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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Programa de Difusión - Derecho A Educación Sexual Integral para Personas Con Discapacidad
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Programa de Difusión - Derecho A Educación Sexual Integral para Personas Con Discapacidad
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 200 puntos
La actividad inicia el: martes, La actividad finaliza el: domingo, 09
30 de marzo de 2021 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
Es necesario para comenzar, que cada uno de los integrantes del grupo
asuma un rol desde el cual va a presentar su propuesta y análisis en el
Foro de discusión -, que servirá como aporte en la elaboración del
producto.
Cada estudiante deberá tomar los pantallazos de las participaciones en
los foros, y enviarlos al encargado de consolidar el trabajo para ser
incluidas como anexo en el documento final.
Evidencias de trabajo grupal: Unidad 2 - Fase 3 - Programa de
difusión - Derecho a Educación Sexual Integral para Personas con
Discapacidad
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
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-Portada.
-Introducción.
-Propuesta de planteamiento de un Programa de difusión - Derecho a
Educación Sexual Integral para Personas con Discapacidad
-Cuando como y donde la realizaría
-El paso a paso
-Materiales a utilizar
-Definir características de la Población sujeto
• Personas con discapacidad- especificar tipo de discapacidad
• Familias y/o pareja
• Profesionales e involucrados en su atención integral
- Link de ubicación del Recurso tecnopedagógico dirigido a la población
sujeto
-Recomendaciones finales para la Población sujeto sobre el tema
escogido
-Archivo en formato Word, Arial 12, espacio y medio, justificación
completa, sin máximo de hojas para la descripción de la propuesta.
-Bibliografía
-El archivo debe ser nombrado así: Actividad fase 3 #_grupo
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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Guía para el uso de recursos educativos, le ilustrara con un ejemplo
de cómo puede hacerlo.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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utilizando los
conceptos expuestos Nivel Medio: La propuesta de Programa de difusión - Derecho a
y realizando unEducación Sexual Integral para Personas con Discapacidad
recurso educativo en presentada no está completa, adolece de alguno de los
las unidades 1 y 2 requerimientos básicos, como de los conceptos expuestos en las
unidades 1 y 2. El documento no incluye el anexo con los
Este criterio pantallazos de las evidencias de las participaciones en los foros
representa 60 de cada uno de los estudiantes que realizaron el trabajo.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
200 puntos de la entre 10 puntos y 39 puntos
actividad
Nivel bajo: No se presenta Propuesta de Programa de difusión
- Derecho a Educación Sexual Integral para Personas con
Discapacidad, ni el anexo con los pantallazos de las evidencias de
las participaciones en los foros de cada uno de los estudiantes
que realizaron el trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: Reconoce y promueve ampliamente la apropiación de
los conceptos aprendidos en relación a la sexualidad y la
discapacidad, los derechos sexuales y reproductivos de todos los
seres humanos, como humanos con derechos y propicia la
construcción de una propuesta de Programa de difusión - Derecho
a Educación Sexual Integral para Personas con Discapacidad con
Tercer criterio de los conceptos expuestos en las unidades 1 y 2
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 50 puntos
Fines del trabajo
Nivel Medio: Reconoce o promueve de alguna manera la
Este criterio apropiación de los conceptos aprendidos en relación a la
representa 50 sexualidad y la discapacidad, los derechos sexuales y
puntos del total de reproductivos de todos los seres humanos, como humanos con
200 puntos de la derechos y propicia la construcción de una propuesta de
actividad Programa de difusión - Derecho a Educación Sexual Integral para
Personas con Discapacidad sin tener en cuenta los conceptos
expuestos en las unidades 1 y 2
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Nivel bajo: No evidencia la apropiación de los conceptos
aprendidos en relación a la sexualidad y la discapacidad, los
derechos sexuales y reproductivos de todos los seres humanos,
como humanos con derechos, ni propicia la construcción de una
propuesta de socialización para la difusión de los derechos
sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad.
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