2º Curso

Bachillerato
Científico
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

PLAN COMÚN
ÁREA: MATEMÁTICA y sus Tecnologías
DISCIPLINA: Matemática
CAPACIDAD: Utiliza distintos métodos en el cálculo del determinante de
matrices cuadradas de segundo y tercer orden.
TEMA: Determinante de una matriz cuadrada. Concepto. Matriz de orden 2.
INDICADORES:
✓ Calcula el determinante de una matriz cuadrada de orden dos.
✓ Calcula un elemento de la matriz, dado el valor del determinante.
Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por
indicador).

Atención: Recuerda la importancia de lavarse las manos correcta y frecuentemente,

además de utilizar el ángulo interno del codo al toser o estornudar, para evitar la
propagación del Coronavirus: ¡Quédate en casa!, Epyta nde rógape!

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Determinante de una matriz cuadrada
A cada matriz cuadrada 𝐴𝑚×𝑛 se le asocia un número real llamado determinante
de A, que expresamos: det⁡(𝐴) o |𝐴| y se lee determinante de A. También se lo
designa con la letra griega delta⁡(∆). Si la matriz dada fuese de orden 2, de orden
3 o de orden n, tendríamos determinantes de segundo orden, de tercer o de orden
superior a tres.
Determinante de una matriz cuadrada de segundo orden
Si la matriz dada es de orden 2 (2 filas y 2 columnas) se llama determinante
asociado a la matriz A o determinante de segundo orden, al número real obtenido
de la diferencia de los productos de los elementos de la diagonal principal y la
diagonal secundaria.

𝒂𝟏𝟏 𝒂𝟏𝟐 𝒂𝟏𝟏 𝒂𝟏𝟐

𝑨= 𝒂 𝐝𝐞𝐭(𝑨) = 𝒂 = (𝒂𝟏𝟏 ∙ 𝒂𝟐𝟐 ) − (𝒂𝟏𝟐 ∙ 𝒂𝟐𝟏 ) = 𝒏° 𝒓𝒆𝒂𝒍
𝟐𝟏 𝒂𝟐𝟐 𝟐𝟏 𝒂𝟐𝟐

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
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Ejemplo A
2 −3
2 −3 𝑑𝑒𝑡 = 𝐴 = ∆⁡= = 2. (−1) − 3. (−3) = −2 + 9 = 7
Si 𝐴 = ( ) 3 −1
3 −1

Calculamos primero el determinante.

𝑥−2 1
Ejemplo B ∆= ⁡ = [(𝑥 − 2). 4 − (𝑥 + 1). 1] =
𝑥+1 4
Hallamos el valor 4𝑥 − 8 − 𝑥 − 1 = 3𝑥 − 9
de 𝑥 sabiendo que
el determinante Igualamos a cero el resultado porque ∆= 0⁡𝑦⁡∆= 3𝑥 − 9
dado es nulo. luego despejamos 𝑥.
3𝑥 − 9 = 0 → 𝑥 = 3
3−2 1 1 1
Verificamos: ∆= = = 1.4 − 4.1 = 4 − 4 = 0
3+1 4 4 4

Ejemplo C 𝑥 −1
∆= = (3. 𝑥) − (−1). 9𝑥 = 3𝑥 + 9𝑥 = 12𝑥
9𝑥 3
Calculamos el 12𝑥 9 3
Como ∆= 9⁡𝑦⁡∆= 12𝑥 → 12𝑥 = 9 → = 12 → 𝑥 = 4
valor de 𝑥 12
sabiendo que el Verificamos
determinante es
3
igual a 9. −1 3 9 27 36
27
⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡∆= | 4 | = . 3 − [ . (−1)] = + = =9
𝑥 −1 27 4 4 4 4 4
=9 3
9𝑥 3 4

Ejemplo D
Sean: 2 −3
⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑎 = = 2.5 − (−3). (−4) = 10 − 12 = −2
−4 5
2 −3
𝑎 =⁡ ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ −1 4
−4 5 ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑏 = = (−1). 10 − 4. (−2) = −10 + 8 = −2
−2 10
−1 4
𝑏= ⁡⁡𝑦 3 0
−2 10 𝑐= = 3.5 − 0. (−4) = 15
3 0 −4 5
⁡⁡𝑐 = .
−4 5 Se reemplazan 𝑎, 𝑏, 𝑦⁡𝑐⁡por sus valores en 𝑎2 + 2𝑏 − 5𝑐 y
Calcula el valor de se resuelve: (−2)2 + 2. (−2) − 5.15 = 4 − 4 − 75 = −75
𝑎2 + 2𝑏 − 5𝑐

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Si quieres reforzar sobre este tema te invitamos a ir al enlace

https://aprendizaje.mec.edu.py/dw-
recursos/system/content/9d03cba/math/precalculus/precalc-
matrices/inverting_matrices/finding-the-determinant-of-a-2x2-matrix.html

inversa de una matriz por determinante:

https://aprendizaje.mec.edu.py/dw-
recursos/system/content/9d03cba/math/precalculus/precalc-
matrices/inverting_matrices/inverse-of-a-2x2-matrix.html

«No hay rama de la matemática, por abstracta que sea, que no pueda
aplicarse algún día a los fenómenos del mundo real».
Nikolai Lobachevski

Recuerda: Los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno.

El docente del curso estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

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ACTIVIDADES:

1. Encuentro los determinantes de las siguientes matrices.

2 4
a) 𝐴 = ( )
3 6
5 2
b) 𝐵 = ( )
9 2
−2 −1
c) ( )
−2 0
−1 −5
d) ( )
−2 20
2. Calculo el valor de 𝑥, en cada caso, sabiendo que los determinantes son
nulos.
𝑥 7
a) ( )=0
2 1
2𝑥 𝑥 − 2
b) ( )=0
3 5
2 −3 −3 5 7 4
3. Sean 𝑎 = ,𝑏 = ⁡𝑦⁡𝑐 = , 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎⁡𝑒𝑙⁡𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟⁡𝑑𝑒⁡2a2 − 4b + 5c
5 −7 −4 0 3 −1
4 8
4. Dada la matriz 𝐴 = ( ), calcula.
2 5
a) 𝑑𝑒𝑡(𝐴𝑡 )
1
b) 𝑑𝑒𝑡 (2 𝐴)

Ejercicios 1 2 3 4
a. 𝑑𝑒𝑡(𝐴) = 0 a. 𝑥 = 14
Respuestas b. 𝑑𝑒𝑡(𝐵) = −8 a. 𝑑𝑒𝑡(𝐴𝑡) = 4
6
c. 𝑑𝑒𝑡(𝐶) = −2 b. 𝑥 = − 7 −173
d. 𝑑𝑒𝑡(𝐷) = −30 b. 𝑑𝑒𝑡(1𝐴) = 1
2

MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de

verificación que utilizará.

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BIBLIOGRAFÍA:
Fundación en Alianza. (2015). Exponente 2. Matemática para el 2º curso.
Educación Media. Asunción, Paraguay: En Alianza.
Ministerio de Educación y Ciencias. (2018). Educación Media 2º Curso BCCB -
BCCS - BCLA: Capacidades a ser desarrolladas en los estudiantes, Material
dirigido a la familia. Educación compromiso de todos, serie curricular
Panambi. Asunción, Paraguay.
Ministerio de Educación y Ciencias. (2018). Texto para el estudiante, Matemática
2º curso - Educación Media Plan Común, Serie curricular Panambi.
Asunción, Paraguay: AGR S.A. servicios gráficos.

Coordinador Prof. Mtr. César José Ocampos Acuña

Responsable del contenido Prof. Lic. Nanci Pastora Romero Medina
Prof. Lic. María Leticia Rodríguez Torres
Responsables de la revisión Prof. Mtr. Cynthia María Torres Decoud
Prof. Mg. Viviana Ester Falcón Zelaya
Responsable de la diagramación Prof. Mtr. Omar J. Morales Fernández
Responsable de la corrección Prof. Lic. María Teresita Brítez Toledo
Prof. Mtr. Edy Marina Centurión Galindo

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