CENTRO EDUCATIVO UN MUNDO DE JUEGOS

TALLER DE BIENVENIDA EN LENGUAJE

CLASES SEMIPRESENCIALES DEBIDO A LA PANDEMIA COVID-19
GRADO: 3°

GUÍA DIDÁCTICA SEGUNDO PERIODO 2020

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:

Grado: Área/ asignatura: Español Docente: Styvenson Moyano

Tercero Osorio
Período: Tiempo: del 04 al 10 de mayo Temas: El número del sustantivo.
Segundo 2020
Desempeños: Clasifica los sustantivos según su género y número.

ACTIVIDAD EN CASA
Con ayuda de tus papitos responde la siguiente actividad, teniendo en cuenta los
conocimientos consultados en casa por el estudiante y los saberes compartidos por el
docente en esta guía. Este taller debe ser realizado y enviado por el estudiante a más tardar
el día domingo 10 de mayo a las 11:59 pm.
Con el propósito de desarrollar esta guía evaluativa de manera adecuada ten en cuenta la
siguiente información: los sustantivos según su número se clasifican ser singular o plural.
Se denominan singular puesto que se refieren a una sola persona, un animal u objeto. Por
otra parte, los sustantivos plurales nombran a más de una persona, animal u objeto. Es de
menester mencionar que, el plural en los sustantivos se forman teniendo en cuenta las
siguientes reglas.
 Se añade S si el sustantivo singular termina en vocal.
Ejemplo: Libro / Libros.
 Se añade ES si el sustantivo singular termina en consonante.
Ejemplo: Televisor / Televisores.
 Si el sustantivo singular termina en Z se cambia la Z por C y se añade la partícula
ES.
Ejemplo: Cruz / Cruces.
 Con base a lo mencionado anteriormente y a las consultas realizada por el escolar
con ayuda de los papitos responde las siguientes preguntas.
1) Escribe al lado de cada sustantivo si está en singular o plural.

Mesa Luz Casa

Naciones Flores Celular
Lápiz Avestruz Computadores
Diccionarios Libros Manzana

2) Escribe los sustantivos en la columna que corresponde

Las manzanas
Los libros
El borrador
Los cuchillos
El banano
Los colores
Plurales Singulares

3) Escribe el singular de los siguientes sustantivos.

 Tapices:
 Maíces:
 Raíces:
 Matices:
 Avestruces:
 Arroces:
 Manzanas:
 Peces:
 Parlantes:
 Luces:
4) Escribe el plural de los siguientes sustantivos.
 Farol:
 Hamaca:
 Tenedor:
 Libro:
 Cruz:
 Pez:
 Libro:
 Televisor:
  Fugaz:
 Codorniz:
5) Cambia del singular al plural los sustantivos resaltados. Haz los cambios necesarios
para que la oración tenga sentido.
 El sapo es un anfibio.
 La hermana de María fue a comprar sandias.
 La niña salió abrigada de su casa.
 El colegio entra el lunes.
 La silla es de madera.

6) Escribe una X al lado de las palabras que estén mal escritas.

ALTAVOCES PERDIZCES OJOES
ENFERMEDACES COLORES OSOS
COMPUTADORCES TAPAS CELULARCES

7) Completa las siguientes palabras escribiendo las letras que hacen falta para formar
el plural.
COCODRILO: BOTELLA:
TOBOGAN: CANCION:
RED: COJIN:

8) Marca con una X si el sustantivo está en singular o plural.

SUSTANTIVO SINGULAR PLURAL
Lápiz
Aviones
Panes
Pocillo
Brocha