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1. Información general
Nombre del centro educativo: E.O.R.M. PETET J.V. Código del centro: 16-01-2759-43
Nombre del docente: JUAN CARLOS A. CHOC QUIB Grado: TERCERO "C"
Sello:
Formación Ciudadana
Ciencias Naturales y
Tecnología (Ciclo II)
Expresión Artística
Natural (Ciclo I) /
Ciencias Sociales
Educación Física
Comunicación y
Productividad y
Medio Social y
Matemáticas
Lenguaje L1
Desarrollo
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Estudiantes (Nombre y código)
Rapidez, coordinacion,
Xuruc Campos Angelo Emir I229WUC 70 70 80 84
Equilibrio, Resistencia
Traza angulos.
municipios.
Observaciones:
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
2.2 Informe de avance del 16 de marzo a julio 2020 - Áreas priorizadas
2.2.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones:
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
3. Segunda entrega
3.1 Informe de avance de agosto al cierre del ciclo 2020 - Áreas priorizadas
3.1.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones:
reas que fueron trabajadas
ionalmente
reas que fueron trabajadas
ionalmente
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
1. Información general
Nombre del centro educativo: E.O.R.M. PETET J.V. Código del centro: 16-01-2759-43
Nombre del docente: JUAN CARLOS A. CHOC QUIB Grado: TERCERO "C"
Sello:
Expresión Artística
y Tecnología (Ciclo
Ciencias Naturales
Natural (Ciclo I) /
Ciencias Sociales
Educación Física
Comunicación y
Productividad y
Medio Social y
Matemáticas
Lenguaje L1
Formación
Ciudadana
Desarrollo
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Estudiantes (Nombre y código)
II)
Trabajo Grafico. Narra un cuento.
Resistencia
Sacul Maás Emilio Joel H481ASA 64 70 68 90
Sam Tut Willy Alexander J648KQJ 74 80 80 84
Toc Xol Carlos Efrain Josias K800BIS 67 64 70 63
Observaciones:
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
2.2 Informe de avance del 16 de marzo a julio 2020 - Áreas priorizadas
2.2.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones:
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
3. Segunda entrega
3.1 Informe de avance de agosto al cierre del ciclo 2020 - Áreas priorizadas
3.1.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones:
reas que fueron trabajadas
ionalmente
reas que fueron trabajadas
ionalmente
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
1. Información general
Nombre del centro educativo: E.O.R.M. PETET J.V. Código del centro: 16-01-2759-43
Nombre del docente: JUAN CARLOS A. CHOC QUIB Grado: TERCERO "C"
Sello:
Formación Ciudadana
Ciencias Naturales y
Tecnología (Ciclo II)
Expresión Artística
Natural (Ciclo I) /
Ciencias Sociales
Educación Física
Comunicación y
Productividad y
Medio Social y
Matemáticas
Lenguaje L1
Desarrollo
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Estudiantes (Nombre y código)
Rapidez, coordinacion,
Gué Sis Diego Adrian Jheremy I528SIT 72 64 64 74
Equilibrio, Resistencia
Herrera Ever Alejandro F740YVU 75 80 78 72
Herrera Solis Mario Francisco E699MYC 70 65 70 74
Traza angulos.
2.2.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
Educación
Nota Matemáticas Nota Nota Nota
Medio Social y Natural Fisica
(Ciclo I) / Ciencias
Naturales y Tecnología
Estudiantes (Nombre y código) Recurso utilizado Comunicación y Lenguaje (Ciclo II)
Macz Muñoz Katherinne Yorleny Abigail I927ATF 1, - 7, 78 68 77 0
Morales Choc Cristofer Bernardo E086KYN 1, - 7, 80 80 78 72
Orozco Paz Daylin Amarilis I527XYP 1, - 7, 80 88 88 Habilidad, 80
Copear en su cuaderno Copear en su cuaderno
Paau Wilson René G451PJQ 1, - 7, Copear en su cuaderno, 74 de matemática los 64 los conceptos y 88 74
Paz Leal Elsy Eliana Rosmery I928BGZ 1, - 7, los conceptos y ejemplos. 80 conceptos y ejemplos. 80 ejemplos. 90 76
Quim Choc Amalia Askly Dalila J728TWU 1, - 7, 80 68 78 0
Rax Chén Ilse Fabiola I250BSN 1, - 7, 78 68 74 0
Sacul Maás Emilio Joel H481ASA 1, - 7, 62 66 Pegar en su cuaderno 66 Trazo 0
Escribir en su cuaderno una imagen de la
Sam Tut Willy Alexander J648KQJ 1, - 7, Escriba en su cuaderno 20 74 los números romanos de 80 pirámide de los 78 0
Toc Xol Carlos Efrain Josias K800BIS 1, - 7, palabras TETRASILABAS. 74 1 en 1 hasta 100. 64 alimentos. 68 0
Tut Xol Suandy Lucrecia G392QES 1, - 7, 80 78 80 0
Xicol Tzub Luis Gustavo G356MND 1, - 7, 72 66 78 0
Xol Pop Oscar Eduardo Leonel F074SHM 1, - 7, Elabora un Álbum con 80 64 Ilustrar en su cuaderno 80 Equilibrio 78
recortes de monosílabas, Ilustrar en el cuaderno 10 alimentos que
Xuruc Campos Angelo Emir I229WUC 1, - 7, bisílabas, trisílabas y 76 los números ordinales 67 contienen un montón 70 74
tetrasílabas del 1º al 10º. de valor nutritivo.
Coordinacion
Con ayuda de sus padres y
su creatividad realizará un Realizar la suma y resta Realizar la actividad No.
juego de silabas. en su cuaderno. 1 en su cuaderno.
* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones:
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
3. Segunda entrega
3.1 Informe de avance de agosto al cierre del ciclo 2020 - Áreas priorizadas
3.1.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
Educación
Estudiantes (Nombre y código) Recurso utilizado Comunicación y Lenguaje Nota Matemáticas Nota Nota Nota
Medio Social y Natural Fisica
(Ciclo I) / Ciencias
Naturales y Tecnología
(Ciclo II)
Macz Muñoz Katherinne Yorleny Abigail I927ATF 1, - 4, 64 67 66 90
Morales Choc Cristofer Bernardo E086KYN 1, - 4, Diferencia las destrezas de 77 Diferencia entre los 78 62 90
Describe los organos de
Orozco Paz Daylin Amarilis I527XYP 1, - 4, lectura oral y de la 73 conjuntos iguales y los 79 73 90
silenciosa conjuntos equivalentes. los cinco sentidos
Paau Wilson René G451PJQ 1, - 4, 78 78 70 90
Paz Leal Elsy Eliana Rosmery I928BGZ 1, - 4, 71 77 72 Coordinacion 90
Quim Choc Amalia Askly Dalila J728TWU 1, - 4, 73 77 70 90
Rax Chén Ilse Fabiola I250BSN 1, - 4, 77 78 Describe como 70 70
Organiza sus ideas en
forma logica y con funcionan los organos y
Sacul Maás Emilio Joel H481ASA 1, - 4, 61 Realiza operaciones. 66 aparatos del cuerpo 67 60
Sam Tut Willy Alexander J648KQJ 1, - 4, secuencia. 64 66 66 60
humano.
Toc Xol Carlos Efrain Josias K800BIS 1, - 4, 60 67 68 Direccionalidad 60
Tut Xol Suandy Lucrecia G392QES 1, - 4, 60 70 68 60
Describe los cambios
Xicol Tzub Luis Gustavo G356MND 1, - 4, 64 Establece la diferencia 66 66 60
Asocia el significado de los entre la union e que ocurren en el
Xol Pop Oscar Eduardo Leonel F074SHM 1, - 4, simbolos y señales con 74 73 cuerpo humano en las 76 60
interseccion de
Xuruc Campos Angelo Emir I229WUC 1, - 4, normas e instrucciones. 60 66 diferentes etapas de la 68 90
conjuntos.
vida.
Actitudinal
Resistencia
* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones:
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
1. Información general
Nombre del centro educativo: E.O.R.M. PETET J.V. Código del centro: 16-01-2759-43
Departamento: ALTA VERAPAZ Municipio: COBÁN
Nombre del docente: JUAN CARLOS A. CHOC QUIB Grado: TERCERO "C"
Fecha: 10/21/2020 Firma:
Sello:
Formación Ciudadana
Ciencias Naturales y
Tecnología (Ciclo II)
Expresión Artística
Natural (Ciclo I) /
Ciencias Sociales
Educación Física
Comunicación y
Productividad y
Medio Social y
Matemáticas
Lenguaje L1
Desarrollo
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Nota
Estudiantes (Nombre y código)
Resistencia
Chocooj Batz Emberson Daniel I028NFI 70 64 70 82
angulos.
2.2.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
Estudiantes (Nombre y código) Recurso utilizado Comunicación y Lenguaje Nota Matemáticas Nota Nota Educación Fisica Nota
Medio Social y Natural
(Ciclo I) / Ciencias
Naturales y Tecnología
(Ciclo II)
Ac Coc Ana Aracely G174DZL 1, - 7, 70 68 78 0
An Henry Estuardo I328GRV 1, - 7, 68 Copear en su cuaderno 70 Copear en su cuaderno 80 76
Copear en su cuaderno,
Caal Tul Yasmin Esperanza J663RTK 1, - 7, 74 de matemática los 68 los conceptos y 77 Habilidad, 73
los conceptos y ejemplos.
Cac Chún Josue David Alejandro J445NDZ 1, - 7, 75 conceptos y ejemplos. 70 ejemplos. 78 68
Calderon Catalán Mariana Magaly G158FGR 1, - 7, 70 68 80 82
Choc Pop Rudy Gamadiel G459UBL 1, - 7, 70 69 82 70
Choc Shol José Marcelo Esaú G949XZB 1, - 7, 72 75 Pegar en su cuaderno 84 70
Escribir en su cuaderno
Escriba en su cuaderno 20 una imagen de la
Chocooj Batz Emberson Daniel I028NFI 1, - 7, 80 los números romanos de 68 89 Trazo 0
palabras TETRASILABAS. pirámide de los
1, - 7, 74 1 en 1 hasta 100. 72 88 0
Chuy Sis Leydi Dayana Valentina J965DKB alimentos.
Chó Luis Felipe H936YQU 1, - 7, 70 75 86 0
Coy Cac Diego Armando J294JSA 1, - 7, 74 68 80 66
Cucul Caal Rosa Angelica I947ESJ 1, - 7, Elabora un Álbum con 85 80 Ilustrar en su cuaderno 82 0
Ilustrar en el cuaderno
recortes de monosílabas, 10 alimentos que
Cú Tot Flory Azucena H966HFK 1, - 7, 76 los números ordinales 75 81 Equilibrio 85
bisílabas, trisílabas y contienen un montón
Gué Sis Diego Adrian Jheremy I528SIT 1, - 7, tetrasílabas, 70 del 1º al 10º. 62 de valor nutritivo. 79 77
Herrera Ever Alejandro F740YVU 1, - 7, 75 75 80 76
Herrera Solis Mario Francisco E699MYC 1, - 7, 60 76 86 0
Iqui Coy María Elena G957FIY 1, - 7, Con ayuda de sus padres y 62 80 80 72
Realizar la suma y resta Realizar la actividad No.
Leal Juc José Daniel Enrique I528LQJ 1, - 7, su creatividad realizará un 72 82 78 Coordinacion 0
juego de silabas. en su cuaderno. 1 en su cuaderno.
Lux Tzub Joselyn Vanessa G778XCA 1, - 7, 60 64 66 0
López González Jennifer Fabiola H542NNV 1, - 7, 70 74 80 77
* En la columna «Recurso utilizado», escriba el número del recurso o los recursos que el estudiante utilizó para desarrollar sus actividades de aprendizaje.
Observaciones:
Informe de avance en los aprendizajes - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA - para 3°, 4°, 5° y 6° grado del SECTOR PÚBLICO
Nombre del centro educativo: E.O.R.M. PETET J.V. Código del centro: 16-01-2759-43
Departamento: ALTA VERAPAZ Municipio: COBÁN
Nombre del docente: JUAN CARLOS A. CHOC QUIB Grado: TERCERO "C"
Fecha: 12/3/2020 Firma:
Sello:
3. Segunda entrega
3.1 Informe de avance de agosto al cierre del ciclo 2020 - Áreas priorizadas
3.1.2 ¿Qué recursos de la estrategia Aprendo en casa han utilizado sus estudiantes?*
1. Guía de autoaprendizaje 2. Programa de TV 3. Programa de radio 4. Libro de texto
Estudiantes (Nombre y código) Recurso utilizado Comunicación y Lenguaje Nota Matemáticas Nota Medio Social y Natural Nota Educación Fisica Nota