INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL VALLE MEZA

Aprobada por Resolución No. 000234 - noviembre 13 de 2015

Dane 120001066787 - Nit 800196800-9
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN CASA
(METODOLOGÍA DE FLEXIBILIZACIÓN DE APRENDIZAJES POR EMERGENCIA COVID-19)
DOCENTE: RICARDO AVENDAÑO P. CORREO: ravendano@ievallemeza.edu.co
GRADO: DÉCIMO - JT GRUPO(S): 01, 02
NÚCLEOS TEMÁTICOS:
● MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS BAJO LA ACCION DE LA GRAVEDAD
PROPÓSITOS (LOGROS):
● identifico y conceptualizo los movimientos de los cuerpos bajo la acción de la gravedad como un movimiento acelerado.
● Comparo las diferentes teorías de los movimientos verticales de los cuerpos.
● Resuelvo problemas de caída libre y lanzamiento vertical .
PERIODO: II FECHA: DESDE: 19 -04 - 2021 HASTA:
ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMÁTICO

TEMA
CAIDA LIBRE
GUIA 01 – SEGUNDO PERÍODO

¿COMO CAEN LOS CUERPOS?

En el siglo lV a.C. Aristóteles estableció que la rapidez con la que un cuerpo caía,
dependía del peso del mismo puesto que, según el filósofo, los cuerpos pesados
caían con más velocidad que los cuerpos livianos, idea que fue aceptada durante
así 200 años como una verdad absoluta.

Galileo Galilei (1563-1642) realizó sus estudios utilizando planos inclinados de

pequeña pendiente, donde demostró que cuando las esferas eran lo
suficientemente pesadas, todas empleaban exactamente el mismo tiempo en
recorrer el plano y que la velocidad de las mismas aumentaba de manera
uniforme, es decir si una bola liviana tarda más tiempo en recorrer el plano de
otra más pesada es debido a la resistencia que presenta el aire. Galileo demostró
que Aristóteles estaba equivocado y abrió el camino que llevo a Newton a
formular sus principios de la dinámica.

En conclusión, en caída libre si no existe una fuerza de resistencia todos los

cuerpos sin importar su masa caerán al mismo tiempo al suelo.

CAIDA LIBRE DE UN CUERPO

La caída libre es un caso particular del movimiento
uniformemente variado en el que un objeto se le permite caer
libremente cerca de la superficie terrestre.
La Tierra ejerce una fuerza de atracción, dirigida hacia su
centro, sobre todo cuerpo que se encuentra cerca de la
superficie terrestre, imprimiéndole cierta aceleración,
denominada aceleración debida a la gravedad y denotada con
la letra g

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Se ha determinado experimentalmente que un cuerpo en caída libre, aumenta su velocidad en unos 9,8 metros por
segundo cada segundo, es decir que la aceleración producida por la Tierra es constante y tiene un valor aproximado
de 9,8 m/s2. Es decir, un cuerpo que se deja caer en el vacío, se desplaza verticalmente con una aceleración
constante, lo que hace que su velocidad aumente uniformemente en el transcurso de la caída.

SABIAS QUE:
En el vacío, todos los cuerpos tienden a caer con igual velocidad.

Un objeto al caer libremente está bajo la influencia única de la gravedad. Se

conoce como aceleración de la gravedad. Y se define como la variación de
velocidad que experimentan los cuerpos en su caída libre. El valor de la
.
aceleración que experimenta cualquier masa sometida a una fuerza
constante depende de la intensidad de esa fuerza y ésta, en el caso de la
caída de los cuerpos, no es más que la atracción de la Tierra.

Por otra parte, La aceleración de la gravedad es independiente de las masas

de los objetos.

En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire. Si se desprecia la resistencia del aire y se supone que
aceleración en caída libre no varía con la altitud, entonces el movimiento vertical de un objeto que cae libremente
es equivalente al movimiento con aceleración constante.

Todos aquellos objetos que se lanzan hacia arriba o hacia abajo y los que se dejan caer a partir del reposo,
experimentan una aceleración dirigida hacia abajo cuyo valor es 9,8 m/s2 (a veces, se redondea a 10 m/s2). Se debe
tener en cuenta que, la aceleración debida a la gravedad es siempre constante y hacia abajo

POR EJEMPLO:

Cuando una pelota se lanza hacia arriba en el aire, la

velocidad de la bola inicialmente es hacia arriba. Como la
gravedad la jala hacia la Tierra con una aceleración constante
g, la magnitud de la velocidad disminuye a medida que la
pelota se aproxima a la altura máxima.

En el punto más alto de su trayectoria, la pelota tiene

velocidad cero, y la magnitud de la velocidad aumenta
nuevamente a medida que la bola cae hacia la Tierra.

Si el movimiento considerado es de descenso o de caída, el valor de g resulta positivo como corresponde a una
auténtica aceleración. Si, por el contrario, es de ascenso en vertical el valor de g se considera negativo, pues se
trata, en tal caso, de un movimiento desacelerado.

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 SÍNTESIS: Un cuerpo que es lanzado verticalmente hacia arriba o hacia abajo experimenta una
aceleración una vez Liberado. Un cuerpo en caída libre experimenta una aceleración hacia abajo igual a
la aceleración debida a la gravedad.

ECUACION DEL MOVIMIENTO DE CAIDE LIBRE

Para estudiar el movimiento de caída libre normalmente utilizaremos un sistema de referencia cuyo origen de
coordenadas se encuentra en el pie de la vertical del punto desde el que soltamos el cuerpo y consideraremos el
sentido positivo del eje y apuntando hacia arriba, tal y como puede verse en la Imagen 2 :
SISTEMA DE REFERENCIA EN CAIDA LIBRE
a la hora de resolver este tipo de problemas es común
utilizar el sistema de referencia de la imagen 2. El cuerpo
siempre se encuentra sobre el eje de las “ Y ” positivo, e
𝑚
inicialmente su posición es 𝑦0 = 𝐻, su velocidad es 0 𝑠𝑒𝑔

(ya que parte del reposo) y su aceleración es constante e

igual a la gravedad pero con signo negativo ya que la
tendencia del movimiento es contrario al sentido del eje “ Y
”.

Las ecuaciones que describen el movimiento de los cuerpos que se mueven en el vacío en dirección vertical son las
que corresponden a cualquier movimiento uniformemente variado (MUV), con un valor de aceleración, hacia abajo,
cuyo valor es la gravedad con un valor de 9,8 m/s2. El signo de la aceleración, gravedad es este caso, depende del
sistema de referencia que se elija.
Recordemos estas ecuaciones del M.R.U.A :

Este movimiento se da cuando un objeto “se deja caer” (su velocidad inicial es cero, 𝑉0 = 0) desde una altura inicial
(X se reemplaza por Y) 𝑥 = 𝑦 (a veces se utiliza H en vez de Y), estando sometido a la aceleración de la gravedad
𝑎 = 𝑔 = 9,8 𝑚/𝑠2.
Dado que el observador está situado en el suelo, tanto g como v serán negativas, según el sistema de referencia
Establecido.
POR LO TANTO, LAS ECUACIONES DE CAIDA LIBRE SON LAS SIGUIENTES:

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 DÓNDE:
𝑦: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m)
𝑣: La velocidad final del cuerpo. Su unidad en el (S.I.) es m/s
𝑡: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el movimiento. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el
segundo (s)
𝑦0: La altura desde la que se deja caer el cuerpo. Se trata de una medida de longitud y por tanto se mide en
metros.
𝑔: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la superficie terrestre puede considerarse igual a 9.8 m/s2

Si entiendes las fórmulas que hemos visto hasta ahora, puedes

que te estés preguntando ¿Dónde está la masa en estas
fórmulas? El sentido común nos dice que un cuerpo pesado,
POR EJEMPLO: un martillo, debería caer a mayor velocidad que
un cuerpo ligero, como por ejemplo una pluma. Sin embargo,
el sentido común no acierta en esa ocasión. El hecho es que, si
la pluma y el martillo estuvieran en el vacío, ambos caerían a
igual velocidad. Cuando no están en el vacío y el aire se
encuentra ofreciendo resistencia a estos cuerpos, su efecto es
más evidente sobre la pluma, que llegará al suelo más tarde.

Algunos datos o consejos para resolver problemas de caída libre:

 Recordar que cuando se informa que “Un objeto se deja caer” la velocidad inicial será siempre igual a cero
(𝑣0 = 0).
 En cambio, cuando se informa que “un objeto se lanza” la velocidad inicial será siempre diferente a cero
(𝑣0 ≠ 0).

POR EJEMPLO :
Un objeto se deja caer desde una altura de 5m. Determinar:
a) Las ecuaciones de movimiento
b) El tiempo que tarda en caer el objeto
c) La velocidad antes de tocar el suelo
SOLUCION
a) Para determinar las ecuaciones de movimiento, tenemos:
VELOCIDAD:
𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡
Al reemplazar el valor de g, 𝑣 = 0 ya que el objeto
0

parte del reposo

𝑚
𝑣𝑦 = (−9,8 2) ∙ 𝑡
𝑠

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POSICION :
1
y = 𝑦 0+ 𝑣 ∙ 0𝑡 + 𝑔 ∙ 𝑡2
2 Al remplazarle valor de g, 𝑣 = 0 ya que el objeto
0
1 𝑚
𝑦 = 5𝑚 + (−9,8 ) ∙ 𝑡2 parte del reposo a una altura inicial de 5m
2 𝑠2
𝑚
𝑦 = 5𝑚 + −4,9 ∙ 𝑡2
𝑠2

b) El tiempo que tarda en caer se calcula mediante la ecuación de la posición :

𝑚
𝑦 = 5𝑚 + −4,9 ∙ 𝑡2
𝑠2 Al reemplazar 𝑦 = 0 pues la altura al caer es 0 𝑚

Por tanto :
𝑚
0 = 5𝑚 + −4,9 ∙ 𝑡2
𝑠2
𝑚
−5𝑚 = (−4,9 ) ∙ 𝑡2
𝑠2

Luego :
𝑡 = 1,0 𝑠 Al despejar 𝑡 y calcular.

El tiempo que el objeto tarda en caer es 1,0 𝑠.

c) La velocidad inmediatamente antes de caer se calcula mediante :

𝑚
𝑣𝑦 = (−9,8 )∙𝑡
𝑠2

𝑚
𝑣 = (−9,8 ) ∙ (1,0 𝑠) Al remplazar
𝑦 𝑠2

𝑚
𝑣 = (−9,8 ) Al calcular
𝑦 𝑠

𝑚
La velocidad inmediatamente antes de caer es 9,8 hacia abajo, pues tiene signo menos.
𝑠

USANDO LAS TIC

 Si usted cuenta con un computador, tablet o celular con acceso a Internet, lo invito a

que ingrese a tres interesantes plataformas educativas avaladas por el Ministerio de

Educación Nacional, donde encontrará información muy interesante:

http://objetos.unam.mx/fisica/caidaLibre/index.html

VIDEO INTERACTIVO:
 https://www.youtube.com/watch?v=it8qb20BkC8

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LANZAMIENTO VERTICAL
El lanzamiento vertical es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo
uniformemente variado (m.r.u.v.) en el que se lanza un cuerpo verticalmente con cierta velocidad inicial desde cierta
altura y no encuentra resistencia alguna en su camino.
En este tipo de movimiento, la aceleración es la de la gravedad y la dirección del movimiento puede ser ascendente
o descendente, sin influencia de la fricción con el aire. Luego, 𝑎 = 𝑔 y 𝑣0 ≠ 0.

El tiro vertical, cuya dirección puede ser descendente o ascendente, tiene una velocidad inicial que resulta diferente
a cero. El cuerpo en cuestión se lanza hacia arriba, impulsado con una cierta velocidad. Luego regresa al punto de
partida con la misma velocidad, aunque en un sentido contrario al que tenía en el momento del lanzamiento.
Cuando el cuerpo alcanzó la altura máxima, la velocidad resulta nula (𝒗 = 𝟎 ). En ese instante, el cuerpo deja de
subir e inicia su descenso. El tiempo que el cuerpo demora en llegar a la altura máxima resulta idéntico al tiempo
que tarda en volver a su punto de partida.

Es importante destacar que existen diversas ecuaciones que permiten medir diferentes magnitudes
vinculadas al tiro vertical. Estas ecuaciones trabajan con variables como la velocidad inicial, la altura y la
aceleración.

LAS ECUACION DEL LANZAMIENTO VERTICAL:

𝟏
𝒗𝟐 = 𝒗 𝟐 + 𝟐 ∙ 𝒈∙ 𝒚 𝒗=𝒗 +𝒈 ∙𝒕 𝒚=𝒚+𝒗∙𝒕+ ∙ 𝒈 ∙ 𝒕𝟐
𝟎 𝟎 𝟎 𝟎
𝟐

POR EJEMPLO: un tiro vertical se produce cuando tomamos una pelota de tenis con una mano y la lanzamos hacia
arriba en línea recta. Dicha pelota subirá durante una breve fracción de tiempo, llegará a su altura máxima y luego
descenderá, volviendo a nuestra mano. En la práctica, de todos modos, el tiro vertical puede resultar complicado de
realizar ya que el lanzamiento puede no ser recto, el viento puede influir en la pelota, etc.

CONCEPTOS CLAVES :

ALTURA MAXIMA VELOCIDAD INICIAL

El único instante donde la velocidad es cero es cuando Una particularidad del tiro vertical es que un objeto
alcanza la altura máxima, si el objeto o móvil fue lanzado hacia arriba con una determinada velocidad
lanzado hacia arriba. También es el punto donde el inicial, al regreso y pasando por el mismo punto de

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 objeto se detiene y comienza el descenso. partida, posee el mismo valor de velocidad, pero con
sentido contrario al del lanzamiento.

Para estudiar el movimiento de lanzamiento vertical normalmente utilizaremos un sistema de referencia cuyo origen
de coordenadas se encuentra en el pie de la vertical del punto desde el que lanzamos el cuerpo y consideraremos el
sentido positivo del eje " 𝑦 " apuntando hacia arriba, tal y como puede verse en la Imagen :

LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ABAJO

El cuerpo se lanza hacia arriba desde una altura H y con una El cuerpo se lanza hacia abajo desde una altura H y con velocidad
mayor que 0. A medida que asciende su velocidad va una velocidad menor que 0 que se mantendrá negativa descendiendo
hasta que llega a 0 (altura máxima). Es de ese durante todo el recorrido
momento su velocidad es negativa y comienza a descender

SI LANZAMOS EL CUERPO HACIA ARRIBA Y POR TANTO VELOCIDAD INICIAL POSITIVA (𝒗𝟎>0).
En este caso las ecuaciones del lanzamiento vertical hacia arriba son:

SI LANZAMOS EL CUERPO HACIA ABAJO Y POR TANTO VELOCIDAD INICIAL ES NEGATIVA (𝒗𝟎)
En este caso las ecuaciones del lanzamiento vertical hacia abajo son:

Donde:
𝑦: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m)
𝑣, 𝑣0:La velocidad final e inicial del cuerpo respectivamente. Su unidad en el Sistema Internacional es el m/s
𝑎: La aceleración del cuerpo durante el movimiento. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por
segundo al Cuadrado (m/s2).
𝑡: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el movimiento. Su unidad en el SI es el segundo (s)
𝑦0: La altura desde la que se lanza el cuerpo. Se trata de una medida de longitud y por tanto se mide en metros.
𝑔: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la superficie terrestre puede considerarse igual a 9.8 m/s2

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 GRAFICA DE LOS MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS BAJO LA ACCION DE LA GRAVEDAD
CAIDA LIBRE

LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA

LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ABAJO

EJEMPLO:
𝑚
Una persona arroja una pelota hacia arriba, con una velocidad inicial de 15 . Determinar
𝑠

 Las ecuaciones de movimiento

 El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto más
alto de la trayectoria
 La altura máxima
 Las gráficas 𝑥 – 𝑡, 𝑣 − 𝑡 , 𝑎 − 𝑡

SOLUCION
a) Las ecuaciones de movimientos son:
Velocidad:
 𝑣 = 𝑣0 + 𝑔 ∙ 𝑡
𝑚 𝑚
 𝑣 = (15 ) + (−9,8 ) ∙𝑡 Al remplazar
𝑠 𝑠2

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Posición:
1
 𝑦 = 𝑣 ∙ 𝑡 + ∙ 𝑔 ∙ 𝑡2 Al reemplazar
0 2
𝑚 1 𝑚
 𝑦 = 15 ∙ 𝑡 + ∙ (−9,8 ) ∙ 𝑡2 Al reemplazar
𝑠 2 𝑠2

b) Cuando el cuerpo alcanza la altura máxima la velocidad es igual a cero, entonces :

𝑚 𝑚
𝑣 = 15 − (9,8 ) ∙ 𝑡
𝑠 𝑠2
Como 𝑣 = 0 tenemos:
𝑚 𝑚
0 = 15 − (9,8 ) ∙ 𝑡
𝑠 𝑠2
Luego
𝑚 𝑚
−15 = −(9,8 ) ∙ 𝑡
𝑠 𝑠2

𝑚
−15
𝑠𝑚= 𝑡
− 9,8
𝑠2
 Entonces
𝑡 = 1,5 𝑠 al despejar y calcular

c) Remplazamos el valor del tiempo en :

𝑚 1 𝑚
𝑦 = 15 ∙𝑡− ∙ 9,8 ∙ 𝑡2
𝑠 2 𝑠
𝑚 1 𝑚
𝑦 = 15 ∙ 1,5 𝑠 − ∙ 9,8 ∙ (1,5)2
𝑠 2 𝑠2

𝑦 = 11, 48 𝑚 Al calcular

La altura maxima que alcanza la pelota es de 11, 48 𝑚

d) La grafica se muestra a continuación :

¿CÓMO RESOLVER PROBLEMAS DE CAIDA LIBRE Y TIRO VERTICAL?

1. Se hace un esquema de lo que pasa. Sobre ese

Esquema se tomó un eje vertical y. Este eje se puede

poner apuntando para arriba o para abajo (como más

me convenga) Puede ser algo así:

Sobre este esquema se marcan los sentidos de v0 y de g. Si v0 y g apuntan en el mismo sentido del eje y, serán (+).
Si alguna va al revés del eje y será (−) (como en el dibujo). El eje horizontal x puede ponerlo o no. No se usa en
estos problemas, pero se puede poner.

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 2. La aceleración en este tipo de movimiento es la gravedad (g). El dato más aproximado de la gravedad en
𝑚 𝑚
la Tierra es de 9,8 . En muchas ocasiones, se toma con un valor de 10 .
𝑠2 𝑠2

Para caída libre y lanzamiento vertical, siempre se han

de tener dos ecuaciones: La de posición y la de
velocidad. Estas dos ecuaciones son las que se deben
escribir. También se puede poner una ecuación
complementaria que puede servir en caso de que el
tiempo no es un dato dado.

𝑚 𝑚
Si por ejemplo en el dibujo 𝑣0 fuera 10 𝑠 , la aceleración de la gravedad fuera 10 𝑠2 y la altura del edificio fuera de
20 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠, las ecuaciones generales quedarían:

3. Utilizando las dos primeras ecuaciones generales, se despeja lo que piden en el ejercicio.
En los ejercicios de caída libre y de lanzamientos verticales, suele pedirse siempre las mismas cosas. Puede ser la
altura máxima, el tiempo que tarda en llegar el objeto lanzado en llegar a la altura máxima, puede ser la velocidad
inicial con la que fue lanzado o puede ser el tiempo que tarda en caer al piso. Siempre son cosas por el estilo. Hay
que tener en cuenta las unidades.

EJEMPLO: CAIDA LIRE Y TIRO VERTICAL.

Una persona está parada en la azotea de un edificio de 20 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 de altura. Se debe calcular el tiempo que tarda y
con qué velocidad toca el suelo una piedra lanzada por la persona si:
a) La deja caer
𝑚
b) La lanza hacia abajo con una velocidad de 10
𝑠
𝑚
c) La lanza hacia arriba con una velocidad de 10
𝑠

SOLUCION :
1. Se hace un esquema de la situación, similar al presentado aquí :

 Se deja caer la piedra. Se elige el

sistema de referencia apropiado y se
marca 𝑣0 y 𝑔 con su signo. En este
caso, el valor de 𝑣0 es cero, porque la
piedra se deja caer.

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En las ecuaciones generales, se reemplazan las variables por los valores dados. Se va a tomar que la gravedad tiene
𝑚
un valor de 10 . Las ecuaciones quedarían así:
𝑠2

El tiempo que la piedra tarda en llegar al suelo se despeja con la primera ecuación. Cuando la piedra toca el suelo,
su posición es 𝑦 = 0. Entonces, en la primera ecuación se reemplaza y por cero. Luego:

RESPUESTA: El tiempo que tarda la piedra en tocar el piso es de 2 segundos.

Reemplazando este tiempo en la segunda ecuación se obtiene la velocidad con que llega al piso:

𝑚
RESPUESTA : La velocidad con que la piedra llega a tocar el piso es de −20
𝑠

El signo negativo indica que la velocidad va en sentido contrario al eje 𝑦. Esto debe quedar claro.

𝑚
2. La piedra se lanza hacia abajo con velocidad inicial de 10
𝑠

Se toma el mismo sistema de referencia que se tomó

antes. Eje y positivo vertical hacia arriba. Ahora la

velocidad inicial es negativa (−) porque es de sentido

contrario al eje y. (Que quede claro esto)

Igual que antes, cuando la piedra toca el suelo, 𝑦 = 0, entonces:

Esta es una ecuación cuadrática (favor acordarse del Álgebra). Se marcaron los valores de 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐. Entonces
reemplazamos los valores de 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 en la fórmula de la ecuación cuadrática: (𝑎 = 5, 𝑏 = 10 𝑦 𝑐 = −20)

Se tachó la segunda solución, ya que tiempos negativos no tienen sentido en Física. Ahora, el tiempo encontrado
𝑡 = 1,236 𝑠 se reemplaza en la ecuación de 𝑣 = −𝑣0 − 𝑔 ∙ 𝑡 y se calcula la velocidad con que la piedra llega a
tocar el piso.

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Luego :

𝑚
RESPUESTA: La velocidad con que llega al piso es de −22,36 cuando la piedra es lanzada hacia abajo con una
𝑠
𝑚
velocidad inicial de 10
𝑠
𝑚
3. La piedra se lanza hacia arriba con velocidad inicial de 10
𝑠

Se toma el mismo sistema de referencia que se tomó en la parte b. Eje y positivo vertical hacia arriba. Ahora la
velocidad inicial es positiva (+) porque es del mismo sentido al eje y. El signo de g no cambia, porque siempre la
gravedad apunta hacia abajo. Las ecuaciones quedarían entonces:

Haciendo lo mismo que en el caso anterior y sabiendo que 𝑦 = 0, nos queda que:

Esta es una ecuación cuadrática (volver acordarse del Álgebra). Se marcaron los valores de 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐. Entonces
reemplazamos los valores de 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 en la fórmula de la ecuación cuadrática: (𝑎 = 5, 𝑏 = − 10 𝑦 𝑐 = −20)

Este valor de 𝑡 se reemplaza en la ecuación de 𝑣 = 𝑣0 − 𝑔 ∙ 𝑡 y se calcula la velocidad con que la piedra llega a
tocar el piso
Luego :

𝑚
RESPUESTA: La velocidad con que llega al piso es de −22,36 cuando la piedra es lanzada hacia arriba con una
𝑠
𝑚
velocidad inicial de 10
𝑠

OJO CON LO SIGUIENTE: en los casos b y c, el tiempo de caída es diferente, eso es muy lógico. En un
caso la piedra es tirada para arriba y en el otro para abajo, cuando se tira para arriba tiene que tardar
más en caer.

 Si tienes internet te invito a ver el siguiente video : https://youtu.be/ri-uJO4t1D4

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 ACTIVIDADES DE APLICACION

1. Desde la parte alta de un edificio se deja caer una pelota, si tarda 3 segundos en llegar al piso ¿cuál es la
altura del edificio? ¿Con qué velocidad impacta contra el piso?

2. Un objeto se deja caer desde una altura de 5 m. Determinar:

a) Las ecuaciones de movimiento.
b) El tiempo que tarda en caer el objeto.
c) La velocidad antes de tocar el suelo.

3. ¿De qué altura se deja caer un cuerpo que tarda 6 s en tocar el suelo?

4.
Desde la parte superior de un edificio en llamas, de 15
𝑚 de altura, se lanza una persona a una colchoneta de
espuma colocada por los bomberos al pie del edificio. Si
la colchoneta se sume 35 𝑐𝑚 después de que la persona
cae sobre ella.
a. ¿con qué velocidad toca la persona la colchoneta?
b. ¿qué aceleración experimenta la persona mientras
Está en contacto con la colchoneta?
c. ¿cuánto tiempo dura toda la travesía de la persona?

5. Una pelota de golf se suelta desde el reposo del techo de un edificio muy alto. Despreciando la resistencia
del aire, calcule (a) la posición y (b) la velocidad de la pelota después de 1 s, 2 s y 3 s.

6. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 100 m/s, luego de 4 s de
efectuado el lanzamiento su velocidad es de 60 m/s.
a) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?
b) ¿En qué tiempo recorre el móvil esa distancia?
c) ¿Cuánto tarda en volver al punto de partida desde que se lo lanzo?
d) ¿Cuánto tarda en alcanzar alturas de 300 m y 600 m?
e) Realizar las tablas y las gráficas de espacio recorrido – tiempo (𝑦 – 𝑡), velocidad – tiempo (𝑣 – 𝑡) y
aceleración – tiempo (𝑎 – 𝑡)

3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta como estrategia de evaluación efectiva los siguientes aspectos:

1. El desarrollo de las actividades.
2. La consulta de la información en las fuentes indicadas.
3. La presentación de las actividades, es importante
4. El análisis al presente documento.

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 4. BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA Y OTRAS HERRAMIENTAS DE APOYO
LIBROS:
 (Bautista, Salazar; Hipertexto Santillana; 2011)
 (J. García, Et al; Física y Química 4º ESO, 2016)

VIDEOS INTERACTIVOS:
 https://www.youtube.com/watch?v=it8qb20BkC8
 https://youtu.be/ri-uJO4t1D4

SIMULADOR:
 http://objetos.unam.mx/fisica/caidaLibre/index.html
PÁGINA WEB:
 https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre#contenidos
 https://definicion.de/tiro-vertical/
 https://www.fisicalab.com/apartado/lanzamiento-vertical#contenidos
 https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap04_tiro_vertical.php
 https://www.academia.edu/21574844/Ca%C3%ADda_libre_y_tiro_vertical_entendi%C3%A9ndolo_mejor

5. RECOMENDACIONES

Para el desarrollo de esta guía se recomienda realizar las actividades de forma paulatina durante las dos semanas: Al menos
dos actividades de aplicación por cada 2 (dos) días.
Además, se debe continuar con los cuidados en casa, siguiendo las recomendaciones de higiene, cuidado y autocuidado que
han sido emitidas y comunicadas por el Gobierno Nacional.

Vo.Bo. Rector r Vo.Bo. Coordinador J.T.

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