técnicos. En ellas se representan las
piezas con todos sus detalles y las dimensiones necesarias para su fabricación. A continuación vemos una pie-
CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA DE UNA VIVIENDA za coloreada. Junto a ella hay tres monigotes mirándola y cada una sólo puede ver las caras coloreadas de un
único color. El monigote llamado Alzado ve las caras rojas; el monigote Planta ve las verdes y el monigote
Perfil ve la azules.
Si cada uno de ellos dibujase el plano de lo que ve, obtendríamos lo siguiente:
Este plano final es lo que se denomina vistas de la pieza. Dicho plano final debe quedar con la disposición que
ves: el alzado (en rojo), la planta (en verde) situada por debajo del alzado y alineada con él, y el perfil (en azul)
situado a la derecha del alzado y alineado con éste.
ESCALAS
El objetivo de esta actividad es que el alumnado se vaya aproximando al proceso de planificación de un proyec- A la hora de representar objetos sobre un papel nos podemos
to. Tendrá tres fases: encontrar tres casos diferentes:
Fase 1. Se elaborarán planos a escala en los que se recogerán las decisiones tomadas por el grupo sobre la vi-
- Escala natural: se usa para representar objetos en los que
vienda a construir, habiendo trabajado previamente los siguientes puntos: planos de planta de la vivien-
podemos ver todos sus detalles a simple vista y su tamaño
da, planos de perfil y alzado, simbología propia de planos y escala.
es tal que caben en el papel. Se representa como 1:1 (cada
Fase 2. En esta fase se trabajarán los tipos de herramientas que se utilizan en el aula-taller de tecnología, anali- centímetro del dibujo es 1cm en la realidad).
zando su correcto manejo así como la ordenación y mantenimiento al que deben someterse para su con-
- Escala de reducción: se usa para representar objetos muy
servación. Igualmente se decidirán los materiales a utilizar en la construcción de la maqueta, dando es-
grandes, que por su tamaño no caben en el papel. Se repre-
pecial relevancia al uso de productos reciclables.
senta como 1:100 (cada centímetro del dibujo es en reali-
Fase 3. Durante esta fase se procederá a la elaboración y montaje de la maqueta. El resultado final podrá conte- dad 100cm).
ner los siguientes elementos: puertas, ventanas, circuitos eléctricos de la vivienda, rejas en las ventanas
- Escala de ampliación: se usa para representar objetos muy
(cobre) a realizar mediante soldadura blanda.
pequeños, para poder ver con claridad sus partes. Se repre-
senta como 100:1 (cada 100 centímetros del dibujo es en
realidad 1cm).
1 2
PLANO DE DISTRIBUCIÓN Y MOBILIARIO PLANO DE COTAS

En este plano podemos ver la distribución de las habitaciones en la vivienda, así como la disposición de los Este plano indica todas las dimensiones de la vivienda. Las cotas o dimensiones del dibujo están expresadas en
muebles en cada habitación. También se indica la superficie de cada habitación y las dimensiones generales. mm. Por ejemplo, la base de la vivienda tiene 300 mm de ancho por 400 mm de largo, es decir 30 cm por 40 cm.
16 100 16 62 16 74 16
16 16
16
66 50
30
114 114 16 114
32 32
32
16 16
16 16 16 16
46
57 57
78
16 32
16 400
40 40
77
32
165
165
32
120
88
56
16
16 100 16 46 16 90 16 16 16 16
300
16 100 16 46 16 90 16
300
3 4
DETALLES DE CONSTRUCCIÓN DETALLE DE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PARED

Este plano muestra las dimensiones de una de las paredes, para que puedas ver como se dibujan las ventanas.
Fase 1. Las dimensiones del dibujo están expresadas en mm.
Base de la vivienda con los tabiques di-
bujados sobre la madera.
Para ello hemos tomado como base el
dibujo “Plano de cotas” de la hoja ante- 40
40
rior.
El dibujo se realizará con regla y lo más
exacto posible, ya que sobre él montare-
mos las paredes. 40
130
50
Fase 2.
Detalle del montaje de las paredes
sobre la base, así como de las ven-
= =
tanas. Los distintos elementos irán
atornillados o bien se podrá utilizar 16 120 16
cola o pegamento.
El tabique o pared esta formado por
dos láminas de contrachapado y un
listón entre ellas.
Fase 3.
Detalle del montaje de las paredes
sobre la base. Se puede ver como
las paredes se atornillan en la base
siguiendo el dibujo que hemos rea-
lizado sobre la base en la Fase 1.
Los cables irán alojados en el hue-
co que queda dentro de cada tabi-
que.
5 6
ELEMENTOS PARA EL CIRCUITO ELÉCTRICO MONTAJE DEL CIRCUITO ELÉCTRICO PASO A PASO
Estos son los elementos que usaremos para el montaje del circuito eléctrico.
1 2
40 mm
Interruptor simple Portalámparas de superficie Pila de petaca de 4’5 V Fichas de conexión
MONTAJE DEL CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE USADO EN EL PROYECTO

3 4
Barrena
5 6
7 8
José Huertas Montes Proyecto Vivienda
PLANO DE LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE LA VIVIENDA
9
RESISTENCIAS
(CÓDIGO DE COLOR)
R = 260 ± 5 %
2 6 x 10 ±5%
COLOR 1ª CIFRA 2ª CIFRA MULTIPLICAD. TOLERANCIA
NEGRO 0 0 x 1 ± 20 %
MARRÓN 1 1 x 10 ±1%
ROJO 2 2 x 100 ±2%
NARANJA 3 3 x 1.000
AMARILLO 4 4 x 10.000
VERDE 5 5 x 100.000 ±5%
AZUL 6 6 x 1.000.000
VIOLETA 7 7 x 10.000.000
GRIS 8 8
BLANCO 9 9 ± 10 %
ORO x 0.1 ±5%
PLATA x 0.01 ± 10 %
SIN COLOR ± 20 %
CÁLCULO DE LA TOLERANCIA EN RESISTENCIAS
TOLERANCIA.
El fabricante nos garantiza que la resistencia que ha construido, estará comprendida entre un valor
inferior y un valor superior. Estos márgenes de fabricación, es lo que llamamos tolerancia. Lo que
conseguimos con esto, es bajar el precio de fabricación de la resistencia, ya que construirla con su
valor exacto, es más caro.
EJEMPLO 1º
R = ROJO - NARANJA - MARRÓN - ORO
R = 230 ± 5 %
Resistencia = 230 Ω
230 x 5
Valor nominal = ------------ = 11.5 Ω
100
Valor Superior = Resistencia + Valor nominal = 230 + 11.5 = 241.5 Ω
Valor Inferior = Resistencia - Valor nominal = 230 - 11.5 = 218.5 Ω
EJEMPLO 2º
R = VERDE - AZUL - NEGRO - PLATA
R = 56 ± 10 %
Resistencia = 56 Ω
56 x 10
Valor nominal = ------------ = 5.6 Ω
100

EJEMPLO 3º: NEGRO – AMARILLO – NEGRO – SIN COLOR
R = 4 ± 20 %
Resistencia = 4 Ω
Valor nominal = 4 x 20 / 100 = 0.8 Ω
Valor Superior = Resistencia +Valor nominal = 4 + 0.8 = 4.8 Ω
EJEMPLO 4º: MARRÓN – AZUL – MARRÓN – NEGRO
R = 160 ± 20 %
Valor nominal = 160 x 20 / 100 = 32 Ω
Valor Superior = Resistencia + Valor nominal = 160 + 32 = 192 Ω
Valor Inferior = Resistencia - Valor nominal = 160 - 32 = 128 Ω
EJEMPLO 5º: ROJO – GRIS – ROJO – MARRÓN
R = 2800 ± 1 %
Valor nominal = 2800 x 1 / 100 = 28 Ω
EJEMPLO 6º: NARANJA – MARRON – NARANJA – ROJO
R = 31000 ± 2 %
Valor nominal = 31000 x 2 / 100 = 620 Ω

EJEMPLO 7º: AMARILLO – NARANJA – ROJO – ORO
R = 4300 ± 5 %
Valor nominal Tolerancia = 4300 x 5 / 100 = 215 Ω
EJEMPLO 8º: VERDE – NEGRO – NEGRO – PLATA
R = 50 ± 10 %
Resistencia = 50 Ω
Valor nominal = 50 x 10 / 100 = 5 Ω
EJEMPLO 9º: AZUL – ROJO – ORO – BLANCO
R = 6.2 ± 10 %
Resistencia = 6.2 Ω
Valor nominal = 6.2 x 10 / 100 = 0.62 Ω
Valor Superior = Resistencia + Valor nominal = 6.2 + 0.62 = 6.82 Ω
Valor Inferior = Resistencia - Valor nominal = 6.2 - 0.62 = 5.58 Ω
EJEMPLO 10º: VIOLETA – VERDE – NEGRO – VERDE
R = 75 ± 5 %
Resistencia = 75 Ω
Valor nominal = 75 x 5 / 100 = 3.75 Ω
TECNOLOXÍA 4º ESO. REFUERZO UT 2: ELECTRÓNICA
UNIDAD TEMÁTICA 2
Electrónica (4º DE ESO)
(REF)

(PLACERES). PONTEVEDRA
U.T.2: ELECTRÓNICA Departamento http://www.pelandintecno.blogspot.com/

de tecnología PÁGINA 1 DE 13
1 Culombio
I. INTRODUCCIÓN. DEFINICIONES 1 Amperio =
1 segundo
1. Electrónica es la rama de la ciencia que se 5. Voltaje, Diferencia de Potencial (d.d.p.) o

ocupa del estudio de los circuitos y de sus
componentes que permiten modificar la corriente Tensión (V): es el trabajo que hay que realizar para
eléctrica y que aplica la electricidad al tratamiento transportar una carga positiva entre dos puntos. Su
de la información. Las modificaciones que podemos unidad, en el SI es el Voltio (V), y se mide con un
realizar son: amplificar (ampliando su intensidad), voltímetro.
atenuar (disminuyendo su intensidad), rectificar
(obligando a los electrones a circular en un determinado Trabajo( W )
Voltaje ( V ) =
sentido) y filtrándola (dejando pasar sólo los electrones Cantidad de c arg a ( Q )
con cierta velocidad).
6. Resistencia (R) y Ley de Ohm: las la oposición
2. Corriente Eléctrica: es el flujo de electrones a que opone un cuerpo al paso de la corriente. Para
través de un material conductor desde un cuerpo con definirla se emplea la Ley de Ohm. Esta ley permite
carga negativa (exceso de electrones) a un cuerpo con relacionar la intensidad, el voltaje y la resistencia en un
carga positiva (deficitario en electrones). punto del circuito, y se expresa como:
Voltaje ( V )
SENTIDO DE LA CORRIENTE Intensidad (I) =
Re sistencia (R )
Por convenio se fijó que su sentido es contrario De donde se deduce que:
al flujo de electrones. Los electrones circulan
siempre hacia el polo positivo (cátodo de la Voltaje ( V )
Re sistencia (R ) =
pila); por lo que la corriente circulará en sentido Intensidad(I)
contrario (desde el polo positivo hacia el
negativo). En la figura el sentido de la corriente La resistencia en un punto o elemento del circuito se
viene indicado por el sentido de las flechas. mide con óhmetro.
1 Voltio
1Ohmnio =
1 Amperio
MAGNITUDES ELÉCTRICAS Y SUS UNIDADES

MAGNITUD UNIDAD
Cantidad de Carga (Q): Culombio (C)
3. Cantidad de Carga (Q): es la carga total que
circula a través de un circuito eléctrico. En el Sistema Intensidad de Corriente (I): Amperio (A)
Internacional (S.I.), se emplea como unidad la carga de
6,3 · 108 electrones, llamada Culombio (C), ya que la Voltaje (V) Voltio (V)
carga de un electrón es muy pequeña.
Resistencia (R) Ohmio (Ω)
4. Intensidad de Corriente (I): es la cantidad de
carga (Q) transportada por unidad de tiempo (t). La
intensidad de corriente se mide con un instrumento
llamado amperímetro, o con un polímetro (aparato que MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS
sirve para medir varias magnitudes eléctricas).
10-12 10-9 10-6 10-3 103 106 109
Cantidad de c arg a ( Q)
Intensidad (I) = pico nano micro mili Kilo Mega Giga
tiempo ( s )
(p) ( n) (µ) (m) (k) (M) (G)
Su unidad, en el S.I., es el Amperio (A) que se podrá
definir, como la intensidad de corriente que transporta 1
culombio en un segundo.
U.T.2: ELECTRÓNICA Departamento de tecnología

http://www.pelandintecno.blogspot.com/ PÁGINA 2 DE 13
eléctrico....:
II. ELEMENTOS DE LOS CIRCUITOS
5.1. Componentes pasivos: receptores que no generan ni
ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS intensidad ni tensión en el circuito, en las que las curvas
tensión-intensidad son rectas. Pertenecen a este grupo
Se define un circuito eléctrico como cualquier conexión de las resistencias, los condensadores y las bobinas o
elementos eléctricos a través de los cuales puede circular la inductancias, de los que estudiaremos los dos primeros.
corriente de forma transitoria o permanente.
5.2. Componentes activos: receptores en los que las
Los circuitos constarán de los siguientes elementos: curvas tensión-intensidad no son lineales. Se conocen
con el nombre de componentes electrónicos y están
1. Generador o fuente de tensión: dispositivos basados en el uso de semiconductores. Pertenecen a
que transforman cualquier tipo de energía en energía este tipo los diodos y transistores.
eléctrica con una tensión (o voltaje) entre sus bornes.
III. COMPONENTES PASIVOS
SIMBOLOGÍA: FUENTES DE ALIMENTACIÓN
o A. RESISTENCIAS
1 Definición y Funciones:
Pila, el trazo largo indica Batería formada Fuente de corriente
el polo positivo por dos pilas alterna Las resistencias son elementos que dificultan el paso de la
corriente a su través permitiendo distribuir adecuadamente
las tensiones e intensidades por el circuito.
2. Conductores: dispositivos, normalmente hilos, que
conectan los distintos elementos del circuito Sus principales funciones son el limitar y regular la
permitiendo el flujo de electrones. cantidad de corriente que circula por un determinado
circuito; y proteger algunos componentes por los que no
debe circular una intensidad de corriente elevada. Por
3. Elementos de Control: usados para dirigir o ejemplo, si a una pila de 9 V le conectamos directamente una
interrumpir el paso de corriente, son interruptores, bombilla de 3 V, ésta se fundirá (Figura 3A). Para evitar que
pulsadores, conmutadores y relés. se funda, podemos poner una resistencia en serie con la
bombilla para que se quede con al menos los 6 V que nos
SIMBOLOGÍA: ELEMENTOS DE CONTROL sobran. Así sólo le llegarán 3 V a la bombilla.
Interruptor
Fig 1: Función de la resistencia.
normalmente Conmutador A B
abierto (NA)
Pulsador NA Pulsador (NC)
Relé
2 Tipos de resistencias:
Según el valor de la resistencia, se pueden clasificar en tres
4. Elementos de Protección: son los elementos tipos: resistencias fijas o resistores, resistencias variables y
encargados de proteger al resto de los elementos del resistencias dependientes.
circuito frente a intensidades de corriente demasiado
elevadas o frente a derivaciones o fugas de potencia. Son 2.1 Resistencias fijas o resistores
los fusibles, diferenciales y los interruptores Se caracterizan por tener un único valor fijo de la resistencia.
magnetotérmicos. Para identificar el valor en Ohmnios (Ω) de una resistencia se
emplea un código de cuatro franjas de colores.
5. Receptores: son los dispositivos que almacenan,
disipan o transforman la energía eléctrica en otra forma
de energía; es decir, son los elementos que producen 2.2 Resistencias variables, potenciómetros o
algún efecto cuando los atraviesa la corriente eléctrica. reostatos
Son por ejemplo la bombilla, un zumbador, un motor Resistencias cuyo valor óhmnico puede variar entre 0

Ω y un valor máximo. Para variar el valor de la resistencia
es necesario girar un eje o desplazar un cursor. Ejemplo de B. CONDENSADORES
potenciómetros son el mando de
volumen de una radio, el selector de
potencia de un microondas, el
1. Constitución
mando de control de velocidad de un Los condensadores están
coche teledirigido.... constituidos por dos placas o
diel éctrico
armaduras conductoras separadas
por un material aislante (llamada
dieléctrico) que sirven para
almacenar carga eléctrica.
Se define la capacidad eléctrica armaduras
2.3 Resistencias dependientes
(C) de un condensador como la
Son aquellas resistencias cuyo valor óhmnico en un cantidad de carga eléctrica que almacena un condensador por
momento dado dependen de un parámetro físico tales unidad de tensión. Su unidad en el SI es el Faradio. Sin
como la temperatura, la cantidad de luz, del voltaje, embargo, por ser una cantidad muy grande, se suelen
del campo magnético....etc. Dependiendo al parámetro emplear sus submúltiplos:
físico que afecta al valor de la resistencia distinguimos varios
tipos: SUBMÚLTIPLOS DEL FARADIO
2.3.1 Termistores o resistencias variables con la Milifaradio (mF) =10-3 F Nanofaradio (nF) = 10-9 F
temperatura: El valor óhmico de la resistencia de estos
componentes varía en función de la temperatura ambiental.
Microfaradio ( µF) = 10-6 F Picofaradio (pF) =10-12 F
Las resistencias NTC y PTC se emplean en sistemas
automáticos de regulación de temperatura en
Fig 2: Condensador no polarizado Fig 3: Condensador polarizado
innumerables aplicaciones: planchas, neveras,
congeladores, secadores de pelo, placas vitrocerámicas,
alarmas de temperatura,...
2.3.2 Resistencias dependientes de la luz,

fotorresistencias, LDR (Light Dependent Resistance):
Son resistencias cuyo valor

óhmnico varía de tal forma que
al aumentar la iluminación, la SIMBOLOGÍA: CONDENSADORES
resistencia disminuye
rápidamente. Así, en
Condensador
+ Condensador
condiciones de oscuridad su polarizado
resistencia es muy elevada (no
permiten el paso de corriente),
y cuando reciben gran cantidad
de luz permiten el paso de la corriente.
Las LDR se emplean en aplicaciones relacionadas con la
IV. COMPONENTES ACTIVOS
intensidad luminosa (encendidos automáticos de farolas,
avance y parada de cintas transportadoras, apertura y cierre A. DIODOS
de persianas, toldos, puertas ....).
1. Constitución:
SIMBOLOGÍA: RESISTENCIAS diodo es un componente electrónico fabricado con
Un
Potenciómetr material semiconductor que permite el paso de la corriente
Resistencia eléctrica en un único sentido.
o o reostato
El material semiconductor puede ser de dos tipos:
Termistor Termistor
NTC PTC ✗ Semiconductor tipo P: semiconductor con
defecto de electrones.
Fotorresistencia ✗ Semiconductor tipo N: semiconductor con
(LDR) exceso de electrones.
El símbolo del diodo permite identificar el sentido de paso y

el de bloqueo, debiéndose diferenciar claramente el ánodo Se utilizan como pilotos de señalización en equipos
(zona P) y el cátodo (zona N). electrónicos, (radios, equipos de música,
televisores,teclados....), equipos de iluminación (linternas,
Electrones focos, iluminación navideña....), relojes,digitales, mandos de
equipos electrónicos, garajes.
P N
Ventajas de un LED
Los LEDs presentan una serie de ventajas frentes a los sistemas

tradicionales de iluminación; reemplazándolos en múltiples
aplicaciones. Entre dichas ventajas cabe destacar:
✔ Consumo energético mucho menor que las bombillos
Intensidad de corriente incandescentes, halógenos...
✔ Tiempo de vida muy elevado(dicen que > 50.000 h ), por lo que
se reducen costos de mantenimiento.
✔ Trabajan a muy baja corriente y tensión lo que los hace más
seguros y confiables.
✔ No generan calor (cuando son implementados a baja potencia).
✔ Permiten la fabricación de dispositivos de iluminación mucho más
prácticos, multicolores y de fácil instalación.
Nota: Fijarse bien que si el sentido de la flecha del ✔ Encendido instantáneo.
símbolo del diodo coincide con el de la intensidad, el
✔ No irradian infrarrojos ni ultravioletas
diodo conduce; no haciéndolo en caso contrario.
2. Tipos de diodos:
SIMBOLOGÍA: DIODOS
Diodo universal: permite el paso de la corriente en
un sentido impidiéndolo en el otro. Puesto que los
diodos son muy pequeños, para identificar el cátodo (que
Diodo universal
conectaremos a la pila o batería) se emplea un anillo.
LED
B. TRANSISTORES
1. Constitución y funcionamiento
Diodos LED ( Light Emitting Diode): Diodos que Los transistores son dispositivos semiconductores que
trabajan en pueden, como un diodo, dejar pasar la corriente
polarización directa, impidiéndolo en el otro. Sin embargo, a
que emiten luz al diferencia del diodo, puede decidir si la corriente
conducir la corriente. debe o no circular, y a qué intensidad. Es, por
Cuando se polarizan de ello y sin duda alguna, el componente electrónico
forma inversa no emiten más importante y el más utilizado.
luz y no dejan pasar la Los transistores están formados por la unión
corriente. El cátodo es el alterna de tres semiconductores P y N;
terminal más corto y el pudiéndose lograr las combinaciones NPN y
ánodo el más largo. El PNP. Cada zona semiconductora está unido a un
encapsulado es de terminal externo, llamados emisor y colector (los terminales
plástico y presenta un de los extremos) y la base (zona intermedia).
chaflán que indica el
cátodo.

Fig 4: Símbolos de un transistor PNP y un transistor NPN.
PNP NPN
E E
B B
C C
En el símbolo gráfico, la flecha que incorpora el emisor indica
el sentido de la corriente.
SÍMIL HIDRÁULICO
Para facilitar el estudio
del funcionamiento del
transistor, vamos a ver
un símil hidráulico
donde el agua hará las
veces de electrones.
En este transistor
“hidráulico” tenemos
dos entradas de agua:
una tubería pequeña
(B) y una mayor (C ).
En caso de no aplicar
fuerza en B (no existir
corriente en la base),
no pasaría el agua (los electrones) de C a E, ni de B a E.
Por consiguiente, en el caso de un transistor si I B = 0 ,
entonces IE =0 y IC =0
Aplicando una pequeña fuerza en B (base) desplazamos

una pequeña cantidad de agua (serían electrones en el
caso del transistor) entre C (colector) y E (emisor). Se
produce así el flujo de agua (electrones) entre ellos. La
cantidad de agua que pasaría por la tubería E sería la que
pasaría por la abertura de C más un poquito de agua que
viene de B (IE =IB+IC)
Si aplicamos fuerza suficiente en B, la cantidad de agua

que pasa entre Cy E alcanza su valor máximo.
La propiedad fundamental del transistor, es que un pequeño

aumento en la intensidad que circula por la base, se traduce
en un aumento mucho mayor de la intensidad que circula por
el colector, de forma que la corriente de base controla la
corriente de colector. Se llama ganancia (β) al factor de
ampliación que puede estar entre 100 y 400 electornes.

EJERCICIOS TEMA 2: ELECTRÓNICA
1. Relaciona cada término de la columna de la izquierda con su definición:

a) Tensión 1. Rama de la ciencia que se ocupa del estudio de los circuitos y de sus componentes que permiten
b) Intensidad modificar la corriente eléctrica y que aplica la electricidad al tratamiento de la información.
c) Cantidad de carga 2. Oposición que opone un cuerpo al paso de la corriente.
3. Trabajo que hay que realizar para transportar una carga positiva entre dos puntos.
d) Electrónica
4. Carga total que circula a través de un circuito eléctrico.
e) Resistencia
5. cantidad de carga (Q) transportada por unidad de tiempo (t).
f) Corriente eléctrica 6. Flujo de electrones a través de un material conductor
2. Relaciona cada magnitud con su unidad en el Sistema Internacional
a) Tensión 1. Amperio
b) Intensidad 2. Culombio
c) Cantidad de carga 3. Ohmnio
d) Resistencia 4. Voltio
3. ¿Cuál es la magnitud eléctrica que se mide en Ohmnios?
4. ¿Cuál es la magnitud eléctrica que se mide en Culombios?
5. ¿Cuál es la magnitud eléctrica que se mide en Voltios?
6. ¿Cuál es la magnitud eléctrica que se mide en Amperios?
7. ¿Como se llama la ley que relaciona la intensidad de corriente, su tensión y la resistencia? Escribe la fórmula de dicha ley?
8. Relaciona cada magnitud con su instrumento de medida

a) Tensión 1. Amperímetro
b) Intensidad 2. Óhmetro
c) Resistencia 3. Voltímetro

9. Relacionar cada verbo de la columna de la derecha con su significado
a) rectificar 1. Dejar pasar sólo los electrones que posean cierta velocidad
b) amplificar 2. Disminuir la intensidad
c) filtrar 3. Obligar a los electrones a circular en un determinado sentido
d) atenuar 4. Aumentar la intensidad
10. Marca como verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases:
a) La intensidad de corriente es la cantidad de electrones que circula por un circuito.
b) En un circuito electrónico los electrones circulan hacia el ánodo del generador de tensión.
c) La ley de Ohm puede escribirse como I·V = R.
d) El sentido de la corriente eléctrica es contrario al del flujo de electrones.
e) Las cargas positivas atraen a las cargas positivas, mientras que las cargas negativas atraen a las negativas.
f) En el símbolo de una batería el borne más largo se corresponde con el polo positivo.
g) Los electrones circulan hacia el polo positivo de la pila o batería.
11. Di a qué elemento eléctrico pertenece cada uno de los siguientes símbolos:
12. Identifica los elementos de cada uno de los siguientes circuitos, e indica el sentido de la corriente eléctrica en los siguientes circuitos:

13. ¿Qué es una resistencia? ¿Para que sirve? Esquematiza los diferentes tipos de resistencia.
14. Las resistencias fijas o resistores se caracterizan por tener un único valor de
la resistencia. Para identificar el valor en Ohmnios (Ω) de una resistencia se
emplea un código de cuatro franjas de colores. Las tres primeras indican el
valor nominal de la resistencia (valor teórico esperado al acabar el proceso
de fabricación), y la cuarta proporciona el valor de la tolerancia. La tolerancia
se define como la desviación máxima, expresada en tanto por ciento, sobre el
valor que indican las tres primeras franjas.
15.
COLORES 1eranillo 2oanillo 3er anillo 4º Anillo

(1ª Cifra) (2ª Cifra) (Multiplicador) (Tolerancia)
NEGRO 0 0 x1
MARRÓN 1 1 x 10 ± 1%
ROJO 2 2 x 102 ± 2%
NARANJA 3 3 x 103
AMARILLO 4 4 x 104
VERDE 5 5 x 105 ± 0.5%
AZUL 6 6 x 106
VIOLETA 7 7 x 107
GRIS 8 8 x 108
BLANCO 9 9 x 109
ORO ± 5%
PLATA ±10%
SIN COLOR ±20%
EJEMPLO: Si los colores de los anillos de un resistor son rojo-naranja-amarillo-oro, calcula el valor
nominal de la resistencia.
16. 1er anillo (rojo) → 1ª cifra =2
17. 2º anillo (naranja) →2ª cifra = 3
18. 3er anillo (amarillo) →3ª cifra = x 104
19. ⇒ Valor nominal =23·104 =230000 Ω
Calcular el valor nominal y la tolerancia de cada una de las siguientes resistencias con los siguientes anillos:
➢ Gris-violeta-rojo- sin color

➢ Verde-azul-azul-plata
➢ Negro – amarillo- amarillo- marrón
➢ Azul-verde-rojo-violeta
20. En el siguiente circuito se utiliza una resistencia para controlar la velocidad de giro del motor. ¿Cómo se denomina esta resistencia?. ¿Qué
le sucederá a la velocidad de giro del motor al disminuir la resistencia, aumentará o disminuirá?
21. Marca como verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases referentes a las resistencias:
a) Un termistor es una resistencia dependiente de la temperatura.
b) Un potenciómetro siempre posee el mismo valor de la resistencia
c) En una resistencia NTC la resistencia disminuye al aumentar la temperaturas.
d) En una resistencia LDR la resistencia aumenta con la intensidad lumínica.
22. Identifica cada resistencia con su símbolo

a) b) c) d) e)
23. ¿Qué es un diodo? Dibuja el símbolo de un diodo.
24. De las siguientes frases indica cuales son verdaderas y cuales falsas:
a) Un diodo está formado por dos materiales semiconductores, uno P y otro N
b) Un diodo conduce la corriente en un único sentido
c) Para que permita el paso de la corriente, debemos conectar la zona P al terminal positivo de la pila, y el negativo al negativo.
d) Para que permita el paso de corriente, debemos conectar el cátodo del diodo al ánodo de la batería.

25. ¿Qué es un LED? Dibuja el símbolo de un diodo.
26. Para cada uno de los siguientes circuitos, indica qué lámparas se iluminan y cuales no (dibuja mediante flechas el flujo de corriente en los
circuitos):
A B
C D

G
27. Dado los circuitos de la figura, indicar en cada caso qué bombillas (L n) y qué LEDs (LEDm)se iluminan presionar el pulsador:
LED1 L1
L2
LED2
LED1
LED3
L1
A LED2 B
L2
L3
LED1
LED2
L2
L5
L1 LED3
C L4
L3
LED4
28. Relaciona los símbolos de la derecha con el elemento eléctrico u electrónico que representa:
E
B
C
E
B

29. Di como se llama cada uno de los dispositivos de las fotografías
30. Relaciona cada componente eléctrico con su definición

a) Resistencia 1. Componente electrónico con dos zonas semiconductoras que permite el paso de la
b) Condensador corriente eléctrica en un único sentido
c) Conductores 2. Dispositivos que transforman cualquier tipo de energía en energía eléctrica con una
d) Fuente de tensión tensión entre sus bornes
e) Diodo 3. Elemento que dificulta el paso de la corriente a su través permitiendo distribuir
f) LED adecuadamente las tensiones e intensidades por el circuito
g) Transistor 4. Dispositivos, normalmente hilos, que conectan los distintos elementos del circuito
permitiendo el flujo de electrones.
5. Elemento constituido por dos placas o armaduras conductoras separadas por un

material aislante que sirven para almacenar carga eléctrica.
6. Diodo que emite luz cuando pasa corriente eléctrica a su través.
7. Dispositivos semiconductores con tres zonas semiconductoras que pueden de

decidir si la corriente debe circular o no, y a qué intensidad lo hará.

TECNOLOXÍAS 2ª ESO. SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES (PONTEVEDRA) TEMA 6: ELECTRICIDAD
4.ELEMENTOS DE CONTROL (DE MANIOBRA) 5.ELEMENTOS DE PROTECCIÓN
Son los dispositivos usados para dirigir o interrumpir el paso Son los elementos encargados de proteger al resto de los
de corriente. Los más importantes son los interruptores, elementos del circuito frente corrientes demasiado elevadas
conmutadores, pulsadores y relés. o frente a derivaciones o fugas de potencia. Son los fusibles,
interruptores diferenciales y los interruptores
magnetotérmicos.
SIMBOLOGÍA NORMALIZADA
A la hora de dibujar los circuitos eléctricos en un plano, no se utiliza una representación realista de los diferentes elementos que los
componen (sería más lento y costoso). En su lugar, utilizamos una serie de símbolos para representar dichos dispositivos. En la
siguiente tabla vemos algunos de ellos, así como su función
SÍMBOLOS DISPOSITIVO FUNCIÓN

Pila
GENERADORES Generan corriente continua
Batería
Lámpara o bombilla Produce luz
Resistencia Produce calor y limita el paso de corriente
Motor de corriente continua Genera movimiento

RECEPTORES
Timbre o zumbador Produce sonido
Altavoz Produce sonido
Interruptor Permite o impide el paso de corriente
Conmutador Permite alternar la corriente entre dos circuitos

ELEMENTOS DE
CONTROL O Interruptor que permite el paso de corriente
MANIOBRA Pulsador (NC) mientras no es accionado, impidiéndolo en caso
contrario.
Interruptor que permite el paso de corriente sólo
Pulsador (NA) mientras es presionado, impidiéndolo en caso
contrario.
ELEMENTO DE
Fusible Protege al circuito
PROTECCIÓN
Amperímetro Mide intensidades de corriente

INSTRUMENTOS
DE MEDIDA
Voltímetro Mide voltajes o tensiones
UNIDAD TEMÁTICA 3: ELECTRÓNICA Departamento de tecnología

EJEMPLOS DE CIRCUITOS
A la derecha podemos ver un circuito formado
por:
➢ una pila de 9 V
➢ una bombilla
➢ y un interruptor.
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ una bombilla
➢ un pulsador
mismo

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ dos bombillas
➢ y un pulsador.
mismo

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ una bombilla
➢ un zumbador
➢ y un conmutador
Fíjate que a diferencia del interruptor, el
conmutador tiene tres contactos (en lugar de
2).
mismo.
por:
➢ una pila de 9 V
➢ un interruptor
➢ tres bombillas

mismo.

10. Dibuja los esquemas simbólicos de los siguientes circuitos.
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)
11. Sobre los esquemas dibujados en el ejercicio anterior indica mediante flechas el sentido de la corriente eléctrica: (considera que los
pulsadores y/o los interruptores que aparecen representados están cerrados).
12. Para cada símbolo representado indica el dispositivo eléctrico que representa:
a) b) c) d)
e) f) g) h)
i) j) k) l)
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CIRCUITOS BÁSICOS (SERIE,PARALELO Y MIXTO)

Un CIRCUITO EN SERIE, es aquel que tiene
conectados sus receptores uno a continuación del
otro. (En el circuito de la derecha, las bombillas y la
resistencia están conectadas en serie).
Las características de este tipo de circuito son:
✔ Si uno de los elementos del circuito deja de
Fig 4: Circuito donde las tres bombillas están colocadas en
funcionar el resto tampoco funcionan.
serie (una a continuación de las otras).
✔ El voltaje de la pila se reparte entre todos
los receptores conectados en serie (por eso las bombillas brillan poco)
✔ La intensidad de la corriente que atraviesa cada receptor es la misma para todos los receptores.
Un CIRCUITO PARALELO, es aquel que tiene

conectados los terminales de sus receptores unidos
entre si. (En el circuito de la derecha, las bombillas y
la resistencia están conectadas en paralelo.)
Las características de este tipo de circuitos son:
✔ Si uno de los elementos deja de funcionar, el Fig 5: Circuito donde las tres bombillas están colocadas en
resto funciona normalmente, como si no paralelo (con los terminales unidos entre sí).
hubiese pasado nada.
✔ Todos los receptores funcionan con la misma tensión (todas las bombillas lucen con la misma intensidad
e igual a como lucirían si estuviesen ellas solas conectadas a la batería).
✔ La intensidad de la corriente que genere la pila se reparte entre todos los receptores.
Cabe citar que los elementos eléctricos de nuestras viviendas están conectados en paralelo.
Un CIRCUITO MIXTO, es aquel que tiene

elementos en paralelo y en serie. (Por ejemplo, las
bombillas 2 y 3 están conectadas en paralelo; al
mismo tiempo que están conectadas en serie con la
1).
Estos circuitos poseen las características de los dos
circuitos, por lo que se tiene que resolver poco a
poco por partes: en primer lugar se resuelven los Fig 6: Circuito mixto, donde las bombilla 1 está en serie con
elementos que están en paralelo, y luego los que respecto a las bombillas 2 y 3, que están en paralelo una con
están en serie respecto a la otra.
corriente, se puede expresar de forma matemática como:

IV. LEY DE OHM
Voltaje ( V )
Intensidad (I) =
Re sistencia (R )
1.LEY DE OHM
En 1822 científico George Simon Ohm, relacionó la De donde se deduce que:
intensidad de corriente, la tensión y la resistencia, 1 Voltio
1Amperio =
enunciando la ley de Ohm de la forma siguiente: 1 Ohmio
Así, en un conductor cuya resistencia sea de 1, y en el se
Ley de Ohm: La intensidad de corriente que circula
aplique una tensión de 1 V la intensidad de corriente será de
por un hilo conductor es directamente proporcional a
1 A.
la tensión entre sus extremos e inversamente
proporcional a la resistencia Es importante saber que no podemos variar la intensidad de
un circuito de forma directa. Según la Ley de Ohm para
Esta ley, que se cumple siempre en todos los elementos hacerlo tendremos que, obligatoriamente, modificar la
sometidos a tensión y por los que circula intensidad de tensión o la resistencia.

Su expresión matemática es:
✗ Como comprobación:
VT = V1 +VP =6V + 3 V =9V Energía (E) = Potencia (P) · tiempo (t) = P · t
✗ Aplicando de nuevo la Ley de Ohm conoceremos las Tabla 1: Potencia eléctrica aproximada de algunos
intensidades de corriente en las bombillas 2 y 3: electrodomésticos.
VP 3V Electrodoméstico Potencia orientativa
I2 = = = 0.015 A = 15mA
R 2 200 Ω Aire acondicionado 4000 W
VP 3V Horno eléctrico 2500 W
I3 = = = 0.015 A = 15mA
R 3 200 Ω
Secadora 2300 W
✗ Como comprobación: Secador de pelo 1500 W
IP = I2 +I1 =15 mA + 15 mA = 30 mA Aspiradora 1200 W
✗ Resumiendo: la intensidad de corriente que circula a Tostadora 1200 W
través de la bombilla 2 y 3 es la mitad de la que circula a
Horno microondas 1000 W
través de la bombilla 1. Como consecuencia las
bombillas 2 y 3 lucirán menos que la 1. Plancha 1000 W
Lavadora 400 W
Nevera 500 W
V. POTENCIA ELÉCTRICA Y TV 75 W
ENERGÍA ELÉCTRICA
Tabla 2: Comparativa de potencias de las lámparas
La energía eléctrica que se consume en los circuitos incandescentes y las de bajo consumo. Las lámparas bajo
eléctricos se transforma en luz, movimiento, calor... para consumo ahorran un 80% de energía y duran un promedio de
expresar la energía consumida por unidad de tiempo se 6000 horas; seis veces más que las incandescentes
recurre a la potencia eléctrica.
Bombilla tradicional Lámparas de bajo
de incandescencia consumo fluorescentes
Se define la potencia (P) de un aparato eléctrico
como la cantidad de trabajo que es capaz de realizar
en un tiempo determinado. Su unidad en el S.I. es el
vatio (W), que equivale a un julio (J) por segundo (s).
Un múltiplo muy utilizado es el Kilovatio (kW), que
equivale a 1.000 vatios.
25 W 6-7 W
Por ejemplo, un aparato de 50 W de potencia es capaz de 40 W 7-9 W
proporcionar una energía de 50 Julios cada segundo, o una
60W 11-12 W
bombilla de 100 vatios, consumirá una energía de 100 Julios
cada segundo. 100W 18-20 W
La potencia está relacionada con el voltaje de la fuente de 150W 23-27 W

alimentación o generador y con la intensidad de corriente
mediante la expresión:
EJERCICIO RESUELTO
Potencia (P) = Tensión (V) · Intensidad (I) = V·I
La lámpara de tu mesa de estudio posee la
Aplicando la ley de Ohm podemos obtener fórmulas siguientes indicaciones 230V y 60 W. Calcula la
equivalentes para conocer la potencia eléctrica intensidad de corriente y el valor de la resistencia.
P = V · I =I2 · R = V2 / R De la fórmula de la potencia:
P 60 W
Se llama la energía eléctrica a la energía que puede P = V· I ⇒ I = = = 0,261A
obtenerse a partir de una corriente eléctrica. En el V 230 V
S.I. en Julios (J). Sin embargo, en el caso de la energía V2 V 2 60 2 W 2 3600 W 2
eléctrica suele emplearse el kilovatio hora (kWh) P= ⇒ R= = = = 15,65 Ω
R P 230 V 230 V

CIRCUITO EN PARALELO CIRCUITO MIXTO

En el circuito de la figura la tensión En el circuito mostrado, la pila proporciona una
proporcionada por la batería es de 9 V y la tensión de 9 V y la resistencia individual de las
resistencia de las bombillas es de 200 Ω cada una. bombillas es de 200 Ω. Calcular la resistencia total
Calcular la resistencia total o resistencia o resistencia equivalente, la intensidad de
equivalente, la intensidad de corriente y la corriente y la tensión en cada una de las
tensión en cada una de las bombillas. bombillas.
Como se trata de un circuito en paralelo, se cumplirá:

✗ La resistencia total o resistencia equivalente se
podrá obtener sabiendo que su inversa es la suma de Estos circuitos poseen las características de los dos
las inversas de las resistencias que lo componen. circuitos, por lo que se tiene que resolver poco a poco
por partes. En primer lugar se resuelven los elementos
I I I R ·R 200Ω · 200Ω
= + ⇒ RT = 1 2 = = 100Ω que están en paralelo (bombillas 2 y 3), y luego los que
R T R1 R 2 R1 + R 2 200Ω + 200Ω están en serie.
✗ La intensidad de corriente total que sale del ✗ La resistencia equivalente de las bombillas en paralelo
generador se reparte por todos los elementos (IT = (RP) será:
I1 + I2). Empleando la ley de Ohm. I I I R ·R 200Ω · 200Ω
= + ⇒ RT = 2 3 = = 100Ω
V 9V RP R 2 R3 R 3 + R 3 200Ω + 200Ω
IT = = = 0.09 A = 90 mA
R T 100 Ω
✗ La resistencia total será la suma de RP y R1.
✗ La tensión en cada receptor es igual a la del RT =RP + R1=100Ω + 200Ω =300Ω
generador (VT = V1 = V2):
✗ De la ley de Ohm podemos obtener la intensidad
VT = V1 = V2=9 V
de corriente total:
✗ Aplicando la Ley de Ohm, conoceremos las V 9V
intensidades de corriente individuales:: IT = = = 0.03 A = 30 mA
R T 300 Ω
V 9V
I1 = = = 0.045 A = 45 mA ✗ Ahora, que ya conocemos la resistencia y la
R1 200 Ω intensidad total, podemos tratar el circuito como si
V 9V fuese un circuito en serie como el de la figura:
I2 = = = 0.045 A = 45 mA
R 2 200 Ω
✗ Como comprobación :
IT = I1 + I2 = 90 mA
✗ Resumiendo:
✔ En este caso la intensidad de corriente, es decir el
número de electrones que atraviesa el circuito
por segundo es mucho mayor que en el caso del ✗ La intensidad de corriente que circula tanto por la
circuito en serie. Por consiguiente la batería se bombilla 1 como por la resistencia equivalente del
agotará mucho antes. paralelo, será igual a la total.
✔ Puesto que la tensión aplicada entre los IT = I1 = IP = 30 mA
terminales de cada bombilla es la misma, e igual a
✗ Aplicando la ley de Ohm, conoceremos la tensión
la de la fuente, las bombillas alumbrarán ambas
que hay tanto en la bombilla 1 como en la resistencia
con la misma intensidad.
equivalente del paralelo (VP)de las bombillas 2 y 3.
✔ Además como la intensidad en cada bombilla es
mayor (45 mA) que en el circuito en serie (22,5 V1 = I1· R1 = 0,030 A · 200 Ω = 6 V
mA) las bombillas iluminarán en mayor medida VP = V2 = V3 = IP · R P = 0,030 A ·100 Ω = 3V
que cuando están colocadas en serie.

24. ¿Cómo se llama la ley que relaciona la intensidad de corriente, su tensión y la resistencia? Enúnciala, y escribe la fórmula de dicha ley.
25. La siguiente tabla muestra los valores de la intensidad, resistencia y tensión de varios elementos de un circuito. Sin embargo se han
borrado diversos valores. Calcula los valores que faltan indicando las operaciones necesarias.
Voltaje 6V 10 V 12 mV 20 V 12 V
Resistencia 200 Ω 4Ω 2 kΩ 4 kΩ 10 Ω 0,1 kΩ
Intensidad 30 mA 3A 60mA 50000 mA 0,015 A 5A
26. La ley de Ohm se puede expresar como:

a) V = I · R b) I = V · R c) R = V/I. d) I = V/R
27. Es importante saber que no podemos variar la intensidad de un circuito de forma directa. Según la Ley de Ohm para hacerlo tendremos
que, obligatoriamente, modificar la tensión o la resistencia. Di cuáles de las siguientes frases son verdaderas con respecto a la ley de Ohm:
a) Al aumentar la resistencia de un circuito, disminuye la intensidad de corriente.
b) Al disminuir la tensión, disminuye la intensidad de corriente que circula por el circuito.
c) Al disminuir la resistencia, disminuye la intensidad de corriente que circula por el circuito.
d) En un circuito dado, el producto de la resistencia por la intensidad permanece constante.
28. Obtén el valor de la resistencia equivalente a las siguientes resistencias:
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)
j) k) l)
m) n) o)
p) q) r)

Ejercicios de circuitos eléctricos
Profesor tecnología: D. José Huertas

TECNOLOGIA 3ºE.S.O HOJA 1ª
Ejercicios para el programa de ordenador Crocodile Clips 3 Elementary, o

Crocodile Technology (picture toolbar).
Realiza con el programa los siguientes circuitos. Guarda en el disquete con el número
correspondiente al del ejercicio. Por ejemplo, una vez terminado el ejercicio 1, guarda en el
disquete con el nombre 1, y así sucesivamente. Tienes que poner etiquetas junto a cada
componente, con su nombre, mediante el menú add text. De esta forma, el ejercicio 1 quedaría:
En la libreta, tienes que dibujar cada uno de los circuitos, utilizando símbolos eléctricos y
explicar el funcionamiento del circuito. En caso contrario no se considerará realizado en ejercicio
y no se puntuará.
EJERCICIOS :
Nombre - Descripción Operadores
1 Circuito básico generador-receptor. Batería 9V y lámpara.
2 Circuito básico. Batería 9V, interruptor y
lámpara.
3 Circuito básico. Batería 9V, pulsador y lámpara.
4 Circuito con lámparas en serie. Pon una etiqueta, explicando Batería 9V, interruptor y dos
qué pasa si se funde (quita) una lámpara. lámparas.
5 Circuito con lámparas en paralelo. Pon una etiqueta, Batería 9V, interruptor y dos
explicando qué pasa si se funde (quita) una lámpara. lámparas.
6 Circuito con dos baterías en serie. Pon una etiqueta, Dos baterías 1,5V, interruptor y
explicando qué pasa al cambiar los polos de una batería. lámpara.
7 Circuito básico con dos lámparas en paralelo, y estas en Batería 9V, interruptor y tres
serie con una tercera. Pon una etiqueta, explicando la causa lámparas.
de que una se ilumine más que las otras.
8 Circuito con conmutador, que encienda una u otra lámpara. Batería 9V, conmutador y dos
lámparas.
9 Circuito con conmutador, que encienda una lámpara con luz Batería 9V, conmutador,
regulable, o que haga sonar un zumbador. lámpara , potenciómetro y
zumbador.
10 Punto de luz conmutado. Desde dos sitios apagamos o Batería 9V, lámpara y dos
encendemos a voluntad una lámpara. conmutadores.
CIRCUITOS PARA REPRESENTAR CON EL CROCODILE
Circuitos con relés Este circuito permite invertir el sentido de giro del
Un circuito muy sencillo con relé será: motor. Se puede utilizar para un puente grúa, un
ascensor, una puerta de garaje, etc.:
Sensores ópticos
Circuitos con transistores

Circuitos con condensadores
Representa el siguiente circuito con un
condensador electrolítico de 100 µF de
capacidad y después cámbialo por uno de
1000 µF:
Representa el siguiente circuito con un condensador

electrolítico de 10 mF de capacidad y después
cámbialo por uno de 100 mF:
Tecnoloxía 4º ESO REFUERZO U.T.3: Electrónica Digital
UNIDAD TEMÁTICA 3
Electrónica Digital
4º DE ESO
(REFUERZO)

U. T.3: ELECTRÓNICA DIGITAL Departamento http://www.pelandintecno.blogspot.com/

2. TIPO DE LÓGICA
I. INTRODUCCIÓN En los circuitos electrónicos digitales se emplean niveles de tensión
distintos para representar los dos bits. Las tensiones que se utilizan
para representar los unos y los ceros se les denominan niveles
1. SEÑALES Y TIPOS lógicos. Existen distintos tipos de lógica
Como vimos en el tema anterior, la electrónica es la rama de la
ciencia que se ocupa del estudio de los circuitos y de sus Lógica positiva: al nivel alto se le da el valor de 1 y al nivel
componentes que permiten modificar la corriente eléctrica bajo un valor de 0 (VH = 1 y VL = 0)
amplificándola, atenuándola, rectificándola y filtrándola y que aplica
Lógica negativa: al nivel alto se le da el valor 0 y al nivel bajo
la electricidad al tratamiento de la información. Por otro lado el
un valor de 1 (VH = 1 y VL = 0).
término digital deriva de la forma en que las computadoras realizan
las operaciones; i.e. contando dígitos o números. Lógica mixta: se mezclan ambos criterios en el mismo sistema,
Una señal es la variación de una magnitud que permite transmitir eligiendo uno u otro según convenga.
información. Las señales pueden ser de dos tipos: Nosotros trabajaremos con la lógica positiva.
Señales analógicas: aquellas donde la señal puede adquirir
infinitos valores entre dos extremos cualesquiera. La variación II. S ISTEMAS DE N
UMERACIÓN
de la señal forma una gráfica continua. La mayoría de las
magnitudes en la naturaleza toman valores continuos, por El muestreo de una señal consiste en convertir su valor en un valor
ejemplo la temperatura. Para pasar de 20 a 25ºC, la temperatura binario, por lo que es necesario estar familiarizado con los sistemas
irá tomando los infinitos valores entre 20 y 25ºC. de numeración.
1. SISTEMA DECIMAL
Su origen lo encontramos en la India y fue introducido en España por
los árabes. Es un sistema de base 10; i.e. emplea 10 caracteres o
dígitos diferentes para indicar una determinada cantidad: 0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, y 9. Es un sistema posicional, de manera que el e valor
de cada cifra depende de su posición dentro de la cantidad que
representa.
2165 =2·103 +1·102+6·101+5·100 =100 + 60 + 5
Fig 1: Ejemplo de señal analógica.
Señales digitales: las cuales pueden adquirir únicamente 2. SISTEMA BINARIO
valores concretos; i.e. no varían de manera continua. Los ordenadores y en general todos los sistemas que utilizan
Fig 2: Ejemplo de señal digital. electrónica digital utilizan el sistema binario. En la electrónica digital
sólo existen dos estados posibles (1 o 0) por lo que interesa utilizar
un sistema de numeración en base 2, el sistema binario. Dicho
sistema emplea únicamente dos caracteres, 0 y 1. Estos valores
reciben el nombre de bits (dígitos binarios). Así, podemos decir que
la cantidad 10011 está formada por 5 bits.
Al igual que en el sistema decimal, la información transportada en un
mensaje binario depende de la posición de las cifras. Por ejemplo, en
la notación decimal, sabemos que hay una gran diferencia entre los
números 126 y 621. ¿Cómo sabemos esto? Porque los dígitos (es
decir, el 6, el 2 y el 1) se encuentran en posiciones diferentes.
Para nosotros los sistemas digitales que tienen mayor interés, son
los sistemas binarios. Un sistema binario es aquel en el que las 3. TRANSFORMACIÓN DE BINARIO A
señales sólo pueden tomar dos valores, que representaremos de DECIMAL
ahora en adelante con los símbolos 0 y 1. Por ejemplo , el estado de
una bombilla sólo puede tener dos valores (0 apagada, 1 encendida). Para pasar de binario a decimal se multiplica cada una de las cifras
A cada valor de una señal digital se le llama bit y es la unidad del número en binario en potencias sucesivas de 2.
mínima de información.
REPRESENTAR UN NÚMERO
EJERCICIO RESUELTO:
Transformar los números 1010 y 10011 en La cantidad de dígitos necesarios para representar un número en el
código binario a sistema decimal (el subíndice sistema binario es mayor que en el sistema decimal. Así, en el
indica la base del sistema de numeración): ejemplo anterior, para representar el número 11, han hecho falta 4
dígitos en binario. Para representar números grandes harán falta
10102=1⋅230⋅221⋅210⋅20=82 =1010 muchos más dígitos. Por ejemplo, para representar números mayores
de 255 se necesitarán más de 8 dígitos, porque 2 8 = 256 y podemos
110012=1⋅241·230⋅220⋅211⋅20=24231 afirmar, por tanto, que 255 es el número más grande que puede
representarse con ocho dígitos.
=2510
Como regla general, con n dígitos binarios pueden representarse un
máximo de 2n códigos diferentes. El número más grande que puede
n
4. TRANSFORMACIÓN DE DECIMAL A escribirse con n dígitos es una unidad menos, es decir, 2 – 1.
BINARIO.
EJERCICIO RESUELTO:
El convertir un número decimal al sistema binario es muy sencillo: Calcular cuantas combinaciones posibles de bits
basta con realizar divisiones sucesivas por 2 hasta que el último puede hacerse con 4 bits:
cociente sea inferior a 2 y escribir los restos obtenidos en cada
división en orden inverso al que han sido obtenidos. 24 = 16 e Pueden representarse un total de 16
combinaciones diferentes,
EJERCICIO RESUELTO: 24-1 = 15 e el mayor de los números en sistema decimal
Transformar los números 11 y 28 en sistema que podemos representar con 4 bits es el 15.
decimal a código binario (el subíndice indica la
base del sistema de numeración):
Primero transformamos el número 11
III. ÁLGEBRA DE BOOLE
11 : 2 = 5 Resto: 1
5 : 2 = 2 Resto: 1 1110=10112 En 1854, George Boole desarrolló un álgebra que afecta a conjuntos
de dos tipos: conjunto vacío y conjunto lleno. Este álgebra se puede
2 : 2 = 1 Resto: 0 extrapolar a sistemas que tienen dos estados estables, “0” y “1”,
Otra manera de expresarlo será: encendido y apagado, abierto y cerrado, ...
11 2
1 5 2 Imaginemos el circuito de la figura. Si el interruptor está
1 2 2 10112
abierto, no pasa la corriente, la lámpara está apagada y el
0 1 voltímetro que mide la tensión en la lámpara mide 0 voltios.
Ahora transformamos el nº 28
28 : 2 =14 Resto: 0
14: 2 = 7 Resto: 0
2710=111002
7: 2 = 3 Resto: 1
3 : 2 =1 Resto: 1
O, al igual que antes: En electrónica digital, cuando no tenemos tensión (i.e. cuando
28 2 la tensión es de cero voltios) decimos que la lámpara está en
0 14 2 OFF o que tenemos un bit “0”..
0 7 2 Si ahora tenemos el interruptor cerrado, el voltímetro indica
2 111002
1 3 9 V, la corriente está pasando por la bombilla (se enciende).
1 1 En electrónica digital diremos que la lámpara está en ON o
que tenemos un bit “1”.
5. CANTIDAD DE BITS NECESARIOS PARA Las tres operaciones o funciones lógicas del álgebra de Boole fueron
U. T.3: ELECTRÓNICA DIGITAL http://www.pelandintecno.blogspot.com/
la suma, a multiplicación y la negación, tal y como muestra la tabla. lógica positiva el 0 representa el nivel bajo, y un 1 representa un
valor alto de la tensión. En la parte derecha figurarán las salidas en
Multiplicación (·) 0 · 0 = 0 0 · 1 = 0 1 · 0 =0 1 · 1 =1 función de las entradas. Los valores de la salida son función de
las entradas.
Suma (+) 0+0 =0 0+1 =1 1+0 =1 1+1 =1
Resumiendo, toda función lógica puede quedar definida de tres
_ −
Negación ( ) 0= 1 1= 0 maneras: por su expresión matemática, por su tabla de verdad o por
su símbolo.
La prioridad de estos operadores es: primero la negación, después la
multiplicación y por último la suma. V. PUERTAS LÓGICAS
El álgebra de Boole son las matemáticas de los circuitos digitales. Las operaciones matemáticas habituales, en el mundo de las
matemáticas binarias, son operaciones “complicadas”. Existen
operaciones más sencillas llamadas operaciones lógicas. Las
IV. F UNCIONES ÓGICAS Y L operaciones lógicas pueden hacerlas algunos circuitos construidos
T ABLAS DE ERDAD V con transistores. Este tipo de circuitos se llaman puertas lógicas.
Por consiguiente: una puerta lógica no es ni más ni menos
que un circuito electrónico especializado en realizar
Dentro de los sistemas digitales nos centraremos en el estudio de los operaciones booleanas.
llamados sistemas digitales combinacionales, que se definen,
como aquellos sistemas en el que las salidas son solamente función Las puertas lógicas fundamentales son tres AND, OR y NOR):
de las entradas actuales, es decir, dependen únicamente de las Combinando algunas de las puertas anteriores podemos obtener
combinaciones de las otras nuevas (NAND, NOR, XOR, XNOR.....).
entradas. Estos
sistemas se pueden X Y 1. PUERTA LÓGICA AND (“Y”)
representar a través de
una función digital
del tipo: F(X) = Y,
donde X representa
F Aquella en la que la señal de salida (S) será un 1 solamente en
el caso de que todas (dos o más) señales de entrada sean
1. Las demás combinaciones posibles de entrada darán una señal de
salida de 0. Dicho de otra manera, realiza la función lógica de
todas las entradas posibles e Y el conjunto de todas las salidas multiplicación.
posibles.
Un ejemplo sencillo de sistema combinacional es un portaminas. En SÍMBOLO SÍMBOLO NORMALIZADO
este sistema sólo son posibles dos acciones o entradas (pulsar o no
pulsar), y sólo son posibles dos salidas (salir la mina o no hacer a a
nada). El sistema es combinacional porque, siempre que se aplique S & S
b
una entrada, la respuesta del sistema sólo depende de esa entrada. b
Las relaciones entre variables de entrada y salida se pueden TABLA DE VERDAD FUNCIÓN
representar en una tabla de verdad. Una tabla de verdad es una
tabla que indica qué salida va a presentar un circuito para cada una 2 entradas = 22 = 4 S=a·b
de las posibles combinaciones de sus entradas. (El número total de combinaciones de las entradas
combinaciones es 2n, siendo n el número de las entradas). CIRCUITO EQUIVALENTE
a b S
Imaginemos una circuito con una única salida y 2 entradas (a y b), 0 0 0
donde la salida (S) toma el valor de 1 para 2 de estas combinaciones. 0 1 0
Una posible tabla de verdad sería:
1 0 0
1 1 1
VARIABLE DE ENTRADA SALIDA
a b S
0 0 1
0 1 0 2. PUERTA LÓGICA OR (“O”)
1 0 1 Realiza la función lógica de la suma lógica. Por consiguiente, la
1 1 0 señal de salida será un 1 siempre que alguna de las
En la parte izquierda de la tabla figuran las variables de entrada y señales de entrada sea un 1.
todas las posibles combinaciones de las entradas, donde según una
SÍMBOLO SÍMBOLO NORMALIZADO TABLA VERDAD FUNCIÓN

a a 2 entradas = 22 = 4 S = a ·b = a + b
S ≥1 S
b b combinaciones de las entradas
a b S
TABLA VERDAD FUNCIÓN
0 0 1
2 entradas = 22 = 4 S=a+b 0 1 1
combinaciones de las 1 0 1
CIRCUITO EQUIVALENTE
entradas 1 1 0
a b S
0 0 0
0 1 1
1 0 1
5. PUERTAS LÓGICAS NOR
1 1 1
La función toma valor lógico 1 cuando las entradas valen 0.
Es la negación de la OR, de modo que combinando una puerta OR y
una NOT obtendríamos la nueva puerta NOR.
3. PUERTAS LÓGICAS NOT (“NO”)
Realiza la operación lógica de inversión o complementación i.e. SÍMBOLO SÍMBOLO NORMALIZADO
cambia un nivel lógico al nivel opuesto. En este caso la a a
puerta sólo tiene una entrada. S
b
≥1 S
b
SÍMBOLO SÍMBOLO NORMALIZADO
TABLA DE VERDAD FUNCIÓN
a S a 1 S 2 entradas = 22 = 4 S = a + b = a ·b
combinaciones de las entradas
TABLA DE VERDAD FUNCIÓN a b SS

1 entrada = 21= 2 S= a 0 0 0
combinaciones de entradas 0 1 1
CIRCUITO EQUIVALENTE 1 0 1
a S
1 1 1
0 1
1 0
VI. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Para llevar a buen término la resolución de problemas deberemos
4. PUERTAS LÓGICAS NAND seguir un orden determinado. Para poderlo explicar emplearemos el
La función toma valor lógico 1 cuando las entradas valen 0. siguiente enunciado.
Es la negación de la AND, de manera que combinando una puerta AND Implementar con puertas lógicas un sistema para determinar si
y una NOT obtendríamos la nueva puerta NAND. un nº entre 0 y 7 es numero primo.
SÍMBOLO SÍMBOLO NORMALIZADO 1. Identificar las entradas y salidas: en los enunciados se dan
las condiciones a partir de las cuales identificaremos las entradas
a a y salidas. En el ejemplo, como debemos obtener números entre 0
S & S y 7 debemos emplear 3 entradas (23-1 =7) con una única salida.
b
b
2. Crear la tabla de verdad a partir de del enunciado: en

nuestro caso pondremos como salida un 1 en todos los casos 4.1 Para ello se dibujarán tantos terminales lógicos de entrada
donde las combinaciones binarias corresponden a un número (inputs) como variables de las que dependa la función (tres en
primo (2,3,5 y 7). nuestro ejemplo). Estos terminales deberían incluir, en caso
necesario) sus valores negados utilizando puertas NOT.
Nº representado a b c S
0 0 0 0 0
1 0 0 1 0
2 0 1 0 1
3 0 1 1 1
4 1 0 0 0
5 1 0 1 1 4.2 A continuación conectamos las variables de cada término con
puertas AND. Si sólo hay dos entradas se usará una sola
6 1 1 0 0 puerta, si hay tres o más se irán añadiendo puertas.
7 1 1 1 1 Para F1:
Normalmente las tablas de verdad deben simplificarse empleando
técnicas como la de los mapas de Karnaugh (no estudiaremos
este curso los métodos de simplificación)
3. Obtener la función lógica a partir de la tabla de verdad:

podemos elegir por dos opciones, implementación por 1s o por 0s.
Implementación por 1s para obtener la primera forma
canónica de una función lógica. Se obtiene directamente
a partir de la tabla de verdad sumando todos los productos
lógicos correspondientes a las salidas que dan una salida igual
a 1 (despreciamos los que corresponden a una salida igual a
0). Las entradas con 0 se consideran negadas, y las entradas
con 1 no negadas.
a b c S
4.3 Seguidamente, conectaremos las salidas de las últimas
0 0 0 0 puertas AND (de cada sumando) OR (suma) o respectivamente.
0 0 1 0 De esa manera conseguiremos implementar las operaciones
correspondientes.
f = a· b· c
0 1 0 1 e
Así, si usamos la 1ª forma canónica tendremos el siguiente circuito:
0 1 1 1
ef = a· b · c
1 0 0 0
1 0 1 1
ef = a· b · c
1 1 0 0
1 1 1 1 ef = a· b · c
La 1ª forma canónica (F1) en nuestro ejemplo será:

F1 = a· b· c + a· b · c + a· b · c + a· b · c
4. Implementar el circuito empleando pueras lógicas a partir de
las funciones obtenidas:

EJERCICIO RESUELTO: SISTEMA DE SEGURIDAD DE UNA VIVIENDA

Se desea instalar un sistema de alarma en una vivienda compuesto por dos sensores (a y b) en sendas
ventanas, y un interruptor de la alarma (c). Cuando el sistema está activado (se cerrará el interruptor), un
timbre deberá sonar al abrir alguna o las dos ventanas. Si el sistema no está activado, el timbre no sonará
aunque se abra alguna de las ventanas. Implementar un circuito electrónico digital empleando puertas
NOT, OR y AND para el control del sistema
➔ Identificamos 3 entradas (a,b y c) y la salida (S), asignando los siguientes valores lógicos 0 y 1 a los estados físicos: entradas y
salidas:
✗ Ventanas: cerradas ( 0), abiertas (1) ✗ Interruptor: abierto (0), cerrado (1) ✗ Alarma sonora : inactiva (0), activa (1)
➔ Elaboramos la tabla de verdad y obtenemos la 1ª forma canónica (en la salida hay más 1s que 0s).
a b c S
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
ef = a· b · c
1 0 0 0
1 0 1 1
ef = a· b · c F1 = a· b · c + a· b · c + a· b · c
1 1 0 0
1 1 1 1 ef = a· b · c
➔ Finalmente implementamos el circuito:
una funda o carcasa de plástico y con unas patillas para realizar las
VII. CIRCUITOS INTEGRADOS conexiones. También se les llama chip
o microchip.
Históricamente las primeras puertas lógicas se hicieron con relés
Después con válvulas de vacío (ya en desuso) En un chip, los elementos del circuito
y finalmente, con transistores. Las puertas son tan pequeños que se necesita un
lógicas no se comercializan individualmente, buen microscopio para verlo. En un
sino que se presentan empaquetadas en un microchip de un par de centímetros de
circuito integrado. largo por un par de centímetros de
ancho pueden caber millones de transistores además de
Los Circuitos Integrados (I.C. Integrated Circuits) son circuitos que resistencias, condensadores, diodos, etc. Un ejemplo muy bueno
están formados por componentes electrónicos (transistores, diodos, sería el microprocesador de un ordenador. El pentium IV de Intel,
resistencias, condensadores....) fabricados en una oblea de silico sacado al mercado en el 2001, integraba unos 42 millones de
(miniaturizados), Utilizan pequeños chips de silicio protegidos por transistores.
U. T.3: ELECTRÓNICA DIGITAL Departamento de tecnología

Los IC se pueden implementar con diferentes técnicas o tecnologías, facilitar el ensamblaje y montaje de los equipos electrónicos
según sean los métodos de fabricación de los componentes. Las
tecnologías más conocidas y usadas son las TTL (Transistor-Transistor Algunas de las ventajas del empleo de IC frente a una
Logic) y CMOS (Complementary Metal Oxide Semiconductor), aunque implementación tradicional basada en transistores discretos, son:
existen otras, tales como la ECL, DTL, Bipolar, NMOS, PMOS. Sin
embargo, no es el objetivo de esta unidad el profundizar en su Alto grado de integración, llegándose a implementar millones
conocimiento. de componentes en un chip de reducidas dimensiones.
Fig 4: Diagrama de las conexiones de un circuito integrado CMOS Reducción de coste, debido al alto grado de automatización
existente en la fabricación de los Cl y la producción en masa.
La fiabilidad. Un IC posee mayor fiabilidad en cuanto a
funcionamiento y duración que los transistores discretos.
La velocidad de funcionamiento es mayor ya que el paso de la
corriente depende de las longitudes de las interconexiones,
muy pequeñas dentro del Cl.
Reducción de los posibles errores de montaje e
interconexionado de componentes.
Disminución del nº de averías debido al contacto entre cables,
malas soldaduras, errores en la fabricación...
Existen miles de circuitos integrados diferentes. Cada fabricante
El empleo de los IC desde la década de 1950 ha permitido, entre especifica las funciones y condiciones de funcionamiento de cada uno
otros: de ellos. Uno de los factores más importantes a considerar es la
minimizar el cableado de los equipos electrónicos temperatura, ya que algunos trabajan a tales velocidades (por
ejemplo los microprocesadores de los ordenadores) o con corrientes
minimizar el tamaño y el peso de éstos tan elevadas que podrían llegarse a fundir.
EJERCICIOS. TEMA 4: ELECTRÓNICA DIGITAL
1. Relaciona los términos de ambas columnas:

● Señales que pueden adquirir únicamente valores concretos. ● Señal analógica
● Señales que varían de manera continua. ● Señal digital
● Señales que no varían de manera continua.
● Señal que puede adquirir infinitos valores entre dos extremos
cualesquiera
2. Indica si las siguientes magnitudes son analógicas (A) o digitales (D):

● Tu peso ● Tu nota final de Tecnología
● Los números de teléfono ● La numeración de los edificios de una calle

● Los códigos postales ● El dinero que llevas en el bolsillo
● Tu altura ● El número de alumnos de una clase
● La temperatura ambiente ● El número de preguntas acertadas en un examen
● La presión atmosférica ● Número de electrones de un átomo
● Cantidad de carga ● La numeración de las hojas de un libro

3. Indica cada caso el valor lógico que tomarían los niveles (0 o 1) según una lógica positiva:
MAGNITUD CARACTERÍSTICA Valor lógico
Depósito de agua Lleno
Vacío
Resultado de un examen Aprobado
Suspenso
Estado de un ordenador Apagado
Encendido
Estado de una bombilla Encendido
Apagada
Resultado partido de baloncesto Ganado
Perdido
4. Transforma los siguientes números en código binario a sistema decimal:

✔ 110
✔ 101
✔ 1011
✔ 1010
✔ 10111
✔ 11101

✔ 101101
5. Transforma los siguientes números en sistema decimal a código binario:

✔ 32= ✔ 31=
✔ 47 = ✔ 54=
✔ 68 ✔ 134
6. ¿Cuál es el mayor número en sistema decimal que se puede representar con los siguientes números de bits?
✔ 2 bits
✔ 3 bits
✔ 4 bits
✔ 8 bits
✔ 10 bits
7. ¿Cuántas combinaciones se pueden obtener con los siguientes números de bits? Escribe las posibles combinaciones. En forma
de tabla
✔ 1 bits

✔ 2 bits
✔ 3 bits
✔ 4 bits
✔ 5 bits
8. Escribe los siguientes números en decimal en sistema binario, ordenándolos de mayor a menor en una tabla:
✔ del 0 al 3 ✔ del 0 al 7 ✔ del 0 al 15
Sistema binario Sistema decimal Sistema binario Sistema decimal Sistema binario Sistema decimal
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4
5
✔ Del 0 al 5 5
6
Sistema binario Sistema 6
7
decimal 7
8
0
9
1
10
2
11
3
12
4 13
5 14
15

9. Completa las tablas de verdad para los siguientes circuitos (considerar un 1 cuando la bombilla se encienda.
A B
a S a S
C D
a b S a b S
E F
a b S a b S
G H
a b c S a b c S

I
a b S1 S2
10.Identifica las siguientess puertas lógicas con la columna de la derecha

1. NAND a) La señal de salida será un 1 sólo si todas las señales de entrada son 1.
2. NOT b) La señal de salida será un 1 cuando las entradas valen 0.
3. OR c) La señal de salida será un 1 siempre que alguna de las señales de entrada sea un 1.
4. AND d) La señal de salida será el nivel lógico opuesto al de entrada.
5. NOR e) La señal de salida será una 1 cuando todas las entradas valen 0.
11.Relaciona las siguientess puertas lógicas con su símbolo
1. NOT a)
2. OR b)
3. AND c)
4. AND d)
5. NOR e)
12.Rellena los huecos con los valores lógicos (0 y 1). Nota: puede haber varios posibilidades.
● En una puerta NAND cuando la señales de entrada son 0 y 1 la señal de salida será un ___
● En una puerta OR cuando las señales de entrada son 0 y 1 la señal de salida será un ____
● En una puerta AND cuando las señales de entrada son 0 y 1 la señal de salida será un ___
● En una puerta NOT cuando la señal de entrada es un 1 la señal de salida será un ____
● En una puerta NOT cuando la señal de salida es un 1 la señal de entrada será un ____
● En una puerta NOR cuando las señales de entrada son 0 y 0 la señal de salida será un ____
● En una puerta NAND cuando las señales de entrada son 1 y 0 la señal de salida será un ____
● En una puerta OR cuando la señal de salida es un 0, las señales de entrada serán ____

13.Nombra cada puerta e indica la operación lógica que reprresenta:
a) b) c)
14.Nombra los tipos de puertas lógicas y coloca el valor del bit que falta, bien en la entrada o bien en la salida,
según corresponda.
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)
j) k) l)
15.Indentifica cada una de las puertas lógicas mostradas, y tras mostrarselas al profesor cubre las tablas de
verdad correspondientes (cúbrelas a lápiz):
ENTRADAS SALIDA ENTRADAS SALIDA ENTRADAS SALIDA ENTRADAS SALIDA ENTRADA SALIDA
A B S A B S A B S A B S A S
ENTRADAS Salida ENTRADAS Salida ENTRADAS Salida ENTRADAS Salida

A B C S A B C S A B C S A B C S

16.Obtén la función lógica de salida a partir de las siguientes tablas de verdad:

a) b) c) d) e)
0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0
1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0
1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1
a) d)
b) e)
c)
f) g) h) i) j)
0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1
0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1
1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1
1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1
f) i)
g) j)
h)
k) l) m) n) o)
0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1
1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1
1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0
k) n)
l) o)
m)

17.Nombra las puertas lógicas y obtén la función lógica de salida de los siguientes circuitos.
a)
b)
c)
d)
e)
f)

g)
h)
i)
j)
k)
18.Diseña el circuito lógico combinacional para abrir automáticamente la puerta de un comercio (Sensor interior A e
exterior B).

19.Diseña el circuito lógico combinacional que active una alarma sonora cuando la temperatura y la humedad de una
habitación sean demasiado elevadas.
20.Diseña el circuito lógico combinacional que active una alarma sonora cuando la temperatura y/o la humedad de una
habitación sean demasiado elevadas.
21.Obtén la función lógica que permita decidir si se ve o no la televisión en una casa sabiendo que en el caso de que los
dos padres estén de acuerdo esa será la decisión a tomar. Sólo en el caso de que los padres no estén de acuerdo, la
decisión la tomará el hijo (A:madre; B:padre; C: hijo). Cuando la salida S sea 1 se verá la tele.
22.Diseña un circuito constituido por tres pulsadores (a,b y c) y una lámpara que se encenderá cuando se pulsen los tres
pulsadores a la vez o sólo uno de ellos.

23.Diseña un circuito que conste de 3 variables de entrada y una de salida que toma el valor de 1 cuando el
número representado a la salida sea par y mayor o igual a 6.
24.En un coche al abrir cualquiera de las cuatro puertas se activa un LED en señal de alarma. Obtén la función
lógica para controlar el funcionamiento de la alarma.
25.Una habitación dispone de un sistema de alumbrado con 4 interruptores. El sistema se encenderá cuando el
número de interruptores accionados sea impar. Obtén la tabla de verdad y la función lógica.

IES LOS BOLICHES (Fuengirola)
ELECTRÓNICA DIGITAL
La electrónica digital se basa en el uso de señales digitales. Si existe señal, se le asigna el valor 1, y
si no existe señal, se le asigna el valor 0. Por ejemplo:
• Un relee con su bobina excitada por el paso de la corriente eléctrica (1) o no excitada (0).
• Una lámpara o bombilla puede estar encendida (1) o apagada (0).
• Un interruptor eléctrico puede estar cerrado (1) o abierto (0), etc.
CIRCUITOS DIGITALES BÁSICOS.
A. FUNCIÓN OR (SUMA). La función OR da un 1 si alguna de las entradas es un 1.

TABLA DE VERDAD
PUERTA CON INTERRUPTORES SÍMBOLO
A B S
A 0 0 0 A
S 0 1 1 S
B
1 0 1 B
1 1 1
B. FUNCIÓN AND (PRODUCTO). La función AND da un 1 si todas las entradas son un 1.
TABLA DE VERDAD
PUERTA CON INTERRUPTORES SÍMBOLO
A B S
0 0 0 A
B S S
A 0 1 0
1 0 0 B
1 1 1
C. FUNCIÓN NOT (INVERSORA). La función NOT invierte la señal que llega al dispositivo.
PUERTA CON INTERRUPTORES TABLA DE VERDAD SÍMBOLO
A
E S
E S
0 1
S 1 0
D. FUNCIÓN NOR (SUMA NEGADA). La función NOR da un 1 cuando todas las entradas son 0, y un 0
en los demás casos.
TABLA DE VERDAD
SÍMBOLO
A B S
0 0 1 A
S
0 1 0
B
1 0 0
1 1 0
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA JOSÉ HUERTAS MONTES

E. FUNCIÓN NAND (PRODUCTO NEGADO). La función NAND da un 0 cuando todas las entradas son 1,
y un 1 en los demás casos.
TABLA DE VERDAD
SÍMBOLO
A B S
0 0 1 A
0 1 1 S
1 0 1 B
1 1 0
EJERCICIOS.
1. Determina la tabla de verdad y dibuja el esquema digital (usando puertas lógicas).
A B C S
A A
C S B S
B C
2. Determina la tabla de verdad y dibuja el esquema digital (usando puertas lógicas)
A B C S
A C
S
3. Determina la tabla de verdad y dibuja el esquema digital (usando puertas lógicas)

A B C D S
A
D S
B C

TECNOLOGÍA 4ªESO REFUERZO UT 4: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA
Unidad Temática 4:
NEUMÁTICA E
HIDRÁULICA
4º ESO
(REFUERZO)

U.T.4: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA http://www.pelandintecno.blogspot.com/ PÁGINA 1 DE 16

Actualmente los sistemas neumáticos e hidráulicos se encuentran

I. INTRODUCCIÓN difundidos por todos los ámbitos: riego de campos, instalaciones de
agua potable y de desechos, en los vehículos de transporte, sistemas
Y a desde la antigüedad, el
hombre ha
energéticas de los fluidos a

sabido
aprovechar las capacidades
presión. Algunos ejemplos de las

de aire acondicionado, etc. Sin embargo es en la industria donde nos
interesa conocer cual ha sido su implantación. Los circuitos
neumáticos e hidráulicos, son cada día más empleados en
maquinaria de construcción (excavadoras, grúas...), medios de
transporte, en sistemas de fabricación, ensamblaje y manipulación,
primeras aplicaciones de dichos sistemas robot izados o industrias de procesos continuos.
fluidos son el fuelle de mano para
avivar el fuego en fundiciones o
airear minas de extracción de
minerales, instrumentos musicales
de viento, obras de riego en la antigua Mesopotamia, colectores de
aguas negras en Babilonia...etc..
Dos son las ciencias que

estudian los fluidos en
equilibrio y en movimiento,
ya sean gaseosos
(Neumática) o líquidos
(Hidráulica). Por tanto,
podremos definir las
tecnologías neumática
e hidráulica como aquellas tecnologías destinadas a En esta unidad estudiaremos qué son los circuitos neumáticos e
aprovechar las capacidades energéticas de los fluidos a hidráulicos, los elementos que los componen, cómo funcionan y
presión para obtener un trabajo útil y convertir los alguna de sus aplicaciones. Tanto la neumática como la Hidráulica
procesos manuales en automáticos o semiautomáticos. trabajan según los mismos principios, presentando elementos
comunes. Por tal motivo, para su estudio normalmente se comienza
Presentar una lista de las aplicaciones actuales de la neumática e con el estudio de la neumática, y a partir de ésta con el de la
hidráulica es un esfuerzo en vano, por lo interminable que ésta hidráulica.
podría resultar. En una apurada síntesis, la neumática puede estar
presente en cualquier proceso industrial manual o semiautomático
que requiera incrementar su producción, aumentar la calidad del II. PRINCIPIOS BÁSICOS
producto y mejorar su calidad. La progresiva sustitución de la energía
humana por las energías neumática, hidráulica o eléctrica responde
sobre todo a un intento de minimizar los costes de producción y
conseguir la automatización de los diferentes procesos industriales. P ara comenzar con el estudio de ambas ciencias (la Neumática
y la Hidráulica, vamos a estudiar algunas de las magnitudes
más importantes que les afecta a los fluidos, así como alguna
de sus propiedades.
1 PRESIÓN
Se define presión como el cociente entre el valor de la fuerza
aplicada sobre una superficie y el área de ésta.
Fuerza (F )
Pr esión (P ) =
Superficie ( A )
En el Sistema Internacional (SI), la presión se mide en Pascales
(Pa). No obstante, por ser una unidad muy pequeña, es más práctico
el emplear otras unidades (bares, atmósferas...).
1 Newton (N) 1 Kg · m 1 Kg
1 Pascal (Pa ) = = =
m 2 2
s ·m 2 s2· m
U.T.4: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA Departamento http://www.pelandintecno.blogspot.com/

Para facilitar los cálculos, podemos asumir las siguientes procesos isotermos (que ocurren a la misma temperatura). Así en un
equivalencias: sistema cerrado, que evoluciona de un estado inicial 1 a un estado
2 5
1 atmósfera= 1 Kp/cm =1 bar = 10 Pa final 2, se cumple que:
A la hora de expresar la presión de un gas o líquido se distinguen P1 · V1 = P2 · V2

tres tipos de presión:
donde: P1, y P2 son las presiones en los estados 1 y 2;
Presión atmosférica (Patm) : Presión ejercida por el aire que rodea y donde V1 y V2 los volúmenes en los estados 1 y 2.
la Tierra. Se mide con un barómetro.
Según esta ecuación, cuando se aumenta la presión de un gas
Presión absoluta:( Pabs): Presión total en un punto referenciada al encerrado, manteniendo la temperatura constante, el volumen
vacío (Presión del vacío = 0). disminuye, mientras que si la presión disminuye el volumen
aumenta.
Presión manométrica, relativa o de trabajo (Pr): es la
diferencia de presiones entre la presión absoluta y la presión EJERCICIO RESUELTO
atmosférica. Esta presión es
la usada en hidráulica y Un gas que inicialmente ocupaba 5 L, se
Pabsoluta comprime a temperatura constante hasta
neumática; midiéndose con
ocupar un volumen final de 1 L. Si inicialmente
un manómetro. El aire se encontraba a una presión de 2 bares, a qué
Prelativa comprimido que se emplea
Presi ón
presión se encontrará tras modificar su

en la industria procede del volumen?
exterior. Habitualmente se
comprime hasta alcanzar V1 = 5L P1 = 2 bares
Patmosférica una presión de unos 6 bares
con respecto a la V2 = 1L
atmosférica (presión relativa P · V 2 bar ·5 L
Pabs = Patm + Pr
=6 bar). P2 = 1 1 = = 10 bar
V2 1L1
EJERCICIO RESUELTO
Calcula a presión absoluta en un depósito de 2.1 LÍQUIDOS. TEOREMA DE PASCAL. PRENSA
aire comprimido cuya presión manométrica es HIDRÁULICA.
de 8 bares:
Una aplicación práctica del Principio de Pascal es la Prensa Hidráulica
Patmosférica ≈ 1,0 bares Prelativa = 8 bares formada por dos pistones unidos mediante un líquido encerrado. Si
aplicamos una fuerza (F1) sobre uno de los pistones, la presión se
Pabsoluta = Patmosférica + Prelativa = 1,0 +8 =9 bares transmite hasta el otro, produciendo una fuerza (F 2) en el segundo.
Las ecuaciones que rigen este principio son:
2 FLUIDOS P1 = F1/S1 y P2 = F2/S2
La Neumática es la tecnología que emplea aire comprimido Fig 1: Esquema de la prensa hidráulica
(a presión) como fluido de trabajo.
El fluido que normalmente se utiliza en hidráulica es

aceite mineral, por lo que los circuitos que emplean dicho fluido de
trabajo reciben el nombre de oleohidráulicos.
Un fluido es una materia en el que las fuerzas entre las
partículas que los componen son de tal magnitud que les
permite fluir y ocupar total (los gases) o parcialmente (los
líquidos) el recipiente que los contiene; es decir adoptan la
forma de los recipientes que los contienen.
En neumática los procesos de un sistema cerrado normalmente son

En caso de que el sistema esté en equilibrio, según Pascal, las válvulas, que permiten, dirigen o impiden la circulación del
presiones son iguales, por lo que: fluido por el circuito.
F1 F2 Actuadores: son los elementos que transforman la energía
= recibida en otro tipo de energía, para realizar una acción
S1 S 2
concreta. Así por ejemplo, en un circuito eléctrico puede ser
Como S1 < S2, entonces F1 < F2 . Dicho de otro modo, cuando en el una bombilla; en los circuitos neumáticos e hidráulicos, el
pistón de superficie pequeña aplicamos una fuerza, ésta se actuador es el cilindro, cuyo émbolo y vástago se desplazan
transmite al pistón de superficie grande amplificada, o viceversa. linealmente.
Por tanto, aplicando una pequeña fuerza en la superficie
S1, podemos obtener grandes fuerzas en S2. Fig 2: Esquema de los elementos de un circuito neumático.
EJERCICIO RESUELTO
Disponemos de dos pistones de secciones S1=
20 mm2 y S2 = 40 mm2 unidos por una tubería.
Si necesitamos levantar un objeto con un peso
de 40 N (F2=40 N) situado sobre el segundo
pistón. ¿Cuál será la fuerza a aplicar sobre el
primer pistón?
F · S 40 N · 20 mm 2
F1 = 2 1 = = 20 N
S2 40 mm 2
El Principio de Pascal fundamenta el funcionamiento de las

genéricamente llamadas máquinas hidráulicas: la prensa, el gato, el
freno, el ascensor y la grúa, entre otras...
3 CAUDAL(Q) Y LEY DE LA CONTINUIDAD:

Se puede definir el caudal como el volumen de un fluido (gaseoso o
líquido) que atraviesa una sección (S) por unidad de tiempo (t).
Volumen V
Caudal ( Q ) = =
tiempo t
Las unidades del caudal en el SI lógicamente serán m 3/s, dm3/s, L/s...
III. ELEMENTOS DE LOS

CIRCUITOS NEUMÁTICOS
L os circuitos eléctricos y los circuitos neumáticos e hidráulicos

comparten elementos similares en cuanto a la función que
desempeñan en el conjunto:
Elemento generador de energía: En el circuito eléctrico, 1 RED DE DISTRIBUCIÓN
dicho elemento es la pila o batería; en el circuito neumático, La red de distribución la conforman el conjunto de conducciones y
el compresor, y en el hidráulico , la bomba. órganos de conexión (codos, divisores de flujo, T's, racores....)
Elemento de transporte: son los conductos que unen los encargados de distribuir el fluido de trabajo entre los distintos
elementos del circuito. En el circuito eléctrico, son los cables o elementos del circuito.
hilos. En los circuitos neumáticos e hidráulicos, son las
tuberías y conductos por los que se canaliza el aire o el 2 GRUPO COMPRESOR
aceite, respectivamente.
Elementos de mando y de control: Son elementos que Es el conjunto de dispositivos encargados de filtrar y captar el aire
abren o cierran el circuito. En el eléctrico, podría ser un del exterior a presión atmosférica, elevando su presión y cediéndolo
interruptor; en el neumático e hidráulico se emplean posteriormente al resto del circuito.
U.T.4: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA http://www.pelandintecno.blogspot.com/
El compresor es el elemento de transformar la energía mecánica o Normalmente, suelen integrarse el filtro con el regulador de presión y
eléctrica del motor en energía de presión; es decir, elevar la presión el sistema de lubricación, tal y como se recoge en la Figura 4.
del fluido de trabajo. Por tanto, el compresor toma aire del exterior, a
presión atmosférica, y lo comprime aumentando su presión. Fig 4: Unidad de tratamiento compuesta por un filtro, una
válvula reguladora de presión y un lubricador (a su derecha
Fig 3: Compresor de 3 pistones con depósito. su símbolo y símbolo simplificado)
5 ACTUADORES. CILINDROS
3 DEPÓSITO O ACUMULADOR Son los encargados de transformar la energía de presión del fluido de
trabajo. Los más usados son los cilindros, que pueden utilizarse para
Es el depósito hermético que recibe el aire a presión almacenándolo desplazar objetos, para mover brazos de robots, etc.los cuales
hasta que sea requerido su uso. De esta manera el empleo de un estudiaremos.
depósito evita el funcionamiento continuo del compresor, que sólo se
pondrá en funcionamiento al detectarse presiones bajas en el Los cilindros constan de
depósito. un tubo cilíndrico
llamado camisa,
4 UNIDAD DE TRATAMIENTO herméticamente con
Dicha unidad la conforman los dispositivos encargados de tratar el uno o varios orificios
aire para minimizar los daños en el resto del circuito. Pueden incluir: de entrada/salida del
fluido; y en cuyo
4.1 Filtro: para eliminar partículas de aire procedentes de la interior hay un émbolo
atmósfera o de secciones anteriores del circuito. contra el que el fluido
Fig 5: Cilindro de doble efecto
4.2 Deshumidificador : para eliminar la humedad del aire, ejerce presión
protegiendo al resto del circuito de la oxidación y corrosión. provocando el
movimiento de éste, y del vástago al que se encuentra unido. El
4.3 Regulador de presión: válvula que ajusta la presión de movimiento lineal del vástago se transmite al elemento sobre el que
salida al valor adecuado. La presión de trabajo en procesos actúa el cilindro.
industriales suele ser de unas 6 bares.
Los diferentes tipos de cilindro se clasifican en dos grandes grupos:
4.4 Lubricador: elemento encargado de mezclar el aire con
minúsculas gotas de aceite para minimizar los rozamientos y 5.1 Cilindro de Simple Efecto (S/E): poseen un único orificio
aumentar el rendimiento. de entrada/salida, realizándo el trabajo en un único sentido
(en el avance); pudiendo volver a la posición inicial (retroceso) por su
SIMBOLOGÍA: DEPÓSITO Y TRATAMIENTO, propio peso, por una carga, o por la acción de un resorte o muelle.
Depósito Filtro
Fig 6: Símbolo del cilindro de simple efecto con retorno por
muelle
Mantenimiento Lubricador
símbolo general
Purga manual Secador

Fig 7: Principio de funcionamiento de un cilindro S/E con

retorno por muelle 6.1.1 Nomenclatura de las válvulas de distribución y
de pilotaje
Las válvulas se nombran y representan con arreglo a su constitución,
de manera que se indica en primer lugar el número de vías (orificios
de entrada o salida) y a continuación el número de posiciones. Así,
por ejemplo:
5.2 Cilindro de Doble Efecto (D/E): disponen de dos orificios Válvula de 2 vías y 2 posiciones → Válvula 2/2
de entrada/salida, realizándo el trabajo en ambos sentidos; Válvula de 3 vías y 2 posiciones → Válvula 3/2
es decir, durante el avance y durante el retroceso. El fluido penetra Válvula de 4 vías y 2 posiciones → Válvula 2/2
primero en una de las cámaras, moviendo el émbolo a medida que Válvula de 5 vías y 3 posiciones → Válvula 5/3
evacua el fluido de la otra cámara. En el retroceso se invierte el
proceso. A continuación se nombrará el tipo de accionamiento del avance de la
Fig 8: Símbolo del cilindro de doble efecto válvula, y por último el tipo de accionamiento del retroceso. Para que
una válvula cambie de posición, tiene que ser accionada de alguna
manera. Existen múltiples tipos de pilotaje, clasificándose en función
de la forma en que se ejerce la fuerza sobre las válvulas.
Pilotaje manual: Las válvulas cambian de posición a
voluntad del operario presionando un pulsador, una palanca, un
Fig 9: Principio de funcionamiento de un cilindro D/E pedal.....
Pilotaje mecánico: las válvulas cambian de posición al ser
accionadas por un mecanismo en movimiento. Los mecanismos
más habituales son un resorte o muelle, rodillo o leva, rodillo
abatible, palpador...
Pilotaje neumático: Las válvulas cambian de posición por el
En un cilindro de doble efecto, la fuerza de empuje en el avance será aumento o descenso de la presión del aire (pilotadas por otras
igual que en el caso de un cilindro de simple efecto. Sin embargo, válvulas)
durante el retroceso la superficie del émbolo sobre la que se ejerce Pilotaje eléctrico: donde el cambio de posición es pilotado
la fuerza es menor que en el avance (parte de la superficie está por la acción de un electroimán.
ocupada por el vástago). Por tanto la fuerza durante el avance
siempre es mayor que el obtenido en el retroceso. 6.1.2 Simbología de las válvulas distribuidoras y de
pilotaje
6 VÁLVULAS: Para representar las válvulas distribuidoras y de mando seguiremos
Son dispositivos que constan de un cuerpo rígido con orificios a los siguientes pasos:
través de los cuales fluye el fluido (vías) y un conjunto de elementos a) Indicar el número de posiciones mediante un rectángulo
móviles sobre los que actuamos para cambiar su posición; y que dividido en tantos cuadrados como estados de trabajo (llamados
permiten distribuir, mandar, regular, controlar y bloquear el flujo del posiciones) tenga la válvula.
fluido de trabajo. Suelen clasificarse según su función en dos grandes
grupos: válvulas distribuidoras y de pilotaje, y válvulas reguladoras, b) Indicar el nº de vías y tipo: Las vías se representan con unos
de control y bloqueo. pequeños trazos en el exterior de los cuadrados.
6.1 Válvulas distribuidoras y de mando o pilotaje: Fig 10: Ejemplos de posiciones y vías de las válvulas distribuidoras
Actúan sobre el arranque, parada, sentido y dirección del flujo del
aire.
Se denomina válvula distribuidora cuando la válvula actuá
directamente sobre el funcionamiento del actuador o cilindro; Válvula Válvula Válvula Válvula
mientras que se denominan válvulas de mando o pilotaje 2/2 3/2 4/2 5/3
cuando gobiernan a las anteriores.
Las principales características de este tipo de válvulas son: c) Indicar la dirección, sentido del flujo, cierres y uniones
El número de posiciones. en cada casilla (posición): Para cada posición (en cada
El número de vías (número de orificios). cuadrado) habrá que marcar la dirección, sentido de flujo, el
Tipo de accionamiento. cierre y la unión de los conductos.

d) Identificar las vías: Las vías se identifican, únicamente en una Fig 11: Ejemplos de válvulas distribuidoras y de pilotaje
de las posiciones, recurriendo a la codificación con letras de la
norma CETOP (Comité Europeo de Transmisiones Oleohidráulicas
y Neumáticas), o con un número de la norma ISO (International
Stadardization Organization).
Tabla: Identificación de las vías NÚMEROS

de las válvulas (ISO) Válvula 2/2 en posición Válvula 2/2 en posición
normalmente cerrada normalmente abierta
CONEXIÓN A PRESIÓN 1
ORIFICIOS FLUIDO DE TRABAJO 2,4,6...
ORIFICIOS DE SALIDA (ESCAPES Y 3,5,7...
RETORNOS)
Válvula 3/2 en posición Válvula 3/3 en posición

e) Señalizar el modo de pilotaje: habrá que incorporar los normalmente cerrada neutra normalmente cerrada.
símbolos de los elementos de mando o pilotaje.. A la izquierda
del rectángulo se colocará un símbolo que representa el sistema
de accionamiento de la válvula; mientras que a la derecha se
representará el símbolo del pilotaje del retorno.
SIMBOLOGÍA: dirección, cierres y uniones de las

válvulas Válvula 4/2 Válvula 5/3 en posición
Las flechas indican la dirección y sentido normalmente cerrada
del flujo del fluido de trabajo.
El trazo transversal indica que en esa SIMBOLOGÍA: Elementos de pilotaje

posición la vía está cerrada (no se
permite el paso del aire).
El punto relleno, indica que las Manual general Botón, pulsador o Botón o seta
canalizaciones están unidas. (M) seta (M) extraible (M)
El triángulo indica la situación de un

escape de aire a la atmósfera. Con bloqueo (M) Por pedal (M) Palanca (M)
El escape de aire se encuentra con un

Palpador (Me) Resorte o mulle (Me) Leva o rodillo (Me)
orificio roscado, que permite acoplar, por
ejemplo un silenciador.
Rodillo Electroválvula (E) Pilotaje neumático

escamoteable (Me) (N)
M-Pilotaje manual Me- Pilotaje Mecánico
N- Pilotaje Neumático E- Pilotaje Eléctrico

6.1.3 Tipos más utilizados:
Válvula 3/2: Su principal aplicación es la de controlar un
cilindro de simple efecto.
Funcionamiento de una válvula 3/2
Las figuras muestran la misma válvula
3/2 de accionamiento manual por Cuando presionamos el pulsador, al cambiar la posición de la
pulsador y retorno por muelle. válvula (Figura B), ésta permite la circulación de aire entre los
Inicialmente (Figura A), la válvula se terminales 1 y 2, y entre 4 y 3. Ahora el terminal 5 se encuentra
encuentra en reposo; permitiendo el paso bloqueado. De este modo se provoca el avance del émbolo del
desde la vía 2 hacia la 3, y bloqueando el cilindro; a la vez que se evacua el aire de la cámara de la derecha
paso de aire a través de la vía 1 a través de las vías 4 y 3.
(conectada a la línea de presión). Así se
está evacuando el aire desde 2 hasta la Al soltar el pulsador, el muelle de la válvula 5/2 hace que ésta
salida 3. vuelva a la posición inicial, comenzando el retroceso del émbolo
del cilindro.
Al pulsar el botón, la válvula cambia de
posición (Figura B). Ahora, están
conectadas las vías 1 y 2. La vía 1 está
conectada a la fuente de presión, por lo Fig 12: Fotografías de una válvula 3/2 y una válvula 5/2.
que el aire pasa a través de la válvula, (Fijarse en la simbología que trae impresa cada válvula)
saliendo por la conexión de trabajo 2 Válvula 3/2 de Válvula 5/2 de
(hacia otra válvula o hacia cilindro). accionamiento manual y accionamiento manual con
retorno por muelle bloqueo y retorno por muelle
Al dejar de presionar el pulsador, el
resorte hace que la válvula vuelva a la
posición inicial.
Válvula 5/2: Una de sus principales aplicaciones es controlar

los cilindros de doble efecto. A continuación se explica como una
válvula 5/2 puede controlar el funcionamiento de un cilindro de
doble efecto.
Funcionamiento de una válvula 5/2

A B IV. PARTICULARIDADES DE LA
HIDRÁULICA (OLEOHIDRÁULICA).
2 4 2 4 L os sistemas hidráulicos, a diferencia de los circuitos neumáticos,

no emplean aire, sino un líquido. Éste apenas se comprime al
ser sometido a presiones elevadas permitiendo intensificar la
fuerza.
5 3 5 3
Normalmente, se emplea un aceite mineral como fluido de trabajo, de
ahí que los circuitos también se conozcan como circuitos
1 1 oleohidráulicos.
Algunas de las ventajas de la Oleohidráulica con respecto a la
neumática son:
Inicialmente (Figura A) el aire circula entre los terminales 1 y 4,
y entre 2 y 5, mientras que el terminal 3 está bloqueado. El aire Permiten desarrollar mayores fuerzas
comprimido pasa entre las vías 1 y 4 hacia la cámara derecha del Trabajan a menores velocidades.
cilindro, provocando el retroceso del émbolo. A su vez, el aire Instalaciones más pequeñas y compactas (para evitar las
aprisionado en la otra cámara del cilindro (izquierda) es evacuado pérdidas de carga)
hacia la atmósfera a través de las vías 2 y 5.
Por otro lado, cabe resaltar las siguientes desventajas de la

Oleohidráulica:
Fluido más caro y sensible a la contaminación.
Mantenimiento más complejo y especializado.
El fluido es un contaminante, por lo que una vez cumple su
función en el actuador, debe volver a un depósito, lo que
permite su reutilización y evita la contaminación.
Fig 13: Ejemplos de aplicaciones de los circuitos hidráulicos
Los componentes de un circuito oleohidráulico son similares a

los del circuito neumático. La principal diferencia radica en el
grupo hidráulico o generador (donde el compresor se ve
sustituido por una bomba), la mayor resistencia de los
elementos, y la existencia de un circuito de retorno del aceite al
depósito.
ANEXO1:
¿COMO RESOLVER LOS PROBLEMAS DE NEUMÁTICA E HIDRÁULICA?
Cuando se trabaja con neumática e hidráulica nos vamos a encontrar con dos tipos de problemas:
Problemas de análisis: aquellos en los que hay que explicar cómo funciona un circuito dado.
Problemas de síntesis: aquellos en los que dado un problema, lo resolvemos diseñando un circuito neumático.
Como os podéis imaginar, éste tipo de problema es el que se encuentra habitualmente el diseñador de circuitos
neumáticos y/o oleohidráulicos.
Vamos a ver como enfocar cada tipo de problema, explicándolos con un ejemplo cada uno:
PROBLEMAS DE ANÁLISIS
Explica el funcionamiento del siguiente circuito neumático:
Para explicar correctamente un circuito dado, habrá siempre que seguir ordenadamente tres pasos fundamentales:
1. Nombrar cada componente del circuito
2. Explicar el estado inicial del circuito (sin que actuemos sobre él).
3. Explicar lo que sucede al modificar las válvulas sobre las que actuamos.
NOTA: Normalmente no hace falta representar el circuito en sus estados (figuras a y b) para explicar el funcinamiento. Sin
embargo, el dibujarlos ayuda mucho a entender el funcionamiento de los circuitos, especialemnte cuando se está empezando
con el estudio de éstos.
U.T.4: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA Departamento de tecnología

MANDO DIRECTO DE UN CILINDRO DE SIMPLE EFECTO (S/E)
S e muestra un imagen de una máquina empleada para

reducir el volumen de las latas de refresco para facilitar su
reciclaje. Cada vez que se acciona la palanca, el vástago del
cilindro avanza y aplasta una lata. Después recupera la posición
original mediante la acción del resorte de la válvula 3/2.
✗ Inicialmente el émbolo se encuentra dentro del pistón.
1.0
✗ Al pulsar la palanca de la válvula 3/2, la válvula permite el paso del aire por las vías
1 y 2 desde la fuente de alimentación del aire comprimido al cilindro de doble efecto
1.1
provocando el avance del émbolo. De ese modo el émbolo se desplaza a lo largo del
cilindro provocando el aplastamiento de la lata.
✗ Al soltar la palanca, el resorte de la válvula 3/2 devuelva a esta a su posición inicial,
cortando el suministro de aire al cilindro S/E. 0.1
✗ El muelle del cilindro provoca el retroceso del émbolo hasta su posición inicial,
pudiéndose volver a repetir todo el proceso.
MANDO CONDICIONAL DE UN CILINDRO S/E (EN SERIE)
U na estampadora es una máquina que aprovecha la deformación plástica del material para crear mediante un golpe de estampa
una determinada forma; por ejemplo la acuñación de monedas. Utilizamos un cilindro de simple efecto que portará la estampa.
La estampadora, será accionada por un operador mediante un pulsador de seta, de forma que sólo estará operativo cuando una
mampara de metacrilato se cierre e impidiendo que el brazo del operario acceda por 1.0
accidente a la herramienta.
✗ Inicialmente el émbolo se encuentra dentro del pistón.
✗ Al detectarse el cierre de la mampara de seguridad, la válvula 1.2r cambia de posición, 1.1
permitiendo que el aire a presión alcance la siguiente válvula 3/2 (1.1).

✗ Cuando el operario presiona el pulsador, al cambiar la válvula 1.1 de posición, se
1.2
produce el avance del émbolo produciéndose la estampación.
✗ En caso de que la mampara de seguridad se abra, la válvula 1.2 vuelve a su posición
0.1
inicial, cortando el flujo de aire a presión, provocando el retroceso del émbolo, incluso
si el operario sigue presionando el émbolo.
EJERCICIOS
¿CUAL
1. ¿Cual es la unidad de presión en el Sistema internacional de medidas?

 atmósfera  Pascal  bar  kilogramo  m3/s
2. Un fluido ejerce una presión de 600 000 Pascales sobre una superficie de 0,0012 m 2. Hallar la fuerza que ejerce el fluido sobre la superficie ( sol:
720 N).

3. Un fluido ejerce una presión de 600 000 N/m 2 sobre una superficie circular de 0,015 m de diámetro (superfice de un círculo S =π·r2). Hallar la
fuerza que ejerce el fluido sobre la superficie (sol: 105,6 N).
4. Un fluido ejerce una presión de 500 000 N/m 2 sobre una superficie. Si la fuerza ejercida por el fluido sobre dicha superficie es de 2000 N. Calcular
el valor de la superficie (Sol: 4·10-3m2).
5. Transformar las siguientes presiones a bares:

a) 10 000 Pa (sol: 0,1 bar)
b) 0,1 MPa (sol: 1 bar)
c) 10 MPa (sol: 10 bar)
d) 75 000 N/m2 (sol: 0,75 bar)
e) 10 000 Kp/m2 (sol: 1 bar)
f) 0,6 MPa (6 bar)
g) 600 000 Pa (sol: 6 bar)
6. Un fluido está sometido a una presión relativa de 6 atm. ¿Cual es la presión absoluta de dicho fluido?( sol: 7 atm)

7. Un fluido está sometido a una presión relativa de 7 bares. ¿Cual es la presión absoluta de dicho fluido?( sol: 8 bares)
8. Un fluido tiene una presión absoluta de 600 000 N/m2. Calcular la presión manométrica del fluido. (sol: 500 000 Pa).
9. Un fluido tiene una presión absoluta de 600 000 N/m2. Calcular la presión manométrica en bares del fluido. ( sol: 5 bar).
10. Un pistón cerrado de volumen 30 cm3 contiene aire, sometido a una presión de 3 bares ¿Qué volumen tendrá si incrementamos su presión a 5
bares? ¿Qué tipo detransformación has considerado para solucionar el problema? ( sol. 18 cm3)
11. Un pistón cerrado de volumen 35 cm 3 contiene aire a una presión de 2 bares. Determinar la presión que alcanzará el gas si disminuimos su
volumen hasta los 10 cm3. (sol. 7 bares).
12. ¿Cuales de las siguientes unidades podrían utilizarse para expresar el caudal de un fluido en una tubería?
● Pascal ● g/s
● L/min ● cm3/min
● kg/s ● m/s
● m3/s ● cm2/min
13. ¿Cúal es la unidad en el sistema internacional del caudal?

● Pascal
● L/min
● kg/s
● m3/s
14. Transforma las siguientes presiones a bares:
(a) 20 L/s (sol:0,02 m3/s)

(b) 400 L/min (sol: 6,6·10-3 m3/s)
(c) 5000 L/h (sol: 0,138 m3/s)
(d) 60 m3/h (sol: 0,016 m3/s)
(e) 200 L/h (sol: 0,55 m3/s)
(f) 500 cm3 /s (sol: 5·10-4 m3/s)
(g) 150 cm3/s (sol: 1,5·10-4 m3/s)
(h) 350 cm3/s (sol:3,5·10-4 m3/s)
15. Calcular el valor de la fuerza desarrollada por una prensa hidráulica donde F 1 = 1N; S1 = 10 cm2 y S2 =1 m2. (sol: 1000 N).
16. En una prensa hidráulica, podemos realizar una fuerza máxima de 50 N. Si la sección de los pistones son de 50 cm 2 y 200 cm2;¿Cuál es la fuerza
máxima que podemos obtener en el segundo pistón? (sol: 200 N).
Departamento de tecnología
U.T.4: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA http://www.pelandintecno.blogspot.com/ PÁGINA 13 DE 16
17. Determina el peso máximo que se podrá levantar con un gato hidráulico si la fuerza sobre el émbolo pequeño es de 80 N, y los diámetros de los
émbolos son 1 cm y 22 cm respectivamente. (superfice de un círculo S =π·r 2)(sol: 38720 N).
18. Ordena correctamente los elementos de un circuito neumático:

● Unidad de tratamiento ● Actuador ● depósito ● válvulas ● Grupo compresor

● Grupo compresor ● Actuador ● Unidad de tratamiento ● Válvulas ● Depósito

● Grupo compresor ● Unidad de tratamiento ● Actuador ● Válvulas ● Depósito
21. Relaciona cada elemento del circuito neumático con su función:

(a) Grupo compresor 1. Almacena el aire a presión hasta que sea requerido su uso
(b) Actuador
(c) Unidad de tratamiento 2. Se encarga de filtrar y captar el aire del exterior (a presión atmosférica), elevar su presión
(d) Válvulas y cederlo al resto del circuito posteriormente al resto del circuito.
(e) Depósito
3. Dispositivos encargados de transformar la energía de presión del fluido de trabajo
4. Formada por los dispositivos encargados de tratar el aire para minimizar los daños en el
resto del circuito (filtro, deshumidificador, regulador de presión y lubricador)
5. Dispositivos sobre los que actuamos para cambiar su posición; y que permiten distribuir,
mandar, regular, controlar y bloquear el flujo del fluido de trabajo.
22. Nombra correctamente las siguientes válvulas:

(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
23. Dibuja las siguientes válvulas.

a) Válvula distribuidora 2/2 de accionamiento por pulsador y retorno por muelle.
b) Válvula distribuidora 3/2 de accionamiento por palanca y retorno por muelle con escape directo a la atmósfera.
c) Válvula distribuidora 4/2 de accionamiento por rodillo y retorno por palpador, con escape roscado.

d) Válvula distribuidora 5/3 de accionamiento por pulsador con bloqueo y retorno por muelle , con escapes con silenciador.
24. Rellena los espacios punteados con una de las siguientes palabras (puede haberlas repetidas) para que la frase tenga sentido: compresor,
aire comprimido, posición, presión, a presión, actuadores, energía, oleohidráulica, trabajo, neumática, válvula, aceite mineral, bomba, flujo.
a) La ___________________ y la hidráulica son aquellas tecnologías destinadas a aprovechar las capacidades energéticas de los
fluidos ___________________ para obtener un ___________________.
b) Como fluido de trabajo la neumática emplea ___________________; mientras que la hidráulica, habitualmente llamada
___________________, utiliza ___________________.
c) En los circuitos neumáticos, el ___________________ es el encargado de elevar la ___________________ del fluido de
trabajo. Mientras, en los circuitos hidráulicos, el dispositivo que proporciona la ___________________ al fluido de trabajo se
denomina ___________________.
d) Las ___________________ son los dispositivos sobre los que actuamos para cambiar su ___________________ y que
permiten distribuir, mandar, bloquear, regular y controlar el ___________________ del fluido de trabajo.
e) Los___________________ son los dispositivos o elementos encargados de aprovechar la ___________________ de
presión del fluido de trabajo, transformándola en ___________________.
25. En la siguientes frase aparecen una serie de palabras entre paréntesis. Tacha la palabra adecuada para que la frase sea correcta:
a) Según el Principio de (Arquímedes/Pascal), al aplicar una (fuerza/presión) a un fluido contenido en un recipiente cerrado, la
(fuerza/presión) se transmite por igual en todos los puntos de trabajo, con independencia de la forma del recipiente.
b) Este es el principio de funcionamiento de la prensa hidráulica, donde podemos obtener en un pistón una (fuerza/presión) más grande a
partir de una (fuerza/presión) más pequeña; siempre y cuando la (longitud/superficie) del pistón donde se realice la fuerza sea
(mayor/menor) que la del primero.
c) En un cilindro de (simple/doble) efecto se puede obtener trabajo útil en un único sentido del movimiento del vástago.
d) En un cilindro de (simple/doble) efecto se puede obtener trabajo útil en ambos sentidos del movimietno del vástago.


PROFESOR: D. José Huertas Montes

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Recursos digitales. iesboliches.org/tecnología - moodle IES Los Boliches.

Correo electrónico: iesbolichesprofesortecnologia@gmail.com

NOMBRE Y APELLIDOS ………………………………………………………… CURSO: …………

NOMBRE Y APELLIDOS ………………………………………………………… CURSO: …………

NOMBRE Y APELLIDOS ………………………………………………………… CURSO: …………

NOMBRE Y APELLIDOS ………………………………………………………… CURSO: …………

NOMBRE Y APELLIDOS ………………………………………………………… CURSO: …………

ELABORADO POR: Pedro Landín

CPR COLEXIO SAGRADO CORAZÓN DE XESÚS

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U.T. 1: HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA Departamento de tecnología

El homo habilis tenia un cerebro mayor que los

2 500 000 a.C.→3500 a.C. Australopithecus. Fue el primero en expandir

El homo sapiens neanderthalensis aparecido hace

cooperaban en el trabajo, cuidaban de los más débiles,

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1.2 MESOLÍTICO (40 000 - 10 000 a.C.)

El Mesolítico es un periodo de transición entre el Paleolítico y

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Metalurgia del cobre (7000 a.C.): El cobre, al

Monumentos megalíticos: el megalitismo es un

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STONEHENGE (3100 A.C-2100A.C)

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2 HISTORIA ventaja militar en su tiempo, y hoy en día está

Metalurgia del Bronce: Alrededor del año 3000, en

2.1.1 OBJETOS TÉCNICOS Y TECNOLOGÍAS

Vidrio: El vidrio se descubrió hacia el 3000 a.C; en

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Entre sus avances en física se encuentran sus

2.1.2 RELACIÓN TECNOLOGÍA-SOCIEDAD. SOCIEDADES

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Fig 14: Máquina de vapor de J. Watt

Leonardo recapituló la tecnología de los artesanos e

Otros: Leonardo da Vinci diseña numerosas máquinas;

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2.4.1 OBJETOS TÉCNICOS Y TECNOLOGÍAS

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INVENTORES ESPAÑOLES HISTORIA DE INTERNET

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Posteriormente se conectarían otras redes la información, de la tecnología espacial y de la

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JOSÉ HUERTAS MONTES

VISTAS DE UNA PIEZA

Si cada uno de ellos dibujase el plano de lo que ve, obtendríamos lo siguiente:

PLANO DE DISTRIBUCIÓN Y MOBILIARIO PLANO DE COTAS

114 114 16 114

DETALLES DE CONSTRUCCIÓN DETALLE DE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PARED

Interruptor simple Portalámparas de superficie Pila de petaca de 4’5 V Fichas de conexión

MONTAJE DEL CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE USADO EN EL PROYECTO

PLANO DE LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE LA VIVIENDA

COLOR 1ª CIFRA 2ª CIFRA MULTIPLICAD. TOLERANCIA

R = ROJO - NARANJA - MARRÓN - ORO

Valor Superior = Resistencia + Valor nominal = 230 + 11.5 = 241.5 Ω

Valor Inferior = Resistencia - Valor nominal = 230 - 11.5 = 218.5 Ω