Sesión:

HENRY A. PACHAS SARAVIA Experiencia N.º 2

Identificamos las potencialidades de la comunidad
El Perú es un país rico en recursos. Posee un gran potencial para diversas actividades
productivas y de servicio, como:
❑La agricultura Asimismo, cuenta con gran cantidad de:
❑La ganadería ❑Centros arqueológicos
❑La agroindustria ❑Una riqueza geográfica,
❑La gastronomía
histórica y cultural única.
❑El turismo
❑Etc

A partir de lo señalado, conversemos con familiares, amigas, amigos,

vecinas y vecinos a través de las redes sociales.
También, podemos revisar información en diversos documentos o Internet
sobre las potencialidades y riquezas de nuestra comunidad. De todas ellas,
seleccionaremos la principal o la que despierte más
nuestro interés, y la describiremos de manera resumida.
EJEMPLO DE POTENCIALIDADES Y RIQUEZAS EN MI COMUNIDAD
❑“En mi comunidad existe una gran cantidad de
plantas aromáticas y medicinales que crecen en los
campos
❑En mi comunidad hay un ecoturismo
❑ En comunidad hay clima de verano casi todo el año
❑Hay pastizales de junco y totora
 Formulamos la pregunta y redactamos el desafío

Revisaremos el trabajo desarrollado en la experiencia de aprendizaje 1, donde se explicó cómo redactar el

desafío

Ejemplo de pregunta retadora

❑¿Cómo podemos aprovechar las plantas aromáticas y
medicinales de nuestra comunidad para generar trabajo en las
familias?
❑¿Cómo puedo aprovechar el ecoturismo de mi comunidad para
generar puestos de trabajo en mi familia y comunidad?
❑¿Cómo puedo aprovechar el clima de mi comunidad
para generar una economía para mi familia?
Ahora que ya tenemos la pregunta, debemos redactar el desafío:

Ejemplo de redacción de desafío

❑Elaborar productos alternativos con valor agregado utilizando
las plantas aromáticas y medicinales de nuestra comunidad
para generar trabajo en las familias.
❑Poner un restaurante de comidas típicas aprovechando el
ecoturismo de mi comunidad para generar puestos de trabajo
en mi familia y comunidad
❑ Elaborar productos de bebidas y helados artesanales
aprovechando el clima de mi comunidad para generar
una economía para mi familia
Actividad Nº1
Describir las principales potencialidades de tu comunidad
❑
❑
❑
❑

Formular la Pregunta retadora

❑
❑
❑

Redactar el desafío
❑
❑
❑
Planificamos la entrevista
A continuación, elaboraremos la “Guía de entrevista” con los temas y preguntas clave. Para
ello, leeremos el recurso1 “Entrevista”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi
aprendizaje”.
 Ejemplo de guía de entrevista
Guía de entrevista N.º 1
Nombres y Apellidos: Mariano Guillen Rosas
Fecha: 15 de abril 2021
Presentación: Buenos días, esta muy bonito el clima no hace mucho calor ni
tampoco mucho frio esta como para consumir algo refrescante, cuéntanos ¿ a que se dedica?
¿Cuál fue la última actividad que realizó?

Desarrollo de la entrevista
Pregunta 1:¿Qué opina de las bebidas gaseosas?
Pregunta 2:¿Cómo empezó a dejar de consumir?
Pregunta 3:¿Qué paso antes que consumiera?
Pregunta 4: ¿cuénteme y durante su consumo?
Conclusión: Gracias por la entrevista, su respuesta es muy
valiosa para mi, es una muestra en la cual realizare un buen
proyecto.
Ahora, debemos definir a quiénes entrevistaremos. Pueden ser familiares que viven con
nosotros y, si tenemos acceso a las redes sociales, podemos entrevistar a amigas, amigos,
vecinas, vecinos, u otros familiares. Es importante que seleccionemos a las personas que
puedan aportar más en las entrevistas.
Ejemplo de agenda para entrevistar
Nombres y apellidos Fecha y hora de Lugar o medio
la entrevista de la entrevista
❑Juan Pérez Delgado 19 de abril 2021 / Vía telefónica
10:00 a.m.
❑Carmen Flor Sánchez Baca 20 de abril 2021 Plataforma Zoom
5:00 p.m.

❑Mario Arias Gálvez 21 de abril 2021

6:00 p.m.
Whasap llamada

❑Amelia Aguirre Paz 19 de abril 2021

5.00 p.m.
Messenger
Actividad Nº2 Redactar tu guía de entrevista y tu agenda para entrevistar

Guía de entrevista N.º 1

Nombres y Apellidos:
Fecha:
Presentación:
Desarrollo de la entrevista
Pregunta 1:
Pregunta 2:
Pregunta 3:
Pregunta 4:
Conclusión:

Agenda para entrevistar

Nombres y apellidos Fecha y hora de la entrevista Lugar o medio de la entrevista
❑
❑
❑
❑
Autoevaluación