3.
Elabora un Mapa Mental con las características y diferencias entre :
DSM y el CIE.
Características del trastorno mental entre el
CIE y DSM
CIE (Clasificación Internacional de
Enfermedades)
Determina la clasificación y codificación de
las enfermedades y una amplia variedad de
signos, síntomas, circunstancias sociales y
causas externas de enfermedades, La CIE,
en su 6ª edición, por primera vez incluyó un
apartado sobre trastornos mentales.
Elaborado por la OMS (Organización
Mundial de la Salud).
Su objetivo es ofrecer descripciones claras
de las categorías diagnosticas para facilitar
a los clínicos e investigadores el
diagnostico, la comunicación y el estudio y
la atención a las personas con diversos
trastornos mentales.
Utilizado más por los psicólogos clínicos
Tiene versiones diferentes
Mayor importancia el consenso de expertos
Hay un solo eje: esquema multiaxial para
atención primaria.
Se subdivide en 10 secciones
Tiene varias versiones
La CIE-10 están estructurados a partir de la
patogenia.
La CIE 10 propone 3 ejes:
Eje I: Diagnósticos clínicos. Engloba toda la
patología, psiquiátrica, médica en general y
de la personalidad. No hace distinción
entre psiquiatría con el resto de la medicina
y la asistencia psiquiátrica con el resto de la
asistencia sanitaria.
Eje II: Discapacitación social. Valora cuatro
áreas de funcionamiento social (personal,
familiar, laboral, social amplia). Hay una
relación inversa entre la discapacitación y la
calidad de vida.
Eje III: Factores ambientales y relativos al
Contiene una clasificación de los trastornos
mentales y proporciona descripciones
claras de las categorías diagnósticas, con el
fin de que los clínicos e investigadores de
las ciencias de la salud puedan diagnosticar,
estudiar e intercambiar información y
tratar los distintos trastornos mentales.
Elaborado por la APA (American
PsychiatricAssociation).
Su objetivo es permitir el registro
sistemático, el análisis, la interpretación y
la comparación de datos de mortalidad y
morbilidad recolectados en diferentes
países o áreas, y en diferentes épocas.
Utilizado más por los psiquiatras.
Hay una única versión diagnóstico
Mayor importancia la evidencia empírica
Son categoriales, jerárquicos y multiaxiales.
Se subdivide en 17 categorías
Hay una única versión diagnostico
El sistema DSM-IV se centra, en general, en
principios más psicopatológicos.
El DSM-IV propone 5 ejes:
EJE I: Trastornos clínicos. Otros problemas
que puedan ser objeto de atención médica.
EJE II: Trastornos de la personalidad.
Retraso mental. Rasgos y mecanismos de
defensa particulares.
EJE III: Enfermedades médicas, que son
potencialmente relevantes para la
comprensión o abordaje del trastorno
mental del sujeto. Se codifica por CIE.
Pueden estar en ejes I y III.
EJE IV: Problemas psicosociales y
ambientales que contribuyen de manera
UNIDAD III

En esta semana vas a continuar leyendo el Manual de Psicopatología I para desarrollar las
siguientes actividades:

2. Elabora un Resumen Informativo de la unidad completa, resaltando con letras verdes lo más
importante, de cada sub tema, para esto debes hacer un resumen e inmediatamente de cada
sub tema resaltar con letras de color verde.

Psicopatología: Antecedentes & un Marco General. Cont’d.

2.1. El seguimiento de la Psicología como disciplina independiente.

Cuando investigamos en psicopatología nos enfrentamos a un conjunto muy variado de posibles

decisiones que es preciso tomar en consideración. Es preciso decidir sobre aspectos

como el tipo de sujetos que se van a emplear, el nivel de control metodológico (manipulación de
variables), los propósitos del diseño a emplear (explicativo o descriptivo) y las posibilidades o
deseos sobre la temporalidad del estudio (longitudinal o transversal).

2.3. Conceptos y Modelos de la Psicopatología:

2.3.a. El Modelo Biológico.

La perspectiva biológica, denominada también biomédica (o médica), fisiológica o neurofi siológica

(neurociencia), asume como principio fundamental que el trastorno mental es una enfermedad, al
igual que cualquier otra enfermedad física.

2.3.b. El Modelo Conductual.

Como ha señalado Thomas Kuhn, la sustitución de un paradigma científico no se produce

únicamente por la denuncia de sus insuficiencias e inadecuaciones, sino sobre todo

por la aparición de una nueva teoría alternativa y claramente superior. A principios de la década
de los sesenta, el modelo conductual se perfilaba en Estados Unidos y en Europa como un nuevo
paradigma de la psicología clínica, alternativo a las insuficiencias del modelo médico (antes
descrito) y en principio más explicativo y útil.

2.3.c. El Modelo Cognitivo.

El actual modelo cognitivo de la psicología no es, desde luego, nuevo en la historia psicológica.
Como dijo Delclaux (1982), esta orientación ha existido desde siempre en la psicología, pues el
estudio de la actividad mental y de la conciencia, temas centrales en la psicología cognitiva actual,
fueron para W. Wundt y W.

2.3.d. El Modelo Multidisciplinar.La realidad clínica no se ajusta bien a los modelos que la
respaldan. Ej.: aplicación de la terapia de la conducta). El enorme distanciamiento entre la teoría y
la práctica se debe a lo que Lazarus definía como eclecticismo técnico. Aunque un científico no
debe ser un ecléctico, un clínico no debe o no puede permitirse el lujo de no ser ecléctico.

2.4.a.1.DSM.

Contiene una clasificación de los trastornos mentales y proporciona descripciones claras de las
categorías diagnósticas, con el fin de que los clínicos e investigadores de las ciencias de la salud
puedan diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos
mentales.
Elaborado por la APA (American PsychiatricAssociation).
Su objetivo es permitir el registro sistemático, el análisis, la interpretación y la comparación de
datos de mortalidad y morbilidad recolectados en diferentes países o áreas, y en diferentes
épocas.
Utilizado más por los psiquiatras.
Hay una única versión diagnóstico
Mayor importancia la evidencia empírica
Son categoriales, jerárquicos y multiaxiales.
Se subdivide en 17 categorías
Hay una única versión diagnostico
El sistema DSM-IV se centra, en general, en principios más psicopatológicos.

El DSM-IV propone 5 ejes:

EJE I: Trastornos clínicos. Otros problemas que puedan ser objeto de atención médica.

EJE II: Trastornos de la personalidad. Retraso mental. Rasgos y mecanismos de defensa

particulares.

EJE III: Enfermedades médicas, que son potencialmente relevantes para la comprensión o
abordaje del trastorno mental del sujeto. Se codifica por CIE. Pueden estar en ejes I y III.

EJE IV: Problemas psicosociales y ambientales que contribuyen de manera significativa al

desarrollo o exacerbación de los síntomas.

2.4.a.2.CIE

Contiene una clasificación de los trastornos mentales y proporciona descripciones claras de las
categorías diagnósticas, con el fin de que los clínicos e investigadores de las ciencias de la salud
puedan diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos
mentales.
Elaborado por la APA (American PsychiatricAssociation).
Su objetivo es permitir el registro sistemático, el análisis, la interpretación y la comparación de
datos de mortalidad y morbilidad recolectados en diferentes países o áreas, y en diferentes
épocas.
Utilizado más por los psiquiatras.
Hay una única versión diagnóstico
Mayor importancia la evidencia empírica
Son categoriales, jerárquicos y multiaxiales.
Se subdivide en 17 categorías
Hay una única versión diagnostico
El sistema DSM-IV se centra, en general, en principios más psicopatológicos.

El DSM-IV propone 5 ejes:

EJE I: Trastornos clínicos. Otros problemas que puedan ser objeto de atención médica.

EJE II: Trastornos de la personalidad. Retraso mental. Rasgos y mecanismos de defensa

particulares.

EJE III: Enfermedades médicas, que son potencialmente relevantes para la comprensión o
abordaje del trastorno mental del sujeto. Se codifica por CIE. Pueden estar en ejes I y III.

EJE IV: Problemas psicosociales y ambientales que contribuyen de manera significativa al

desarrollo o exacerbación de los síntomas.