INSTITUTO INFANTIL Y JUVENIL

P.E.I. “Desarrollo a escala humana”

ÁREA MATEMÁTICAS - I TRIMESTRE
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA: ACTIVIDAD EN CLASE
GRADO 9º____

Nombre: ______________________________________________________________________________________
DOCENTE: JUAN CAMILO CONTRERAS ALVAREZ

Lea detenidamente las siguientes instrucciones para el desarrollo de este Taller:

- Deberá enviar evidencia de trabajo vía “Tareas” en Microsoft Teams ajustándose a la RUBRICA de presentación de
trabajos.

Medición

1. Para este punto necesitaras los siguientes materiales: Un lápiz, Un cuaderno, Una regla.
a. Mide con el lápiz, el cuaderno y la regla las dimensiones largo y ancho de tu cama y
regístralos en la siguiente tabla.
Objeto Ancho Largo
Lápiz
Cuaderno
Regla

b. Determina en unidades del sistema internacional (SI) la longitud de los tres objetos utilizados
para medir las dimensiones del tablero y regístralos en la siguiente tabla.
Longitud Longitud
Objeto
(cm) (m)
Lápiz
Cuaderno
Regla

c. Ahora expresa cada uno de los datos registrados en la tabla del punto a en unidades del SI.

Ancho Largo
Objeto
(m) (m)
Lápiz
Cuaderno
Regla

d. Responde las siguientes preguntas:

1. Cuando utilizamos diferentes patrones de medida (cuaderno, regla, lápiz), ¿Qué cambia
en el cálculo realizado?

2. En un experimento científico, ¿utilizar estos patrones de medida son viables en la

búsqueda de respuestas?

3. Mide nuevamente tu cama utilizando un metro, posteriormente compara este resultado

con los obtenidos utilizando los patrones de medida. ¿Cambian las medidas?

4. ¿Podríamos hallar el error relativo en la situación planteada? ¿Por qué?

 Manejo del Error

2. Para este punto necesitaremos una regla, un objeto pequeño (moneda, borrador, tajalápiz),
cronometro.

a. Con ayuda de la regla marca sobre el suelo una altura de 20 a 30 cm

b. Lanza el objeto 8 veces desde la misma marca (siempre lanzarlo desde el mismo lugar) y
registra el tiempo que tarda en caer el objeto al suelo. Registra los datos en la siguiente tabla.

t(s)

c. Calcula y determina el tiempo promedio que tarda en caer el objeto.

d. Determina la desviación media y expresa el resultado de la medición.
e. Hallar el error relativo.
f. ¿Si movemos la distancia en la cual soltamos el objeto, cree usted que caería en un menor o
mayor tiempo?

Bibliografía
➢ Saberes Física 10, Santillana
➢ Física I, Santillana
➢ Introducción a la Física, Santillana
➢ Google Académico, Google Books y Bases de datos Científicas.