Universidad Autónoma de Santo Domingo

UASD

Encuesta dirigida a los estudiantes

Encuesta para la determinación del nivel de conocimiento sobre el elemento técnico del
voleo arriba en el voleibol e identificación de los factores causales de su ejecución
incorrecta por parte de los estudiantes del sexto grado del nivel primario del Centro
Educativo Mirador Norte., del Distrito Educativo 10-01, años 2018 – 2020.

Datos generales:
Sexo: Edad:
a) Masculino a) 10 – 12 años
b) Femenino b) Más de 12 años

1. ¿Qué es el voleo arriba?

a) Acción de tocar la pelota en el aire con los cinco dedos de las manos
b) Es una técnica defensiva
c) Acción de rematar el balón por encima de la cancha
2. ¿Conoces las técnicas para la ejecución del voleo arriba en voleibol?
a) Si
b) No
3. ¿Tienes conocimiento sobre los tipos de voleo y como se ejecutan?
a) Si
b) No
4. ¿Cuantas posiciones elementales tiene el voleo?
a) 2 posiciones b) 1 posición c) 3 posiciones
5. ¿Conoces los tipos de desplazamientos del jugador para ejecutar el voleo?
a) Si
b) No
6. Para la ejecución del voleo arriba la postura correcta es:
a) Brazos estirados e inclinados hacia delante– antebrazos unidos a los codos
b) Brazos abajo – manos cerradas – piernas separadas
c) Vista al frente – manos arriba – piernas abiertas
7. ¿Cuál es tu mayor dificultad al momento de realizar el voleo arriba durante la
práctica de voleibol?
a) La posición de las manos
b) La colocación de los brazos
c) La posición de las piernas
d) La flexibilidad
e) Otra: ________________________
8. Tu profesor de educación física emplea alguna estrategia para corregir y
fortalecer las debilidades en la ejecución del voleo arriba?
a) Si
b) No
9. ¿Consideras que la metodología para la enseñanza del voleibol resulta
apropiada a las necesidades de los alumnos?
a) Bastante
b) Regular
c) No mucho
10. ¿Cuál es tu nivel de motivación en la clase de educación física y la práctica
del voleibol?
a) Alto
b) Medio
c) Bajo
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UASD

Encuesta dirigida a los docentes

Encuesta para el análisis y evaluación de las estrategias, técnicas y metodologías

implementadas por el docente para la enseñanza del elemento técnico del voleo arriba
en el voleibol dirigidas a los estudiantes del sexto grado del nivel primario del Centro
Educativo Mirador Norte., del Distrito Educativo 10-01, años 2018 – 2020.

Datos generales:
Sexo: ___________
Edad: ___________
Formación académica: __________________________
Tiempo de servicio: ____________________

1. ¿Cómo valora su conocimiento teórico sobre el elemento técnico del voleo

arriba?
a) Bueno
b) Regalar
c) Deficiente
d) No tiene
2. ¿Ha tenido alguna formación extracurricular sobre el voleibol y sus
componentes básicos?
a) Si
b) No
3. ¿Toma en consideración los conocimientos previos de los alumnos a la hora
de enseñar el ejercicio del voleo arriba?
a) Si
b) No
4. ¿Identifica las debilidades de los alumnos durante los ejercicios de voleo
arriba?
a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
5. ¿Valora usted la opinión de los estudiantes a la hora de enseñar los ejercicios
del voleo arriba?
a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
6. ¿Ocupa el tiempo oportuno en la enseñanza de las técnicas necesarias para
una ejecución correcta del voleo arriba?
a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
7. ¿Toma en cuenta la progresión de los elementos enseñados antes de pasar al
siguiente?
a) Si
b) No
8. ¿Utiliza alguna estrategia o técnica progresiva para la enseñanza del voleo
arriba enfocada en las deficiencias y debilidades de los estudiantes?
a) Si
b) No
9. ¿Qué metodologías emplea para el proceso de enseñanza – aprendizaje de los
ejercicios relacionados al voleo arriba por parte de los estudiantes?
a) Demostraciones prácticas
b) Uso de las TICs
c) Ejercicios progresivos de postura y posicionamiento
d) Otras: ____________________
10. ¿Se vale de los estudiantes aventajados para demostraciones de la ejecución
del voleo arriba como método de enseñanza?
a) Siempre
b) Ocasionalmente
c) Nunca
11. ¿Emplea actividades lúdicas para ambientar la enseñanza del voleibol y sus
elementos técnicos básicos a sus alumnos?
a) Regularmente
b) No muy a menudo
12. ¿Fomenta la participación inclusiva y trabajo de equipo en los estudiantes
para ayudarlos a mejorar la ejecución del voleo arriba y demás elementos del
voleibol?
a) Si
b) No
13. ¿Considera que las estrategias metodológicas implementadas hasta el
momento para enseñar la técnica del voleo arriba han sido efectiva en los
estudiantes?
a) Totalmente
b) Moderadamente
c) Ineficiente
14. ¿Considera que se pueden mejorar algunos aspectos de la metodología
implementada para eficientizar las destrezas de los estudiantes al practicar el
voleo arriba?
a) Si
b) No
15. ¿Ha considerado gestionar ayuda externa de expertos en el deporte de
voleibol para ayudar a mejorar las destrezas y habilidades de los estudiantes?
a) Si
b) No