Cuadernillo # 4.

LAS COMPRAS DE TODOS LOS DÍAS.

DIA 1.
ACTIVIDAD 1: La calle comercial.
Leer.
Tarea 1. Esta semana harás tareas sobre lugares donde se compran alimentos o
productos de uso cotidiano. Mira la imagen de la página 5 y piensa: ¿qué ves?, ¿qué
están haciendo los personajes?, ¿cómo llamarías a un lugar como este?, ¿qué tipo de
actividad llevan a cabo las personas en este lugar?
¿Cómo sabes qué se vende en cada lugar? ¿Cómo se llaman esos comercios?

Tarea 3. Describe la imagen de la calle comercial.

En la calle comercial se observa… ____________________________________
En el centro se ve…_______________________________________________
A la derecha hay…________________________________________________
A la izquierda se observa…_________________________________________
En el fondo está. _________________________________________________

ACTIVIDAD 2: Hago compras.

Pídele al vendedor 2 unidades de pan, 2 docenas de huevos, 1
libra de arroz y un cartón de leche.
¿Cuánto deberás pagar al vendedor?
¿Qué billete o billetes utilizarás para pagarle?
¿Cuánto recibirás de devuelta?
¿Qué billetes usó el vendedor para darte la devuelta?

Tarea 3. Investigando el precio. Para un vecino que te pidió el

favor.
compras 3 libras de queso y una lata de salsa de tomates. El vendedor te dice que el
total es $465.
¿Qué billete o billetes, entre los que tienes, usarías para pagar la compra?
¿Cuánto recibirás de devuelta?
¿Qué billetes usó el vendedor para devolverte?
El precio de la lata de salsa de tomates no figura en el cartel. Ya que sabes el total y
el precio del queso, ¿cuál es el precio de la lata de salsa de tomates? Calcula y anota
todo en tu cuaderno.

Tarea 4. Eres vendedor.

. Con los datos de la tabla, plantea dos situaciones como las que resolviste en la tarea
anterior. En una situación llega un comprador que tiene $400 y quiere comprar tres
artículos iguales que están en la tabla: ¿Qué hace?, ¿cómo lo solucionarías? En otra
situación llega otro comprador que tiene $ 500, compra un artículo que está en la tabla
y otro que no. Tú le dices el total y el comprador tiene que determinar ese precio:
¿Qué haces?, ¿cómo solucionarías esa situación? Copia las situaciones en el
cuaderno y describe los cálculos que hiciste para resolverlas.

DIA 2.
Actividad 3: Vocabulario sobre los comercios.
Tarea 1. ¿Quién escribe la lista más larga? Busca a alguien para jugar. El juego
consiste en escribir, en el transcurso de dos minutos, la lista más larga posible con
elementos que se venden en un comercio. Primero deciden con qué comercio van a
jugar, por ejemplo, colmado – mercado - panadería - ferretería - farmacia. Luego, en
dos minutos de silencio, cada uno escribe una lista con todos los elementos que se le
ocurran. Al finalizar el tiempo, cada uno lee su lista. Se eliminan las palabras que no
correspondan a ese comercio. El puntaje es la cantidad de palabras correctas que
escribió cada participante. No importa que los participantes utilicen las mismas
palabras, o que se usen sinónimos (por ejemplo, vendedor y comerciante). Repitan
con otros 4 comercios.

ACTIVIDAD 4: Soy vendedor.

Completa la frase: El valor del dígito 5 depende _________________ que ocupa en el
número.

DIA 3.
ACTIVIDAD 5: Una historieta sobre una compra difícil.
Tarea 2. Analiza la historieta.
¿Dónde sucede?
¿Quiénes son los personajes?
¿Qué están haciendo?
¿Qué sucede en la historia? Escribe tus respuestas en el cuaderno.
Tarea 4. Lee la siguiente información sobre las historietas:
• Las historietas cuentan una historia con imágenes y palabras. • Cada cuadro,
llamado viñeta, muestra cómo avanza la historia. • Los globos muestran lo que dice o
piensa cada personaje. • Si hay alguna aclaración del narrador aparece en un
recuadro.
Encuentra las viñetas, los globos y los recuadros del narrador en la historieta. Dibuja
flechas y escribe los nombres de las partes de la historieta.

ACTIVIDAD 6: El carrito de don Blanco.

 DIA 4.
ACTIVIDAD 7: Dramatizaciones de compra y venta.
ACTIVIDAD 8: Calcular precios por cantidades mayores.
 DIA 5
ACTIVIDAD 9: Dibujo los personajes de mi historieta.

ACTIVIDAD 10: Mi historieta.