Identificamos movimientos, desplazamientos y posiciones

durante las actividades (PARTE 2)

2do
GRADO

Semana 2 Área Competencia Propósito Criterios de

2 evaluación
Actividad 3 MATEMÁTICA Resuelve Representarás e • Representa con material
problemas de identificarás concreto posiciones de
forma, movimientos , personas con relación a un
movimiento y posiciones y punto de referencia.
localización desplazamientos en  Explica los
desplazamientos que
el problema
debe realizar para buscar
planteado. objetos o personas, y se
apoya con códigos de
flechas.

Mi nombre
Actividades a desarrollar:
Planteamiento del problema

1.Lee la siguiente situación con ayuda de un familiar:

2.-Familiarización del problema: Responde las siguientes preguntas:

 a. ¿Qué le pidió su profesora a Miguel?
________________________________________________________________
b. ¿Qué actividad dibujo Miguel?____________________________________
C. ¿Para qué dibujará la actividad de disfrute? _______________________
________________________________________________________________
D. ¿Qué ubicaciones representará?__________________________________
________________________________________________________________
3. Ahora te toca a ti :Vamos Dibuja la actividad que disfrutas en familia

Acciones a realizar
En el dibujo realizado marca
con un visto (√) un objeto que
se encuentra delante del otro.
Marca con una(X)un objeto
que se encuentre detrás del
otro
Encierra en un círculo
a la persona u objeto que se
encuentra a la derecha de tu
persona Delante
detrás
4. Puedes representarlo con material concreto, hazlo en tu mesita y luego
lo dibujarás como está en tu mesita:
izquierd
a
derecha
Recuerda como lo hizo Mario el día de ayer

5. Explica a un familiar las ubicaciones de las personas, objetos u otros que

realizaste en el dibujo usando las expresiones “delante”,” detrás”,
“izquierda” y derecha”
6. Según la actividad que has dibujado, ubícala en la cuadrícula.
 Recuerda ubicar tu lugar de partida con un punto rojo
Luego indica con un punto de color azul el lugar de llegada

7. -Después dibuja las personas u objetos y las que flechas utilizaste para cada
recorrido que hiciste.
Dibuja a cada persona
Dibuja a la persona, u
que sale del punto rojo
Es momento de responder:” ¿Cómo hiciste la representación? objeto al que llega.
de partida
___________________________________________________
Comenta con tu familia la importancia de utilizar las expresiones “delante”,”
detrás”, “izquierda” y “derecha”

Los desplazamientos se representan con flechas, por que indica la dirección a donde se
quiere ir y depende de la posición donde nos encontremos.
8. Resuelve otros problemas. Desarrolla copias del cuaderno de trabajo de
matemática 2
9.-EVALÚA TUS APRENDIZAJES CON EL APOYO DE UN FAMILIAR Y SEÑALA CON EL DEDO EL RECUADRO
QUE CORRESPONDA A TU LOGRO.