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COLEGIO LA MERCED I.E.

D
“PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”
ACTIVIDAD ESCOLAR DESDE CASA
GUÍA DE HUMANIDADES Y SOCIALES – PRIMER PERIODO

Asignatura Grado Jornada Fecha


Ciencias Sociales Séptimo Mañana 22 de febrero de 2021
Nombre del Docente Armando Gómez Garibello
E-mail del Docente profearmandogomezg@gmail.com
Nombre de la Estudiante Calificación: Curso
1. Enumera los elementos que posibilitan la definición de una región.
Indicadores de Desempeño 2. Sustenta los criterios que se utilizan para un análisis regional.
3. Describe la importancia de regionalizar un territorio.

1.1 GEOGRAFÍA REGIONAL


ALICE MARIANA PEÑA ORJUELA
CURSO 702 J.M

¿QUÉ ES REGIONALIZAR?

La regionalización consiste en identificar las características


del espacio y cómo éstas se distribuyen de manera
diferenciada. La regionalización implica un trabajo riguroso
de investigación y ordenamiento de información. Se debe
tener presente que las regiones no son áreas estáticas: por el
contrario, su extensión puede aumentar o disminuir según la
dinámica de los elementos, fenómenos o procesos que la
componen.

En el ejercicio de regionalización de un espacio geográfico


se debe considerar la escala geográfica que se desea trabajar,
es decir, la extensión territorial. En este sentido, pueden
surgir o definirse regiones continentales, por ejemplo, la
región europea o la región latinoamericana; regiones 
supraestatales, como la región de los Andes o la región del
desierto del Sahara; y regiones intra-estatales, entre ellas, las
regiones geográficas de Colombia. Lo anterior significa que se debe realizar un trabajo
exhaustivo y una interpretación del contexto que articule los
CRITERIOS PARA REGIONALIZAR conceptos y las categorías de disciplinas como la
antropología, la sociología, la historia y la geografía.
Dado que existen dos enfoques para la definición de una
región, es adecuado diferenciar los métodos que utiliza cada Si el interés es regionalizar a partir del criterio de una
uno de ellos. región sistémico – analítica, es indispensable:

Si el interés es regionalizar bajo el criterio de una región  Seleccionar los elementos o los fenómenos
geo histórica, es necesario que se lleve a cabo una considerados homogéneos y que son la base para
indagación sobre: subdividir el espacio.
 Establecer la regla o condición, es decir, definir los
rangos, frecuencias o tendencia con que se presentan los
 Los factores económicos, sociales o políticos que elementos o fenómenos.
incidieron en el proceso de poblamiento.

 El proceso de transformación de las condiciones


naturales y la explotación de los recursos.

 La cosmovisión (creencias y opiniones sobre el mundo


que tiene una comunidad) de los habitantes y sus
valores sociales como la lengua, el acento y la
organización política.
COLEGIO LA MERCED I.E.D
“PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”
ACTIVIDAD ESCOLAR DESDE CASA
GUÍA DE HUMANIDADES Y SOCIALES – PRIMER PERIODO

Asignatura Grado Jornada Fecha


Ciencias Sociales Séptimo Mañana 22 de febrero de 2021
Nombre del Docente Armando Gómez Garibello
E-mail del Docente profearmandogomezg@gmail.com
Nombre de la Estudiante Calificación: Curso
1. Enumera los elementos que posibilitan la definición de una región.
Indicadores de Desempeño 2. Sustenta los criterios que se utilizan para un análisis regional.
3. Describe la importancia de regionalizar un territorio.

1.1 GEOGRAFÍA REGIONAL


Un ejemplo de una región sistémico – analítica es la El primer proyecto de regionalización para Colombia,
determinación de las regiones agrícolas de un país. En este publicado en 1901, fue diseñado por el geógrafo y militar
ejemplo se pueden considerar solamente las extensiones de Francisco Javier Vergara y Velasco. En él se dividió al país
terreno que cultivan determinados productos. en cinco grandes regiones naturales: del Caribe, del
Pacífico, Andina, Orinoquía y Amazonía. Este trabajo se
PRIMERA REGIONALIZACIÓN DE COLOMBIA hizo con el fin de tomar decisiones de índole política y
administrativa y poder tener un control militar efectivo
sobre el territorio. La regionalización permitió conocer la
geografía física del país a través de textos escolares que
conservaron su vigencia hasta hace muy pocos años.

ACTIVIDADES

1. Piensa en las actividades económicas de tu barrio o localidad, escribe el nombre de tu barrio y describe las
actividades comerciales (formales e informales) que allí se realizan, los bancos (si los hay), las fábricas o industrias
(si las hay) y otras actividades de servicios (bares, discotecas, campos deportivos, iglesias, si las hay). Si alguno no
hay, menciónalo.

Nombre del barrio y localidad: Perdomo ciudad bolívar

Comercio formal: Bancos ,restaurantes

Comercio informal: comercio de pólvora y cosas robadas

Fábricas o industrias:
COLEGIO LA MERCED I.E.D
“PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”
ACTIVIDAD ESCOLAR DESDE CASA
GUÍA DE HUMANIDADES Y SOCIALES – PRIMER PERIODO

Asignatura Grado Jornada Fecha


Ciencias Sociales Séptimo Mañana 22 de febrero de 2021
Nombre del Docente Armando Gómez Garibello
E-mail del Docente profearmandogomezg@gmail.com
Nombre de la Estudiante Calificación: Curso
1. Enumera los elementos que posibilitan la definición de una región.
Indicadores de Desempeño 2. Sustenta los criterios que se utilizan para un análisis regional.
3. Describe la importancia de regionalizar un territorio.

1.1 GEOGRAFÍA REGIONAL

Otras actividades:

2. Escribe cuál de las anteriores es la más frecuente y cuál la menos frecuente. Explica por qué es la más frecuente y
por qué la menos frecuente.

La más frecuente es: robos pues por necesidad de dinero a las personas sin trabajo que son deshonestas

La menos frecuente es: pólvora por que la mayoría de ventas en época navideña la cual solo pasa una vez al año

3. Teniendo en cuenta la anterior explicación, describe las características de tu región (barrio) señalando las ventajas
y desventajas de estas características.

Características generales de tu barrio: no tiene por que es muy normal

Ventajas: llevamos a reciclar lo reutilizable

Desventajas:

4. Imagina y escribe cómo se podría potenciar o fortalecer las ventajas y cómo solucionar o mejorar las desventajas.

Cómo potenciar las ventajas: con las campañas se pueden enviar a la alcaldía y que se puedan poner basurero
grandes

Cómo solucionar las desventajas: no lo se

5. Concluye describiendo lo que hace diferente a tu barrio de un barrio vecino.

Mi barrio tiene menos vegetación y más comercio

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