INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO FABIO RIVEROS

VILLANUEVA CASANARE
Plantel oficial con Registro DANE: 185440-00051. NIT: 844002385-1. Código ante el ICFES: 093179
COORDINACIÓN ACADÉMICA

GUÍA DE LA SEMANA N° _6_ PERIODO__2__

Grado: Décimo
Área: Ciencias Naturales Química

Medio de entrega: WhatsApp___ Correo electrónico___ EDMODO___X___Otro ¿Cuál? ___

Nombre del estudiante: _________________________________________________________________

Objetivo de aprendizaje:

Conocer la conformación (estructura) de la tabla periódica, a partir de las propiedades de los

elementos y los componentes de la misma. Permitiendo al alumno el cuestionamiento de la
aplicación de la Química como parte de nuestra vida cotidiana y su importancia de estudio
como ciencia experimental.

INTRODUCCIÓN
Querido estudiante y padre de familia, solicitó tener en cuenta las siguientes recomendaciones para la
realización de la siguiente guía:

1. Establezca un horario para la realización de las actividades de la guía.

2. Adecue un espacio libre de distracciones. (televisor, ruido, comida, etc.)

3. Para resolver las dudas sobre el desarrollo de la presente guía, se puede comunicar al
correo electrónico dado, al celular del docente, en horario de 6:00 a.m. a 12:00 m, de lunes a
viernes UNICAMENTE.

4. La actividad para entregar debe ser subida a la plataforma edmodo el último día de la
semana que se tenga la clase.

Fecha máxima: viernes 19 de junio de 2020

Docente: Alexandra Hernández: yhernandezc@colfari.edu.co Cel: 3134857080

5. El nombre de la actividad para entregar debe ser el nombre del estudiante, el grado al cual
pertenece y la semana a la que corresponde la actividad (ejemplo: Pepito Pérez –
6A_Semana_6).

6. Agradezco la atención y acompañamiento del padre de familia para el éxito del aprendizaje
y seguir las recomendaciones de los organismos de salud para tenerlos pronto en nuestras
aulas.

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Práctica independiente:

Teniendo como base el Anexo Nº1 de la guía de la semana 4

1. Responde:

a. ¿En qué consiste la clasificación por tríadas de elementos propuesta por Dobëreiner?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b. ¿Cuál(es) fueron las razones por las que la organización de Newlands por octavas de
elementos químicos fue desechada desde su promulgación?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

c. ¿Cuáles fueron dos características que tomó en cuenta Mendeleiev para la

construcción de su tabla periódica?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d. Menciona una diferencia entre la tabla de Mendeleiev y la tabla moderna.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

e. Menciona tres ventajas de poder clasificar los elementos en la tabla periódica.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Completa el siguiente cuadro comparativo.

PROPIEDAD
METALES NO METALES
Físicas
Estado físico a
condiciones normales
Conductividad Térmica

Conductividad eléctrica

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Maleabilidad:
capacidad de formar
láminas
Ductilidad: Capacidad
de formar hilos
Densidad: masa por
unidad de volumen
PROPIEDAD
METALES NO METALES
Químicas
Electrones de valencia

Formación de iones

Tipo de enlace químico

Reacción entre
elementos del mismo
tipo
Reacción con oxigeno

Ubicación en la tabla
periódica

¿CÓMO SE QUE APRENDÍ? (TRANSFERENCIA)

3. En el esquema de la tabla periódica

a. Con color negro delinearas los elementos representativos (son aquellos que
pertenecen a la zona s y p) y ubicaras los grupos correspondientes (números romanos)
b. Con color rojo delinearas los elementos de transición (son aquellos que pertenecen a
la zona d) y ubicaras los grupos correspondientes (números romanos)
c. Con color morado delinearas los elementos de transición interna o tierras raras (son
aquellos que pertenecen a la zona f ) y ubicaras el grupo correspondiente
d. Con color azul oscuro numeras los periodos.
e. Con color amarillo oscuro coloreas los metales alcalinos
f. Con color amarillo claro colorea los metales alcalinotérreos.
g. Con color rosado colorea los metales de transición.
h. Con color naranja colorea los metales del bloque p
i. Con color verde oscuro colorea los metaloides
j. Con color verde claro colorea los no metales
k. Con color azul claro colorea los gases nobles
l. Con color verde oscuro delinea los halógenos.
m. Con color morado claro colorea los lantánidos
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n. Con color morado oscuro colorea los actínidos

4. En el esquema de la tabla representa cómo es la variación de las siguientes propiedades

periódicas.

a. Afinidad electrónica
b. electronegatividad
c. potencial o energía de ionización
d. Radio o tamaño atómico
e. Carácter metálico

5. Responde:

a. ¿Por qué el radio atómico del sodio es menor que el del rubidio?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b. ¿Por qué el selenio presenta mayor energía de ionización que el calcio?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

c. ¿Cuál de los siguientes elementos presenta menor energía de ionización: Bi, Ba, Re y
Cs?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d. ¿Cuál de los elementos del grupo IVA presenta menor afinidad electrónica?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

e. ¿Cuál de los elementos del grupo IIA es el más pequeño?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

f. ¿Por qué los elementos de la parte derecha de la tabla son los más electronegativos?

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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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g. ¿Por qué los elementos del grupo VIIIA no presentan electronegatividad?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6. Teniendo en cuenta la variación de las propiedades periódicas en un grupo y en un

periodo, explica las siguientes afirmaciones:

a. El átomo de menor tamaño del grupo IA es el hidrogeno.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b. El elemento más electronegativo es el flúor

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

c. El elemento de menor afinidad electrónica del periodo 3 es el sodio.

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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d. El fosforo presenta mayor energía de ionización que el silicio.

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e. La electronegatividad del cloro es mayor que la del aluminio

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¿QUÉ APRENDÍ? (AUTOEVALUACIÓN)

Las preguntas se elaboran en función del ciclo escolar y del área. El objetivo es motivar al
estudiante a reflexionar sobre su aprendizaje. Aquí algunas de ejemplo:

1. ¿Qué fue lo que más te causo dificultas al resolver las tareas de la guía?
2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
3. ¿Cómo crees que podemos mejorar?

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