Evaluación Educación Matemáticas

Fracciones

Nombre:_____________________________Curso:_______ Fecha:_______ Puntaje:____/42

Habilidades: Reconocer, identificar, clasificar, calcular y relacionar.

1. Representa gráficamente cada fracción impropia. Luego escríbela como un número mixto.
(4 puntos)

10
a)
8

7
b)
2

2. Escribe la fracción impropia y el número mixto que corresponda a cada representación.

(6 puntos)
3. Resuelve cada problema. Luego representa gráficamente la solución obtenida y exprésala
como un número mixto o fracción impropia. (6 puntos)

a. Enrique y Carolina fueron a un día de picnic junto con sus amigos. Si calcularon que iban a
necesitar L de jugo para que alcanzara para todos, ¿cuántos envases de litro necesitan comprar?

c. María compró kg de harina. ¿Qué fracción impropia representa la cantidad de kilogramos de

harina que compró? Escribe tu procedimiento.

4. Ubica en la recta numérica las siguientes fracciones o números mixtos. (6 puntos)

5. Escribe la fracción o el número mixto representado en cada caso. (4 puntos)

6. Ubica en la recta numérica los números mixtos representados en cada caso. (4 puntos)
7. Resuelve los siguientes problemas. (12 puntos)

a. Al comprar en la feria, Cristián carga kg en distintas bolsas y su amigo le ayuda cargando

2 bolsas, una de kg y otra de kg, ¿cuántos kilogramos terminó cargando Cristián?

b. En una ferretería Julio compra kg de clavos, y kg de tachuelas. Si al llegar a su casa utiliza

kg de clavos y kg de tachuelas, ¿cuántos kilos de clavos y tachuelas le quedan? ¿Cuántos kilos
de clavos y tachuela quedan en total?

c. Sandra corrió dos quintos de un kilómetro en la mañana y luego, en la tarde, el resto de la

distancia que le faltaba para completar el kilómetro, ¿qué fracción de kilómetros corrió en la tarde?

d. En un colegio, dos séptimos del total de los estudiantes asisten al taller de escultura, un décimo
al taller de guitarra y dos quintos al taller de computación. ¿Qué fracción del total de los
estudiantes no asiste a estos talleres?