Conjunto de ejercicios para

mejorar la tcnica del voleo pase

en los alumnos de la categora 1112 aos del sexo masculino,
perteneciente al Combinado
Deportivo Pepito Tey
*Combinado deportivo Pepito Tey
**Universidad de Ciencias de la Cultura Fsica
y el Deporte Manuel Fajardo Rivero, Facultad de Santiago de Cuba
(Cuba)

Lic. Vladimir Pcora Arias*

MSc. Frenkel Guisado
Bourzac**
fguisadob@iscf.ciges.inf.cu

Resumen
En estos momentos en nuestro pas, el voleibol desarrolla un fuerte movimiento deportivo en
las diferentes escuelas educativas primarias, dando a la nueva generacin los bienes inapreciables
de la recreacin y la salud que brinda esta disciplina. La siguiente investigacin tiene como propsito
elaborar un conjunto de ejercicios para mejorar la tcnica del voleo pase en los alumnos de la
categora 11-12 aos del sexo masculino, perteneciente al combinado deportivo Pepito Tey
deficiencia detectada en el primer test pedaggico que se le realiz. La muestra se tom de manera
intencional, por ser la matrcula que representa al combinado deportivo en la Copa Pioneril Distrital.
Para esta investigacin se utilizaron los mtodos cientficos del nivel terico como: anlisis sntesis,
revisin documental; como mtodos empricos se empleo la observacin cientfica, las tcnicas que
se emplearon para desarrollar esta investigacin son la encuesta y la entrevista y de los mtodos
estadsticos-matemticos el anlisis porcentual y el mtodo descriptivo. La propuesta utilizada
permiti disminuir favorablemente esta deficiencia en los nios.
Palabras clave: Voleibol. Voleo pase. Entrenamiento. Categora infantil.
Abstract
At this moment, the volleyball in our country develops a strong sports motion at the different
educational primary schools, giving the inappreciable goods of recreation to the new generation and
the health that offers this discipline. The following investigation has like purpose to elaborate a set of
exercises to improve the technique of volley pass in the pupils of 11-12 years category of the
masculine sex, belonging to the sports physical center Pepito Tey, deficiency detected in the first
pedagogic test applied. The population sample was chosen by intentional procedure, in order to be
which represents the sports physical center in the Pioneer School District Cup. We used the scientific
methods of the theoretic level for this investigation like: Analysis-synthesis, documentary revision;
empiric methods were used like the scientific observation, some techniques that were used to
develop this investigation are the opinion survey and the interview and of the statistical
mathematical methods the percentage analysis and the descriptive method were applied. The
proposal used allowed us decreasing this deficiency in the children favourably.
Keywords: Volleyball. Pass. Training. Childrens category.

EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Ao 17, N 171, Agosto de 2012. http://www.efdeportes.com

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Introduccin
Las exigencias del voleibol actual, dejan en las manos de entrenadores y profesores
de esta disciplina, la necesidad de formar en el alumno un pensamiento ms
productivo, partiendo de distintas condiciones que se unen para poder aplicar las
distintas actividades propuestas en las sesiones de entrenamiento. Se impone la

realizacin de unas series de ejercicios, que permitan se planifiquen con relativa

facilidad de manera consciente el proceso de preparacin tcnico-tctica, que son
utilizables en acciones de equipos, de grupos o individuales, lo que hace amplio el
campo de accin en el orden metodolgico.
Cuando se emplean de manera adecuada los contenidos, (los objetivos que se
proponen, las caractersticas de equipo segn categora, sexo y experiencias
deportivas), y los mtodos, (una seleccin de los mismos segn edad, sexo,
experiencia deportiva, la combinacin de los mismos entre estndar y variables
durante el aprendizaje y la modelacin de las acciones, tipo de accin; individual, de
grupo o de equipo; ir de lo simple a lo complejo en un proceso de avance; el retorno al
ejercicio anterior a modo de consolidacin etc.) Estos ejercicios se caracterizan por su
aplicacin en condiciones variables.
Por otro lado resulta importante para el futuro atleta el conocimiento y dominio, as
como una buena ejecucin de la tcnica del voleo pase combinado con un buen
desarrollo tctico; con vista a que le permita al nio ser capaz de darles soluciones a
los diferentes problemas que se le presenten en el terreno de juego. Adems, por el
alto nivel de desarrollo del voleibol de sala a escala mundial, es importante que los
nios desde tempranas edades dominen los elementos bsicos de esta disciplina
deportiva; y sean capaces de ejecutar con el menor margen de errores este elemento
tcnico tctico que de dominarse, determina de forma positiva en le resultado de su
equipo. Sin dudas, debemos decir que por el alto nivel de exigencias del movimiento
deportivo hoy da, es necesidad de los nios para sus futuras aspiraciones como
atletas; lograr aduearse de esta tcnica por el alto desarrollo tcnico tctico que le
transmite.
A travs de la observacin a clases y los tests pedaggicos aplicados, se pudo
constatar que en alumnos continuantes persisten errores en la tcnica del voleo pase,
fundamentalmente en la ejecucin de la tcnica, la ubicacin en el terreno y la
precisin en el pase. La aplicacin (o planificacin) del plan grfico que est dirigido al
tratamiento del voleo pase (general y especfico) no ha sido suficiente para que los
nios venzan este objetivo pedaggico, que es uno de lo ms difcil de aprender a esta
edad por sus caractersticas psicolgicas. Frente al problema cientfico cmo mejorar
la tcnica del voleo pase en los nios de la categora 11- 12 aos del sexo masculino,
perteneciente al Combinado Deportivo Pepito Tey? se plante como objetivo de la
investigacin: confeccionar un conjunto de ejercicios para mejorar la tcnica del

voleo pase en los nios de la categora 11- 12 aos del sexo masculino, perteneciente
al Combinado Deportivo Pepito Tey.
Poblacin y muestra
De una poblacin de 38 alumnos pertenecientes al Combinado Deportivo Pepito
Tey, de ellos 20 masivos y 18 perspectivos, se tom de forma intencional para esta
investigacin una muestra de 18 alumnos perspectivos; los cuales representan el 47,4
% de la poblacin.
Esta muestra oscila entre los 10 a 12 aos de edad, con una edad media de 10,6 y la
moda es de 10. La estatura promedio 1,45 m y una desviacin estndar de 0,12 m. La
misma resulta representativa y se tom por el objetivo de ser la matrcula que
participara, como equipo regular, en la Copa Pioneril Distrital representando al
combinado deportivo.
Mtodos de investigacin empleados
Con respecto a los mtodos cientficos del nivel terico, se tuvieron en cuenta
para el desarrollo del presente trabajo los siguientes:

Anlisis-sntesis: Permiti la bsqueda de informacin suficiente,

necesaria y relevante para la fundamentacin terica de la investigacin
y de todo el contenido relacionado con el anlisis y la valoracin de la
literatura relacionada con la tcnica del pase en el voleibol, de tal
manera, que se pudo sintetizar en los elementos centrales de la
investigacin.

Revisin documental: Permiti conocer lo estipulado en las

orientaciones metodolgicas para fundamentar la propuesta de un
conjunto de ejercicios para mejorar la ejecucin del voleo pase y el
trabajo en la Enseanza Primaria, as como lo existente en el Programa
de preparacin del deportista de voleibol.

Como parte de los mtodos empricos, se abordaron los siguientes:

Observacin cientfica: Se emplea con la finalidad de identificar las

principales deficiencias y el control de stas en las clases, estructurada y
aplicada sistemticamente por el profesor.

Para el anlisis investigativo, se emplearon las siguientes tcnicas:

Entrevistas: A profesores de experiencias y se utiliza para conocer

como se le daba tratamiento en los entrenamientos de alto rendimiento
a los objetivos del programa de enseanza voleibol de sala y en
particular al voleo pase. Tambin se precisa si el programa de enseanza
del voleibol de sala en la base tiene efectividad en el desarrollo del voleo
pase y de como estos pueden contribuir con sus conocimientos; al
desarrollo en la enseanza primaria de este elemento tcnico-tctico con
el empleo de las diferentes variantes del pase.

Encuestas: A travs de la aplicacin de la encuesta, se puede constatar

el nivel de conocimiento de los profesores de Voleibol y de cmo le dan
tratamiento en la base a este elemento tcnico, con vista a una mejor
adquisicin y desarrollo del voleo pase a edades tempranas.

Test pedaggico: Se realiz una prueba tcnica a los alumnos de la

categora 11-12 aos para evaluar la ejecucin del voleo pase, la
precisin y la ubicacin dentro del terreno de juego.Metodologa: A
cada alumno se le realiz cinco intentos por cada prueba. Los alumnos
se colocarn en la zona 4 y se desplazan hacia la zona 3, ayudado por
balones lanzados por el profesor u otro alumno desde las zonas cuatro y
dos de la misma cancha hacia la zona delantera; el pasador debe
desplazarse en busca del baln y efectuar el pase. Para el diagnstico
inicial y final se utiliz el mtodo de repeticiones estndar en las dos
tareas. El procedimiento organizativo que se empleo fue el frontal en
hileras.

Mtodos estadsticos-matemticos

Anlisis porcentual: se utiliz para describir cuantitativamente los

resultados de las encuestas aplicadas y establecer comparaciones entre
los criterios evaluados.

Mtodo descriptivo: se utiliz para organizar la forma de tabular y

graficar los resultados de las mediciones en las diferentes partes del
experimento.

Medicin: Para la medicin de la ejecucin de la tcnica se tuvo en

cuenta la variable (tiempo); es decir, medir si se adelanta, llega en
tiempo o atrasa. Para evaluar la ubicacin en el terreno se determin por
la variable (espacio); es decir, medir si se atrasa, llega o se pasa.

Anlisis de los resultados.

Anlisis de la encuesta a profesores.
La encuesta se aplic a 20 profesores y arroj los siguientes resultados:
a. Los tres elementos tcnicos tcticos ms difciles de dominar por los
nios de 11 a 12 aos edad estn relacionados segn orden: 1-Voleo
pase, 2-Voleo por arriba y 3-Remate.
b. Segn la valoracin de los entrenadores sobre los tres elementos que
ms atencin se le deben prestar en el entrenamiento de base se
determin que estos son: pase o voleo pase, recibo y el remate. Como
ltimo elemento se menciona el saque que por su importancia debe ser
tratado con el mismo inters
c. Como orden de prioridad del (1-5) se destacan los elementos analizados
de la siguiente forma:

d. Los mtodos que ms se deben emplear para mejorar la ejecucin del

voleo son:
o

El mtodo de repeticiones, criterio valorado por 11 de los 20

encuestados.

El mtodo explicativo-demostrativo, criterio valorado por 3 de los

20 encuestados.

El mtodo prctico, criterio valorado por 1 de los 20 encuestados.

e. De las capacidades que debe desarrollar el nio de 11-12 aos de edad

para mejorar la tcnica del voleo pase consideran las siguientes: la
agilidad, la coordinacin, la flexibilidad, la fuerza, rapidez de reaccin y
de traslacin y la resistencia.
Anlisis de la entrevista a entrenadores de alto rendimiento
Se entrevistaron a 5 entrenadores de alto rendimiento, 3 de la EIDE y 2 de la
ESFAAR. El anlisis de las entrevistas arroj los siguientes resultados.

Dentro de los ejercicios que se le puede aplicar al nio comprendido en

la edad de 11 a 12 aos, tres entrenadores determinan que el trabajo de
los desplazamientos es fundamental para la ubicacin en el terreno, as
como el trabajo con lanzamiento de balones desde el mismo terreno a

diferentes direcciones y luego al terreno contrario. Para esta tarea es

necesario que el profesor observe que el nio se coloque de frente y
debajo del baln.

Por el contrario los otros dos entrenadores expresan que los

desplazamientos influyen notablemente en la ubicacin de los
deportistas dentro del terreno de juego.

Los cinco entrenadores comparten el criterio de que los planes de

entrenamientos deban ser estudiados posteriormente con vista al
mejoramiento del mismo. El programa de enseanza para la categora a
investigar lo consideran como insuficiente para la necesidad del deporte
y los deportistas.

Los cinco entrenadores llegan al consenso de que no son

suficientemente objetivos a la hora de desarrollar la tcnica del voleo
pase.

Los entrevistados consideran que las propuestas de juegos que

presenten la colocacin debajo del baln, la precisin en el pase y la
ubicacin en el terreno contribuye de forma positiva en la enseanza del
elemento tcnico voleo pase.

Anlisis de los resultados de la validacin parcial de la propuesta

Luego de aplicar la propuesta de ejercicios de forma sistemtica en la unidad de
entrenamiento durante un perodo de 7 meses, se evaluaron nuevamente los nios,
siguiendo las mismas indicaciones del diagnstico inicial. Esta evaluacin en la etapa
final del curso se efectu con el propsito de tener elementos para comparar la
progresin tcnico-tctica en la enseanza-aprendizaje del elemento voleo pase
despus de incluir los ejercicios en la planificacin diaria. Esto permiti validar
parcialmente la propuesta.
Ubicacin en el terreno
Del total de intentos se logr una mejora del 48.9% inicial hasta alcanzar un 64.4%,
con una diferencia favorable de (15.5%). Otro aspecto a considerar es que hubo una
disminucin de los intentos en que los nios llegaban atrasados de 27.8% a un 17.8,

con una diferencia de 10%, lo que influy positivamente en el mejoramiento en la

ubicacin en el terreno.
Ejecucin de la tcnica
De slo un 50% inicial de intentos coordinados, se mejor hasta un 63.3%, con una
diferencia favorable de (13.3%). Otro aspecto a considerar es que hubo una
disminucin de los nios que llegaban atrasados de 23.3% a un 15.5%, con una
diferencia de 7.8%. Esto represent una mejora significativa en la ejecucin de la
tcnica del voleo.
Precisin en el pase
De un 56.7% inicial de pases precisos inicialmente, se mejor hasta alcanzar un
65.5%, con una diferencia favorable de (8.8%).Se debe considerar que los pases
imprecisos al disminuir de un 23.3% a un 16.7%, con una diferencia favorable de
(6.8%), permiten una mayor precisin en el pase.
En la evaluacin de los resultados se determin de la siguiente manera:
En la ubicacin en el terreno en el primer test pedaggico que se les aplic se
obtuvo un 16.7% de nios con evaluacin de (B), y en el segundo test que se les aplic
a los nios se mejor hasta un 33.3% de evaluacin de (B). De un 38.9% de nios
evaluados de (R) se aument hasta un 55.5%, lo que logr aumentar las evaluaciones
de (R) a partir de los que estuvieron inicialmente evaluados de (M). En las evaluaciones
de (M) del primer test, de un 44.4% inicial, se disminuy en un 16.7%, lo que se
considera positivo ya que estos promovieron a evaluaciones mejores (R o B).
En la ejecucin de la tcnica en el primer test pedaggico que se les aplic se
obtuvo un 16.7% de nios con evaluacin de (B), y en el segundo test que se les aplic
a los nios se mejor hasta un 22.2% de evaluacin de (B). De un total 38.9% de nios
evaluados de(R) se aumento hasta un 61.1%, lo que logr aumentar las evaluaciones
de (R) a partir de los que estuvieron inicialmente evaluados de (M). En las evaluaciones
de (M) del primer test, de 44.4% se disminuy en un 16.7%; lo que se considera
positivo ya que estos promovieron a evaluaciones mejores (R o B).
En la precisin en el primer test pedaggico que se les aplic en el pase a zonas (2 y
4), se obtuvo un 22.2% de nios evaluados con evaluacin de (B), y en el segundo test

que se les aplic a los nios se mejor hasta un 33.3% de evaluacin de (B). De un
total 44.4% (R) se aumento en un 55.5%, lo que logr aumentar las evaluaciones de
(R). En las evaluaciones de (M) del primer test, de 33.3% se disminuy en un 11.1%; lo
que se considera positivo ya que estos promovieron a evaluaciones mejores (R o B).
Propuesta de ejercicios
Para la propuesta de este conjunto de ejercicios se utiliz la metodologa de Evelina
Borroto Downer y cols (1992).

Los ejercicios que se utilizan en la propuesta parten de la clasificacin tomada segn

el programa de preparacin del deportista de la siguiente manera: sencillos, variables e
invariables, complejos y cercanos a la competencia.
Dentro de los mtodos de enseanza empleados en los ejercicios se encuentran los
mtodos prcticos y los mtodos senso-perceptuales. Dentro de los mtodos prcticos
se aplican los mtodos de repeticiones (variables e invariables), que ayudan al alumno
a fijar y mejorar la tcnica, a lograr en un futuro su perfeccin, el juego que es la
mxima expresin de desarrollo donde se aciertan las huellas de la base de un
principio metodolgico y del trabajo tcnico - tctico; y tambin se emplea el mtodo
continuo variable, que contribuye a la creatividad en el juego y la posibilidad de lograr
en los nios la garanta de valerse de un arsenal de soluciones de los diferentes
elementos.
Dentro de los mtodos senso-perceptuales se encuentran: el mtodo visual directo,
que ayuda a detectar de forma directa las deficiencias en los alumnos y poder
corregirla en el acto, el mtodo correctivo y el mtodo auditivo, que familiariza al
estudiante mediante los codificadores auditivos la aplicacin de un conjunto de
elementos de orden y ejecucin.
Resultados del test pedaggico
1.

Test pedaggico inicial.

2.

Test pedaggico final

3.

Evaluacin de los resultados

4.

Evaluacin segn categoras

Conclusiones
A partir de la aplicacin de las herramientas metodolgicas utilizadas en el presente
trabajo y una vez analizados los resultados arrojados por las mismas, se arrib a las
siguientes conclusiones:
1. La planificacin de ejercicios con complejidad y diversidad para enfrentar
las situaciones complejas de juego, contribuyen a mejorar la ejecucin
del voleo pase, minimizando los errores tcnicos en los alumnos
comprendidos entre las edades de 10 y 12 aos del Combinado
Deportivo Pepito Tey.
2. El diagnstico aplicado permiti determinar que los problemas ms
frecuentes manifestados en el aprendizaje del elemento tcnico voleo
pase son los relacionados con la ubicacin en el terreno, ejecucin de la
tcnica e imprecisin en el pase.
3. Mejoran las evaluaciones iniciales de la primera etapa de 55.6% de (B),
hasta un 88.8% en el segundo test aplicado en la tercera etapa. Las
evaluaciones iniciales de (R) de un total de 122.2% aumento un 172.1%
y las evaluaciones de (M), de un 122.1% disminuyeron hasta un 44.5%.

4. La propuesta de un conjunto de ejercicios para mejorar la ejecucin de la

tcnica del voleo pase, contribuy de forma positiva en la adquisicin de
este elemento tcnico-tctico por parte de los nios; el cual es
considerado uno de lo de ms difcil aprendizaje desde edades
tempranas, por el alto nivel que exige la calidad del voleibol moderno.
Recomendaciones

Que se tengan en cuenta los elementos terico-metodolgicos ofrecidos

en el presente trabajo para el anlisis de la temtica abordada.

Que se tenga en cuenta la propuesta de ejercicios aportada en esta

investigacin para mejorar la ejecucin de la tcnica del voleo pase en
edades tempranas.

Que a partir de las particularidades de cada uno de los centros y sus

estudiantes, se creen nuevos mtodos para el desarrollo de los
diferentes elementos tcnicos tcticos del voleibol