Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. Descripción de la actividad
1.Hoja de portada
2.Tabla de contenido
3.Introducción
4.Justificación
1
5.Objetivos. Generales y específicos
8.Conclusiones
9Bibliografía
Individual
- https://gestion.pe/economia/management-empleo/8-
aplicaciones-lineas-timeline-nnda-nnlt-257984-noticia/
- https://www.visme.co/es/linea-de-tiempo/
2
- https://blogthinkbig.com/herramientas-online-timelines-lineas-
de-tiempo
Productos actividad individual a entregar.
4.El estudiante debe elaborar una línea del tiempo que contenga cinco hechos
históricos importantes, basados en las lecturas seleccionada de la unidad I y
discute (mínimo en 10 renglones) sobre la línea del tiempo de al menos uno de
sus compañeros
Colaborativos.
3
contexto, para ello deben indagar la información en las Secretaría de
Educación Municipal o Departamental y se finaliza con la elección de
una sola problemática común al grupo de trabajo. Los resultados
obtenidos los deben compartir en el foro de discusión.
2.Hoja de portada
3.Tabla de contenido
4.Introducción
5.Objetivo
7.Conclusiones
8.Bibliografía
4
2-Consultar la guía de actividades y rúbrica de evaluación
correspondiente al paso 2 – Diagnóstico del problema
9.El estudiante elabora una línea del tiempo que contenga cinco hechos
históricos importantes, basados en las lecturas seleccionada de la
unidad I y discute (mínimo en 10 renglones) sobre la línea del tiempo
de al menos uno de sus compañeros
1.Hoja de portada
2.Tabla de contenido
3.Introducción
4.Objetivo
5
de una serie de sucesos con el objetivo de identificar los factores que
promovieron la aparición de un fenómeno.
6.Conclusiones
7.Bibliografía
6
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
7
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
8
3. Formato de Rúbrica de evaluación
9
Nivel alto: Elabora el diagnóstico en un documento formato PDF
con hoja tamaño carta, letra times new 12, usando correctamente
Tercer criterio de las reglas de ortografía, redacción y normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos
Nivel Medio: Elabora el diagnóstico en un documento formato
Diagnóstico
PDF, pero no hace uso correcto de las reglas de ortografía, redacción
y normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 5 puntos y 10 puntos
puntos del total Nivel bajo: No elabora un documento o el documento no cumple
de 115 puntos de con los criterios especificados.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
10