COLEGIO MANUEL BULNES PRIETO

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

QUILPUÉ
GUÍA DE APRENDIZAJE

Asignatura: Educación Matemáticas Curso o nivel: 5º A-B

Nombre del alumno(a): Fecha:
Profesor/a Natalia Piña – Karina Ponce
Unidad Programática: Unidad 0: “Los gráficos y el Tiempo” Guía N°
Título o tema Gráficos

1.- Introducción o inicio: Hola niñas y niños, espero se encuentren muy bien, en
esta guía trabajaremos los gráficos de barra simple y los pictogramas, y el tiempo.

2.- Objetivos /habilidades: Leer e interpretar gráficos de barra y pictogramas.

3- Tiempo de desarrollo para esta guía: 2 semanas

4.- Actividades: Gráficos

Un gráfico o una representación gráfica, es un tipo de representación de
datos, generalmente cuantitativos, mediante recursos visuales (líneas,
vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la
relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí.

Tipos de Gráficos: Grafico de barra doble

Pictograma

Grafico Lineal Grafico Circular

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Gráfico de barra simple

Ahora que ya conoces un poco más

de los gráficos de barra simple, trabaja
en tu texto de Matemáticas de 4º en la página 134

Pictograma
En un pictograma, se utilizan imágenes o símbolos para representar
una cantidad específica y su tamaño o cantidad es proporcional a la
frecuencia que representa. Para realizarlo primero se escogen
figuras alusivas al tema y se le asigna una imagen.

Trabaja en la página 135 del texto

y en la 167 del cuadernillo de
ejercicios.
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El Tiempo

Ahora nos toca trabajar con

los segundo, minutos y horas
en las páginas 262 y 263 de
texto y en 137 de cuadernillo
de ejercicio.

Ahora nos toca trabajar con

los segundo, minutos y horas
en las páginas 264 y 265 de
texto y en 138 de cuadernillo
de ejercicio.
Recuerda que cualquier
duda que te surja no dudes
en preguntarme vía WhatsApp.
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5.- Evaluación

¿Qué fue lo que aprendí?

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Valoración
Realicé mis actividades de forma excelente, comprendí el
contenido de la clase y pude realizar todo de forma
concentrada y constante.
Pude realizar mis actividades, pero con algunas interrupciones
y poca concentración, hay algunos contenidos que no que
quedaron del todo claro. Mejoraré mucho más.
Puedo mejorar, esta vez no me concentré y no comprendí del
todo, pero para la próxima clase pondré más empeño.

Espero verte pronto!!!!